東華大學(xué)教務(wù)處 東華大學(xué)教務(wù)處登錄入口

東華大學(xué)教務(wù)處*:6779-2206

東華大學(xué)簡介

東華大學(xué)是教育部直屬、國家“211工程”、國家“雙一流”一流學(xué)科建設(shè)高校。經(jīng)過近70年的建設(shè)和發(fā)展,學(xué)校已經(jīng)從建校之初的一所紡織單科院校發(fā)展成為以工為主,工、理、管、文、藝等學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的有特色的全國重點大學(xué)。

學(xué)校以,堅定貫徹黨和國家的教育方針,深入貫徹全國教育大會精神,以立德樹人為根本,依法自主開展人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會服務(wù)、文化傳承創(chuàng)新、國際合作交流,為國家、上海的經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展提供人才和科技支撐。

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二、東華大學(xué)簡介
東華大學(xué)是教育部直屬、國家“211工程”、國家“雙一流”一流學(xué)科建設(shè)高校。經(jīng)過近70年的建設(shè)和發(fā)展,學(xué)校已經(jīng)從建校之初的一所紡織單科院校發(fā)展成為以工為主,工、理、管、文、藝等學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的有特色的全國重點大學(xué)。學(xué)校以,堅定貫徹黨和國家的教育方針,深入貫徹全國教育大會精神,以立德樹人為根本,依法自主開展人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會服務(wù)、文化傳承創(chuàng)新、國際合作交流,為國家、上海的經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展提供人才和科技支撐。

地理歷史:學(xué)校地處中國上海,現(xiàn)有松江校區(qū)、延安路校區(qū)和新華路校區(qū),占地面積近2000畝,校舍總建筑面積78萬余平方米。校園環(huán)境宜人,系“上海市花園單位”。學(xué)校創(chuàng)建于1951年,時名華東紡織工學(xué)院,是新中國第一所紡織高等學(xué)府。1960年,被國家教育部確定為全國重點大學(xué),是中國首批具有博士、碩士、學(xué)士三級學(xué)位授予權(quán)的大學(xué)之一。1985年,學(xué)校更名為中國紡織大學(xué)。1995年,進(jìn)入國家“211工程”重點建設(shè)行列,1999年,更名為東華大學(xué)。

基本情況:學(xué)校現(xiàn)設(shè)有紡織學(xué)院、服裝與藝術(shù)設(shè)計學(xué)院、旭日工商管理學(xué)院、機(jī)械工程學(xué)院、信息科學(xué)與技術(shù)學(xué)院、計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院、化學(xué)化工與生物工程學(xué)院、材料科學(xué)與工程學(xué)院、環(huán)境科學(xué)與工程學(xué)院、人文學(xué)院、理學(xué)院、外語學(xué)院、馬克思主義學(xué)院、上海國際時尚創(chuàng)意學(xué)院、國際文化交流學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院和體育部。學(xué)校擁有6個博士后流動站、10個一級學(xué)科博士點、2個博士專業(yè)學(xué)位授權(quán)類別、28個一級學(xué)科碩士點、17個專業(yè)學(xué)位碩士授權(quán)類別、55個本科專業(yè),學(xué)科涉及工學(xué)、理學(xué)等九個學(xué)科門類。共有1個一級學(xué)科國家重點學(xué)科,5個二級學(xué)科國家重點學(xué)科,1個國家重點(培育)學(xué)科,7個上海市一流學(xué)科,1個上海高校Ι類高峰學(xué)科,同時擁有1個國家重點實驗室、1個國家工程技術(shù)研究中心,19個省部級科研平臺,2個國家“111”引智基地以及國家大學(xué)科技園。全校各類學(xué)生近3萬人,其中本科生14204人,研究生6822人,其中博士生1045人,成人教育學(xué)歷生2023人,各類留學(xué)生4827人(學(xué)歷留學(xué)生1141人)。

教育教學(xué):學(xué)校遵循“以學(xué)生的全面發(fā)展與成才為中心”的辦學(xué)理念,秉承“崇德博學(xué)、礪志尚實”的校訓(xùn)和“嚴(yán)謹(jǐn)、勤奮、求實、創(chuàng)新”的優(yōu)良校風(fēng),堅持立德樹人、“三全育人”,培養(yǎng)基礎(chǔ)寬厚、實踐能力強(qiáng)、具有創(chuàng)新精神和社會責(zé)任感的高素質(zhì)人才。學(xué)校以提升質(zhì)量為導(dǎo)向,深化教育教學(xué)改革,創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式,建設(shè)拔尖創(chuàng)新人才實驗班,構(gòu)建本科生“分層教學(xué)、分流培養(yǎng)、多元成才、人人成才”的培養(yǎng)體系。學(xué)校建有3個國家級工程實踐教育中心,入選“*”國家教學(xué)名師、教學(xué)團(tuán)隊、特色專業(yè)等國家級項目50余項。2018年,獲國家級教學(xué)成果獎4項,入選首批“全國高校黃大年式教師團(tuán)隊”,入選教育部新工科建設(shè)項目4個,6個專業(yè)通過國家工程教育專業(yè)認(rèn)證,并開展專業(yè)自主認(rèn)證。研究生教育實施“長學(xué)制培養(yǎng)、碩博連讀、申請-考核、公開招考”等多元選拔體系,堅持“本碩博一體化人才培養(yǎng)”,大力發(fā)展專業(yè)學(xué)位研究生教育,首批進(jìn)入教育部“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”,獲評“全國工程碩士研究生教育創(chuàng)新院?！?獲評全國示范性工程專業(yè)學(xué)位研究生聯(lián)合培養(yǎng)基地2個、工程碩士實習(xí)實踐優(yōu)秀成果獲得者6人。