長(zhǎng)沙航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院創(chuàng)辦于1973年,1998年經(jīng)原國(guó)家教委批準(zhǔn)升格為全日制高等職業(yè)院校。學(xué)院隸屬空軍裝備部,軍隊(duì)校名為“中國(guó)人民*空軍航空維修技術(shù)學(xué)院”,是全軍唯一一所國(guó)民教育性質(zhì)普通高校。學(xué)院占地800余畝,建筑面積30余萬平方米,總資產(chǎn)3.89億元,教學(xué)儀器設(shè)備總值6880萬元,藏書62.8萬冊(cè)?,F(xiàn)有兩個(gè)校區(qū)、一個(gè)教育培訓(xùn)中心。
創(chuàng)建時(shí)間 | 學(xué)校類型 | 學(xué)科類型 | 隸屬單位 |
1973年 | 公立 | 工科 | 空軍裝備部 |
那么長(zhǎng)沙航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院的優(yōu)勢(shì)專業(yè)都有哪些,下面七七網(wǎng)[]小編就給出長(zhǎng)沙航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院最好專業(yè)排行榜:
共有257人認(rèn)為長(zhǎng)沙航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院的飛機(jī)控制設(shè)備與儀表專業(yè)不錯(cuò),推薦就讀指數(shù)為4.3[滿分5.0]。下面是飛機(jī)控制設(shè)備與儀表專業(yè)的詳細(xì)介紹:
培養(yǎng)目標(biāo):從事飛機(jī)電氣、儀表、無線電、雷達(dá)等修理、裝配和調(diào)試、故障診斷和排故及飛機(jī)機(jī)載設(shè)備修理技術(shù)管理工作的高等技術(shù)應(yīng)用型人才。
就業(yè)去向:可在空軍航空修理廠、飛機(jī)*廠和民用航空飛機(jī)維修公司進(jìn)行飛機(jī)電氣、儀表、無線電、雷達(dá)等修理、裝配和調(diào)試、故障診斷和排除及飛機(jī)機(jī)載設(shè)備修理。
共有215人認(rèn)為長(zhǎng)沙航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院的機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)不錯(cuò),推薦就讀指數(shù)為4.4[滿分5.0]。下面是機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)的詳細(xì)介紹:
培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)從事機(jī)電一體化設(shè)備的使用和技術(shù)管理工作的高級(jí)技術(shù)應(yīng)用性專門人才。
就業(yè)方向:機(jī)械*工藝設(shè)計(jì)與實(shí)施、工裝設(shè)計(jì)與實(shí)施、機(jī)電一體化設(shè)備的管理和維護(hù)、數(shù)控機(jī)床的編程和操作等工作。
共有192人認(rèn)為長(zhǎng)沙航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院的檢測(cè)技術(shù)及應(yīng)用專業(yè)不錯(cuò),推薦就讀指數(shù)為4.4[滿分5.0]。下面是檢測(cè)技術(shù)及應(yīng)用專業(yè)的詳細(xì)介紹:
培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)從事生產(chǎn)過程檢測(cè)與控制、機(jī)電產(chǎn)品質(zhì)量檢測(cè)、設(shè)備維修和企業(yè)質(zhì)量與計(jì)量管理的高級(jí)技術(shù)應(yīng)用性專門人才。
就業(yè)方向:企業(yè)自動(dòng)檢測(cè)系統(tǒng)的控制、運(yùn)行與維護(hù),產(chǎn)品檢測(cè)、企業(yè)質(zhì)量和計(jì)量管理工作。
共有184人認(rèn)為長(zhǎng)沙航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院的數(shù)控技術(shù)專業(yè)不錯(cuò),推薦就讀指數(shù)為4.3[滿分5.0]。下面是數(shù)控技術(shù)專業(yè)的詳細(xì)介紹:
培養(yǎng)目標(biāo):主要培養(yǎng)數(shù)控機(jī)床操作人員、數(shù)控編程工藝人員、CNC數(shù)控編程、數(shù)控設(shè)備維修人員、數(shù)控設(shè)備營(yíng)銷人員。
就業(yè)方向:數(shù)控技術(shù)專業(yè)畢業(yè)生主要面向珠三角外資大中型企事業(yè)單位及國(guó)有企事業(yè)單位的操作、*、工藝、設(shè)備維護(hù)等部門。此外還能從事CAD/CAM網(wǎng)站應(yīng)用,數(shù)控系統(tǒng)或設(shè)備的*與技術(shù)服務(wù)工作,數(shù)控設(shè)備的安裝調(diào)試及維護(hù),以及車間生產(chǎn)組織與管理等工作等。
共有124人認(rèn)為長(zhǎng)沙航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院的航空服務(wù)專業(yè)不錯(cuò),推薦就讀指數(shù)為4.2[滿分5.0]。下面是航空服務(wù)專業(yè)的詳細(xì)介紹:
培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)掌握必要的航空服務(wù)專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和技能、能從事民航運(yùn)輸服務(wù)及航空延伸服務(wù)的高級(jí)技術(shù)應(yīng)用性專門人才。
就業(yè)方向:合格畢業(yè)生能在國(guó)際國(guó)內(nèi)各大航空公司從事航空乘務(wù)、民航運(yùn)輸、酒店、禮儀服務(wù)、民航旅客運(yùn)輸?shù)榷Y儀服務(wù)等相關(guān)行業(yè)從事專業(yè)工作與管理工作的高等技能型人才。
共有85人認(rèn)為長(zhǎng)沙航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院的焊接技術(shù)與自動(dòng)化專業(yè)不錯(cuò),推薦就讀指數(shù)為4.0[滿分5.0]。下面是焊接技術(shù)與自動(dòng)化專業(yè)的詳細(xì)介紹:
培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)面向生產(chǎn)、建設(shè)、管理和服務(wù)第一線,在機(jī)械*、航空航天、造船、汽車、建筑、石油、化工、橋梁、能源、交通、電力電器、電子通訊、焊條與焊機(jī)的生產(chǎn)和經(jīng)營(yíng)、鋼結(jié)構(gòu)、鍋爐和壓力容器生產(chǎn)等行業(yè)工作的高等技術(shù)應(yīng)用型、技能型的高技能人才,誠(chéng)實(shí)守信,吃苦耐勞,團(tuán)結(jié)合作,終身學(xué)習(xí),與時(shí)俱進(jìn),并具有良好職業(yè)道德,具有創(chuàng)新精神和較強(qiáng)實(shí)踐能力,掌握適度專業(yè)理論基礎(chǔ),并取得相應(yīng)的中級(jí)工職業(yè)資格證。
就要方向:崗位有,焊工,焊件無損檢測(cè)員,焊接材料試驗(yàn)員,焊接結(jié)構(gòu)生產(chǎn)及技術(shù)管理人員,工程項(xiàng)目經(jīng)理,焊接設(shè)備和焊接材料*與技術(shù)支持人員,CAD繪圖員,鉗工,裝配工,維修電工,金屬下料工,熱處理工及金屬材料*人員等等。
共有83人認(rèn)為長(zhǎng)沙航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院的模具設(shè)計(jì)與*專業(yè)不錯(cuò),推薦就讀指數(shù)為3.9[滿分5.0]。下面是模具設(shè)計(jì)與*專業(yè)的詳細(xì)介紹:
培養(yǎng)目標(biāo):具有較強(qiáng)的實(shí)際工作能力,能在生產(chǎn)第一線從事模具設(shè)計(jì)、工藝設(shè)計(jì)、模具*、模具維修、質(zhì)量管理等工作,適應(yīng)機(jī)械模具行業(yè)生產(chǎn)、管理、服務(wù)第一線需要的,具有良好職業(yè)道德和創(chuàng)新精神的高素質(zhì)技能型專門人才。
就業(yè)方向:模具設(shè)計(jì)與*專業(yè)畢業(yè)生能在機(jī)械、汽車、家電、輕工等*行業(yè)中從事塑料模具數(shù)字化設(shè)計(jì),五金沖壓模具設(shè)計(jì),模具結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì),模具、機(jī)械零件設(shè)計(jì)繪圖員,產(chǎn)品開發(fā)與造型設(shè)計(jì),模具加工與裝配,模具生產(chǎn)技術(shù)管理,模具零件和產(chǎn)品測(cè)繪及質(zhì)量驗(yàn)收,模具*與技術(shù)服務(wù)等;
共有76人認(rèn)為長(zhǎng)沙航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院的導(dǎo)彈維修專業(yè)不錯(cuò),推薦就讀指數(shù)為4.3[滿分5.0]。下面是導(dǎo)彈維修專業(yè)的詳細(xì)介紹:
培養(yǎng)目標(biāo):本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代導(dǎo)彈維修企業(yè)生產(chǎn)、管理第一線需要的,具有導(dǎo)彈維修必備的基礎(chǔ)理論知識(shí)和專業(yè)知識(shí),熟悉導(dǎo)彈的控制、制導(dǎo)和引信原理,掌握導(dǎo)彈的構(gòu)造和修理技術(shù),具有較強(qiáng)的導(dǎo)彈維修技能,德、智、體、美等方面全面發(fā)展的高等技術(shù)應(yīng)用型專門人才。
就業(yè)方向:本專業(yè)畢業(yè)生主要面向?qū)椌S修企業(yè)、導(dǎo)彈*廠和研究院所從事導(dǎo)彈部、附件的分解、性能測(cè)試、修理、裝配和調(diào)試工作,從事導(dǎo)彈測(cè)試設(shè)備的開發(fā)和使用等工作。從事導(dǎo)彈修理技術(shù)文件的編制、質(zhì)量檢驗(yàn)等技術(shù)工作和生產(chǎn)管理工作。
長(zhǎng)沙航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院發(fā)布了2020年單招章程,公布了招生計(jì)劃及專業(yè),長(zhǎng)沙航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院?jiǎn)握袑I(yè)有飛行器維修技術(shù)、航空發(fā)動(dòng)機(jī)維修技術(shù)、無人機(jī)應(yīng)用技術(shù)等。
專業(yè)名稱 | 學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn) | 普通高中、中職對(duì)口生計(jì)劃數(shù) | 社會(huì)人員計(jì)劃數(shù) | |
計(jì)劃數(shù) | 其中:貧困生計(jì)劃數(shù) | |||
飛行器維修技術(shù)(中外合作辦學(xué)) | 19600元/年 | 40 | ||
飛行器維修技術(shù) | 5060元/年 | 30 | 3 | |
航空發(fā)動(dòng)機(jī)維修技術(shù) | 5060元/年 | 30 | 3 | |
無人機(jī)應(yīng)用技術(shù) | 5060元/年 | 15 | 15 | |
通用航空器維修 | 5060元/年 | 40 | 4 | |
復(fù)合材料工程技術(shù) | 5060元/年 | 40 | 4 | |
飛行器*技術(shù) | 5060元/年 | 30 | 3 | |
機(jī)電一體化技術(shù) | 5060元/年 | 40 | 4 | |
焊接技術(shù)與自動(dòng)化 | 5060元/年 | 25 | 3 | 15 |
數(shù)控技術(shù) | 5060元/年 | 40 | 4 | |
飛機(jī)電子設(shè)備維修 | 5060元/年 | 20 | 2 | |
導(dǎo)彈維修 | 5060元/年 | 20 | 2 | |
應(yīng)用電子技術(shù) | 5060元/年 | 15 | 1 | 15 |
電氣自動(dòng)化技術(shù) | 4600元/年 | 30 | 3 | |
空中乘務(wù) | 8000元/年 | 100 | 5 | |
機(jī)場(chǎng)運(yùn)行 | 4600元/年 | 50 | 5 | |
民航安全技術(shù)管理 | 5060元/年 | 40 | 4 | |
小計(jì) | 605 | 50 | 45 | |
總計(jì) | 650 |
截至2015年12月,學(xué)校有教師602人,其中專任教師379人,校內(nèi)兼課教師79人,校外*教師144人,企業(yè)客座教授30人。技術(shù)骨干及能工巧匠140人。有省級(jí)教學(xué)名師1人,省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)3個(gè)。專任教師中,具有副高以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)的119人,占1.4%,具有博士、碩士學(xué)位的205人,占54.1%,具有“雙師”素質(zhì)教師208人。該院擁有國(guó)內(nèi)訪問學(xué)者19名,省級(jí)專業(yè)帶頭人9人,省級(jí)學(xué)科帶頭人1人,省部級(jí)技術(shù)能手14名,省級(jí)青年骨干教師15人;空軍專家?guī)鞂<?人,航空修理系統(tǒng)優(yōu)秀高技能人才1人,空軍裝備修理系統(tǒng)項(xiàng)目評(píng)審專家4名;院級(jí)教學(xué)名師3名、專業(yè)帶頭人14名、課程帶頭人16名、青年骨干教師9名。
現(xiàn)在的家長(zhǎng)壓力普遍很大,在升學(xué)的壓力下不得不把孩子送去各類的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)。為此,有家長(zhǎng)呼吁:要全面禁止課
2021年08月03日 11:56課外報(bào)班,每個(gè)家長(zhǎng)心里都有自己的想法:“我家孩子數(shù)學(xué)不行,是不是得補(bǔ)補(bǔ)啊?”又或是“別的孩子都報(bào)輔導(dǎo)
2019年11月11日 22:18課外輔導(dǎo)是一種較為常見的課外學(xué)習(xí)活動(dòng),也是一種組織化的校外活動(dòng)形式。特別是在中國(guó)的基礎(chǔ)教育階段,學(xué)校
2019年11月11日 22:19有人說,校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是校內(nèi)教育的完善和補(bǔ)充,然而也造成學(xué)生更多的學(xué)習(xí)壓力和家長(zhǎng)們的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。社會(huì)上一
2019年11月11日 22:13其實(shí)這是一個(gè)系統(tǒng)性問題,家長(zhǎng)由于大部分只有一個(gè)孩子,經(jīng)驗(yàn)非常有限,也不做教育方面的研究,所以很多時(shí)候
2019年11月11日 22:08教育培訓(xùn)行業(yè),在我的認(rèn)知里是從2010年1月29日開始的。那時(shí)我剛剛進(jìn)入新東方天津?qū)W校。面試、試講、
2019年11月11日 22:00打開大學(xué)錄取通知書,是高考考生們夢(mèng)想成真的瞬間。同樣的,在大洋彼岸的小島國(guó)新加坡,每一年也有一群又一
2019年11月12日 13:14不經(jīng)歷一次小升初,我還以為九年義務(wù)教育沒我啥事。小升初讓我明白,家長(zhǎng)需要經(jīng)歷的最嚴(yán)峻的義務(wù)可能來了,
2019年11月12日 13:05有很多家長(zhǎng)們反應(yīng)說,不知道為什么孩子對(duì)一些數(shù)學(xué)法則總是張冠李戴很是讓人頭疼,總是感覺是因?yàn)樘{(diào)皮,所
2019年11月12日 13:02今日寄語"讓孩子愛上閱讀,必將成為你這一生最劃算的教育投資"——畢淑敏前段時(shí)間看
2019年11月12日 12:59教育部:推動(dòng)有條件的地方優(yōu)化學(xué)前教育班額和生師比
時(shí)間:2024年11月12日教育部:嚴(yán)格幼兒園教師資質(zhì)條件,把好教師入口關(guān)
時(shí)間:2024年11月12日教育部:教職工存在師德師風(fēng)問題、侵害幼兒權(quán)益要依法嚴(yán)肅追究責(zé)任
時(shí)間:2024年11月12日教育部:教師存在師德師風(fēng)問題,損害幼兒身心健康的,要依法追究責(zé)任
時(shí)間:2024年11月12日教育部:2023年全國(guó)普惠性幼兒園覆蓋率達(dá)90.8%
時(shí)間:2024年11月12日廣東培正學(xué)院專業(yè)有哪些(專業(yè)目錄一覽表)
時(shí)間:2024年06月20日廣東松山職業(yè)技術(shù)學(xué)院開設(shè)專業(yè)有哪些(專業(yè)目錄一覽表)
時(shí)間:2024年06月20日南方醫(yī)科大學(xué)專業(yè)有哪些(專業(yè)目錄一覽表)
時(shí)間:2024年06月20日廣東農(nóng)工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院專業(yè)有哪些(專業(yè)目錄一覽表)
時(shí)間:2024年06月20日廣東新安職業(yè)技術(shù)學(xué)院專業(yè)有哪些(專業(yè)目錄一覽表)
時(shí)間:2024年06月20日2020大學(xué)路版權(quán)所有 All right reserved. 版權(quán)所有
警告:未經(jīng)本網(wǎng)授權(quán)不得轉(zhuǎn)載、摘編或利用其它方式使用上述作品