今天,大學(xué)路小編為大家?guī)砹四舷袑W(xué) 嘉興市南湖區(qū)南溪中學(xué)教育質(zhì)量怎樣?,希望能幫助到廣大考生和家長,一起來看看吧!
現(xiàn)有在編教師132人,中學(xué)高級教師58人;中學(xué)一級教師49人。自聘教師26人;在校學(xué)生數(shù)達3900余人,是市級“文明單位”,省級“花園式學(xué)?!保且凰幕滋N深厚、辦學(xué)傳統(tǒng)優(yōu)良的市級示范高中。在半個多世紀的辦學(xué)實踐中,學(xué)校始終全面貫徹黨的教育方針,堅持以人為本,為學(xué)生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ),為國家培養(yǎng)了大批優(yōu)秀人材;為高校輸送了大批合格新生,尤其是恢復(fù)高考制度以來,學(xué)校本科上線人數(shù)一直遙居全市同類學(xué)校之首。1988年以來,累計達本科分數(shù)線人數(shù)為2500多人。有10多位同學(xué)先后奪得全縣高考狀元,教育教學(xué)成績突出,深得社會、家長、學(xué)生的信賴,是皖西地區(qū)一所影響較大的學(xué)校。
1988年至1996年,初中各年級由1個班增至3個班,高中各年級由3個班增至4個班。截止1996年7月,學(xué)校有22個班級,在校學(xué)生數(shù)達1800余人,教職工為72人。校舍全部為平房,建筑面積為23000平方米左右。
1996年9月經(jīng)縣委、縣*決定,原南溪鎮(zhèn)初級中學(xué)合并到南溪中學(xué)。初中部各年級由3個班增加到6個班,全校學(xué)生數(shù)2300余人,教職工為106人。學(xué)校興建了一幢30個教室,面積為3800平方米的教學(xué)樓,并于1996年秋學(xué)期竣工使用。
自1998年起,學(xué)校高中部各年級增加到6個班,全校共38個教學(xué)班,在校學(xué)生2800余人。教育教學(xué)質(zhì)量大幅度提高,興建了科學(xué)館、男、女生公寓、教工宿舍樓,學(xué)校開始爭創(chuàng)市“示范高中”,并于1999年12月評估,2000年7月批準,2001年11月正式掛牌為“六安市示范性普通高中”。
2002年2007年學(xué)校主要發(fā)展高中部,由各年級6個班發(fā)展到14個班。學(xué)校有48個教學(xué)班,其中初中7個班,高中41個班。辦學(xué)條件得到了較大改善,并已初具規(guī)模,正在爭創(chuàng)省級“示范高中”。
2007年學(xué)校取消初中部,只招收高中生。
2009年正式成為省級“示范高中”,將學(xué)校建設(shè)提升到一個新的高度。
南溪中學(xué)始建于1974年,1976年秋開始招生,招生時僅有磚木結(jié)構(gòu)房12間,首屆招兩個高中班。 1978年9月,學(xué)校發(fā)展到高、初*六個班,1984年新建兩間教室,增招一個班,七個班的規(guī)模一直到1991年上期。1991年升建教室一層,有高初中8個班。1995年按上級要求,學(xué)校停辦高中,在校高中生并入原云安中學(xué)。1999年,學(xué)校規(guī)模發(fā)展到12個教學(xué)班。
2000年,縣委縣府英明決策,將保證中學(xué)正式合并到南溪中學(xué),整合教育資源,學(xué)校抓住這一契機,大刀闊斧搞改革,抓管理出質(zhì)量,以質(zhì)量促發(fā)展:2002年6月,該校與萬州外國語實驗學(xué)校聯(lián)合舉辦外語特色班,首開全縣請外教上課之先河。外語特色班卓有成效,英語成績高出普通班30分左右。
南溪中學(xué)注重精細管理,開創(chuàng)一流成績:“培優(yōu)、抓中、補差”是該校出奇制勝的法寶。每年畢業(yè)班,我們都要組織若干次各類學(xué)生座談會,指導(dǎo)優(yōu)生定好目標,擺正心態(tài),鼓足干勁,指導(dǎo)中等生把握規(guī)律,掌握方法,指導(dǎo)差生提高學(xué)習興趣,提高成績。我們每個班主任對班上學(xué)生都有詳細的個案記錄。只有落實 “培優(yōu)、抓中、補差”, 才能確保優(yōu)秀生更優(yōu),中等生能提高,差生有所獲,不求“人人升學(xué),但求個個成材”。
從2002年開始,學(xué)校中考成績連續(xù)五年居全縣第二,培養(yǎng)出了全縣的中考狀元和亞軍,成了全縣初中教育的一面旗幟。2004年恢復(fù)高中招生,高中統(tǒng)考成績也名列新辦高中學(xué)校前列。
從2004年恢復(fù)高中招生時起,學(xué)校把領(lǐng)導(dǎo)與教師捆綁到同一條船上,積極創(chuàng)建高完中?!叭诵凝R,泰山移”,大家心往一處想,勁往一處使,上下一心,團結(jié)協(xié)作,才創(chuàng)造一個又一個的輝煌。
在設(shè)備設(shè)施改善上,多方尋求項目支持,校企合作等運作模式,先后建起了高檔次的語音室、微機室、網(wǎng)絡(luò)教室、多媒體教室,標準的理化生實驗室等設(shè)備設(shè)施,;整個學(xué)校舊貌換新顏,大大改善了辦學(xué)條件。
我國偉大思想家老子說:“天下難事,必作于易;天下大事,必作于細”,學(xué)校的教育教學(xué)常規(guī)管理必須注重精細管理,學(xué)校的精細化管理就是落實管理責任,將管理責任具體化、明確化。在軟件建設(shè)上,學(xué)校實行領(lǐng)導(dǎo)與教師同獎同懲制,科學(xué)管理和人本管理相結(jié)合,用充分的人文關(guān)懷,有時,適宜的精神環(huán)境比嚴密的規(guī)章制度具有更強大的力量,更能規(guī)范師生的言行。該校從領(lǐng)導(dǎo)到教師到學(xué)生都能相互理解,相互溝通,形成了良好的工作學(xué)習氛圍。學(xué)校設(shè)立了校長信箱,對師生反映的問題或建議及時解決,做到件件有落實,事事有回音。學(xué)校為初三老師大開綠燈,為他們報銷資料費及出去學(xué)習的車船費;學(xué)校每年都要帶畢業(yè)班教師到重慶一、三、八中和巴蜀中學(xué)等名校去觀摩學(xué)習,或者請教科所領(lǐng)導(dǎo)和縣內(nèi)名師到校指導(dǎo)。
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