成都藝術(shù)職業(yè)大學(xué)是一本還是二本學(xué)校需要按照錄取批次確定。 某省第一批招生的,一般認(rèn)為該省成都藝術(shù)職業(yè)大學(xué)為一本學(xué)校; 第二批招生時,成都藝術(shù)職業(yè)大學(xué)多被視為二本學(xué)校。
基本信息:
學(xué)校地址:四川省成都市新津縣
學(xué)校指數(shù):學(xué)習(xí)指數(shù)4,生活指數(shù)4,就業(yè)指數(shù)4,綜合評價4
亮點: 10個級別、20個級別
碩士學(xué)位:一級0個,二級0個
國家重點學(xué)科: 0
科研項目: 0
學(xué)校簡介
20世紀(jì)80年代,川劇藝術(shù)在學(xué)校創(chuàng)辦人余開源和老一輩革命家之間架起橋梁,為了實現(xiàn)老一輩革命家*“辦藝術(shù)大學(xué),把藝術(shù)還給人民”的委托,余開源于1999年成立了四川開元藝術(shù)學(xué)院。 隨后與四川美術(shù)學(xué)院、四川師范大學(xué)合作辦學(xué),成立四川美術(shù)學(xué)院成都分院、四川師范大學(xué)設(shè)計藝術(shù)學(xué)院,開展全日制普通本科、??扑囆g(shù)人才培養(yǎng)。 2002年4月經(jīng)四川省人民*批準(zhǔn),教育部備案,正式組建全日制普通學(xué)歷教育的成都藝術(shù)職業(yè)學(xué)院; 2018年12月18日,教育部正式批準(zhǔn)學(xué)校升格為本科大學(xué),暫定為成都藝術(shù)職業(yè)學(xué)院(本科 ); 2019年5月27日,教育部將成都藝術(shù)職業(yè)學(xué)院(本科 )正式更名為成都藝術(shù)職業(yè)大學(xué)。 經(jīng)過近20年的開拓和奮斗,學(xué)校已發(fā)展成為四川乃至西南地區(qū)規(guī)模最大的以設(shè)計藝術(shù)類專業(yè)為主體的藝術(shù)院校,為社會培養(yǎng)了數(shù)萬余名以藝術(shù)類為主的高水平技能人才,被譽(yù)為西部地區(qū)應(yīng)用型設(shè)計師的搖籃。
學(xué)校把“創(chuàng)新和繼承巴蜀文化”作為長遠(yuǎn)發(fā)展的基本定位,把服務(wù)四川建設(shè)“文化強(qiáng)省”戰(zhàn)略目標(biāo)作為發(fā)展任務(wù),立足成都、四川服務(wù)、輻射西南,以立德樹人為根本任務(wù),以創(chuàng)新意識和藝術(shù)素養(yǎng)為現(xiàn)代典范,面向區(qū)域文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展和城鎮(zhèn)化建設(shè)發(fā)展
學(xué)校貫徹**的“一個國家、一個民族的強(qiáng)大,始終支撐著文化的興盛,中華民族偉大復(fù)興需要以中華文化發(fā)展繁榮為條件”。 的重要指示是協(xié)調(diào)藝術(shù)和生活,讓所有學(xué)生增強(qiáng)對中華文化的信心。 一大批文化底蘊(yùn)深厚、藝術(shù)造詣深厚的專家教授帶領(lǐng)學(xué)生暢游藝海,培養(yǎng)新時代大學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)。
一批由教授專家和非遺傳繼承者帶領(lǐng)的教師隊伍是成藝不斷發(fā)展的文化核心競爭力。 創(chuàng)辦之初,學(xué)校創(chuàng)始人、知名表演藝術(shù)家、一級演員、《川劇》非遺產(chǎn)國家級代表傳承人余開源禮遇知名影視藝術(shù)家謝晉為學(xué)院首任校長,聘請知名高等教育專家冉昌光教授、刁春志教授為學(xué)校執(zhí)行校長。 學(xué)校教職工1000多人,副高級專業(yè)技術(shù)職稱以上專職教師占總?cè)藬?shù)的30%以上,有國家級省市級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)4名代表性傳承人。
學(xué)校自主參與“一帶一路”建設(shè)。 近年來,學(xué)校大力推進(jìn)國內(nèi)外教育、科研合作與交流,先后與聯(lián)合國教科文組織亞太地區(qū)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)國際培訓(xùn)中心共建“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”培訓(xùn)基地,與中國藝術(shù)研究院共建“中國藝術(shù)研究院西部創(chuàng)作基地(西部分院)”。 成藝將先進(jìn)的教育理念、廣闊的教育視野、國際化的教育模式融入到教育教學(xué)中,與英國、韓國、馬來西亞等國家的相關(guān)高校建立了跨學(xué)科合作關(guān)系,開展了師生之間的學(xué)術(shù)交流。 近年來,學(xué)校獲得一批社科、教研成果獎,學(xué)生和指導(dǎo)老師在國家、省部級各類專業(yè)競賽中取得勝利,獎級和數(shù)量在四川高職院校中名列前茅。 學(xué)校藝術(shù)團(tuán)是西部藝術(shù)院校中最活躍的表演團(tuán)隊,參加了建國60周年獻(xiàn)禮北京專場演出,2016年參加了北京釣魚臺中國-歐盟教育部長論壇匯報演出。
2018年學(xué)校通過教育部“升格本科”考核,是全國首批開展的本科級職業(yè)教育改革試點學(xué)校,2018年5月31日教育部公示學(xué)校升格為本科大學(xué)。 2018年12月18日教育部正式批準(zhǔn)學(xué)校升格為本科,暫定名為成都藝術(shù)職業(yè)學(xué)院(本科 ),2019年5月27日,教育部將成都藝術(shù)職業(yè)學(xué)院(本科 )正式更名為成都藝術(shù)職業(yè)大學(xué)。 學(xué)校設(shè)有環(huán)境藝術(shù)設(shè)計、視覺傳達(dá)設(shè)計、數(shù)字媒體藝術(shù)、美術(shù)、舞蹈表演、音樂表演、廣播與主持、社會體育指導(dǎo)與管理、財務(wù)管理、工程成本、電子商務(wù)、網(wǎng)絡(luò)與新媒體、影視拍攝與*、影視*專科專業(yè)和專業(yè)。 學(xué)校將乘著國家大力支持職業(yè)教育發(fā)展的東風(fēng),進(jìn)入綜合藝術(shù)大學(xué)。
學(xué)校積極實施四川“文化強(qiáng)省”戰(zhàn)略,服務(wù)巴蜀文化傳承與創(chuàng)新,設(shè)定中高級文化藝術(shù)人才培養(yǎng)發(fā)展方向。 準(zhǔn)確把握成都國家中心城市西部文創(chuàng)中心建設(shè)規(guī)劃,全面推進(jìn)學(xué)校重點建設(shè)項目,提升辦學(xué)實力,夯實學(xué)校轉(zhuǎn)型發(fā)展基礎(chǔ)。 堅持“演學(xué)創(chuàng)一體化”“創(chuàng)意工作室”等教學(xué)模式改革創(chuàng)新,打造更多巴蜀特色藝術(shù)精品,擴(kuò)大巴蜀文化影響力。 在黨的十九大精神指引下,堅持非營利公益事業(yè)運(yùn)行道路,努力加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè),不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量,為四川乃至全國的社會經(jīng)濟(jì)文化建設(shè)服務(wù),為爭創(chuàng)一流藝術(shù)院校譜寫新篇章。
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現(xiàn)在的家長壓力普遍很大,在升學(xué)的壓力下不得不把孩子送去各類的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)。為此,有家長呼吁:要全面禁止課
2021年08月03日 11:56課外報班,每個家長心里都有自己的想法:“我家孩子數(shù)學(xué)不行,是不是得補(bǔ)補(bǔ)???”又或是“別的孩子都報輔導(dǎo)
2019年11月11日 22:18課外輔導(dǎo)是一種較為常見的課外學(xué)習(xí)活動,也是一種組織化的校外活動形式。特別是在中國的基礎(chǔ)教育階段,學(xué)校
2019年11月11日 22:19有人說,校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是校內(nèi)教育的完善和補(bǔ)充,然而也造成學(xué)生更多的學(xué)習(xí)壓力和家長們的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。社會上一
2019年11月11日 22:13其實這是一個系統(tǒng)性問題,家長由于大部分只有一個孩子,經(jīng)驗非常有限,也不做教育方面的研究,所以很多時候
2019年11月11日 22:08教育培訓(xùn)行業(yè),在我的認(rèn)知里是從2010年1月29日開始的。那時我剛剛進(jìn)入新東方天津?qū)W校。面試、試講、
2019年11月11日 22:00打開大學(xué)錄取通知書,是高考考生們夢想成真的瞬間。同樣的,在大洋彼岸的小島國新加坡,每一年也有一群又一
2019年11月12日 13:14不經(jīng)歷一次小升初,我還以為九年義務(wù)教育沒我啥事。小升初讓我明白,家長需要經(jīng)歷的最嚴(yán)峻的義務(wù)可能來了,
2019年11月12日 13:05有很多家長們反應(yīng)說,不知道為什么孩子對一些數(shù)學(xué)法則總是張冠李戴很是讓人頭疼,總是感覺是因為太調(diào)皮,所
2019年11月12日 13:02今日寄語"讓孩子愛上閱讀,必將成為你這一生最劃算的教育投資"——畢淑敏前段時間看
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