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黔東南民族職業(yè)技術學院是不是野雞大學 黔東南民族職業(yè)技術學院是幾本

更新:2023年06月17日 20:22 大學路

黔東南民族職業(yè)技術學院是幾年制,黔東南民族職業(yè)技術學院是幾本

  黔東南民族職業(yè)技術學院不是一本也不是二本院校,而是貴州省的一所??茖W校。黔東南民族職業(yè)技術學院位于貴州省黔東南苗族侗族自治州首府凱里市。 學院辦學歷史可追溯到1956年3月創(chuàng)辦的黔東南農業(yè)合作干部學校,2001年8月經省人民*批準、教育部備案,黔東南州衛(wèi)生學校、黔東南州財貿學校、黔東南州民族林業(yè)學校合并成立為公辦全日制高等職業(yè)院校,2012年8月由凱里市區(qū)經凱里2017年9月丹寨萬達校區(qū)開工招生。 學院擁有全國首批創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型經驗50多所高校、全國旅游職業(yè)教育校企合作示范基地、中國非物質文化遺產傳承人進修學習培訓基地、省優(yōu)質大學、省示范大學、省級文明單位等。 黔東南民族職業(yè)技術學院是不是野雞大學 黔東南民族職業(yè)技術學院是幾本

學校規(guī)模:凱里主校區(qū)規(guī)劃面積1503畝,校舍建筑面積近30萬平方米丹寨萬達校區(qū)300畝,校舍建筑面積5.2萬平方米。 教育科研儀器設備總額8530萬元。 藏書49萬冊(含萬達4.1萬冊),電子書11.3萬冊。 教職員工712人中,正高32人,副高178人,博士(在校期間) 13人,州管理專家3人。 全日制在校生11577人,成人學歷教育在籍學生10414人。

專業(yè)建設:學院突出“醫(yī)藥衛(wèi)生、民族文化、生態(tài)農業(yè)”辦學重點,重點發(fā)展醫(yī)藥衛(wèi)生、民族文化、生態(tài)農業(yè)三大專業(yè)集群和十大專業(yè)群,護理、臨床醫(yī)學、藥學、口腔醫(yī)學、工藝美術品設計、畜牧獸醫(yī)、旅游管理、會計、建筑工程技術其中國家骨干專業(yè)6個,國家示范建設專業(yè)1個,省級重點專項組2個,省級主控工作室3個,省級開放實訓基地3個,省級協(xié)同創(chuàng)新中心2個,省級優(yōu)秀教學團隊5個,省級精品課程和精品在線開放課程15門。

教育實習:學院擁有貴州省第六十二國家職業(yè)技能鑒定所、黔南州會計電算培訓中心、黔東南導游服務中心、黔南州建筑職工培訓基地、校園民族文化技術實踐基地等; 有州人民醫(yī)院、州中醫(yī)院兩家三甲醫(yī)院醫(yī)學實踐教學基地; 設有護理、臨床藥學、口腔工藝技術、藥學、基礎醫(yī)學、會計、旅游、建筑工程技術、汽車檢測與維修技術、園林技術等220多個專業(yè)教學實驗室。 近年來獲得國家級教育成果一等獎2項,省級教育成果一等獎1項,與154家企業(yè)、醫(yī)院簽訂實習就業(yè)協(xié)議,建立170個穩(wěn)定的校外實踐教學基地,可一次性接收學生實習4000人以上。

人才培養(yǎng):學院成立以來,向社會輸送高職畢業(yè)生3.3萬多人,畢業(yè)生“雙證率”達到100%。 就業(yè)率達到97%以上,專業(yè)對口就業(yè)率達到75%以上,用人單位滿意率均在90%以上。 優(yōu)秀學生獲得全國就業(yè)創(chuàng)業(yè)典型人物、創(chuàng)業(yè)英雄百強、百名成功者典型、優(yōu)秀*員稱號等。

科技研發(fā):堅持“鼓勵科技創(chuàng)新,突出科技運用,服務區(qū)域發(fā)展”的科技工作總思路,以產業(yè)技術研發(fā)和科技成果轉化運用為重點。 成立了科技處管理機構,建設了民族職業(yè)教育研究所、學報編輯部副縣級科研機構以及植物組織培養(yǎng)與栽培技術研發(fā)中心等9個正科級科研機構。 近年來,設立地廳級以上科研項目220個,地廳級以上科研成果獎勵70個,各類專利授權100余件,出版專著21部,各類教材70余件,省級以上期刊發(fā)表論文2000余篇,其中中文核心期刊200余篇

社會服務:堅持“融入區(qū)域、提升能力、合作推進”的社會服務思路,成人學歷教育,???、本科專業(yè)70多人,近三年畢業(yè)學生10466人; 開展農業(yè)科技、金融財會、電子商務、旅游、社會工作、醫(yī)藥衛(wèi)生等相關領域培訓1.5萬人次以上,婦幼保健員、*師等30個工種技能鑒定近2萬人次; 為產業(yè)培育植物組培苗輻射面積近2萬畝,生產總值3億元以上,與企業(yè)合作開發(fā)苗頓醫(yī)藥新產品45個,產值近6000萬元。

發(fā)展目標:秉承“格物精技、敬業(yè)樂群”的校訓,堅持“在實踐中學習、在創(chuàng)新中發(fā)展”的辦學理念,創(chuàng)新“校企合作、校企合作、校企合作”多元一體的集團化辦學機制,“產教融合、校企融合”

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