黔東南民族職業(yè)技術(shù)學(xué)院不是一本也不是二本院校,而是貴州省的一所??茖W(xué)校。黔東南民族職業(yè)技術(shù)學(xué)院位于貴州省黔東南苗族侗族自治州首府凱里市。 學(xué)院辦學(xué)歷史可追溯到1956年3月創(chuàng)辦的黔東南農(nóng)業(yè)合作干部學(xué)校,2001年8月經(jīng)省人民*批準(zhǔn)、教育部備案,黔東南州衛(wèi)生學(xué)校、黔東南州財(cái)貿(mào)學(xué)校、黔東南州民族林業(yè)學(xué)校合并成立為公辦全日制高等職業(yè)院校,2012年8月由凱里市區(qū)經(jīng)凱里2017年9月丹寨萬達(dá)校區(qū)開工招生。 學(xué)院擁有全國首批創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型經(jīng)驗(yàn)50多所高校、全國旅游職業(yè)教育校企合作示范基地、中國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人進(jìn)修學(xué)習(xí)培訓(xùn)基地、省優(yōu)質(zhì)大學(xué)、省示范大學(xué)、省級(jí)文明單位等。
學(xué)校規(guī)模:凱里主校區(qū)規(guī)劃面積1503畝,校舍建筑面積近30萬平方米丹寨萬達(dá)校區(qū)300畝,校舍建筑面積5.2萬平方米。 教育科研儀器設(shè)備總額8530萬元。 藏書49萬冊(cè)(含萬達(dá)4.1萬冊(cè)),電子書11.3萬冊(cè)。 教職員工712人中,正高32人,副高178人,博士(在校期間) 13人,州管理專家3人。 全日制在校生11577人,成人學(xué)歷教育在籍學(xué)生10414人。
專業(yè)建設(shè):學(xué)院突出“醫(yī)藥衛(wèi)生、民族文化、生態(tài)農(nóng)業(yè)”辦學(xué)重點(diǎn),重點(diǎn)發(fā)展醫(yī)藥衛(wèi)生、民族文化、生態(tài)農(nóng)業(yè)三大專業(yè)集群和十大專業(yè)群,護(hù)理、臨床醫(yī)學(xué)、藥學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)、工藝美術(shù)品設(shè)計(jì)、畜牧獸醫(yī)、旅游管理、會(huì)計(jì)、建筑工程技術(shù)其中國家骨干專業(yè)6個(gè),國家示范建設(shè)專業(yè)1個(gè),省級(jí)重點(diǎn)專項(xiàng)組2個(gè),省級(jí)主控工作室3個(gè),省級(jí)開放實(shí)訓(xùn)基地3個(gè),省級(jí)協(xié)同創(chuàng)新中心2個(gè),省級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)5個(gè),省級(jí)精品課程和精品在線開放課程15門。
教育實(shí)習(xí):學(xué)院擁有貴州省第六十二國家職業(yè)技能鑒定所、黔南州會(huì)計(jì)電算培訓(xùn)中心、黔東南導(dǎo)游服務(wù)中心、黔南州建筑職工培訓(xùn)基地、校園民族文化技術(shù)實(shí)踐基地等; 有州人民醫(yī)院、州中醫(yī)院兩家三甲醫(yī)院醫(yī)學(xué)實(shí)踐教學(xué)基地; 設(shè)有護(hù)理、臨床藥學(xué)、口腔工藝技術(shù)、藥學(xué)、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、會(huì)計(jì)、旅游、建筑工程技術(shù)、汽車檢測(cè)與維修技術(shù)、園林技術(shù)等220多個(gè)專業(yè)教學(xué)實(shí)驗(yàn)室。 近年來獲得國家級(jí)教育成果一等獎(jiǎng)2項(xiàng),省級(jí)教育成果一等獎(jiǎng)1項(xiàng),與154家企業(yè)、醫(yī)院簽訂實(shí)習(xí)就業(yè)協(xié)議,建立170個(gè)穩(wěn)定的校外實(shí)踐教學(xué)基地,可一次性接收學(xué)生實(shí)習(xí)4000人以上。
人才培養(yǎng):學(xué)院成立以來,向社會(huì)輸送高職畢業(yè)生3.3萬多人,畢業(yè)生“雙證率”達(dá)到100%。 就業(yè)率達(dá)到97%以上,專業(yè)對(duì)口就業(yè)率達(dá)到75%以上,用人單位滿意率均在90%以上。 優(yōu)秀學(xué)生獲得全國就業(yè)創(chuàng)業(yè)典型人物、創(chuàng)業(yè)英雄百強(qiáng)、百名成功者典型、優(yōu)秀*員稱號(hào)等。
科技研發(fā):堅(jiān)持“鼓勵(lì)科技創(chuàng)新,突出科技運(yùn)用,服務(wù)區(qū)域發(fā)展”的科技工作總思路,以產(chǎn)業(yè)技術(shù)研發(fā)和科技成果轉(zhuǎn)化運(yùn)用為重點(diǎn)。 成立了科技處管理機(jī)構(gòu),建設(shè)了民族職業(yè)教育研究所、學(xué)報(bào)編輯部副縣級(jí)科研機(jī)構(gòu)以及植物組織培養(yǎng)與栽培技術(shù)研發(fā)中心等9個(gè)正科級(jí)科研機(jī)構(gòu)。 近年來,設(shè)立地廳級(jí)以上科研項(xiàng)目220個(gè),地廳級(jí)以上科研成果獎(jiǎng)勵(lì)70個(gè),各類專利授權(quán)100余件,出版專著21部,各類教材70余件,省級(jí)以上期刊發(fā)表論文2000余篇,其中中文核心期刊200余篇
社會(huì)服務(wù):堅(jiān)持“融入?yún)^(qū)域、提升能力、合作推進(jìn)”的社會(huì)服務(wù)思路,成人學(xué)歷教育,???、本科專業(yè)70多人,近三年畢業(yè)學(xué)生10466人; 開展農(nóng)業(yè)科技、金融財(cái)會(huì)、電子商務(wù)、旅游、社會(huì)工作、醫(yī)藥衛(wèi)生等相關(guān)領(lǐng)域培訓(xùn)1.5萬人次以上,婦幼保健員、*師等30個(gè)工種技能鑒定近2萬人次; 為產(chǎn)業(yè)培育植物組培苗輻射面積近2萬畝,生產(chǎn)總值3億元以上,與企業(yè)合作開發(fā)苗頓醫(yī)藥新產(chǎn)品45個(gè),產(chǎn)值近6000萬元。
發(fā)展目標(biāo):秉承“格物精技、敬業(yè)樂群”的校訓(xùn),堅(jiān)持“在實(shí)踐中學(xué)習(xí)、在創(chuàng)新中發(fā)展”的辦學(xué)理念,創(chuàng)新“校企合作、校企合作、校企合作”多元一體的集團(tuán)化辦學(xué)機(jī)制,“產(chǎn)教融合、校企融合”
以上內(nèi)容收集整理了七七網(wǎng)黔東南民族職業(yè)技術(shù)學(xué)院是幾所大學(xué)的所有內(nèi)容,數(shù)據(jù)隨時(shí)都會(huì)變化。 請(qǐng)根據(jù)考試院等權(quán)威信息。
現(xiàn)在的家長壓力普遍很大,在升學(xué)的壓力下不得不把孩子送去各類的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)。為此,有家長呼吁:要全面禁止課
2021年08月03日 11:56課外報(bào)班,每個(gè)家長心里都有自己的想法:“我家孩子數(shù)學(xué)不行,是不是得補(bǔ)補(bǔ)啊?”又或是“別的孩子都報(bào)輔導(dǎo)
2019年11月11日 22:18課外輔導(dǎo)是一種較為常見的課外學(xué)習(xí)活動(dòng),也是一種組織化的校外活動(dòng)形式。特別是在中國的基礎(chǔ)教育階段,學(xué)校
2019年11月11日 22:19有人說,校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是校內(nèi)教育的完善和補(bǔ)充,然而也造成學(xué)生更多的學(xué)習(xí)壓力和家長們的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。社會(huì)上一
2019年11月11日 22:13其實(shí)這是一個(gè)系統(tǒng)性問題,家長由于大部分只有一個(gè)孩子,經(jīng)驗(yàn)非常有限,也不做教育方面的研究,所以很多時(shí)候
2019年11月11日 22:08教育培訓(xùn)行業(yè),在我的認(rèn)知里是從2010年1月29日開始的。那時(shí)我剛剛進(jìn)入新東方天津?qū)W校。面試、試講、
2019年11月11日 22:00打開大學(xué)錄取通知書,是高考考生們夢(mèng)想成真的瞬間。同樣的,在大洋彼岸的小島國新加坡,每一年也有一群又一
2019年11月12日 13:14不經(jīng)歷一次小升初,我還以為九年義務(wù)教育沒我啥事。小升初讓我明白,家長需要經(jīng)歷的最嚴(yán)峻的義務(wù)可能來了,
2019年11月12日 13:05有很多家長們反應(yīng)說,不知道為什么孩子對(duì)一些數(shù)學(xué)法則總是張冠李戴很是讓人頭疼,總是感覺是因?yàn)樘{(diào)皮,所
2019年11月12日 13:02今日寄語"讓孩子愛上閱讀,必將成為你這一生最劃算的教育投資"——畢淑敏前段時(shí)間看
2019年11月12日 12:59教育部:推動(dòng)有條件的地方優(yōu)化學(xué)前教育班額和生師比
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