2023公共事務(wù)管理專業(yè)大學(xué)排名
公共事務(wù)管理專業(yè)的社會需求是十分強烈的,而且當前需求量極大,這是我國繼經(jīng)濟體制改革、*體制改革后事業(yè)組織管理體制的改革形勢所決定的。下面是小編為大家整理的公共事務(wù)管理專業(yè)大學(xué)排名,希望對您有所幫助!
公共事務(wù)管理專業(yè)大學(xué)排名
排 名 | 高校名稱 | 等 級 |
1 | 重慶城市管理職業(yè)學(xué)院 | 5★ |
2 | 河北司法警官職業(yè)學(xué)院 | 4★ |
3 | 北京勞動保障職業(yè)學(xué)院 | 4★ |
4 | 三門峽社會管理職業(yè)學(xué)院 | 3★ |
5 | 湖南司法警官職業(yè)學(xué)院 | 3★ |
6 | 泉州紡織服裝職業(yè)學(xué)院 | 3★ |
7 | 山東城市建設(shè)職業(yè)學(xué)院 | 3★ |
8 | 河南質(zhì)量工程職業(yè)學(xué)院 | 3★ |
公共事務(wù)管理專業(yè)簡介
公共事務(wù)管理是中國普通高等學(xué)校??茖I(yè)。
本專業(yè)培養(yǎng)具備現(xiàn)代管理理論、技術(shù)與方法等方面的知識以及應(yīng)用這些知識的能力,能在文教、體育、衛(wèi)生、環(huán)保、社會保險等公共事業(yè)單位行政管理部門從事管理工作的高級專門人才。
課程體系:《公共管理學(xué)基礎(chǔ)》、《社會保障概論與實務(wù)》、《公關(guān)預(yù)算與財務(wù)管理》、《公共財政學(xué)》、《管理心理學(xué)》、《社會中介組織管理》、《管理信息》。
就業(yè)方向:除了*之外的許多公共組織,科,教,文,衛(wèi),體等等。但是*部門也行,現(xiàn)在都是看能力,專業(yè)不怎么重要,進*部門秘書證還是要的,或者進學(xué)校,面較廣。
共事務(wù)管理專業(yè)主要職業(yè)能力
1.具備對新知識、新技能的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力;
2.具備一定的語言和文字表達、人際溝通和組織協(xié)調(diào)能力;
3.具備一定的管理專業(yè)英語閱讀和簡單對話能力;
4.具備社會調(diào)查與信息處理、文秘寫作、危機預(yù)防與處理、組織形象策劃、組織關(guān)系協(xié)調(diào)能力。
公共事務(wù)管理專業(yè)就業(yè)方向
主要面向企事業(yè)單位、行政機關(guān)、社區(qū),在文秘、行政管理崗位群,從事行政和公共事務(wù)管理等工作。
公共事業(yè)管理專業(yè)作為一個新專業(yè),其社會需求十分強烈,而且需求量極大,這是我國繼經(jīng)濟體制改革、*體制改革后事業(yè)組織管理體制的改革形勢所決定的。
要建立政事分開、管理自主科學(xué)、面向社會、獨立的社會主義事業(yè)單位,沒有眾多的高層次的公共事業(yè)管理人才是不行的。另外公共事業(yè)管理專業(yè)學(xué)生還可以參加國家公務(wù)員考試進入*,參加MPA考試進行進一步深造。
因此,無論從社會發(fā)展對人才的總需求,還是從畢業(yè)生就業(yè)和進一步深造來看,其專業(yè)發(fā)展前景都十分看好。
公共事務(wù)管理專業(yè)就業(yè)前景
公共事務(wù)管理專業(yè)主要學(xué)習(xí)現(xiàn)代化管理理論、技術(shù)與方法。培養(yǎng)良好的公共管理能力,具有全面的智能化管理技能,熟練的商務(wù)、公務(wù)公文的撰寫和有良好的社會調(diào)查公關(guān)策劃能力。
公共事務(wù)管理專業(yè)畢業(yè)后就業(yè)面向基層企事業(yè)單位、社會組織的行政辦事員、機要員、秘書、公關(guān)員、行政執(zhí)法員、城市管理網(wǎng)格員等職業(yè),行政事務(wù)內(nèi)勤、城市管理綜合行政執(zhí)法協(xié)勤、數(shù)字化城市管理等崗位(群)。
2023全國公共事務(wù)管理專業(yè)大學(xué)排名靠前的有重慶城市管理職業(yè)學(xué)院、河北司法警官職業(yè)學(xué)院、北京勞動保障職業(yè)學(xué)院、三門峽社會管理職業(yè)學(xué)院、湖南司法警官職業(yè)學(xué)院等。
重慶城市管理職業(yè)學(xué)院公共事務(wù)管理專業(yè)全國排名第一位;
河北司法警官職業(yè)學(xué)院公共事務(wù)管理專業(yè)全國排名第二位;
北京勞動保障職業(yè)學(xué)院公共事務(wù)管理專業(yè)全國排名第三位;
排 名 | 高校名稱 | 等 級 |
1 | 重慶城市管理職業(yè)學(xué)院 | 5★ |
2 | 河北司法警官職業(yè)學(xué)院 | 4★ |
3 | 北京勞動保障職業(yè)學(xué)院 | 4★ |
4 | 三門峽社會管理職業(yè)學(xué)院 | 3★ |
5 | 湖南司法警官職業(yè)學(xué)院 | 3★ |
6 | 泉州紡織服裝職業(yè)學(xué)院 | 3★ |
7 | 山東城市建設(shè)職業(yè)學(xué)院 | 3★ |
8 | 河南質(zhì)量工程職業(yè)學(xué)院 | 3★ |
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公共事務(wù)管理專業(yè)主要學(xué)習(xí)現(xiàn)代化管理理論、技術(shù)與方法。培養(yǎng)良好的公共管理能力,具有全面的智能化管理技能,熟練的商務(wù)、公務(wù)公文的撰寫和有良好的社會調(diào)查公關(guān)策劃能力。
公共事務(wù)管理專業(yè)畢業(yè)后就業(yè)面向基層企事業(yè)單位、社會組織的行政辦事員、機要員、秘書、公關(guān)員、行政執(zhí)法員、城市管理網(wǎng)格員等職業(yè),行政事務(wù)內(nèi)勤、城市管理綜合行政執(zhí)法協(xié)勤、數(shù)字化城市管理等崗位(群)。
每個人都有自己的選擇和人生,很多同學(xué)一開始就有明確的目標,想要學(xué)習(xí)一門自己喜歡的技術(shù)。隨著國家多中等
2021年08月06日 18:09每個人都有自己的選擇和人生,很多同學(xué)一開始就有明確的目標,想要學(xué)習(xí)一門自己喜歡的技術(shù)。隨著國家多中等
2021年08月07日 18:24每個人都有自己的選擇和人生,很多同學(xué)一開始就有明確的目標,想要學(xué)習(xí)一門自己喜歡的技術(shù)。隨著國家多中等
2021年08月11日 15:32每個人都有自己的選擇和人生,很多同學(xué)一開始就有明確的目標,想要學(xué)習(xí)一門自己喜歡的技術(shù)。隨著國家多中等
2021年08月13日 23:56每個人都有自己的選擇和人生,很多同學(xué)一開始就有明確的目標,想要學(xué)習(xí)一門自己喜歡的技術(shù)。隨著國家多中等
2021年08月31日 18:55每個人都有自己的選擇和人生,很多同學(xué)一開始就有明確的目標,想要學(xué)習(xí)一門自己喜歡的技術(shù)。隨著國家多中等
2021年09月01日 04:04每個人都有自己的選擇和人生,很多同學(xué)一開始就有明確的目標,想要學(xué)習(xí)一門自己喜歡的技術(shù)。隨著國家多中等
2021年09月01日 16:29每個人都有自己的選擇和人生,很多同學(xué)一開始就有明確的目標,想要學(xué)習(xí)一門自己喜歡的技術(shù)。隨著國家多中等
2021年09月10日 18:05每個人都有自己的選擇和人生,很多同學(xué)一開始就有明確的目標,想要學(xué)習(xí)一門自己喜歡的技術(shù)。隨著國家多中等
2021年09月11日 03:13每個人都有自己的選擇和人生,很多同學(xué)一開始就有明確的目標,想要學(xué)習(xí)一門自己喜歡的技術(shù)。隨著國家多中等
2021年09月11日 15:38教育部:推動有條件的地方優(yōu)化學(xué)前教育班額和生師比
時間:2024年11月12日教育部:嚴格幼兒園教師資質(zhì)條件,把好教師入口關(guān)
時間:2024年11月12日教育部:教職工存在師德師風(fēng)問題、侵害幼兒權(quán)益要依法嚴肅追究責(zé)任
時間:2024年11月12日教育部:教師存在師德師風(fēng)問題,損害幼兒身心健康的,要依法追究責(zé)任
時間:2024年11月12日教育部:2023年全國普惠性幼兒園覆蓋率達90.8%
時間:2024年11月12日廣東培正學(xué)院專業(yè)有哪些(專業(yè)目錄一覽表)
時間:2024年06月20日廣東松山職業(yè)技術(shù)學(xué)院開設(shè)專業(yè)有哪些(專業(yè)目錄一覽表)
時間:2024年06月20日南方醫(yī)科大學(xué)專業(yè)有哪些(專業(yè)目錄一覽表)
時間:2024年06月20日廣東農(nóng)工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院專業(yè)有哪些(專業(yè)目錄一覽表)
時間:2024年06月20日廣東新安職業(yè)技術(shù)學(xué)院專業(yè)有哪些(專業(yè)目錄一覽表)
時間:2024年06月20日2020大學(xué)路版權(quán)所有 All right reserved. 版權(quán)所有
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