山西高職院校排名就業(yè)率 山西旅游職業(yè)學(xué)院畢業(yè)生的就業(yè)率怎么樣?他們是否能...

山西旅游職業(yè)學(xué)院畢業(yè)生的就業(yè)率還是很不錯的，達(dá)到了63.82%，看起來不怎么高，但這個數(shù)據(jù)都是比較真實(shí)的。因?yàn)檫@是一所專科院校，通過專升本考試的也是一種就業(yè)，并且還是高質(zhì)量的就業(yè)。普通的學(xué)生可能不想繼續(xù)上學(xué)了，或者沒有通過考試就會走入社會，也會從事旅游類的工作。但如今的情況是不怎么好的，旅游業(yè)也處于停滯的階段，所以有些人可能會先去別的行業(yè)中做一段時間，等旅游業(yè)復(fù)蘇的時候又會重新回到這個行業(yè)。

一個學(xué)校的實(shí)力好不好，不僅要看學(xué)校的排名，還需要看學(xué)生的就業(yè)率。像我們知道的一本大學(xué)就可以看考研率以及學(xué)生在各個領(lǐng)域的就業(yè)情況，而一些專職類的學(xué)院就必須要看升本率和在該領(lǐng)域的就業(yè)情況。比如說山西旅游職業(yè)學(xué)院的就業(yè)率就是很不錯的，雖然只有60%多，但有些學(xué)校的就業(yè)率雖然接近100%，不過其中是有很多水分的，根本就讓人難以相信。只有這種樸實(shí)無華的數(shù)據(jù)才是很容易讓人信服的，說明這個學(xué)校的學(xué)生也是真的就業(yè)了，并不是在虛報數(shù)據(jù)。

畢業(yè)之后肯定要從事相關(guān)的工作，比如說導(dǎo)游和酒店。做導(dǎo)游的話就比較的累，必須要起得比雞早睡得比狗晚。特別是在旅游旺季，每天可能都要換新的團(tuán)，帶的都不是長團(tuán)，是一種短團(tuán)。所以導(dǎo)游的工作量就是很大的，有一些人在干了兩三年之后就會轉(zhuǎn)行。而去酒店工作甚至就是很難的，剛開始只是服務(wù)員之后才能成為領(lǐng)班，然后成為經(jīng)理。酒店也是和旅游有著密切聯(lián)系的，如果沒有人游玩，也不會有那么多的人去住酒店。

雖然是與旅游有關(guān)系，但這個學(xué)校還有著其他的專業(yè)，比如說會計(jì)、烹飪工藝與營養(yǎng)。這些人可能就會從事專業(yè)對口的工作，不會去做旅游。

好,就業(yè)可以,煤校,吃香。
我周圍很多這個學(xué)校畢業(yè)的,工資很高。山西煤炭職業(yè)技術(shù)學(xué)院是一所以理工科為主體的全日制?？茖哟蔚母呗殞W(xué)院, 隸屬于山西省煤炭工業(yè)廳管理，業(yè)務(wù)上受山西省教育廳的領(lǐng)導(dǎo)。
學(xué)院前身是1952年創(chuàng)辦的山西采礦學(xué)校，1954年更名為太原采礦學(xué)校，1986年更名為山西省煤炭工業(yè)學(xué)校，2003年升格為山西煤炭職業(yè)技術(shù)學(xué)院。2013年被確定為國家示范性骨干高職院校。
2017年學(xué)院礦業(yè)工程被確定為山西省“1331工程”優(yōu)勢特色學(xué)科。建校以來，學(xué)院累計(jì)為社會培養(yǎng)各類專業(yè)技術(shù)人才5萬余人、培訓(xùn)15萬余人次，畢業(yè)生就業(yè)率連續(xù)多年保持在95%以上。

山西財(cái)稅學(xué)院是華北地區(qū)唯一一所培養(yǎng)高級應(yīng)用型財(cái)務(wù)管理人才的日校。作為首批國家示范性高職院校之一，是財(cái)政部干部指定培訓(xùn)基地、國家財(cái)會教師培訓(xùn)基地、山西省國稅系統(tǒng)干部指定培訓(xùn)基地、山西省地稅系統(tǒng)干部指定培訓(xùn)基地。成立了11所教學(xué)機(jī)構(gòu)，開設(shè)了22所?？茖W(xué)校，并與太原理工大學(xué)聯(lián)合舉辦。太原理工大學(xué)財(cái)經(jīng)學(xué)院開設(shè)了5個本科專業(yè)。

山西省建設(shè)職業(yè)教育集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校，建筑工程技術(shù)、路橋工程、工程測量技術(shù)、工程監(jiān)理。山西建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院是山西省建筑總公司下屬的一所高校，是全省一流的高等院校之一。學(xué)院有嚴(yán)格的招生和管理制度。每年都有許多知名企業(yè)前來建校招聘。省建、中建、中鐵、中天等知名企業(yè)將參與校園招聘。

晉中師范學(xué)院是由太谷師范學(xué)院和太行師范學(xué)院合并而成的公立學(xué)院，主要培養(yǎng)初級學(xué)院層次的小學(xué)教師。我們應(yīng)該把教育放在首位，把德育放在首位。兩代教師榜樣應(yīng)共同努力，在師生中開展深入的職業(yè)精神教育活動，大力開展節(jié)日文化教育活動，打造特色德育。全面開展愛國主義教育、理想信念教育。積極開展心理健康教育，促進(jìn)學(xué)生全面健康成長。加強(qiáng)學(xué)生三自教育，使學(xué)生在自我管理、自我教育和自主學(xué)習(xí)中成長。密切關(guān)注教育教學(xué)質(zhì)量的提高。每個科目的教學(xué)大綱都已制定。它建立了公共課程、教育課程、專業(yè)課程、實(shí)踐課程和活動課程五塊相對獨(dú)立、相互滲透的課程結(jié)構(gòu)。開設(shè)了現(xiàn)代教育思想、晉商文化、朗讀、禮儀等30多門選修課，同時加強(qiáng)了學(xué)生普通話、三筆、簡筆等基本公共技能和課堂教學(xué)技能的培養(yǎng)，加強(qiáng)了閱讀、應(yīng)用文、計(jì)算機(jī)操作和即興伴奏已廣泛開展。加強(qiáng)以“中心小學(xué)”為龍頭的實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)。形成了“學(xué)科培養(yǎng)、注重整合、強(qiáng)化實(shí)踐、發(fā)展專業(yè)”的人才培養(yǎng)模式。