中南大學下屬大專院校排名 長沙職業(yè)技術學院專業(yè)排名哪個專業(yè)好滿意度Top10 - ...

現(xiàn)在就業(yè)前景好的專業(yè)是什么？這個問題困擾著很多學生。其實，就業(yè)前景好的專業(yè)很多，只要選擇適合自己的專業(yè)，就業(yè)前景一定會很好。首先，要根據自己的興趣愛好來選擇專業(yè)。如果你對某一專業(yè)感興趣，并且又有一定的實力，那么就業(yè)前景一定很好。其次，要根據自己的能力來選擇專業(yè)。

專業(yè)滿意度—Top101、專業(yè)：特殊教育、評分：4.6、參與人數：44
2、專業(yè)：學前教育、評分：4.4、參與人數：19
3、專業(yè)：城市軌道交通運營管理、評分：4.4、參與人數：10
4、專業(yè)：會計電算化、評分：4.3、參與人數：83
5、專業(yè)：連鎖經營管理、評分：4.3、參與人數：15
6、專業(yè)：機械*與自動化、評分：4.2、參與人數：71
7、專業(yè)：建筑工程技術、評分：4.1、參與人數：88
8、專業(yè)：汽車運用技術、評分：4.0、參與人數：53
9、專業(yè)：汽車電子技術、評分：3.8、參與人數：21
10、專業(yè)：廣告設計與*、評分：3.8、參與人數：25
專業(yè)推薦指數—Top101、專業(yè)：學前教育、評分：4.8、參與人數：38
2、專業(yè)：汽車*與裝配技術、評分：4.8、參與人數：9
3、專業(yè)：特殊教育、評分：4.7、參與人數：57
4、專業(yè)：現(xiàn)代物流管理、評分：4.7、參與人數：12
5、專業(yè)：廣告藝術設計、評分：4.6、參與人數：25
6、專業(yè)：工程機械運用與維護、評分：4.5、參與人數：50
7、專業(yè)：建筑工程技術、評分：4.5、參與人數：50
8、專業(yè)：汽車電子技術、評分：4.5、參與人數：18
9、專業(yè)：會計電算化、評分：4.4、參與人數：16
專業(yè)推薦人數—Top101、專業(yè)：機械*與自動化、評分：4.3、參與人數：66
2、專業(yè)：特殊教育、評分：4.7、參與人數：57
3、專業(yè)：計算機應用技術、評分：4.1、參與人數：53
4、專業(yè)：汽車運用技術、評分：4.1、參與人數：51
5、專業(yè)：建筑工程技術、評分：4.5、參與人數：50
6、專業(yè)：工程機械運用與維護、評分：4.5、參與人數：50
7、專業(yè)：學前教育、評分：4.8、參與人數：38
8、專業(yè)：計算機網絡技術、評分：4.3、參與人數：29
9、專業(yè)：花炮生產與管理、評分：3.9、參與人數：29
綜合滿意度670人投票
評分：3.4
環(huán)境滿意度735人投票
評分：3.3
生活滿意度620人投票
評分：3.4
☆長沙職業(yè)技術學院部分專業(yè)介紹長沙職業(yè)技術學院汽車運用與維修技術（聽障）介紹一、專業(yè)概況
1.專業(yè)前景
（聽障）汽車運用與維修技術專業(yè)是培養(yǎng)能夠汽車漆面護理、內飾護理、發(fā)動機與底盤護理、汽車內裝飾、汽車外裝飾、汽車精品選裝、汽車車身檢測、汽車車身修復與噴涂、汽車車身的拆裝、汽車車身的矯正、切割與焊接、汽車鈑金測繪、汽車維修質量檢驗的專業(yè)。
2.就業(yè)去向
畢業(yè)生在取得大專畢業(yè)證同時（聽力能夠通過駕照體檢者，可自愿選擇考取駕照），就業(yè)主要分布于中國汽車流通協(xié)會分布于全國省、市、縣各會員單位，汽車行業(yè)企業(yè)，長沙市區(qū)從事高端汽車美容、精品汽車裝飾業(yè)務單位?？稍谄嚭笫袌龇掌髽I(yè)從事汽車裝配員、汽車質檢員、汽車調試員、汽車鈑金、汽車涂噴、汽車美容、汽車貼膜等崗位工作。本專業(yè)對接中國汽車流通協(xié)會精品協(xié)會，主要就業(yè)單位有北京聚沃科技有限責任公司、河北倉州德愛慧汽車服務有限責任公司、長沙馳安汽車用品有限責任公司、長沙嘉馳鴻業(yè)汽車服務有限責任公司、長沙雅致汽車用品有限責任公司、長沙八街云車汽車服務有限責任公司等。
3.就業(yè)前景
截止2019年上半年，我國的汽車產銷量已達2161萬輛。截止2019年底，全國汽車保有量達到3.4億輛。中國汽車業(yè)后市場的利潤占行業(yè)的70%，是整車*的2.3倍，汽車后市場的復合增長率為26.9%，2019年，汽車后市場規(guī)模已突破萬億元，未來汽車后市場將成汽車業(yè)主要增長點。我國汽車后市場人才需求量巨大。聽障學生的專注、身體協(xié)調性好的特點決定了他們適合從事汽車后市場汽車改裝、美容養(yǎng)護、汽車裝飾、汽車涂裝、汽車油漆等高薪技術崗位
二、師資隊伍1.基本情況
專任主講教師具備本專業(yè)或相近專業(yè)大學本科以上學歷（含本科），副高專業(yè)技術職稱，掌握較好的教學能力；熟悉職業(yè)崗位工作任務和流程，具備較高的實踐技能，獲得汽車專業(yè)高級工以上技能證書（含高級工）。
專任實訓教師具備本專業(yè)或相近專業(yè)大學大專以上學歷（含大專），有一定的教學能力；有3年以上相關企業(yè)技術崗位工作經歷，熟悉汽車各系統(tǒng)總成的拆裝、檢測、診斷，具有較強的解決實際問題的能力，獲得汽車美容、汽車裝飾專業(yè)技師以上的技能證書（含技師）或工程師及其以上技術職稱證書。
課程負責人具有該課程5年以上任課經驗，接受過職業(yè)教育教學方法論的培訓，具有開發(fā)職業(yè)課程的能力，有一定的相關企業(yè)工作經歷；通過“校企互聘共培”的方式，充實以行業(yè)企業(yè)專業(yè)人才和能工巧匠為代表的*教師隊伍，專任教師到企業(yè)實踐，提高專*教師的職業(yè)教育能力，建設了一支教育理念先進、實踐能力強、教學水平高、專*結合、雙師結構優(yōu)化、雙師素質良好的教學團隊。通過引進、聘請、培養(yǎng)等方式，建成了“企業(yè)大師引領、專*相結合、校企優(yōu)勢互補”的教學團隊。對接職業(yè)崗位，加強骨干教師培養(yǎng)，培養(yǎng)出一支高學歷、高職稱、高水平的教學團隊。對接職業(yè)崗位，每年派專任教師到企業(yè)培訓。聘請企業(yè)專家、技術骨干和能工巧匠擔任*教師，建立了穩(wěn)定的*教師庫，共同參與專業(yè)建設、課程建設、教學實施、項目開發(fā)、頂崗實習指導、畢業(yè)設計指導等教學全過程。
2.名師代表
嚴愛芳，機械設計與*副教授?，F(xiàn)任湖南省鉗工專家委員會委員，組織與參與了22場省、市職業(yè)技能大賽的執(zhí)裁工作，發(fā)表核心期刊論文4篇。現(xiàn)為特殊教育學院（聽障）汽車運用與維修技術專業(yè)的專業(yè)帶頭人。
鄭淑麗，副教授，碩士學位?，F(xiàn)任特殊教育學院汽車運用與維修技術專業(yè)教研室主任。執(zhí)教以來始終以“熱愛特教、獻身特教、發(fā)展特教”為工作信念，以“培養(yǎng)合格特教人才”為職業(yè)理想。主要從事機械基礎課程、汽車專業(yè)課程的教學工作。先后主持院級課題2項，參與省級課題2項。先后在《AppliedMechanicsandMaterials》、《InstrumentandInformationTechnology》、《建筑科技與管理》、《機械》等期刊發(fā)表論文8篇，其中3篇被“EI”收錄；主編《工程機械》教材1本，現(xiàn)已在本科院校作為教材使用，參編教材1本。
長沙職業(yè)技術學院建設工程管理介紹一、專業(yè)前景
據省建設廳的統(tǒng)計，近三年工程管理方面我省就有近萬多個就業(yè)崗位。三市融城一體化建設帶動更大的經濟發(fā)展區(qū)域,需要大批本土化的技術管理型人才。
二、培養(yǎng)目標
建設工程管理專業(yè)培養(yǎng)以工程項目管理為主線，熟練掌握建筑施工管理、施工技術和建筑工程經濟等基本學科知識，具備工程管理崗位所需計劃、組織、協(xié)調和決策能力，能在工程建設領域從事項目施工技術管理工作的高素質技術技能專門人才。
三、課程設置
本專業(yè)構建了基于工作過程導向的模塊化課程體系，該課程體系是由簡單到復雜，由單項到綜合，可持續(xù)發(fā)展、能力遞進式的課程結構體系。
四、師資隊伍合理
本專業(yè)專*教師共11人。副教授、高工4人（含*2人），雙師型教師9人（含*教師4人），碩士以上學歷占比91%，是一支結構合理，高素質的師資隊伍。李娟，副教授，*黨員，工程師，建造師、招標師、中國建筑學會施工分會BIM應用專業(yè)委員會委員、BIM畢業(yè)設計大賽評委、省BIM技術教學應用研究專家。主講《造價軟件應用》、《BIM建模與模型應用》等專業(yè)課程，主持或參與省級課題4項，院級課題6項，發(fā)表論文10余篇，主編或參編教材6部，指導學生參加各級專業(yè)技能競賽獲得國家級一等獎12項，二等獎4項，省級二等獎4項，三等獎6項。曾多次獲評學院“優(yōu)秀教師”、“技能競賽優(yōu)秀指導教師”、“先進個人”等榮譽稱號。李瓊，*黨員，高級工程師，咨詢工程師。2009年于湖南大學土木工程學院獲結構工程碩士學位。2009-2017年于中藍長化工程科技有限公司從事建筑結構設計工作，實際工程經驗豐富。2018年入職學院擔任《工程項目管理》、《建筑工程質量與安全管理》等課程的教授，期間指導學生獲得2019年中國技能大賽“碧桂園杯”第二屆全國裝配式建筑職業(yè)技能競賽全國總決賽團體賽一等獎、第四屆全國建設類院校施工技術應用技能大賽團體二等獎、2023年湖南省職業(yè)院校技能競賽高職組（建筑工程識圖賽項）團體二等獎，并被評為優(yōu)秀指導教師。在各級刊物發(fā)表論文3篇。劉文吉，*黨員，國家一級注冊結構工程師，2006年碩士畢業(yè)于武漢理工大學結構工程專業(yè)，2006-2016在大型甲級建筑設計院從事建筑結構設計工作。2017年入職學院，其主要教授《裝配式建筑施工》、《建筑構造與識圖》等課程，先后在國家、省級刊物上發(fā)表論文多篇，并獲國家實用新型專利1項。曾指導學生參加國家級、省級技能競賽，共計獲得國家級一等獎2次、團隊二等獎2次、三等獎1次，省級一等獎2次、二等獎3次，2017年獲得湖南省中青年教師技能競賽一等獎。曾榮獲學院優(yōu)秀*員、學院優(yōu)秀教師、湖南省職業(yè)院校技能競賽優(yōu)秀指導教師等稱號。劉琳，*黨員，高級工程師，2010年結構工程專業(yè)碩士研究生畢業(yè)后進入央企國機集團下屬設計研究院從事建筑結構設計工作，工作近八年時間里多項設計作品獲得國家級省級優(yōu)秀勘察設計獎，能熟練運用天正，探索者，pkpm，盈建科等結構設計軟件。2017年10月入職建筑與藝術設計學院，將一線豐富的工作經驗帶入教學，教學風格深受學生喜愛。在國家級省級刊物上發(fā)表論文多篇，并指導學生多次獲得國家級和省級競賽獎項。
五、實訓條件優(yōu)越
該專業(yè)已納入現(xiàn)代建筑專業(yè)群，該群現(xiàn)有獨立的教學與實訓大樓，校內擁有12個專業(yè)實訓室、3個工作室、1個專業(yè)綜合實訓場、1個情景教學基地、1個校企合作工程中心、1個建筑工程技術科研基地、1個BIM應用技能考點（具體見表3：建筑工程管理專業(yè)校內實踐基地一覽表）；校外與4家企業(yè)共建校外實訓基地：湖南楷程建設集團基地、東方紅建設集團、遠大學院基地、長沙城西建設集團。教師和企業(yè)技術專家在可以在實訓基地真實（或模擬真實）的工作環(huán)境中對接產業(yè)，培養(yǎng)學生的職業(yè)技能（部分實訓室圖片請見表5：專業(yè)實訓室現(xiàn)場）。
六、校企合作深入專業(yè)就業(yè)合作單位眾多，其中與湖南建工集團、長沙遠大住工集團、東方紅建設集團有限公司等知名建筑企業(yè)緊密合作建立了多個的校外實習實訓基地。校外實訓基地不僅可用于學生的五崗實訓（知崗、定崗、跟崗、模崗、頂崗），還能推薦就業(yè)。
七、學生活動豐富
一方面學生專業(yè)類實踐活動豐富，包括專業(yè)繪圖競賽、測量競賽、施工類競賽、赴企業(yè)項目部實踐活動等等；另一方面學生業(yè)余活動豐富，包括開展院系籃球賽競技活動、組織觀看愛國類電影、開展社團類活動、專業(yè)大師講座活動等等。
八、辦學成果
我專業(yè)師生積極參加全國職業(yè)技能大賽、湖南省職業(yè)院校技能大賽、全國職業(yè)院校教師技能大賽、全國建筑類專業(yè)行業(yè)大賽，均取得了優(yōu)異的成績。“以賽促學、以賽促教、學賽結合”教學模式充分激發(fā)學生的學習興趣和創(chuàng)新能力，提高學生自主學習和解決問題的能力，從而提升學生自身就業(yè)競爭力，能夠被用人單位在同等條件下優(yōu)先錄用。
九、就業(yè)情況
學生畢業(yè)后可在施工單位、設計單位、咨詢單位、造價管理部門等建筑類企業(yè)從事招投標咨詢、預算造價、項目管理等工作，可擔任工長施工員、預算員、材料員、質量員等生產操作、技術和管理工作等。
相應職業(yè)資格證書有：九大員、BIM一級建模師、BIM二級應用工程師等崗位資格證書。3～5年后，可以升遷的專業(yè)技術崗位有：造價工程師、監(jiān)理工程師、注冊建造師、BIM高級工程師等。下圖2為我專業(yè)學生參加相關等級考試現(xiàn)場圖。
學業(yè)深造途徑：學生在?？梢詧罂急究谱詫W考試，成績合格取得長沙理工大學自考本科文憑和學位證書；另外，專科畢業(yè)時，成績優(yōu)異者可以通過“3+2專升本”對口升學（長沙大學）獲得全日制本科文憑。
長沙職業(yè)技術學院學前教育介紹學前教育專業(yè)介紹
【專業(yè)歷史悠久】
我院學前教育專業(yè)前身為百年師范——瀏陽師范學校的幼師專業(yè)。該專業(yè)已有30年的辦學歷史。1989年瀏陽師范學校開辦幼師中專，連續(xù)招了兩屆幼師班。2003-2005年，在升格為長沙特殊教育職業(yè)學院后，先后開辦了三年制幼兒教育專業(yè)、五年制學前教育專業(yè)。2013年8月在原有的特殊教育專業(yè)基礎上招收了首屆特殊教育專業(yè)學生，2014年8月申報高職三年制學前教育專業(yè)，至今已開辦6年，在校生1869人。學前教育專業(yè)是學院重點建設專業(yè)、是湖南省特殊教育一流特色專業(yè)群內骨干專業(yè)。
【培養(yǎng)定位明確】專業(yè)培養(yǎng)層次核心課程
資格證書就業(yè)崗位學前教育三年制高職幼兒園五大領域課程與教育活動設計、幼兒園游戲與指導、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設、幼兒園班級管理等幼兒教師資格證、育嬰師證、保育員證幼兒園教師幼兒園管理者
【師資力量雄厚】
學前教育專業(yè)教研室共有專*教師50名，其中教授2人，副教授8人，碩士學位教師35人，雙師型或具有雙師型素質教師38人，省級青年骨干教師2人。
黃錦玲，女,漢族，湖南瀏陽人，*黨員，碩士，教育心理學教授，國家二級心理咨詢師，長沙職業(yè)技術學院學前教育學院院長，學前教育專業(yè)帶頭人。1997年畢業(yè)于湖南師范大學教育系，2008年獲中南大學應用心理學碩士學位。參加工作20多年，一直在長沙職業(yè)技術學院從事特殊教育、學前教育和大學生心理健康教育工作。主持或參與省市級課題研究20余項，主編或參編教材7部，公開發(fā)表論文20余篇。曾榮獲湖南省高等教育省級教學成果二、三等獎、全國職業(yè)院校民政職業(yè)技能競賽項目的優(yōu)秀指導教師獎、湖南省心理健康教育先進個人、湖南省特殊教育先進工作者、長沙市優(yōu)秀教師。是湖南省特殊教育專家指導委員會主任委員，湖南省青年骨干教師、湖南省中小學教師
資格考試面試首席考官，全國行業(yè)職業(yè)教育教學指導委員會委員。
【實訓條件優(yōu)越】
學前教育專業(yè)校內實訓室分布于長沙和瀏陽兩個校區(qū)。共享實訓室有:琴房、鍵盤教室、音樂教室、舞蹈實訓室、手工教具*實訓室、微格教室、感覺統(tǒng)合實訓室、多感官綜合實訓室等11類共168間。專業(yè)實訓室有:幼兒園模擬實訓室、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設實訓室、幼兒保育保健實訓室、蒙臺梭利實訓室、奧爾夫音樂教室、幼兒園戲劇表演實訓室6間。
校內實訓室一覽表
黃錦玲學前教育專業(yè)帶頭人
【校企合作深入】
部分校內實訓室
學院與省內多家知名幼兒園開展深度校企合作，建立了40家穩(wěn)定的校外實習實訓基地。并先后與萬嬰、金色卡通、青果樹、新?lián)u籃、朵俊德才、吉紐思、紅黃藍7家幼教集團開展訂單班培養(yǎng)，探尋“學校+幼兒園”的雙主體育人模式。
長沙職業(yè)技術學院與湖南萬嬰教育集團學前教育專業(yè)聯(lián)合辦學簽約儀式
長沙職業(yè)技術學院與湖南金色卡通幼兒教育集團學前教育專業(yè)聯(lián)合辦學簽約儀式
長沙職業(yè)技術學院與湖南紅黃藍教育發(fā)展有限公司簽訂校企合作協(xié)議
【培養(yǎng)質量優(yōu)良】
實習生在校企合作幼兒園進行保教實習
學前教育專業(yè)人才培養(yǎng)質量高，能夠適應學前教育行業(yè)不同崗位的職業(yè)需求。學生專業(yè)知識扎實、專業(yè)技能精湛，在故事講演、兒童歌曲彈唱、兒童舞蹈創(chuàng)演、兒童畫創(chuàng)作、幼兒園五大領域的活動設計與組織以及幼兒園環(huán)境創(chuàng)設等方面，樣樣都會并各有所長。2017年，“花開朵朵融合幼兒園”項目榮獲湖南省黃炎培職業(yè)教育創(chuàng)業(yè)規(guī)劃大賽一等獎以及中華職業(yè)教育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽二等獎。2018和2019年分別在湖南省學前教育專業(yè)技能比賽中榮獲二等獎和三等獎。學前教育專業(yè)學生表演的節(jié)目多次在湖南省青年文化藝術節(jié)中獲金獎、銀獎。學生參加湖南省畢業(yè)設計抽查，合格率100%。
學生在湖南省職業(yè)學校學前教育專業(yè)學生參加湖南省青年文化藝術節(jié)獲金獎技能比賽中榮獲二等獎
2017年《花開朵朵融合幼兒園》項目榮獲湖南省黃炎培職業(yè)教育創(chuàng)業(yè)規(guī)劃大賽一等獎
【就業(yè)前景光明】
幼兒教師人才市場需求量大，我院學前教育專業(yè)畢業(yè)生綜合素質高，人才市場供不應求，初次就業(yè)率100%，對口就業(yè)率95%以上。歷屆優(yōu)秀畢業(yè)生通過招考，絕大部分被錄用為國家公辦幼兒教師，成為正式編制老師，或者成為單位骨干教師;學前教育專業(yè)畢業(yè)生職位晉升速度比較快，約90%的畢業(yè)生在三年內會從助教老師晉升為主班老師。通過專升本，部分學生可進入全日制本科院校深造。
苦練內功長本領，德技兼修好就業(yè)
——學前教育專業(yè)就業(yè)典型曹麗云曹麗云，*黨員，2017年長沙職業(yè)技術學院學前教育學院畢業(yè)生。在校期間曾擔任班級學習委員，學生會秘書長、副主席等職務，專業(yè)成績優(yōu)異，曾兩次獲得國家勵志獎學金。畢業(yè)后參加長沙縣教師公開招聘考試，現(xiàn)已成功入編，現(xiàn)工作于長沙縣六藝天驕幼兒園，工作中表現(xiàn)突出，專業(yè)教學技術精湛，保教孩子無微不至，深受各位學生家長的信任和好評，是學校認可、學生喜歡、家長稱贊的好教師。
學習工作中的曹麗云
勤學精技志向遠，扎根邊疆做貢獻
——學前教育專業(yè)就業(yè)典型范順松
范順松，1994年2月生，2014年在長沙職業(yè)技術學院學前教育學院就讀，在三年的學習生涯中，德智體美均衡發(fā)展，先后獲得了院級知識競賽三等獎、毛筆字比賽一等獎，瀏陽市國際花炮節(jié)中獲得優(yōu)秀志愿者稱號。2017年畢業(yè)以后，志愿扎根祖國邊疆，為新疆地區(qū)教育事業(yè)的發(fā)展貢獻自己的光和熱，目前在和田縣罕艾日克幼兒園工作，工作中吃苦耐勞，團隊意識強烈，教學能力突出，成績有目共睹，得到校領導和同事的一致好評，為母校掙得了不少的榮譽。
范順松和邊疆孩子在一起

對中專/技校/職校報考還有疑問，您可以點擊2023年電大中專招生咨詢（原廣播電視大學）： /xlzz/

『壹』 全國哪些學校有鐵路方面的專業(yè)，要?？茖W校，謝謝

你好！
石家莊鐵道學院
希望對你有所幫助，望采納。

『貳』 軌道交通專業(yè)學校有哪些呢

軌道交通學校就比較多啦，就比如長沙，好些技工學?，F(xiàn)在也開設了軌道交通專業(yè)，現(xiàn)在這個專業(yè)在哪里都很熱門，很多學校開設這個專業(yè)，就業(yè)前景非常好，學校還推薦工作，是非常不錯的選擇。你想學習軌道交通專業(yè)的話可以到學校看看，具體詳細的了解一下哦。

『叁』 鐵路專業(yè) 讀哪個學校好

選擇好的專業(yè)無非copy是想畢業(yè)后能找到一個好的工作。鐵路專業(yè)學生畢業(yè)后的就業(yè)率相對還是比較高。就業(yè)方向的無非就是幾個：1、鐵路運輸企業(yè)(交通運輸、機車車輛、鐵路信號專業(yè))2、鐵路工程單位（土木工程）3、有專用線的大型企業(yè)4、鐵路設計院

一般在局管內有鐵路專業(yè)大學的鐵路局都比較傾向于招收管內大學畢業(yè)的學生。所以在選擇學校的時候最好選擇離家比較近的學校就讀。

『肆』 正規(guī)鐵路學校有哪些

問題太過廣泛了些，大學、大專、中專具有涉及鐵路方面的學校

下面列舉些請參考
第一種鐵路學校： 10所原鐵道部部屬高校均于2000年脫離鐵道部，這10所高校分別是：
1.西南交通大學，原唐山鐵道學院，鐵道部劃歸教育部。
2.北京交通大學，原北方交通大學，由鐵道部劃歸教育部；
3.蘭州交通大學，原蘭州鐵道學院，由鐵道部劃歸甘肅??；
4.中南大學鐵道院系，原長沙鐵道學院，由鐵道部劃歸教育部；
5.同濟大學鐵道院系，原上海鐵道大學，由鐵道部劃歸教育部；
6.石家莊鐵道大學，原鐵道兵工程學院，由鐵道部劃歸河北??；
7.大連交通大學，原大連鐵道學院，由鐵道部劃歸遼寧??；
8.華東交通大學，由鐵道部劃歸江西?。?
9.東南大學醫(yī)學院，原南京鐵道醫(yī)學院，由鐵道部劃歸教育部；
10.蘇州科技學院相關院系，原蘇州鐵道師范學院，由鐵道部劃歸江蘇??；
第二種鐵路學校：30多所原鐵道部部屬大（中）專
現(xiàn)實際委托鐵路局、工程局、機輛廠代管，均于2002年左右由原鐵道部、中國中鐵、中國鐵建、中國南車、中國北車劃歸地方，有的并入地方高校，有的成立職業(yè)技術學院。比較具有代表性的有：
武漢鐵路職業(yè)技術學院、湖南高速鐵路職業(yè)技術學院、鄭州鐵路職業(yè)技術學院、石家莊鐵路職業(yè)技術學院、南京鐵道職業(yè)技術學院、哈爾濱鐵道職業(yè)技術學院、西安鐵路職業(yè)技術學院等。
第三種鐵路學校：原鐵路局、工程局局屬學校，包括中專、技校和成人高校，2005年后大多已撤消，有部分成人高校仍在辦學。
1、北京
鐵道黨校、北京鐵路黨校、北京鐵路電氣化學校、鐵道老年大學、首都鐵路衛(wèi)生學校、長辛店鐵路學校
2、天津
天津鐵道職業(yè)技術學院
3、河北
石家莊鐵路職業(yè)技術學院、石家莊鐵路運輸學校、衡水鐵路電氣化學校、石家莊鐵路運輸學校(成教)、石家莊鐵路職業(yè)技工學校、石家莊鐵運專修學校、中鐵石家莊職業(yè)技術學院、廊坊鐵路學校、宣化鐵路學校
4、山西
太原鐵路機械學校、太原鐵路局黨校、山西省鐵路工程學校
5、內蒙古
包頭鐵道職業(yè)技術學院
6、遼寧
大連鐵路衛(wèi)生學校、遼寧軌道交通職業(yè)學院、遼寧鐵道職業(yè)技術學院
7、吉林
中鐵十三局技工學校、吉林鐵道職業(yè)技術學院
8、黑龍江
哈爾濱鐵道職業(yè)技術學院、齊齊哈爾鐵路工程學校、哈爾濱五常市鐵路學校、黑龍江交通職業(yè)技術學院
9、江蘇
南京鐵道職業(yè)技術學院、常州鐵道高等職業(yè)技術學校、南京鐵路運輸學校
10、安徽
合肥鐵路工程學校、黃山鐵路學校
11、山東
山東職業(yè)學院（原濟南鐵道職業(yè)技術學院）、濟南鐵路高級技術學校
12、河南
鄭州鐵路職業(yè)技術學院、鄭州鐵路技師學院、鐵道警官高等?？茖W校 、河南廣播電視大學鐵路交通學院
13、湖北
武漢鐵路橋梁學校、武漢鐵路司機學校、武漢鐵路職業(yè)技術學院、武漢鐵道工業(yè)學校、武漢鐵路橋梁技工學校
14、湖南
湖南鐵路科技職業(yè)技術學校、長沙鐵路職業(yè)中等專業(yè)學校、湖南鐵道職業(yè)技術學院、湖南鐵道富孝職業(yè)培訓學校、湖南高速鐵路職業(yè)技術學院
15、廣東
廣州鐵路職業(yè)技術學院
16、四川
成都鐵路運輸學校、成都鐵路工程學校、成都鐵路衛(wèi)生學校、廣安鐵路運輸學校、內江鐵路機械學校、鐵路機車司機培訓考試
17、陜西
陜西鐵路工程職業(yè)技術學、西安鐵路高級技校、中鐵咸陽管理干部學院、寶雞鐵路技術學院、西安鐵路職業(yè)技術學院、西安鐵路工程職工大學
18、甘肅
蘭州鐵路技工學院、蘭州鐵路運輸技工學校
19、青海
青藏鐵路學校
20、云南
昆明鐵路機械學校
21、貴州
貴陽鐵路司機高級技工學
22、廣西
柳州鐵道職業(yè)技術學院、南寧鐵路局黨校
22、江西
南昌鐵路機械學校

『伍』 全國有哪些高鐵專業(yè)的學校 詳細一點的

1、北京人文鐵道學院

北京人文大學鐵道學院，應中國鐵路總公司、中國電氣化局集團公司，中國鐵路工程總公司，各鐵路局和城市軌道交通發(fā)展的人才需求；服務國家“十三五”鐵路發(fā)展規(guī)劃，實現(xiàn)“一帶一路”國家戰(zhàn)略。有交通運輸部門統(tǒng)籌兼顧，組建并設立以培養(yǎng)高素質、應用型復合人才為目標的鐵道類專業(yè)綜合學院。

2、南京鐵道職業(yè)技術學校

南京鐵道職業(yè)技術學校南京教育部門直屬的全日制專業(yè)學校，學校堅持“以市場需求為導向，以就業(yè)為中心，以培養(yǎng)學生綜合素質為目標的辦學原則”。并奉行“一切為了學生，為了學生一切”的辦學理念學校秉承“服務鐵路面向社會”和“主動適應主動服務”的辦學思想，致力為社會培養(yǎng)中高等技術應用型和管理型人才。

3、山東省城市服務技術學院

隨著鐵路改革大發(fā)展，鐵路服務領域人才大量缺口，呈現(xiàn)出供不應求局面。山東省城市服務技術學院秉承“服務鐵路，面向社會，主動適應，主動服務”的辦學思想，該院酒店管理系2014年增設高鐵乘務專業(yè)，面向社會招收高初中畢業(yè)生。

4、云南華西航空旅游專修學院

云南華西航空旅游專修學院是2003年經云南省昆明市教育局批準成立的一所以航空類、鐵路類人才培養(yǎng)為核心的專業(yè)型院校，學校全日制在校。

該院校開設，航空乘務、航空服務、航空物流、高鐵乘務，軌道供電，鐵道信號，線路工程，動車車輛等五門專業(yè)，面向社會招收初高中畢業(yè)生。

5、哈爾濱鐵建工程高級技工學校

哈爾濱鐵建工程高級技工學校是經黑龍江省人力資源和社會保障廳批準成立，是一所以鐵路運輸專業(yè)為主的全日制學校。聯(lián)合教育局下屬的哈爾濱市鐵乘中等專業(yè)學校，為學生打造一所升學就業(yè)兩不誤的技工類院校。

該院校開設，高鐵乘務、航空服務、汽車工程維修、汽車商務、汽車裝配、工程試驗、工程電工、計算機多媒體*、電子商務等等，面向社會招收初高中畢業(yè)生。

『陸』 鐵路學校都有什么專業(yè)可以學呢

到鐵路工作需要學的專業(yè)如通信工程、自動化（鐵道信號）交通運輸類(鐵路運輸）、交通運輸類(城市軌道工程）、土木工程(鐵道工程）、電氣信息類（軌道牽引電氣化）等。具體可查詢交通方面的大學網站專業(yè)介紹。
鐵道通信信號=電務段。鐵道工程=工務段。機車車輛=機務段和車輛段。鐵道運營管理=車務段
運輸專業(yè)，也就是車務系統(tǒng)，是行車組織的一線部門，擔負著指揮行車員的角色。是比較讓人羨慕的,的確很不錯。
鐵道工程類也就是鐵路一線檢修的部門，維護鐵路安全運營。工務和電務系統(tǒng)的，也是一線部門，一個是管線路的，一個是管信號的。

『柒』 全國十大鐵路?？茖W校有哪些

"鐵路?？票容^好的院校有：石家莊鐵路職業(yè)技術學院、黑龍江交通職業(yè)技術學院、天津鐵道職業(yè)技術學院等。
我國有廣闊的國土面積，所以交通運輸行業(yè)是非常重要的行業(yè)，特別是鐵路交通更加是重中之重，在鐵路建設和運營方面需要大量的人才，那么接下來就來給大家盤點全國十大鐵路?？茖W校排名，天津鐵道職業(yè)技術學院位列榜首。
10、太原鐵路機械學校

太原鐵路機械學校
在全國鐵路職業(yè)院校排名中太原鐵路機械學校成立于1949年，是一所國家級別的重點鐵路專業(yè)院校，目前學校形成了多個層次的學歷教育模式，并且不斷的強化教學管理，提高教學質量。
9、石家莊鐵路職業(yè)技術學院

石家莊鐵路職業(yè)技術學院
該學校始創(chuàng)于1950年，設有交通系、建筑系、測繪工程系等等，開設的專業(yè)共有三十多個，學校綜合教學的實力非常強，課程的設置很有實踐性，所以畢業(yè)的學生很是受青睞。
8、河北軌道運輸職業(yè)技術學院

河北軌道運輸職業(yè)技術學院
這所學校成立于2012年，是一所相對比較年輕的鐵路專業(yè)院校，但在教學實力上是絕對不容小覷的，設有的軌道機車系、鐵道車輛系、客運服務系等每年的競爭力還是蠻大的。
7、吉林鐵道職業(yè)技術學院

吉林鐵道職業(yè)技術學院
吉林鐵道職業(yè)技術學院前身始建于1948年，是一所非常有實力的鐵路專業(yè)高等職業(yè)院校，目前學校設有共設有九個大系，其中鐵道運輸系、鐵道工程系、鐵道機車系是學校幾個主要的大系。
6、南京鐵道職業(yè)技術學院

南京鐵道職業(yè)技術學院
在全國鐵路職業(yè)院校排名中南京鐵道職業(yè)技術學院始建于1941年，是國內辦學歷史最悠久且影響力非常深遠的一所鐵路交通職業(yè)院校，如今每年都為相關行業(yè)輸送了不少高素質的人才。
5、黑龍江交通職業(yè)技術學院

黑龍江交通職業(yè)技術學院
該學校始建于1946年，設有的專業(yè)基本上都是鐵路交通相關的，到如今學校已經為鐵路培養(yǎng)出了近五萬名人才，如今學校設有鐵道機車、鐵道車輛、鐵道運輸共六個學院， 師資隊伍的雙師素質比例很高。
4、遼寧軌道交通職業(yè)學院

遼寧軌道交通職業(yè)學院
這所學校成立于1950年，是一所以鐵路軌道服務交通專業(yè)為主的學校，課程的設置上學校很是注重教學實踐相結合的原則，目前開設得有鐵道工程系、機械工程系等等。
3、武漢鐵路職業(yè)技術學院

武漢鐵路職業(yè)技術學院
此所學校創(chuàng)建于1956年，是一所非常有實力的鐵路職業(yè)院校，學校設有33個?？茖I(yè)，其中鐵路信號基礎設備維護被評定為國家精品課程，其類型的鐵路專業(yè)也都屬于是國家重點建設的專業(yè)。
2、西安鐵路職業(yè)技術學院

西安鐵路職業(yè)技術學院
這所西安鐵路職業(yè)技術學院成立于1956年，屬于示范性的高等職業(yè)院校之一，如今設有的交通運輸系、牽引動力系、電子信息系等每年都是報考的熱門大系，學校還有多個示范性的實訓基地，教學質量很高。
1、天津鐵道職業(yè)技術學院

天津鐵道職業(yè)技術學院
在全國鐵路職業(yè)院校排名中天津鐵道職業(yè)技術學院創(chuàng)于1951年，是一所專注于培養(yǎng)建設行業(yè)緊缺型人才的學校，目前學校在鐵路相關專業(yè)上設有鐵道動力系、鐵道工程系等等，據了解就業(yè)率都是百分之百的。

大學分類按照標準有以下三類分類：

1、辦學層次

大學按辦學層次可分為： 985工程 院校， 211工程院校 ，中央部屬本科院校，省屬本科院校，高職（高專）院校。

2、教育性質

大學按教育性質可分為：普通高等教育，成人高等教育，高教自學考試，電大開放教育，遠程 網絡教育 。

3、學科范圍

大學按按學科范圍可分為：綜合類、理工類、師范類、農林類、政法類、醫(yī)藥類、財經類、民族類、語言類、藝術類、體育類、軍事類、旅游類院校。

擴展資料：

我國大學分類現(xiàn)狀：

1、我國高等學校的數量規(guī)模很大，但國際競爭力不強。在考慮 研究型大學 的分類時，我們基本借用其他國家的 分類標準 ，目的是把我國研究型大學置于國際競爭的舞臺，結果我國研究型大學所占的比例太小，與我國“科教興國”的戰(zhàn)略不相稱。

2、與其他國家研究型大學相比，我國研究型大學在人才培養(yǎng)方面，已經具有了相當的國際競爭力，但在教師的個體研究能力和大學綜合實力方面，還有待繼續(xù)提高。

3、與其他國家相比，我國研究型大學獲得的*研究資助經費較少，這與我國建設有國際競爭力的研究型大學目標有很大差距。

4、影響廣泛的科研產出少，是限制我國研究型大學—I數量的主要指標。雖然近年來各高校的科研產出已有很大的提高，但與 發(fā)達國家 相比，人均指標仍相對較低。

參考資料： 百度百科-高校類別