甘肅大專院校熱度排名 現(xiàn)在去中專學(xué)校學(xué)什么技術(shù)好?

（1）護(hù)士

護(hù)士也可以去進(jìn)修，拿專業(yè)護(hù)士的證書。比如專業(yè)的清創(chuàng)護(hù)士，做血液透析的護(hù)士之類的。護(hù)理是個(gè)活到老，學(xué)到老的專業(yè)。在公立的醫(yī)院上班，競(jìng)爭(zhēng)壓力尤其大，也更能促進(jìn)人成長(zhǎng)，護(hù)士在當(dāng)今社會(huì)還是容易找工作的專業(yè)，獲取到相關(guān)資格證，專業(yè)能力扎實(shí)那以后的就業(yè)問題不大。

（2）汽修

隨著現(xiàn)在社會(huì)汽車的數(shù)量越來越多，大家對(duì)車子保養(yǎng)的要求也越來越高，以后會(huì)是汽車的天下，用車的人多，修車的人也多?？隙ㄇ熬斑€是很好的。先把技術(shù)學(xué)好，想賺錢就很容易，技術(shù)學(xué)不好，是肯定賺不到錢的。

（3）計(jì)算機(jī)

學(xué)計(jì)算機(jī)可以進(jìn)入IT行業(yè)，找工作就很容易。只要技術(shù)過關(guān)，當(dāng)然也會(huì)有發(fā)展前途。

很多人認(rèn)為軟件開發(fā)人員是吃“青春飯”，甚至是消耗青春的飯碗，比誰(shuí)的學(xué)習(xí)能力更快，誰(shuí)的精力更旺盛，誰(shuí)更能熬夜。但事實(shí)卻不是這樣，不積跬步，無以至千里，不積小流，無以成江海。對(duì)于IT技術(shù)人員也有很好的發(fā)展前途的。

高考志愿填報(bào)馬上就要開始了，考生和家長(zhǎng)一定要提前準(zhǔn)備好要報(bào)考的大學(xué)，做到心里有數(shù)，考生十年寒窗苦讀就為了這一天。高三網(wǎng)小編為廣大政法類考生收集整理全國(guó)政法類專業(yè)院校名單，希望能夠幫助廣大考生和家長(zhǎng)。

政法類院校，是指以政法類專業(yè)為主要學(xué)科的院校。政法院校的任務(wù)是專門培養(yǎng)從事專政工作的國(guó)家干部，中國(guó)的政法院校就是要在政治與法律的結(jié)合上辦出特色，培養(yǎng)出具有適應(yīng)國(guó)家社會(huì)管理和司法工作的專門性人才。圍繞“公法私法，虛實(shí)并進(jìn)，彰顯商法，實(shí)踐優(yōu)先”的原則開展法學(xué)教育，突出“實(shí)踐性教學(xué)”，重視“商務(wù)特色培育”，把培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力放在首位，注重培養(yǎng)學(xué)生的法學(xué)思維方式和法律事務(wù)處理能力，培養(yǎng)能夠適應(yīng)21世紀(jì)社會(huì)主義法治國(guó)家建設(shè)需要的復(fù)合型法科人才。

學(xué)校名稱 報(bào)考熱度排名 所在地 層次
北京政法職業(yè)學(xué)院 全國(guó) 1227 政法類 33 北京 高職高專
北京社會(huì)管理職業(yè)學(xué)院 全國(guó) 1973 政法類 60 北京 高職高專
天津公安警官職業(yè)學(xué)院 全國(guó) 1300 政法類 35 天津 高職高專
河北公安警察職業(yè)學(xué)院 全國(guó) 1513 政法類 39 河北 高職高專
河北政法職業(yè)學(xué)院 全國(guó) 1418 政法類 37 河北 高職高專
河北司法警官職業(yè)學(xué)院 全國(guó) 1743 政法類 50 河北 高職高專
山西警官高等?？茖W(xué)校 全國(guó) 1662 政法類 45 山西 高職高專
山西警官職業(yè)學(xué)院 全國(guó) 1990 政法類 61 山西 高職高專
內(nèi)蒙古警察職業(yè)學(xué)院 全國(guó) 1902 政法類 58 內(nèi)蒙古 高職高專
遼寧公安司法管理干部學(xué)校 全國(guó) 2444 政法類 67 遼寧 高職高專
吉林司法警官職業(yè)學(xué)院 全國(guó) 1789 政法類 52 吉林 高職高專
黑龍江司法警官職業(yè)學(xué)院 全國(guó) 1611 政法類 42 黑龍江 高職高專
黑龍江公安警官職業(yè)學(xué)院 全國(guó) 2596 政法類 70 黑龍江 高職高專
黑龍江省政法管理干部學(xué)校 全國(guó) 2735 政法類 73 黑龍江 高職高專
上海公安高等專科學(xué)校 全國(guó) 1561 政法類 41 上海 高職高專
浙江警官職業(yè)學(xué)院 全國(guó) 1740 政法類 49 浙江 高職高專
安徽警官職業(yè)學(xué)院 全國(guó) 1077 政法類 29 安徽 高職高專
福建警官職業(yè)學(xué)院 全國(guó) 2150 政法類 64 福建 高職高專
江西司法警官職業(yè)學(xué)院 全國(guó) 1781 政法類 51 江西 高職高專
山東司法警官職業(yè)學(xué)院 全國(guó) 1527 政法類 40 山東 高職高專
河南檢察職業(yè)學(xué)院 全國(guó) 1875 政法類 57 河南 高職高專
河南司法警官職業(yè)學(xué)院 全國(guó) 1669 政法類 46 河南 高職高專
湖北青年職業(yè)學(xué)院 全國(guó) 2464 政法類 68 湖北 高職高專
武漢民政職業(yè)學(xué)院 全國(guó) 1837 政法類 54 湖北 高職高專
武漢警官職業(yè)學(xué)院 全國(guó) 1679 政法類 47 湖北 高職高專
湖南司法警官職業(yè)學(xué)院 全國(guó) 1865 政法類 56 湖南 高職高專
廣東司法警官職業(yè)學(xué)院 全國(guó) 1050 政法類 27 廣東 高職高專
廣西警官高等?？茖W(xué)校 全國(guó) 1809 政法類 53 廣西 高職高專
廣西政法管理干部學(xué)院 全國(guó) 2602 政法類 71 廣西 高職高專
海南政法職業(yè)學(xué)院 全國(guó) 1863 政法類 55 海南 高職高專
四川司法警官職業(yè)學(xué)院 全國(guó) 1509 政法類 38 四川 高職高專
貴州警官職業(yè)學(xué)院 全國(guó) 1617 政法類 44 貴州 高職高專
云南司法警官職業(yè)學(xué)院 全國(guó) 1937 政法類 59 云南 高職高專
陜西警官職業(yè)學(xué)院 全國(guó) 789 政法類 17 陜西 高職高專
甘肅警察職業(yè)學(xué)院 全國(guó) 1396 政法類 36 甘肅 高職高專
青海警官職業(yè)學(xué)院 全國(guó) 2189 政法類 65 青海 高職高專
寧夏司法警官職業(yè)學(xué)院 全國(guó) 2138 政法類 62 寧夏 高職高專
新疆兵團(tuán)警官高等?？茖W(xué)校 全國(guó) 2149 政法類 63 新疆 高職高專

志愿填報(bào)工作陸續(xù)展開，大家需要對(duì)目標(biāo)院校進(jìn)行一定程度的深入了解，知道大學(xué)的實(shí)力和排名，才便于在高考填報(bào)志愿的時(shí)候，成功選擇對(duì)自己的就業(yè)有幫助的大學(xué)。

1師范類大專學(xué)校報(bào)考熱度排名

學(xué)校名稱 所在地 辦學(xué)類型 高校熱度
湘中幼兒師范高等專科學(xué)校 湖南 ?？疲ǜ呗? 83.2w
焦作師范高等?？茖W(xué)校 河南 ?？疲ǜ呗? 73.1w
淄博師范高等專科學(xué)校 山東 ?？疲ǜ呗? 56.2w
濟(jì)南幼兒師范高等?？茖W(xué)校 山東 ?？疲ǜ呗? 50.3w
連云港師范高等?？茖W(xué)校 江蘇 專科（高職) 43.7w
桂林師范高等?？茖W(xué)校 廣西 ?？疲ǜ呗? 41w
四川幼兒師范高等專科學(xué)校 四川 ?？疲ǜ呗? 40.4w
廣西幼兒師范高等?？茖W(xué)校 廣西 專科（高職) 33.1w
贛州師范高等專科學(xué)校 江西 專科（高職) 30w
川北幼兒師范高等?？茖W(xué)校 四川 ?？疲ǜ呗? 29.5w
重慶幼兒師范高等專科學(xué)校 重慶 ?？疲ǜ呗? 29.1w
朝陽(yáng)師范高等?？茖W(xué)校 遼寧 ?？疲ǜ呗? 26.3w
寶雞職業(yè)技術(shù)學(xué)院 陜西 ?？疲ǜ呗? 26.2w
隴南師范高等?？茖W(xué)校 甘肅 專科（高職) 24.4w
鄭州幼兒師范高等專科學(xué)校 河南 ?？疲ǜ呗? 23.9w
馬鞍山師范高等?？茖W(xué)校 安徽 ?？疲ǜ呗? 22.9w
錦州師范高等?？茖W(xué)校 遼寧 ?？疲ǜ呗? 21.9w
石家莊幼兒師范高等?？茖W(xué)校 河北 ?？疲ǜ呗? 21.5w
麗江師范高等?？茖W(xué)校 云南 ?？疲ǜ呗? 21.4w
新疆師范高等?？茖W(xué)校 新疆 ?？疲ǜ呗? 19.9w
定西師范高等?？茖W(xué)校 甘肅 專科（高職) 19.3w
齊齊哈爾高等師范專科學(xué)校 黑龍江 ?？疲ǜ呗? 17.3w
湖南幼兒師范高等?？茖W(xué)校 湖南 專科（高職) 17.2w
鐵嶺師范高等?？茖W(xué)校 遼寧 ?？疲ǜ呗? 16.7w
福建幼兒師范高等?？茖W(xué)校 福建 ?？疲ǜ呗? 16.2w
黑龍江幼兒師范高等?？茖W(xué)校 黑龍江 ?？疲ǜ呗? 16.2w
合肥幼兒師范高等?？茖W(xué)校 安徽 ?？疲ǜ呗? 14.9w
泉州幼兒師范高等專科學(xué)校 福建 ?？疲ǜ呗? 14.5w
哈爾濱幼兒師范高等?？茖W(xué)校 黑龍江 專科（高職) 14.3w
撫順師范高等專科學(xué)校 遼寧 ?？疲ǜ呗? 14.2w
徐州幼兒師范高等專科學(xué)校 江蘇 ?？疲ǜ呗? 13.3w
安陽(yáng)幼兒師范高等?？茖W(xué)校 河南 ?？疲ǜ呗? 13.3w
鶴崗師范高等?？茖W(xué)校 黑龍江 ?？疲ǜ呗? 12.7w
和田師范專科學(xué)校 新疆 ?？疲ǜ呗? 11.7w
運(yùn)城幼兒師范高等?？茖W(xué)校 山西 專科（高職) 11.6w
德宏師范高等?？茖W(xué)校 云南 ?？疲ǜ呗? 10.8w
晉中師范高等?？茖W(xué)校 山西 ?？疲ǜ呗? 10.2w
川南幼兒師范高等專科學(xué)校 四川 ?？疲ǜ呗? 9.2w
保定幼兒師范高等?？茖W(xué)校 河北 ?？疲ǜ呗? 8.9w
桐城師范高等?？茖W(xué)校 安徽 ?？疲ǜ呗? 8.9w
江西師范高等?？茖W(xué)校 江西 專科（高職) 7.2w
南通師范高等專科學(xué)校 江蘇 ?？疲ǜ呗? 6.4w
三峽旅游職業(yè)技術(shù)學(xué)院 湖北 ?？疲ǜ呗? 6.3w
陽(yáng)泉師范高等?？茖W(xué)校 山西 ?？疲ǜ呗? 6w
銅仁幼兒師范高等?？茖W(xué)校 貴州 專科（高職) 6w
湖北幼兒師范高等?？茖W(xué)校 湖北 專科（高職) 5.9w
遼寧特殊教育師范高等專科學(xué)校 遼寧 ?？疲ǜ呗? 5.4w
遼寧民族師范高等?？茖W(xué)校 遼寧 ?？疲ǜ呗? 5.3w
阜陽(yáng)幼兒師范高等?？茖W(xué)校 安徽 ?？疲ǜ呗? 4.9w
湛江幼兒師范?？茖W(xué)校 廣東 專科（高職) 4.5w
廣東茂名幼兒師范專科學(xué)校 廣東 ?？疲ǜ呗? 4.3w
貴陽(yáng)幼兒師范高等?？茖W(xué)校 貴州 ?？疲ǜ呗? 4.1w
上饒幼兒師范高等?？茖W(xué)校 江西 專科（高職) 4w
長(zhǎng)春師范高等專科學(xué)校 吉林 ?？疲ǜ呗? 3.4w
閩江師范高等?？茖W(xué)校 福建 專科（高職) 3.1w
宜春幼兒師范高等?？茖W(xué)校 江西 專科（高職) 3w
唐山幼兒師范高等?？茖W(xué)校 河北 ?？疲ǜ呗? 2.6w
內(nèi)蒙古民族幼兒師范高等?？茖W(xué)校 內(nèi)蒙古 ?？疲ǜ呗? 2.3w
西昌民族幼兒師范高等專科學(xué)校 四川 ?？疲ǜ呗? 2.1w
六盤水幼兒師范高等?？茖W(xué)校 貴州 ?？疲ǜ呗? 1.7w
運(yùn)城師范高等?？茖W(xué)校 山西 ?？疲ǜ呗? 1.4w
黔南民族幼兒師范高等?？茖W(xué)校 貴州 ?？疲ǜ呗? 1.2w
畢節(jié)幼兒師范高等?？茖W(xué)校 貴州 ?？疲ǜ呗? 1.2w
懷化師范高等?？茖W(xué)校 湖南 專科（高職) 1.1w
湘南幼兒師范高等?？茖W(xué)校 湖南 其他 1.1w
鹽城幼兒師范高等專科學(xué)校 江蘇 ?？疲ǜ呗? 1.1w
蘇州幼兒師范高等?？茖W(xué)校 江蘇 ?？疲ǜ呗? 1.1w
朔州師范高等?？茖W(xué)校 山西 ?？疲ǜ呗? 1w
昆明幼兒師范高等?？茖W(xué)校 云南 ?？疲ǜ呗? 9658
撫州幼兒師范高等?？茖W(xué)校 江西 專科（高職) 7133
太原幼兒師范高等?？茖W(xué)校 山西 ?？疲ǜ呗? 6020
廣東江門幼兒師范高等?？茖W(xué)校 廣東 ?？疲ǜ呗? 5748
大同師范高等專科學(xué)校 山西 ?？疲ǜ呗? 2115
2師范類專業(yè)畢業(yè)生需求量

關(guān)于師范類各專業(yè)畢業(yè)生的需求量情況，1998年上半年教育部有關(guān)部門曾就教育部直屬的師范院校做過統(tǒng)計(jì)，需求較大的專業(yè)主要有數(shù)學(xué)、漢語(yǔ)言文學(xué)、英語(yǔ)、日語(yǔ)、物理、計(jì)算機(jī)等專業(yè)；需求相對(duì)差一些的專業(yè)主要有俄語(yǔ)、生物學(xué)、地理學(xué)、幼兒教育、教育管理、經(jīng)濟(jì)管理、經(jīng)濟(jì)地理與城鄉(xiāng)規(guī)劃、環(huán)境學(xué)等專業(yè)。當(dāng)然，這種需求形勢(shì)在不同地區(qū)、不同層次的師范院校中還會(huì)有所不同。

這里需要指出的是，師范院校的專業(yè)不一定都是師范專業(yè)。幾乎所有師范院校都開設(shè)有非師范類專業(yè)，有的比重還相當(dāng)大，一些師范大學(xué)，尤其是一些省級(jí)以上重點(diǎn)師范大學(xué)甚至已經(jīng)向綜合性教研型或研究型大學(xué)轉(zhuǎn)變，非師范專業(yè)較師范專業(yè)愈加強(qiáng)盛。

MBA（工商管理碩士）是一個(gè)專門為生意人設(shè)計(jì)的研究生學(xué)位，

它設(shè)計(jì)為使你準(zhǔn)備好去應(yīng)付日益激烈的商界，在20世紀(jì)早期MBA由美國(guó)大學(xué)創(chuàng)立，在最近的幾十年里，它在全世界范圍內(nèi)已經(jīng)成為一個(gè)享有很高聲望的資歷?，F(xiàn)在有超過1250個(gè)MBA學(xué)校， 而且在內(nèi)容和形式上有相當(dāng)大的不同。起先，MBA是一個(gè)直接兩年的全職研究生課程， 今天全職MBA仍是一個(gè)一流的課程， 在歐洲和其它地方的大學(xué)和商學(xué)院在很大程度上是模仿美國(guó)模式，特別是歐洲,它很快的使MBA適應(yīng)它的需求，使MBA成為了一種更短的，*的(part-time)，甚至是遠(yuǎn)程的學(xué)習(xí)。新的MBA課程被開發(fā)出來以適應(yīng)地方性的商業(yè)需要。這就使學(xué)生們對(duì)MBA的多樣性產(chǎn)生了很大的迷惑， 很多商學(xué)院在各地提供更國(guó)際化的課程。選擇的權(quán)利在你。

如果你不方便的話，全職就讀MBA不是必須的。這是一個(gè)很有意義的變化.全職課程是MBA的主要部分，但實(shí)際上超過一半的MBA的學(xué)生是學(xué)習(xí)*MBA。*和遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)MBA現(xiàn)在已成為MBA市場(chǎng)發(fā)展最快的一部份，另外幾十年來的一個(gè)顯著變化是女性MBA學(xué)生增多，目前三分之一的學(xué)生為女性， 而且都在每年增長(zhǎng)。 很多全職MBA課程被強(qiáng)化成一年而不是原先的二年， 在這個(gè)過程中他們可以根據(jù)每個(gè)人的能力遠(yuǎn)離工作。

大部份的*MBA持續(xù)2-5年。它有多式各樣的形式和內(nèi)容，因此應(yīng)該查詢每一種形式以便找到一個(gè)最適合你的.大多數(shù)*MBA 是晚上學(xué)習(xí)或周末學(xué)習(xí)，甚至可能是短期住宿班。還有一個(gè)顯著的變化是花費(fèi)上考慮，從幾千美金到幾萬美金，*MBA的只需花費(fèi)很少的錢， 并需要延續(xù)更長(zhǎng)的時(shí)間，全職MBA的剛好相反,它意味著能更快獲得一個(gè)高收入的工作.大多數(shù)知名的商學(xué)院比不知名的學(xué)校有更優(yōu)秀的老師和更好的設(shè)施，當(dāng)然要花更多錢。正如生活中大多數(shù)事情一樣:你付出的越多,得到的就越多，付出的越少，得到的越少，你應(yīng)仔細(xì)考慮，你想得到什么。

MBA 主要是一個(gè)投資，有很多事實(shí)可證明：它可以導(dǎo)致高薪水的工作，更容易被提撥.MBA 研究生比其它專業(yè)的研究生更容易獲得工作還經(jīng)常以更高的地位和薪水開始他們的職業(yè)生涯，大多數(shù)商學(xué)院有非常好的幫助找工作的服務(wù)和校友聯(lián)系，在畢業(yè)時(shí)，這些能夠幫助你獲取一個(gè)好的職業(yè)。很多的MBA將告訴你MBA的學(xué)習(xí)在你的商業(yè)生涯中將會(huì)非常有價(jià)值。

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MBA全稱Master of Business Administration。它源自美國(guó)的碩士學(xué)位。它是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的產(chǎn)物，培養(yǎng)的是高質(zhì)量、處于領(lǐng)導(dǎo)地位的職業(yè)工商管理人才，使他們掌握生產(chǎn)、財(cái)務(wù)、金融、營(yíng)銷、經(jīng)濟(jì)法規(guī)、國(guó)際商務(wù)等多學(xué)科知識(shí)和管理技能，有戰(zhàn)略規(guī)劃的眼光和敏銳洞察力。MBA學(xué)位是一種注重復(fù)合型、綜合型人才培養(yǎng)的學(xué)位，是重視能力培養(yǎng)重于知識(shí)傳授的學(xué)位。它教授的是面對(duì)實(shí)戰(zhàn)的“管理”，而不是注重研究的“管理學(xué)”。它要求其畢業(yè)生有應(yīng)變能力、預(yù)測(cè)能力、綜合能力、組織能力，并能在風(fēng)云變幻的世界市場(chǎng)和國(guó)際化競(jìng)爭(zhēng)中不斷發(fā)展，不斷取勝。其課程內(nèi)容涉及管理類、經(jīng)濟(jì)學(xué)類、金融、財(cái)務(wù)、法律等等，能力訓(xùn)練不光講究組織、領(lǐng)導(dǎo)才能，也涉及以口才為依托的溝通能力、把握全局、進(jìn)行敏銳思考、判斷和處理問題的能力等等。

在歐美發(fā)達(dá)國(guó)家，活躍著大批科班出身的MBA畢業(yè)生，MBA們是現(xiàn)代市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)無可爭(zhēng)議的驕子、寵兒。

MBA教育在國(guó)外已經(jīng)有了100多年的歷史。作為管理教育的主體，是經(jīng)過幾十年教育和工商業(yè)實(shí)踐的反復(fù)調(diào)整、檢驗(yàn)、總結(jié)和完善才形成的。從1907年哈佛學(xué)院建立至今，MBA走過了風(fēng)風(fēng)雨雨。1929年紐約股票暴跌嚴(yán)重打擊了管理教育，而60年代末石油危機(jī)和經(jīng)濟(jì)衰退使MBA受到嚴(yán)峻考驗(yàn)的同時(shí)也使它鞏固了自己的地位。

90年代初期，新的挑戰(zhàn)又?jǐn)[在MBA面前，經(jīng)濟(jì)衰退，MBA教育改革不力使MBA畢業(yè)生麻煩不斷。美國(guó)報(bào)紙的招聘廣告上頻頻出現(xiàn)“MBA無需申請(qǐng)”，向MBA亮出了紅牌。耶魯大學(xué)近30%MBA畢業(yè)生畢業(yè)后找不到工作，加州大學(xué)的MBA則有15%離開學(xué)校后無人過問，結(jié)果導(dǎo)致申請(qǐng)進(jìn)入商學(xué)院的人不斷下降。改革和經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇又使MBA出現(xiàn)了復(fù)蘇，到1994年底，平均每個(gè)學(xué)生在畢業(yè)后可得到2．74份合同，收入比1992年增加1/3。哈佛、斯坦福、哥倫比亞大學(xué)的MBA畢業(yè)生年收入首次突破了6位數(shù)。他們?yōu)槲鞣浇?jīng)濟(jì)作出巨大貢獻(xiàn)的同時(shí)，也為MBA作了最好的宣傳和證明。以美國(guó)極負(fù)盛名的哈佛大學(xué)商學(xué)院為例，據(jù)美國(guó)《幸?！冯s志調(diào)查，哈佛商學(xué)院60%的MBA畢業(yè)生就職于全國(guó)最大的1000家公司，20%的MBA生占據(jù)了500家公司總經(jīng)理的寶座。幾十年來，他們所經(jīng)營(yíng)和管理的企業(yè)成為全美乃至世界上聲名卓著、資產(chǎn)雄厚的超級(jí)企業(yè)。他們?cè)谕顿Y銀行、高科技企業(yè)、咨詢公司的高層領(lǐng)導(dǎo)中，擔(dān)當(dāng)著“臺(tái)柱子”的角色。