無錫商業(yè)職業(yè)技術(shù)學院是一所省屬公辦、主要面向現(xiàn)代服務業(yè)培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能型人才的全日制普通高等學校。2012年學校被列為江蘇省現(xiàn)代職教體系建設試點項目單位,與南京財經(jīng)大學、南京審計學院等合作實行“3+2”分段培養(yǎng)應用型本科人才。學?,F(xiàn)有九龍、姚灣、錫惠三個校區(qū),占地面積1600余畝,建筑面積近30萬平方米,固定資產(chǎn)總值達10億余元,館藏紙質(zhì)圖書93萬余冊。
創(chuàng)建時間 | 學校類型 | 學科類型 | 隸屬單位 |
1965年 | 公立 | 財經(jīng) | 江蘇省教育廳 |
那么無錫商業(yè)職業(yè)技術(shù)學院的優(yōu)勢專業(yè)都有哪些,下面七七網(wǎng)[]小編就給出無錫商業(yè)職業(yè)技術(shù)學院最好專業(yè)排行榜:
共有54人認為無錫商業(yè)職業(yè)技術(shù)學院的會計專業(yè)不錯,推薦就讀指數(shù)為5.0[滿分5.0]。下面是會計專業(yè)的詳細介紹:
專業(yè)介紹:會計是商業(yè)的語言,可以通過公司的賬面和會計知識來了解一個公司的整體運營狀態(tài)。通常會計專業(yè)的畢業(yè)生都會在就讀期間或畢業(yè)后參加注冊會計師資格證的考試,美國的CPA和英國的ACCA是目前世界上最大的國際注冊會計師協(xié)會,很多畢業(yè)生都選擇考取這兩個協(xié)會的資格證。
會計專業(yè)畢業(yè)生可勝任各類工業(yè)企業(yè)、商品流通企業(yè)、服務業(yè)、金融保險機構(gòu)等部門或單位的出納、會計核算、納稅申報、內(nèi)部審計、財務管理、物資管理、柜員、客戶經(jīng)理等工作;也可從事會計師事務所、代理記賬公司、財務公司的會計師助理、代理記賬、會計咨詢服務等職位。
共有39人認為無錫商業(yè)職業(yè)技術(shù)學院的會計與審計專業(yè)不錯,推薦就讀指數(shù)為4.8[滿分5.0]。下面是會計與審計專業(yè)的詳細介紹:
培養(yǎng)目標:培養(yǎng)能熟練運用會計、審計方法,從事企業(yè)財務會計與審計、建筑項目預決算、編制與審計、企業(yè)內(nèi)部控制及其他相關(guān)工作的高級技術(shù)應用性專門人才。
就業(yè)方向:企事業(yè)單位會計、出納、成本費用核算、財務成果核算。會計師事務所、內(nèi)部審計機構(gòu)從事審計工作。與大成會計學校、合信會計師事務所合作辦學。
共有38人認為無錫商業(yè)職業(yè)技術(shù)學院的制冷與空調(diào)技術(shù)專業(yè)不錯,推薦就讀指數(shù)為4.1[滿分5.0]。下面是制冷與空調(diào)技術(shù)專業(yè)的詳細介紹:
培養(yǎng)目標:本專業(yè)培養(yǎng)面向制冷空調(diào)行業(yè),從事制冷空調(diào)產(chǎn)品設計、*工藝、產(chǎn)品檢驗與試驗、中央空調(diào)工程設計與施工管理、冷庫工程設計與運行維護等工作,具有良好的愛崗敬業(yè)、吃苦耐勞、誠實守信的職業(yè)道德,既會做事又會做人的高素質(zhì)高技能人才。
就業(yè)方向:制冷與空調(diào)技術(shù)專業(yè)的畢業(yè)生可以在制冷與空調(diào)設備*行業(yè),從事產(chǎn)品設計、技術(shù)管理與質(zhì)量管理;在制冷與空調(diào)設備經(jīng)營行業(yè),從事產(chǎn)品的*、售后服務和經(jīng)營管理;在制冷與空調(diào)設備使用單位,從事制冷與空調(diào)系統(tǒng)的運行管理和操作維修。
還可以去超市、醫(yī)院、機場、車站及智能化樓宇空調(diào)裝置的安裝、調(diào)試、維護及運行管理工作;制冷與空調(diào)設備*單位的生產(chǎn)與管理等工作。
共有35人認為無錫商業(yè)職業(yè)技術(shù)學院的汽車運用技術(shù)專業(yè)不錯,推薦就讀指數(shù)為4.7[滿分5.0]。下面是汽車運用技術(shù)專業(yè)的詳細介紹:
培養(yǎng)目標:培養(yǎng)掌握汽車運用技術(shù)專業(yè)必備的理論知識和技能,從事汽車維修、檢測和汽車運輸?shù)裙ぷ鞯母呒壖夹g(shù)應用性專門人才。
就業(yè)方向:技術(shù)工程師、汽車鼓風機電機技術(shù)員、汽車技術(shù)支持、汽車技術(shù)工程師、汽車維護技術(shù)員、汽車檢測與維修技術(shù)等。
共有32人認為無錫商業(yè)職業(yè)技術(shù)學院的旅游管理專業(yè)不錯,推薦就讀指數(shù)為4.6[滿分5.0]。下面是旅游管理專業(yè)的詳細介紹:
專業(yè)類別 | 畢業(yè)五年平均薪資 | 工作地點 | 男女比例 |
旅游管理類 | ¥5393 薪酬超過16%的專業(yè) | 北京市 11%在北京市工作 | 女生較多 男25%-女75% |
專業(yè)介紹:旅游管理學學科是工商管理學科一級學科下的二級學科。旅游管理學是一門研究旅游業(yè)經(jīng)營管理的新興學科。隨著國際經(jīng)濟的一體化、中國加入WTO,中國旅游經(jīng)濟和旅游產(chǎn)業(yè)已成為中國國民經(jīng)濟和世界經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)體系中最具活力的部分。旅游管理專業(yè)是旅游學、管理學、文化學等學科交叉的綜合性專業(yè)。
就業(yè)方向:酒店管理方向、旅行社管理方向、旅游風景區(qū)管理方向、會展旅游管理方向、餐飲管理方向、休閑娛樂管理方向、旅*政管理方向等。就酒店管理方向而言,目前我國有星級酒店9751家,并且正處于酒店改制轉(zhuǎn)型期,8000多家公有制的酒店要進入市場經(jīng)濟,對酒店管理人才的需求大大增加,而且酒店管理者的待遇在管理層中算較高的。
共有17人認為無錫商業(yè)職業(yè)技術(shù)學院的網(wǎng)站技術(shù)專業(yè)不錯,推薦就讀指數(shù)為4.4[滿分5.0]。下面是網(wǎng)站技術(shù)專業(yè)的詳細介紹:
培養(yǎng)目標:培養(yǎng)掌握數(shù)據(jù)庫的應用技術(shù),具備計算機網(wǎng)站編程、測試、系統(tǒng)支持等方面技能的高級技術(shù)應用性專門人才。
就業(yè)方向:網(wǎng)站技術(shù)專業(yè)學生經(jīng)過專業(yè)學習,具備較強的網(wǎng)站分析、設計、開發(fā)和應用能力,畢業(yè)后可成為從事系統(tǒng)分析、網(wǎng)站設計、網(wǎng)站管理及教學科研工作的高級人才,可以滿足軍事、安全、稅務、證券、*機關(guān)、電子商務、銀行、金融、中外企業(yè)等部門急需的計算機人才。
共有17人認為無錫商業(yè)職業(yè)技術(shù)學院的建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)不錯,推薦就讀指數(shù)為3.8[滿分5.0]。下面是建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)的詳細介紹:
專業(yè)介紹:建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)是指針對建筑內(nèi)、外部裝飾工程進行設計、造價、選材、施工以及管理、檢測等的職業(yè)技術(shù)、技能。
就業(yè)方向:建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)的就業(yè)范圍非常廣泛,該專業(yè)的畢業(yè)生主要在建筑公司、裝飾公司、建筑及裝飾設計單位、房地產(chǎn)或裝飾工程監(jiān)理等單位從事建筑裝飾設計、咨詢、施工、管理、監(jiān)理等工作。
共有15人認為無錫商業(yè)職業(yè)技術(shù)學院的數(shù)控技術(shù)專業(yè)不錯,推薦就讀指數(shù)為4.4[滿分5.0]。下面是數(shù)控技術(shù)專業(yè)的詳細介紹:
培養(yǎng)目標:主要培養(yǎng)數(shù)控機床操作人員、數(shù)控編程工藝人員、CNC數(shù)控編程、數(shù)控設備維修人員、數(shù)控設備營銷人員。
就業(yè)方向:數(shù)控技術(shù)專業(yè)畢業(yè)生主要面向珠三角外資大中型企事業(yè)單位及國有企事業(yè)單位的操作、*、工藝、設備維護等部門。此外還能從事CAD/CAM網(wǎng)站應用,數(shù)控系統(tǒng)或設備的*與技術(shù)服務工作,數(shù)控設備的安裝調(diào)試及維護,以及車間生產(chǎn)組織與管理等工作等。
共有14人認為無錫商業(yè)職業(yè)技術(shù)學院的電子商務專業(yè)不錯,推薦就讀指數(shù)為5.0[滿分5.0]。下面是電子商務專業(yè)的詳細介紹:
專業(yè)類別 | 畢業(yè)五年平均薪資 | 工作地點 | 男女比例 |
電子商務類 | ¥6391 薪酬超過43%的專業(yè) | 北京市 10%在北京市工作 | 女生較多 男47%-女53% |
培養(yǎng)目標:培養(yǎng)掌握現(xiàn)代商務管理、計算機及網(wǎng)絡知識,能從事企事業(yè)單位網(wǎng)站建設及管理、網(wǎng)絡維護、網(wǎng)絡營銷及調(diào)研的高級技術(shù)性應用性專門人才。
就業(yè)方向:企業(yè)事業(yè)單位的電子商務領(lǐng)域內(nèi)的技術(shù)崗位與管理崗位。
共有14人認為無錫商業(yè)職業(yè)技術(shù)學院的工商企業(yè)管理專業(yè)不錯,推薦就讀指數(shù)為4.8[滿分5.0]。下面是工商企業(yè)管理專業(yè)的詳細介紹:
培養(yǎng)目標:它的目標是培養(yǎng)能夠掌握工商管理前沿理論和專業(yè)實用技能,通過運用現(xiàn)代企業(yè)管理的方法和手段來進行經(jīng)營決策和有效管理,隨著知識經(jīng)濟時代的來臨,企業(yè)對專業(yè)工商管理人才越發(fā)顯示出強勁的需求。
就業(yè)方向:管理專業(yè)畢業(yè)生在就業(yè)市場一直供不應求,職業(yè)經(jīng)理人市場的培育和發(fā)展為工商企業(yè)管理專業(yè)畢業(yè)生的未來提供了更廣闊的發(fā)展空間。該專業(yè)畢業(yè)生可以從事各大、中型企業(yè)、外資企業(yè)及跨國企業(yè)從事生產(chǎn)管理、營銷管理和一般業(yè)務管理工作,也可從事人力資源管理、財務管理、營銷策劃、商品調(diào)研、市場預測和經(jīng)濟數(shù)量分析等工作。
根據(jù)國家規(guī)定,學生入學須交納學費、住宿費、書本費及各種證件(卡)工本費等費用。下文是無錫商業(yè)職業(yè)技術(shù)學院各專業(yè)學費收費標準詳情,供參考查閱!
獎助政策
為激勵學生勤奮學習、努力進取,在德、智、體、美等方面得到全面發(fā)展,同時,使家庭經(jīng)濟困難學生順利完成學業(yè),我校形成了較為完善的學生資助體系。
一、生源地助學貸款
江蘇省生源地信用助學貸款是由國家開發(fā)銀行江蘇省分行委托我省各級學生資助管理中心和結(jié)算代理金融機構(gòu),面向江蘇籍在省內(nèi)外普通高校就讀的家庭經(jīng)濟困難在校生和新生,由學生和家長(法定監(jiān)護人)作為共同借款人,在學生入學前戶籍所在地辦理的以借款人信用作擔保的國家助學貸款。申請生源地信用助學貸款學生必須通過貸款資格審查。符合條件的學生在暑假期間向入學前戶籍所屬區(qū)縣學生資助管理中心申請受理。國家開發(fā)銀行終審通過后貸款資金統(tǒng)一劃撥至借款學生本人賬戶。
生源地信用助學貸款資格審查:每年上半年,省內(nèi)高校非畢業(yè)班學生向高校學生資助管理中心申請,應屆高考錄取新生在考前向其所在高級中學申請。就讀于省外普通高校的非畢業(yè)班學生和前兩類申請結(jié)束后因突發(fā)事件急需資助的學生向入學前戶籍所屬區(qū)縣學生資助管理中心申請。
二、國家獎助學金
國家獎助學金由中央和省*共同設立,分為國家獎學金、國家勵志獎學金和國家助學金。獎助對象為熱愛祖國、擁護黨的領(lǐng)導、遵紀守法、誠信品優(yōu)的全日制本??茖W生。
1.國家獎學金
國家獎學金用于獎勵成績優(yōu)異、社會實踐、創(chuàng)新能力、綜合素質(zhì)等方面特別突出的二年級以上(含二年級)學生。獎勵標準為每人每年8000元。
2.國家勵志獎學金
國家勵志獎學金用于獎勵學習成績優(yōu)秀、家庭經(jīng)濟困難的二、三年級學生。獎勵標準為每人每年5000元。
3.國家助學金
國家助學金用于資助各年級勤奮學習、積極向上、家庭經(jīng)濟困難的學生,平均資助標準為3000元,具體標準根據(jù)實際情況分2000元、3000元、4000元三檔發(fā)放。
三、學校獎學金
學校獎學金是從我校事業(yè)收入中提取的,用于獎勵品學兼優(yōu)的同學或在校內(nèi)外有突出表現(xiàn),做出較大貢獻的同學。獎學金分為綜合獎學金、單項獎學金、新生獎學金、畢業(yè)生獎學金四類。
1.綜合獎學金
綜合獎學金分為一等獎、二等獎、三等獎三個等級。一、二、三等獎用于獎勵在德、智、體、美等方面全面發(fā)展、綜合素質(zhì)優(yōu)秀的學生,一等獎獎勵標準為2000元/人/年,二等獎獎勵標準為1000元/人/年,三等獎獎勵標準為600元/人/年。
2.單項獎學金
單項獎學金用于獎勵具有高尚道德品質(zhì),在職業(yè)技能、創(chuàng)新創(chuàng)造、社會實踐、宿舍文化、見義勇為等方面有突出成績,綜合表現(xiàn)特別優(yōu)秀的學生;分為道德風尚獎、技能競賽獎、創(chuàng)新創(chuàng)造獎、社會實踐獎、星級宿舍獎、見義勇為獎。道德風尚獎、創(chuàng)新創(chuàng)造獎、社會實踐獎、見義勇為獎,獎勵標準為1000元/人。
3.新生獎學金
用于獎勵各招生類型高分考生。新生獎學金一等獎獎勵標準為5000元/人,二等獎獎勵標準為3000元/人,三等獎獎勵標準為1500元/人。
4.畢業(yè)生獎學金
用于獎勵具有良好道德品質(zhì),綜合表現(xiàn)優(yōu)秀且成功就業(yè)的應屆優(yōu)秀畢業(yè)生,畢業(yè)生獎學金獎勵標準800元/人。
四、學費減免
1.殘疾學生學費減免
根據(jù)《省*辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)省教育廳等部門關(guān)于進一步加快特殊教育事業(yè)發(fā)展意見的通知》(蘇政辦發(fā)〔2014〕97號)和省財政廳、省教育廳、省扶貧工作領(lǐng)導小組辦公室《關(guān)于對建檔立卡家庭經(jīng)濟困難學生加強教育資助工作的意見》(蘇財教〔2017〕151號)精神,自2014秋季年起,對我省普通高校新入學的殘疾學生實行免收學費政策。學校根據(jù)學生提供的《殘疾證》對殘疾學生實行學費免收政策。
2.其他符合相關(guān)政策的學費減免
五、學校助學金
1.勤工助學
根據(jù)《高等學校勤工助學管理辦法》,學校為經(jīng)濟困難學生設立助學崗位,經(jīng)費從學校事業(yè)收入中提取,用于鼓勵學生自立自強,自食其力,幫助學有余力的經(jīng)濟困難學生通過勤工助學完成學業(yè)。
2.助學金
為落實國家資助政策,切實解決貧困大學生在學習生活中的實際困難,使學生能安心學習,順利完成學業(yè)。學校每年面向全校家庭經(jīng)濟困難學生開展冬季送溫暖活動,發(fā)放困難學生補助。每年一般安排極困生20名,生均補助1000元;特困生80名,生均補助500元;普困生1000名,生均補助300元。根據(jù)國家、省、市有關(guān)文件和政策,對參加義務兵服兵役的同學給予一定的補助。
3.救助金
用于學生在校期間因本人突發(fā)重大疾病或重大意外事故帶來經(jīng)濟困難而給予的一定救助金。救助金根據(jù)實際情況實行一事一議。
此外,學校還設有企業(yè)獎(助)學金、臨時困難補助、新生入學“綠色通道”等資助項目。
現(xiàn)在的家長壓力普遍很大,在升學的壓力下不得不把孩子送去各類的輔導機構(gòu)。為此,有家長呼吁:要全面禁止課
2021年08月03日 11:56課外報班,每個家長心里都有自己的想法:“我家孩子數(shù)學不行,是不是得補補???”又或是“別的孩子都報輔導
2019年11月11日 22:18課外輔導是一種較為常見的課外學習活動,也是一種組織化的校外活動形式。特別是在中國的基礎(chǔ)教育階段,學校
2019年11月11日 22:19有人說,校外培訓機構(gòu)是校內(nèi)教育的完善和補充,然而也造成學生更多的學習壓力和家長們的經(jīng)濟負擔。社會上一
2019年11月11日 22:13其實這是一個系統(tǒng)性問題,家長由于大部分只有一個孩子,經(jīng)驗非常有限,也不做教育方面的研究,所以很多時候
2019年11月11日 22:08教育培訓行業(yè),在我的認知里是從2010年1月29日開始的。那時我剛剛進入新東方天津?qū)W校。面試、試講、
2019年11月11日 22:00打開大學錄取通知書,是高考考生們夢想成真的瞬間。同樣的,在大洋彼岸的小島國新加坡,每一年也有一群又一
2019年11月12日 13:14不經(jīng)歷一次小升初,我還以為九年義務教育沒我啥事。小升初讓我明白,家長需要經(jīng)歷的最嚴峻的義務可能來了,
2019年11月12日 13:05有很多家長們反應說,不知道為什么孩子對一些數(shù)學法則總是張冠李戴很是讓人頭疼,總是感覺是因為太調(diào)皮,所
2019年11月12日 13:02今日寄語"讓孩子愛上閱讀,必將成為你這一生最劃算的教育投資"——畢淑敏前段時間看
2019年11月12日 12:59教育部:推動有條件的地方優(yōu)化學前教育班額和生師比
時間:2024年11月12日教育部:嚴格幼兒園教師資質(zhì)條件,把好教師入口關(guān)
時間:2024年11月12日教育部:教職工存在師德師風問題、侵害幼兒權(quán)益要依法嚴肅追究責任
時間:2024年11月12日教育部:教師存在師德師風問題,損害幼兒身心健康的,要依法追究責任
時間:2024年11月12日教育部:2023年全國普惠性幼兒園覆蓋率達90.8%
時間:2024年11月12日廣東培正學院專業(yè)有哪些(專業(yè)目錄一覽表)
時間:2024年06月20日廣東松山職業(yè)技術(shù)學院開設專業(yè)有哪些(專業(yè)目錄一覽表)
時間:2024年06月20日南方醫(yī)科大學專業(yè)有哪些(專業(yè)目錄一覽表)
時間:2024年06月20日廣東農(nóng)工商職業(yè)技術(shù)學院專業(yè)有哪些(專業(yè)目錄一覽表)
時間:2024年06月20日廣東新安職業(yè)技術(shù)學院專業(yè)有哪些(專業(yè)目錄一覽表)
時間:2024年06月20日2020大學路版權(quán)所有 All right reserved. 版權(quán)所有
警告:未經(jīng)本網(wǎng)授權(quán)不得轉(zhuǎn)載、摘編或利用其它方式使用上述作品