進(jìn)修實(shí)驗(yàn)學(xué)校 北京市海淀區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校附屬實(shí)驗(yàn)學(xué)校怎么樣 - 百...

我就是本學(xué)校的，南校初一共七個(gè)班：8、9、10、11、12、13、14
8、9班派位班；10班普通班；11班住宿班；12班英語(yǔ)實(shí)驗(yàn)班；13班綜合試驗(yàn)班；14班數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)班
不過，因?yàn)槊看稳雽W(xué)的學(xué)生人數(shù)不同，總會(huì)有改變，這是2014屆的。

北京市海淀區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校附屬實(shí)驗(yàn)學(xué)校是一所不錯(cuò)的學(xué)校，學(xué)校具體情況介紹如下：

一、辦學(xué)規(guī)模

學(xué)校有南北兩校區(qū)。南校區(qū)地處海淀區(qū)西三環(huán)外八里莊北里 住宅小區(qū) ，與 玲瓏塔 （慈壽寺塔）為鄰，富于現(xiàn)代感和國(guó)際化風(fēng)格；北校區(qū)位于西四環(huán)世紀(jì)城大型社區(qū)，融入古典書院風(fēng)格。

二、教學(xué)質(zhì)量

學(xué)校將高質(zhì)量的課堂教學(xué)和培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣作為向社會(huì)提供高質(zhì)量教育服務(wù)的核心，用先進(jìn)的教育理論指導(dǎo)教學(xué)研究，并由海淀區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校特級(jí)教師和專家監(jiān)控教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面素質(zhì)的提高。

三、師資力量

學(xué)校以海淀區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校老專家為教學(xué)指導(dǎo)力量，引進(jìn)全國(guó)各地的特高級(jí)教師形成骨干隊(duì)伍，招收全國(guó)各地 名牌 師范大學(xué)本科和碩士畢業(yè)生任教。良好的師資 培訓(xùn)體系 成為北京市教育改革的亮點(diǎn)，促進(jìn)了教師隊(duì)伍實(shí)力的提高。

四、辦學(xué)特色

教學(xué)過程注重終身 學(xué)習(xí)能力 培養(yǎng)，并以選修課體系構(gòu)建學(xué)生潛能發(fā)展的平臺(tái)。通過行為習(xí)慣培養(yǎng)、審美教育、 傳統(tǒng)文化 和國(guó)際文化陶冶，培養(yǎng)學(xué)生高雅氣質(zhì)。誠(chéng)信教育從學(xué)習(xí)和考試開始，培養(yǎng)正確看待社會(huì)的觀念和良好的價(jià)值觀，培養(yǎng)大胸襟、大智慧、大本領(lǐng)的適應(yīng)未來社會(huì)發(fā)展的優(yōu)秀人才。

五、對(duì)外交流

學(xué)校與 美國(guó)波士頓 劍橋中文學(xué)校保持長(zhǎng)期合作，為當(dāng)?shù)刂形慕處熖峁┻h(yuǎn)程培訓(xùn)；每年承辦 馬來西亞 華小教師研修班；學(xué)校支持西部教育發(fā)展，與青海烏蘭縣一中開展“手拉手”教育協(xié)作活動(dòng)。

參考資料來源： 北京市海淀區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校附屬實(shí)驗(yàn)學(xué)校-基本概況

參考資料來源： 百度百科-北京市海淀區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校附屬實(shí)驗(yàn)學(xué)校