這4類(lèi)孩子天生就是“學(xué)霸”，你家娃在其中嗎？

高考是一個(gè)是一場(chǎng)千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋的戰(zhàn)役。面對(duì)高考，考生總是有很多困惑，什么時(shí)候開(kāi)始報(bào)名？高考體檢對(duì)報(bào)考專(zhuān)業(yè)有什么影響？什么時(shí)候填報(bào)志愿？怎么填報(bào)志愿？等等，為了幫助考生解惑，大學(xué)路整理了這4類(lèi)孩子天生就是“學(xué)霸”，你家娃在其中嗎？相關(guān)信息，供考生參考，一起來(lái)看一下吧

在日常生活中，我們常常會(huì)聽(tīng)到一些人說(shuō)：“看到?jīng)]？那個(gè)孩子就是學(xué)習(xí)的料！”

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或者一些家長(zhǎng)自己抱怨：“我們家的孩子每天都很認(rèn)真學(xué)習(xí)，可成績(jī)就是不行，難道他不是學(xué)習(xí)的料？”

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其實(shí)想要知道自己的孩子以后能不能成為學(xué)霸，看這幾個(gè)表現(xiàn)就行了。

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獨(dú)立自主

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獨(dú)立自主的孩子總是不需要大人過(guò)多的操心，自己就把事情安排的井井有條，并且有自己的一套原則，懂得遵守規(guī)則不越界。還會(huì)懂得幫助家人分擔(dān)，猶如一個(gè)小大人！

不僅如此，獨(dú)立的孩子還會(huì)在學(xué)校里主動(dòng)幫老師分擔(dān)工作，幫同學(xué)解答難題，更懂得主動(dòng)去學(xué)習(xí)，從自身發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并為之改進(jìn)，所以更容易成為一個(gè)學(xué)霸！

孩子終有一天都是要張開(kāi)翅膀，飛向更廣闊的世界，就如“鳥(niǎo)兒大了要飛出鳥(niǎo)籠獨(dú)自覓食”，所以家長(zhǎng)也要學(xué)會(huì)及時(shí)放手。

從小就讓孩子學(xué)會(huì)自己的事情自己做，不包辦一切，反而會(huì)成長(zhǎng)的更快。

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專(zhuān)注力強(qiáng)

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曾有專(zhuān)家做過(guò)調(diào)查：

凡是做事專(zhuān)心的人，往往成績(jī)卓著；

而時(shí)時(shí)分心的人，終究得不到滿意的結(jié)果。

專(zhuān)注力強(qiáng)的孩子往往會(huì)在某一件事上花費(fèi)較多的精力，并且能夠堅(jiān)持長(zhǎng)時(shí)間不放棄。

我的班級(jí)里就有一個(gè)學(xué)生的表現(xiàn)曾讓我印象深刻！

當(dāng)身邊的同學(xué)都在周?chē)螋[時(shí)，只有他一個(gè)人坐在座位上一動(dòng)不動(dòng)地做著奧數(shù)題，十分鐘后，看見(jiàn)他緊皺的眉頭變得舒緩，開(kāi)心的笑了！

我去問(wèn)他：

“你做題時(shí)不覺(jué)得旁邊的同學(xué)在打擾你嗎？”

學(xué)生：

“我做題時(shí)只注意到題目了，沒(méi)察覺(jué)到周?chē)娜耍贿^(guò)老師，這個(gè)題目我終于解出來(lái)了，你看！”

這個(gè)學(xué)生后來(lái)成為了年級(jí)第一名，班里的學(xué)生也都以他為榜樣，向他學(xué)習(xí)！

專(zhuān)注力強(qiáng)的孩子不僅在學(xué)習(xí)上專(zhuān)注，對(duì)于喜歡的其他事情也能專(zhuān)注的去完成，所以更容易取得成功。

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思維活躍，靈活多變

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人小鬼大的孩子給人的感覺(jué)總是特別機(jī)靈，遇到問(wèn)題也都有很多的想法，其實(shí)這是因?yàn)樗麄兊乃季S活躍，能夠舉一反三，靈活地考慮問(wèn)題，不死板。

我有次上課時(shí)，講到一個(gè)題目，一個(gè)學(xué)生突然就表現(xiàn)出了疑義，說(shuō)這道題目應(yīng)該有更好的解法！

“老師，您剛剛講的這個(gè)題我在之前的一本書(shū)上偶然看到過(guò)，您講的這個(gè)解法也可以得出答案，可是比較復(fù)雜！我有一個(gè)解法比較簡(jiǎn)單，同樣能得出正確的答案！”

果不其然，他的解法確實(shí)比我簡(jiǎn)單方便，而我最終也采納了他的想法。

這類(lèi)孩子在以后的生活中一定是屬于創(chuàng)造性的角色，想法活躍，往往會(huì)有不一樣的角度，獲得意想不到的驚喜！

所以家長(zhǎng)面對(duì)這種孩子，應(yīng)該多支持他的想法，鼓勵(lì)實(shí)踐，萬(wàn)不可打擊否定他，抹殺了他的創(chuàng)造性思維。

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書(shū)桌整齊

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一個(gè)班級(jí)里面，你會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)好的孩子的書(shū)桌普遍比學(xué)習(xí)差的孩子干凈整潔，擺放的很工整。

不是說(shuō)書(shū)桌不整齊的孩子就一定學(xué)習(xí)不好，只是相對(duì)比例較低。

我有一次跟我們班的學(xué)生聊天，問(wèn)她：

“你書(shū)桌這么整齊呀，看來(lái)平時(shí)很愛(ài)整理嘛！”

沒(méi)想到她的回答讓我眼前一亮：

“其實(shí)我是為了上課時(shí)很快就能找到我想要的書(shū)，因?yàn)檎R后一眼就能看到放在哪里，非常省事！”

有一次跟她父母聊天，說(shuō)她在家也是把自己的房間整理的很好，很懂得規(guī)劃，讓他們省了不少心！

其實(shí)書(shū)桌整齊就是一種好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，規(guī)劃能力強(qiáng)，所以在學(xué)習(xí)中就能事半功倍，學(xué)習(xí)起來(lái)也會(huì)更輕松！

父母想要提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，不妨就先從整理書(shū)桌開(kāi)始吧，整齊的書(shū)桌學(xué)習(xí)效率也會(huì)提高很多！

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