中山職業(yè)技術(shù)學(xué)院是不是野雞大學(xué) 中山職業(yè)技術(shù)學(xué)院是幾本

中山職業(yè)技術(shù)學(xué)院屬于幾本，中山有什么職業(yè)學(xué)院

　　中山職業(yè)技術(shù)學(xué)院不是一本也不是二本院校，而是廣東省的一所?？茖W(xué)校。中山職業(yè)技術(shù)學(xué)院位于中國偉大*革命先驅(qū)孫中山先生的故鄉(xiāng)廣東省中山市，是市*投資興辦的全日制普通高等學(xué)校，占地面積810畝。 成立于2006年6月，先后榮獲“國家優(yōu)質(zhì)?？聘叩嚷殬I(yè)院校”、“全國示范性職業(yè)教育集團(tuán)(聯(lián)盟)培養(yǎng)單位”、“廣東省示范性高等職業(yè)院?！焙汀皬V東省一流大學(xué)建設(shè)單位”，“全國高等院校服務(wù)貢獻(xiàn)50強”、“全國高等院校教育管理50強” 先后獲得“黃炎培職業(yè)教育優(yōu)秀學(xué)校獎”、“全國高等學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作先進(jìn)單位”、“廣東省知識產(chǎn)權(quán)示范事業(yè)單位”、“廣東省首批大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育示范學(xué)?！?、“廣東省安全文明校園”等榮譽稱號。 往年，學(xué)生參加全國職業(yè)院校技能大賽總分保持全省高職院校前五名，用人滿意度排名全省高職院校第二，學(xué)校整體辦學(xué)實力位居全省高職院校前列。

學(xué)校設(shè)有素質(zhì)教育中心、思想政治理論教學(xué)部、經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院、信息工程學(xué)院、機電工程學(xué)院、藝術(shù)設(shè)計學(xué)院、教育學(xué)院(籌)和繼續(xù)教育學(xué)院，現(xiàn)有全日制學(xué)生11300多人，成人教育在校生5400多人。

學(xué)校以*新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，貫徹黨的教育方針，貫徹立德樹人根本任務(wù)，大力實施教育教學(xué)改革，緊貼中山產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)特點實施“專業(yè)對接產(chǎn)業(yè)”布局，打造粵港澳灣現(xiàn)代服務(wù)業(yè)、先進(jìn)*業(yè)、 建設(shè)與戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)等高度對接的38個專業(yè)和7大專業(yè)群，實現(xiàn)“專業(yè)-產(chǎn)業(yè)”“人才-市場”無縫對接。 持有一批緊貼國家重點產(chǎn)業(yè)和中山支柱產(chǎn)業(yè)的骨干專業(yè)，中央財政支持重點專業(yè)2個，國家骨干專業(yè)6個省級重點專業(yè)9個，省級一類品牌建設(shè)專業(yè)2個，省級二類品牌(含建設(shè))專業(yè)8個，一流學(xué)校高水平建設(shè)專業(yè)6個學(xué)校建立了247個校內(nèi)實習(xí)基地，331個校外實踐教學(xué)基地。 建設(shè)國家虛擬仿真中心1個、省級實訓(xùn)基地11個、省級公共實訓(xùn)中心2個、省級大學(xué)生校外實訓(xùn)基地11個、省級協(xié)同育人基地2個。

學(xué)校弘揚“敢為天下先”的創(chuàng)新精神，改革“政企合作辦學(xué)體制機制，以全國為楷模。 學(xué)校與專業(yè)鎮(zhèn)深度產(chǎn)教融合，校企合作專業(yè)覆蓋率超過90%，在古鎮(zhèn)鎮(zhèn)“國家火炬計劃照明器材生產(chǎn)基地”設(shè)立“古鎮(zhèn)燈飾學(xué)院”，在南區(qū)“國家火炬計劃電梯特色產(chǎn)業(yè)基地”設(shè)立“南區(qū)電梯學(xué)院”， 在“中國休閑服裝生產(chǎn)基地”沙溪鎮(zhèn)成立“沙溪紡織服裝學(xué)院”，在小欖鎮(zhèn)商貿(mào)物流園區(qū)成立“小欖學(xué)院”，“小欖學(xué)院”學(xué)校邊界從中等城市向下延伸到鄉(xiāng)鎮(zhèn)，使教育科研資源向鎮(zhèn)企業(yè)、社區(qū)輻射，有效推動當(dāng)?shù)禺a(chǎn)業(yè)發(fā)展和城市化進(jìn)程率先探索混合所有制運行體制，目前五所產(chǎn)業(yè)學(xué)院都形成了鎮(zhèn)校二元或多元投資結(jié)構(gòu)，建立了董(理)事會領(lǐng)導(dǎo)下的院長負(fù)責(zé)制。 其中，小欖學(xué)院工商管理專業(yè)和南區(qū)電梯學(xué)院電梯工程技術(shù)專業(yè)率先試行現(xiàn)代學(xué)徒制。

學(xué)校積極服務(wù)區(qū)域創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略，致力于專業(yè)鎮(zhèn)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級和中小微企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新，形成以學(xué)?！翱偛俊睘橹黧w、多專業(yè)鎮(zhèn)協(xié)同聯(lián)盟式協(xié)同發(fā)展、“總部基地”產(chǎn)學(xué)研合作創(chuàng)新格局。 近百名教師作為省部產(chǎn)學(xué)研科技特派員分別駐在農(nóng)村、鎮(zhèn)區(qū)，協(xié)助企業(yè)開展科技攻關(guān)，駐點人數(shù)和科技服務(wù)項目數(shù)量居全省高校之首。 學(xué)校目前擁有市級以上技術(shù)創(chuàng)新平臺16個，承擔(dān)市級以上科研項目600多個，研究成果獲得中國專利優(yōu)秀獎和廣東省哲學(xué)社會科學(xué)優(yōu)秀成果獎。 積極推動區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展，近五年技術(shù)服務(wù)金額超過四千萬元。 積極推進(jìn)科技成果轉(zhuǎn)化，近200項成果實現(xiàn)轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化的學(xué)校所辦中山市高校創(chuàng)業(yè)孵化基地被評為“全國創(chuàng)業(yè)孵化示范基地”和“國家級大創(chuàng)空間”。 大學(xué)科技園獲批國家發(fā)改委產(chǎn)教融合發(fā)展項目，促進(jìn)高新技術(shù)企業(yè)孵化、創(chuàng)新人才培養(yǎng)、科技成果轉(zhuǎn)化和產(chǎn)教融合。

學(xué)校是國內(nèi)最早探索創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的高校之一，探索構(gòu)建普及化、融合化、專業(yè)化“三化并”的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育路徑體系，形成了“分層教育、系統(tǒng)推進(jìn)、全覆蓋”的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作特色。 連續(xù)兩年獲評全國高等學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作先進(jìn)單位，是廣東省高等學(xué)校創(chuàng)業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會主任委員單位和廣東省大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育首批示范學(xué)校。 辦學(xué)管理的中山市大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化基地榮獲“全國創(chuàng)業(yè)孵化示范基地”稱號，成為廣東省唯一的國家級創(chuàng)業(yè)孵化基地和國家級大創(chuàng)空間。 創(chuàng)業(yè)蓬勃發(fā)展，涌現(xiàn)出一大批師生創(chuàng)客投身新產(chǎn)業(yè)、新業(yè)態(tài)、新模式。

學(xué)校建立了提高專業(yè)城鎮(zhèn)人口素質(zhì)的繼續(xù)教育服務(wù)平臺，累計接受各類培訓(xùn)20多萬人次。 貫徹服務(wù)“一帶一路”建設(shè)，積極開展對外交流和國際化研究，與香港、澳門、臺灣、新加坡、馬來西亞、韓國、英國、美國、澳大利亞、德國、老撾、瑞士等多個國家和地區(qū)知名高校建立合作關(guān)系

學(xué)校大力實施能人落戶工程、教學(xué)名師培養(yǎng)工程、專業(yè)骨干培養(yǎng)工程、教師轉(zhuǎn)化提升工程和高級人才引進(jìn)工程，打破人事政策壁壘，引進(jìn)大量教育專家、企業(yè)技術(shù)骨干、能人等，形成專業(yè)結(jié)合、素質(zhì)過硬、結(jié)構(gòu)合理的“雙師型” 現(xiàn)有教職工654人，其中專任教師482人，雙師素質(zhì)教師占81.33%，企業(yè)工作經(jīng)驗占71%，一批全國技術(shù)大師、中國工藝美術(shù)大師、廣東省技術(shù)大師、廣東省工藝美術(shù)大師、廣東省特支計劃教學(xué)名師

學(xué)校以創(chuàng)建特色產(chǎn)學(xué)融合高水平職業(yè)院校為目標(biāo)，秉承“修德、煉能、篤行、創(chuàng)新”的校訓(xùn)精神，秉承“育人為本、工學(xué)結(jié)合、社會創(chuàng)新發(fā)展、服務(wù)社會”的辦學(xué)理念重振中山市虎威，加快高質(zhì)量勃興，為廣東實現(xiàn)“全國第一”和粵港澳大灣建設(shè)作出新貢獻(xiàn)

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