貴州民族大學(xué)教務(wù)系統(tǒng) 貴州師范大學(xué)教務(wù)系統(tǒng)入口:https://jwc.gznu.edu.cn...

一、西南大學(xué)教務(wù)處登錄入口 西南大學(xué) 教務(wù)管理系統(tǒng)登錄入口為 / ，學(xué)生可以復(fù)制該網(wǎng)址到瀏覽器地址進(jìn)入登錄頁(yè)面。
二、西南大學(xué)簡(jiǎn)介
西南大學(xué) (Southwest University)是教育部直屬，教育部、農(nóng)業(yè)農(nóng)村部、重慶市共建的重點(diǎn)綜合大學(xué)，是國(guó)家首批"雙一流"建設(shè)高校，"211工程"和"985工程優(yōu)勢(shì)學(xué)科創(chuàng)新平臺(tái)"建設(shè)高?！，F(xiàn)任黨委書記李旭鋒教授、校長(zhǎng)張衛(wèi)國(guó)教授。

學(xué)校主*于重慶市北碚區(qū)，坐落于縉云山麓、嘉陵江畔，占地8000余畝，校舍面積165萬平方米，綠地率達(dá)40%，泱泱校園，宏麗莊重，氣象萬千，是聞名遐邇的花園式學(xué)校，教育部表彰的文明校園。

學(xué)校溯源于1906年建立的川東師范學(xué)堂，幾經(jīng)傳承演變，1936年更名為四川省立教育學(xué)院。1950年，四川省立教育學(xué)院的教育、國(guó)文、外文、史地、數(shù)學(xué)等系與1940年成立的國(guó)立女子師范學(xué)院合并建立西南師范學(xué)院，農(nóng)藝、園藝和農(nóng)產(chǎn)*等系與1946年創(chuàng)辦的私立相輝學(xué)院等合并建立西南農(nóng)學(xué)院。1985年，兩校分別更名為西南師范大學(xué)、西南農(nóng)業(yè)大學(xué)。2000年，重慶市輕工業(yè)職業(yè)大學(xué)并入西南師范大學(xué);2001年，西南農(nóng)業(yè)大學(xué)、四川畜牧獸醫(yī)學(xué)院、中國(guó)農(nóng)業(yè)科學(xué)院柑桔研究所合并組建為新的西南農(nóng)業(yè)大學(xué)。2005年，西南師范大學(xué)、西南農(nóng)業(yè)大學(xué)合并組建為 西南大學(xué) ，開啟了學(xué)校發(fā)展嶄新篇章。

百余年來，篳路藍(lán)縷，玉汝于成，數(shù)代 西南大學(xué) 人以其弘毅堅(jiān)韌、自強(qiáng)不息的奮斗鑄就了"特立西南、學(xué)行天下"的大學(xué)精神，不斷豐富著"含弘光大，繼往開來"的校訓(xùn)內(nèi)涵。

百余年來，學(xué)校始終以國(guó)家富強(qiáng)和民族振興為己任，杏壇育人，勸課農(nóng)桑，積淀了深厚的人文底蘊(yùn)。一大批名師先賢曾執(zhí)教于此，春風(fēng)化雨，躬耕不輟。數(shù)十萬畢業(yè)生從這里走向四面八方，成為民族復(fù)興大業(yè)的建設(shè)者和各行各業(yè)的中堅(jiān)骨干。

學(xué)校學(xué)科門類齊全，綜合性強(qiáng)、特色鮮明，現(xiàn)有53個(gè)一級(jí)學(xué)科，涵蓋了哲、經(jīng)、法、教、文、史、理、工、農(nóng)、醫(yī)、管、藝等12個(gè)學(xué)科門類，其中有3個(gè)國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科、2個(gè)國(guó)家重點(diǎn)(培育)學(xué)科，28個(gè)一級(jí)學(xué)科具有博士學(xué)位授予權(quán)、51個(gè)一級(jí)學(xué)科具有碩士學(xué)位授予權(quán)，有1種專業(yè)博士學(xué)位、19種專業(yè)碩士學(xué)位，另有博士后科研流動(dòng)站22個(gè)，有8個(gè)學(xué)科領(lǐng)域進(jìn)入ESI世界排名前1%。

學(xué)校堅(jiān)持以人才培養(yǎng)為根本，培養(yǎng)具有強(qiáng)烈社會(huì)責(zé)任感、深厚人文底蘊(yùn)、扎實(shí)專業(yè)知識(shí)、富有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的高素質(zhì)人才。學(xué)?，F(xiàn)有36個(gè)學(xué)院(部)，105個(gè)本科專業(yè)，其中國(guó)家級(jí)特色專業(yè)20個(gè)、重慶市特色專業(yè)43個(gè)。教學(xué)資源豐富，現(xiàn)有國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心4個(gè)、國(guó)家級(jí)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)中心3個(gè)、重慶市實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心13個(gè)，有國(guó)家級(jí)精品課程46門、重慶市精品課程96門，有國(guó)家級(jí)大學(xué)生文化素質(zhì)教育基地1個(gè)?，F(xiàn)有在校學(xué)生5萬余人，其中普通本科生近4萬人，碩士、博士研究生11000余人，留學(xué)生2000余人。

學(xué)?，F(xiàn)有專任教師2968人，其中教授572人、副教授1115人，博士生導(dǎo)師331人、碩士生導(dǎo)師1398人，中國(guó)科學(xué)院院士1人、中國(guó)工程院院士1人、資深教授1人、國(guó)家級(jí)教學(xué)名師3人、國(guó)家級(jí)有突出貢獻(xiàn)中青年專家5人、""入選者12人、"國(guó)家特支計(jì)劃"入選者9人、"*"13人、"國(guó)家杰出青年基金"獲得者2人、"973"項(xiàng)目首席科學(xué)家2人、"百千萬人才工程"國(guó)家級(jí)人選12人、國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)委員和學(xué)科評(píng)議組成員8人，國(guó)家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)4個(gè)、教育部創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)3個(gè)。

學(xué)校建有國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室1個(gè)、國(guó)家工程技術(shù)研究中心1個(gè)、國(guó)家地方聯(lián)合工程實(shí)驗(yàn)室1個(gè)、省部共建國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室培育基地1個(gè)、教育部或農(nóng)業(yè)部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室10個(gè)、教育部工程研究中心3個(gè)、"111計(jì)劃"創(chuàng)新引智基地3個(gè)、國(guó)家野外科學(xué)觀測(cè)試驗(yàn)站2個(gè)、農(nóng)業(yè)部科學(xué)觀測(cè)實(shí)驗(yàn)站2個(gè)、國(guó)土資源部野外基地2個(gè)、國(guó)家大學(xué)科技園1個(gè)、重慶市重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室12個(gè)、重慶市工程實(shí)驗(yàn)室(工程技術(shù)研究中心)25個(gè)、教育部人文社科重點(diǎn)研究基地1個(gè)、文化部公共文化研究基地1個(gè)、國(guó)家體育總局重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室(共建)1個(gè)、重慶市人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地13個(gè)。"十二五"期間，學(xué)校國(guó)家級(jí)科研立項(xiàng)數(shù)量達(dá)900余項(xiàng)，科研經(jīng)費(fèi)總量達(dá)到20.35億元，獲"973"項(xiàng)目、"863"項(xiàng)目(課題)、國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金重大項(xiàng)目、國(guó)家重點(diǎn)研發(fā)計(jì)劃項(xiàng)目、國(guó)家重大文化工程項(xiàng)目等國(guó)家級(jí)項(xiàng)目700余項(xiàng)，獲得授權(quán)專利1000余項(xiàng)，育成動(dòng)植物新品種50個(gè)，出版專著800余部，自然科學(xué)在SCIE、EI、ISTP三大檢索論文數(shù)量達(dá)5400余篇，人文社會(huì)科學(xué)在SSCI、A&HCI、CSSCI三大檢索論文數(shù)量達(dá)3600余篇。"十二五"以來獲國(guó)家科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)2項(xiàng)、國(guó)家自然科學(xué)二等獎(jiǎng)1項(xiàng)、中國(guó)專利優(yōu)秀獎(jiǎng)1項(xiàng)、教育部普通高校科學(xué)研究?jī)?yōu)秀成果獎(jiǎng)(人文社會(huì)科學(xué))20余項(xiàng)、重慶市科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)8項(xiàng)。

學(xué)校注重發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。堅(jiān)持"立足重慶、面向西南，服務(wù)全國(guó)"，與重慶、四川、云南、貴州、江蘇、山東等省市50余個(gè)地、市、縣建立了校地戰(zhàn)略合作關(guān)系，與國(guó)內(nèi)50多家大中型企業(yè)建立了緊密的產(chǎn)學(xué)研合作關(guān)系，與26省市500余個(gè)行政事業(yè)單位和1000多家企業(yè)開展了有效的項(xiàng)目合作，取得了顯著的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。其中與重慶市石柱土家族自治縣的縣校合作，受到廣泛好評(píng)，被譽(yù)為產(chǎn)學(xué)研有效結(jié)合的"石柱模式"。

學(xué)校積極推進(jìn)國(guó)際化進(jìn)程，與美、加、泰、日、韓、越、澳、俄等近30個(gè)國(guó)家和地區(qū)的80多所高校、科研機(jī)構(gòu)建立了長(zhǎng)期友好合作關(guān)系，在泰國(guó)、加拿大、哈薩克斯坦合作建立孔子學(xué)院3所。

歷經(jīng)百余年的磨礪和發(fā)展，今天的 西南大學(xué) 正秉承"含弘光大、繼往開來"的校訓(xùn)，堅(jiān)持"學(xué)術(shù)立校、人才強(qiáng)校、質(zhì)量興校、管理活校"的發(fā)展理念，全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，全面深化綜合改革，全面推進(jìn)依法治校，全面提升黨的建設(shè)科學(xué)化水平，為建設(shè)特色鮮明的高水平綜合大學(xué)而堅(jiān)實(shí)邁進(jìn)。

貴州師范大學(xué) 教務(wù)系統(tǒng)入口： /

貴州師范大學(xué) 的前身——“國(guó)立貴陽(yáng)師范學(xué)院”創(chuàng)建于1941年，是當(dāng)時(shí)全國(guó)八所國(guó)立師范學(xué)院之一。建校之初，以王克仁、齊泮林、曾景、蕭文燦、王佩芬、朱厚錕、尹炎武、李獨(dú)清、李銳夫、楊憲益、姚奠中、夏元瑮、謝六逸、譚戒甫、向義、熊銘青、郝新吾、湯炳正、趙咸云、梁祖蔭等為代表的一批知名學(xué)者來校任教。他們艱苦辦學(xué)，傳薪繼火，為學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。1950年10月更名為“貴陽(yáng)師范學(xué)院”；1954年10月教育部委托貴州省人民*管理貴陽(yáng)師范學(xué)院，11月貴州省人民*正式接管學(xué)院；1985年更名為“ 貴州師范大學(xué) ”，1996年被貴州省人民*確定為省屬重點(diǎn)大學(xué)；2004年原貴州理工職業(yè)技術(shù)學(xué)院并入；2006年被列入教育部“對(duì)口支援西部高校計(jì)劃”，與 廈門大學(xué) 結(jié)成對(duì)口支援關(guān)系；2013年7月正式獲批博士學(xué)位授權(quán)單位；2015年成為教育部與貴州省人民*共建的高等學(xué)校；2016年與蘭州大學(xué)簽署戰(zhàn)略合作協(xié)議，開啟雙方深度合作與協(xié)同創(chuàng)新的新局面；2017年成為貴州唯一一所進(jìn)入教育部/國(guó)家外專局“111計(jì)劃”的高校。

學(xué)校地處有著“中國(guó)避暑之都”美譽(yù)的林城——貴州省省會(huì)貴陽(yáng)市，現(xiàn)有三個(gè)校區(qū)，分別座落在云巖區(qū)、白云區(qū)（求是學(xué)院）和花溪區(qū)，占地面積近2800畝。有全日制在校學(xué)生3.8萬人（含求是學(xué)院學(xué)生10000余人、研究生2830人）。設(shè)有24個(gè)學(xué)院、1所繼續(xù)教育學(xué)院、1所獨(dú)立學(xué)院（求是學(xué)院）。

學(xué)校學(xué)科綜合實(shí)力位居貴州省高校前列?，F(xiàn)有4個(gè)貴州省國(guó)內(nèi)一流建設(shè)學(xué)科、4個(gè)貴州省區(qū)域內(nèi)一流建設(shè)學(xué)科、6個(gè)一級(jí)學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)（覆蓋32個(gè)二級(jí)學(xué)科）、22個(gè)一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)（覆蓋107個(gè)二級(jí)學(xué)科）、1個(gè)獨(dú)立二級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，6個(gè)自主設(shè)置二級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，9個(gè)碩士專業(yè)學(xué)位類別（領(lǐng)域）授權(quán)點(diǎn)，79個(gè)本科專業(yè)，具備應(yīng)屆本科生攻讀碩士學(xué)位推免權(quán)。有7個(gè)全國(guó)高校本科特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)、5個(gè)國(guó)家級(jí)本科專業(yè)綜合改革試點(diǎn)項(xiàng)目、省級(jí)“一流大學(xué)”建設(shè)項(xiàng)目4類共11項(xiàng)：一流專業(yè)項(xiàng)目5個(gè)（含培育項(xiàng)目1個(gè)）、一流課程項(xiàng)目2個(gè)、一流平臺(tái)項(xiàng)目2個(gè)、一流師資項(xiàng)目2個(gè)， 2個(gè)教育部卓越教師培養(yǎng)改革項(xiàng)目、4個(gè)教育部卓越中學(xué)教師培養(yǎng)項(xiàng)目、10個(gè)省級(jí)本科專業(yè)綜合改革試點(diǎn)項(xiàng)目、9個(gè)省級(jí)卓越人才培養(yǎng)計(jì)劃項(xiàng)目、7個(gè)省級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練中心、11個(gè)省級(jí)特色重點(diǎn)學(xué)科、13個(gè)省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科、19個(gè)省級(jí)高校示范性本科專業(yè)（特色專業(yè)），學(xué)科專業(yè)涵蓋哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、農(nóng)學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)等11個(gè)學(xué)科門類，形成了以教師教育為特色的綜合性學(xué)科布局。

學(xué)校大力實(shí)施人才強(qiáng)校戰(zhàn)略，師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)不斷改善?，F(xiàn)有在職教職工2572人，其中師資1785人，師資中有教授299人、副教授677人，有593人具有博士學(xué)位、945人具有碩士學(xué)位。學(xué)校師資隊(duì)伍中有“*”特聘教授1人、中宣部文化名家暨“四個(gè)一批”人才人選1人、國(guó)家“*”哲學(xué)社會(huì)科學(xué)領(lǐng)軍人才1人、國(guó)家級(jí)中青年有突出貢獻(xiàn)專家1人、國(guó)家工程技術(shù)研究中心學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人1人、新世紀(jì)百千萬人才工程國(guó)家級(jí)人選1人、教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計(jì)劃人選4人、國(guó)家級(jí)“教學(xué)名師”1人、全國(guó)模范教師2人、全國(guó)優(yōu)秀教師10人、全國(guó)杰出專業(yè)技術(shù)人才1人、全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)芦@得者 4人、全國(guó)師德標(biāo)兵1人、全國(guó)師德先進(jìn)個(gè)人1人、全國(guó)優(yōu)秀科技工作者1人、全國(guó)高校思想政治理論課優(yōu)秀教師2人、全國(guó)高等學(xué)校黨的建設(shè)和思想政治教育先進(jìn)工作者2人、全國(guó)兩課優(yōu)秀教師1人、全國(guó)思想政治理論課年度影響力人物3人、全國(guó)優(yōu)秀社科普及專家1人、教育部專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)委員13人、享受國(guó)務(wù)院特殊津貼專家31人、享受省*特殊津貼專家17人、貴州省核心專家3人、省管專家26人 、 貴州省優(yōu)秀教師13人、省高等學(xué)?！敖虒W(xué)名師”19人、省高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)“黔靈學(xué)者”5人、貴州省優(yōu)秀科技工作者1人、省優(yōu)秀青年科技人才20人、省青年創(chuàng)新人才獎(jiǎng)3人、省青年科技獎(jiǎng)12人、省高層次創(chuàng)新人才27人（千層次人才22人、百層次人才5人）、省高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)學(xué)術(shù)帶頭人26人、省高校思想政治理論課教學(xué)名師7人。師資隊(duì)伍中有“候鳥型”特聘教授30人(其中院士2人、“*”特聘教授2人、國(guó)家“*”領(lǐng)軍人才2人、國(guó)家杰出青年基金獲得者1人)。

學(xué)校教育教學(xué)資源較為豐富，是全省高素質(zhì)創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的重要基地，2017年1月，學(xué)校榮獲“國(guó)家級(jí)首批深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高?！狈Q號(hào)。2017年6月入選全國(guó)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐聯(lián)盟常務(wù)理事單位和中國(guó)高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育聯(lián)盟理事單位，2017年12月入選教育部“全國(guó)高校實(shí)踐育人創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地”?，F(xiàn)有1個(gè)國(guó)家級(jí)大學(xué)校外實(shí)踐基地、2個(gè)國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心、1個(gè)國(guó)家級(jí)專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育基地、1個(gè)國(guó)家級(jí)教育現(xiàn)代化監(jiān)測(cè)研究中心、1個(gè)國(guó)家級(jí)教師研修基地（教育部全國(guó)高校思想政治理論課教師社會(huì)實(shí)踐研修基地）、1個(gè)國(guó)家級(jí)教育綜合實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)示范中心、1個(gè)國(guó)家級(jí)社會(huì)體育指導(dǎo)員培訓(xùn)基地、1個(gè)省級(jí)教師教學(xué)發(fā)展示范中心、2個(gè)省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科人才培養(yǎng)基地、5個(gè)省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心。中國(guó)國(guó)際化人才外語(yǔ)考試（BFT）貴州省考試培訓(xùn)中心、貴州省高校思想政治理論課教師培訓(xùn)基地、貴州省中小學(xué)骨干教師培訓(xùn)基地、貴州省心理健康骨干教師培訓(xùn)中心、貴州省大學(xué)生文化素質(zhì)教育基地、貴州省教師教育現(xiàn)代化教學(xué)實(shí)習(xí)基地、全國(guó)外語(yǔ)水平考試貴州考試中心、信息技術(shù)及應(yīng)用培訓(xùn)基地、高等學(xué)校教育技術(shù)培訓(xùn)中心、貴州省高等學(xué)校師資培訓(xùn)中心、貴州省教育廳教師資格認(rèn)定指導(dǎo)中心、貴州省教師教學(xué)發(fā)展示范中心、貴州省統(tǒng)一戰(zhàn)線理論研究基地、貴州省廉政文化理論研究基地、省級(jí)優(yōu)秀校園文化育人基地、貴州省高考評(píng)卷基地、貴州省美術(shù)設(shè)計(jì)類專業(yè)考試基地、貴州省普通高等學(xué)校體育專業(yè)術(shù)科考試基地、貴州省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人群培訓(xùn)基地、中國(guó)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人群研修研習(xí)培訓(xùn)基地、“中國(guó)·貴陽(yáng)大數(shù)據(jù)旅游研究（實(shí)訓(xùn)）基地”、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承基地——貴州蠟染傳承基地、貴州省志愿服務(wù)項(xiàng)目孵化中心、貴州省學(xué)校共青團(tuán)研究中心、貴州生態(tài)文化國(guó)際交流中心等掛靠在學(xué)校。

學(xué)校有1個(gè)國(guó)家工程技術(shù)研究中心、1個(gè)國(guó)家地方聯(lián)合工程實(shí)驗(yàn)室、1個(gè)國(guó)家級(jí)大學(xué)科技園、1個(gè)國(guó)家級(jí)小微企業(yè)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新示范基地、1個(gè)國(guó)家級(jí)眾創(chuàng)空間、1個(gè)教育部111引智基地、1個(gè)省部共建國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室培育基地、1個(gè)教育部科技創(chuàng)新人才團(tuán)隊(duì)、6個(gè)省高校人文社科研究基地、7個(gè)省級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、6個(gè)省級(jí)工程研究中心、6個(gè)省級(jí)工程實(shí)驗(yàn)室、1個(gè)國(guó)家遙感中心貴州分部、12個(gè)省級(jí)科技創(chuàng)新人才團(tuán)隊(duì)、4個(gè)省級(jí)協(xié)同創(chuàng)新中心，1個(gè)省級(jí)天文研究與教育中心，1個(gè)貴州省產(chǎn)學(xué)研結(jié)合示范基地（全省高校唯一），2個(gè)院士工作站。學(xué)校分析測(cè)試中心是貴州省司法廳首批批準(zhǔn)的“物證司法鑒定所”、貴州省質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局批準(zhǔn)的“貴州省化學(xué)試劑質(zhì)量監(jiān)督檢驗(yàn)站”。出版有《 貴州師范大學(xué) 學(xué)報(bào)》（社會(huì)科學(xué)版）、《 貴州師范大學(xué) 學(xué)報(bào)》（自然科學(xué)版）和《 貴州師范大學(xué) 報(bào)》等報(bào)紙刊物，其中，《 貴州師范大學(xué) 學(xué)報(bào)》（社會(huì)科學(xué)版）是全國(guó)百?gòu)?qiáng)社科學(xué)報(bào)、中國(guó)人文社會(huì)科學(xué)核心期刊和貴州省一級(jí)期刊，《 貴州師范大學(xué) 學(xué)報(bào)》（自然科學(xué)版）是中國(guó)科技核心期刊。2014年以來，學(xué)校共承擔(dān)省部級(jí)（含省部級(jí)）以上科研項(xiàng)目772項(xiàng)，其中國(guó)家重點(diǎn)研發(fā)計(jì)劃項(xiàng)目1項(xiàng)、國(guó)家級(jí)科研項(xiàng)目246項(xiàng)、省部級(jí)科研項(xiàng)目526項(xiàng)，全?？蒲薪?jīng)費(fèi)近4.18億元；獲省部級(jí)以上科研獎(jiǎng)162項(xiàng)；獲國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)2項(xiàng)、省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)24項(xiàng)；國(guó)際級(jí)文藝獎(jiǎng)2項(xiàng)；獲批專利316項(xiàng)，出版學(xué)術(shù)著作339部。學(xué)術(shù)論文被SCIE、SSCI、SCI、EI、ISTP、ISSHP、CSSCI、CSCD收錄4600余篇。

學(xué)校數(shù)字化校園建設(shè)水平高、功能強(qiáng)，無線網(wǎng)絡(luò)覆蓋大部分公共區(qū)域及圖書館閱覽區(qū)域，基于公共數(shù)據(jù)平臺(tái)的數(shù)字化校園服務(wù)全校。圖書館資源豐富，特色鮮明，三校區(qū)館舍面積6.2萬平方米。館藏紙質(zhì)文獻(xiàn)269萬余冊(cè)，其中古籍文獻(xiàn)10萬余冊(cè)，年訂閱紙質(zhì)中外文報(bào)刊2250余種；數(shù)字資源總量達(dá)114.72 TB，其中電子圖書158萬余種冊(cè)，提供使用中外文數(shù)據(jù)庫(kù)48個(gè)，其中自建特色數(shù)據(jù)庫(kù)21個(gè)。是“全國(guó)古籍重點(diǎn)保護(hù)單位”，“CALIS（中國(guó)高等教育文獻(xiàn)保障系統(tǒng)）貴州省文獻(xiàn)信息服務(wù)中心”，“全國(guó)文化信息資源共享工程基層分中心”。

學(xué)校注重對(duì)外學(xué)術(shù)交流與合作研究，先后與美國(guó)、英國(guó)、葡萄牙、俄羅斯、澳大利亞、日本、韓國(guó)、泰國(guó)、印度尼西亞、馬來西亞、越南、柬埔寨等多個(gè)國(guó)家和臺(tái)灣地區(qū)的大學(xué)與科研機(jī)構(gòu)建立長(zhǎng)期合作與交流關(guān)系，分別與美國(guó)、葡萄牙、俄羅斯、韓國(guó)、日本、泰國(guó)、印度尼西亞、馬來西亞、瑞士等國(guó)家和臺(tái)灣地區(qū)的多所大學(xué)開展有師生交流項(xiàng)目。開放辦學(xué)力度進(jìn)一步加大，是承擔(dān)中國(guó)*獎(jiǎng)學(xué)金來華留學(xué)生培養(yǎng)任務(wù)院校之一，與英國(guó)蘇格蘭學(xué)歷管理委員會(huì)合作舉辦有英國(guó)高等教育文憑項(xiàng)目（SQA-AD），與教育部留學(xué)服務(wù)中心合作開設(shè)有本科國(guó)際通識(shí)教育課程（IGEC），學(xué)校設(shè)有漢語(yǔ)水平考試（HSK）考點(diǎn)，可組織實(shí)施相關(guān)漢語(yǔ)水平考試。

學(xué)校歷經(jīng)七十八年風(fēng)雨，代代貴師學(xué)人以振興國(guó)家、民族為己任，修身治學(xué)，殫精竭慮，形成了特有的學(xué)人品質(zhì)和學(xué)校品格，熔鑄了“愛國(guó)、奉獻(xiàn)、敬業(yè)、自強(qiáng)”的大學(xué)精神，凝練了“慎思篤行、博學(xué)致新”的校訓(xùn)，培養(yǎng)培訓(xùn)了27萬余名各條戰(zhàn)線的優(yōu)秀人才，成為各項(xiàng)事業(yè)蓬勃發(fā)展、綜合實(shí)力穩(wěn)步提升、以教師教育為特色的多科性師范大學(xué)，為推動(dòng)貴州經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展尤其是基礎(chǔ)教育的發(fā)展做出了積極貢獻(xiàn)。

站在新的歷史起點(diǎn)上，學(xué)校將以省部共建為契機(jī)，繼續(xù)搶抓機(jī)遇，加快發(fā)展，突出特色，推動(dòng)跨越，為加快建設(shè)教師教育特色鮮明、多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的高水平教學(xué)研究型大學(xué)而努力奮斗。 ;