地震武器設(shè)計專業(yè)排名院校 計算機應(yīng)用技術(shù)是一門怎樣的學科

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計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)

本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)計算機技術(shù)在企事業(yè)單位中發(fā)展、應(yīng)用的需要，具有扎實的計算機基礎(chǔ)知識、計算機專業(yè)知識和較強的計算機辦公自動化、數(shù)據(jù)庫等常用軟件應(yīng)用能力、計算機網(wǎng)絡(luò)基本應(yīng)用能力，能夠在企事業(yè)單位相關(guān)部門從事計算機辦公自動化和計算機軟件應(yīng)用等計算機相關(guān)應(yīng)用工作，德、智、體、美全面發(fā)展的計算機專業(yè)高等應(yīng)用型人才，實現(xiàn)“一張文憑，多種證書，一技之長，一專多能，品學兼優(yōu)”的培養(yǎng)目標。

摘要

中文名：計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)

英文名：computer application technology

技能：軟件應(yīng)用和網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用能力等

目錄

1專業(yè)概況

培養(yǎng)目標

主要課程

就業(yè)方向

2應(yīng)用領(lǐng)域

3資格證書

4結(jié)構(gòu)介紹

知識結(jié)構(gòu)

能力結(jié)構(gòu)

素質(zhì)結(jié)構(gòu)

5課程介紹

專業(yè)骨干課程

專業(yè)核心課程

6實施措施

7知名院校

8發(fā)展趨勢

9自考相關(guān)

10知名院校

11發(fā)展趨勢

12全國排名

專業(yè)概況 /計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)

培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，具有計算機應(yīng)用技術(shù)的基礎(chǔ)理論知識，具備計算機及相關(guān)設(shè)計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)

設(shè)備的維護與維修、行業(yè) 應(yīng)用軟件、平面圖像處理、廣告設(shè)計*、動畫*、計算機網(wǎng)絡(luò)及網(wǎng)站建設(shè)與管理、 數(shù)據(jù)庫管理與維護等應(yīng)用能力和操作能力的高等技術(shù)應(yīng)用性人才。

主要課程

計算機軟硬件技術(shù)基礎(chǔ)、Linux操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)SQL、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與C程序設(shè)計、單片機原理與技術(shù)、計算機網(wǎng)絡(luò)原理、工程經(jīng)濟、高級語言匯編、VB. net程序設(shè)計、多媒體軟件應(yīng)用、計算機網(wǎng)絡(luò)與網(wǎng)站建設(shè)、Delphi程序設(shè)計、Java語言程序設(shè)計、圖形圖像應(yīng)用處理（PhotoShop）、Flas**、微型計算機安裝調(diào)試維修、辦公室軟件應(yīng)用操作、計算機輔助設(shè)計。本專業(yè)主要開設(shè)微機原理與接口技術(shù)、C語言、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、操作系統(tǒng)、平面設(shè)計、VB程序設(shè)計語言、SQL SERVER數(shù)據(jù)庫應(yīng)用、3DS軟件應(yīng)用、網(wǎng)頁*、Visual FoxPro應(yīng)用基礎(chǔ)、工具軟件等課程。

就業(yè)方向

畢業(yè)生主要面向交通系統(tǒng)各單位、交通信息化與電子政務(wù)建設(shè)與應(yīng)用部門、各類計算機專業(yè)化公司、廣告設(shè)計*公司、汽車營銷技術(shù)服務(wù)等從事IT行業(yè)工作。

應(yīng)用領(lǐng)域/計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)

1.科學計算（或稱為數(shù)值計算） 早期的計算機主要用于科學計算。科學計算仍然是計算機應(yīng)用的一個重要領(lǐng)域。如高能物理、工程設(shè)計、*、氣象預(yù)報、航天技術(shù)等。由于計算機具有高運算速度和精度以及邏輯判斷能力，因此出現(xiàn)了計算力學、計算物理、計算化學、生物控制論等新的學科。

2.過程檢測與控制 利用計算機對工業(yè)生產(chǎn)過程中的某些信號自動進行檢測，并把檢測到的數(shù)據(jù)存入計算機，再根據(jù)需要對這些數(shù)據(jù)進行處理，這樣的系統(tǒng)稱為計算機檢測系統(tǒng)。特別是儀器儀表引進計算機技術(shù)后所構(gòu)成的智能化儀器儀表，將工業(yè)自動化推向了一個更高的水平。

3.信息管理（數(shù)據(jù)處理） 信息管理是計算機應(yīng)用最廣泛的一個領(lǐng)域。利用計算機來加工、管理與操作任何形式的數(shù)據(jù)資料，如企業(yè)管理、物資管理、報表統(tǒng)計、帳目計算、信息情報檢索等。國內(nèi)許多機構(gòu)紛紛建設(shè)自己的管理信息系統(tǒng)（MIS）；生產(chǎn)企業(yè)也開始采用*資源規(guī)劃軟件（MRP），商業(yè)流通領(lǐng)域則逐步使用電子信息交換系統(tǒng)（EDI），即所謂無紙貿(mào)易。

4.計算機輔助系統(tǒng)計算機輔助設(shè)計、*、測試（CAD/CAM/CAT）。用計算機輔助進行工程設(shè)計、產(chǎn)品*、性能測試。②辦公自動化：用計算機處理各種業(yè)務(wù)、商務(wù)；處理數(shù)據(jù)報表文件；進行各類辦公業(yè)務(wù)的統(tǒng)計、分析和輔助決策。③經(jīng)濟管理：國民經(jīng)濟管理，公司企業(yè)經(jīng)濟信息管理，計劃與規(guī)劃，分析統(tǒng)計，預(yù)測，決策；物資、財務(wù)、勞資、人事等管理。④情報檢索：圖書資料、歷史檔案、科技資源、環(huán)境等信息檢索自動化；建立各種信息系統(tǒng)。⑤自動控制：工業(yè)生產(chǎn)過程綜合自動化，工藝過程最優(yōu)控制，武器控制，通信控制，交通信號控制。⑥模式識別：應(yīng)用計算機對一組事件或過程進行鑒別和分類，它們可以是文字、聲音、圖像等具體對象，也可以是狀態(tài)、程度等抽象對象。

5.人工智能。 開發(fā)一些具有人類某些智能的應(yīng)用系統(tǒng)，如計算機推理、智能學習系統(tǒng)、專家系統(tǒng)、機器人等，幫助人們學習和完成某些推理工作。

資格證書/計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)

計算機硬件工程師 、計算機二級三級、計算機國家二級三級、LINUX 管理 、平面設(shè)計師、 網(wǎng)站設(shè)計師 等。

考試費用

省份

2014年計算機等級考試費用

安徽

考點：40元/科目，市考辦：5元/科目，省考試院：35元/科目，合計：80元/科目

浙江

嘉興報名收費：130元/人

福建

一級90元，其它等級均為105元

湖北

嚴格按照鄂價費[2006]107號執(zhí)行

天津

各級別考試費均為80元

北京

報名考試費每科次75元

陜西

收費標準按陜價費調(diào)發(fā)〔2000〕44號文件規(guī)定執(zhí)行,按原相應(yīng)級別筆試加機試標準收取

云南

報名考試費為每人次85元

海南

一級、二級、三級、四級考試費均為115元/人

河北

一級45元;二級、三級80元;四級45元

吉林

一、二、三、四級報考費每人120元

注：只通過（0001）馬克思主義哲學原理和（0002）*理論概論2門課程中一門的考生，須參加（03706）思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)課程的考試；

只通過（0003）法律基礎(chǔ)與思想道德修養(yǎng)課程的考生，須參加（03707）*思想、*理論和“三個代表”重要思想概論課程的考試。

只通過（0004）*思想概論和（0005）馬克思主義政治經(jīng)濟學原理2門課程中一門的考生，須參加（03708）中國近現(xiàn)代史綱要課程的考試。

結(jié)構(gòu)介紹/計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)

知識結(jié)構(gòu)

1、通用知識。通用知識是學習和掌握專業(yè)基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識的基礎(chǔ)和工具，并對今后從事的計算機應(yīng)用工作起輔助和支持作用。通用知識包括扎實的 文化、 社會科學和法律知識，以及 計算機數(shù)學基礎(chǔ)、 計算機應(yīng)用基礎(chǔ)、 C語言程序設(shè)計、 計算機網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)、 操作系統(tǒng)原理等專業(yè)必備的基礎(chǔ)理論知識。

2、專業(yè)知識。專業(yè)知識是從事 計算機應(yīng)用技術(shù)工作的根基。專業(yè)知識包括 Visual FoxPro程序設(shè)計、VisualBasic .net程序設(shè)計、 JAVA程序設(shè)計、 圖形圖像處理、 FLASH動畫*、網(wǎng)頁*等。

能力結(jié)構(gòu)

1、基礎(chǔ)能力：計算機相關(guān)高等數(shù)學的應(yīng)用能力；基本程序設(shè)計能力；計算機系統(tǒng)管理和 維護能力； 外語應(yīng)用能力； 汽車駕駛能力。

2、專業(yè)能力：使用 高級語言進行程序的設(shè)計、 調(diào)試和維護能力；熟練使用辦公自動化系列軟件的能力；運用 關(guān)系型數(shù)據(jù)庫Visual FoxPro設(shè)計和應(yīng)用 管理信息系統(tǒng)的能力；利用 Visual Basic語言編制一般視窗應(yīng)用軟件的能力；計算機多媒體素材的處理能力；綜合性 網(wǎng)頁設(shè)計與*能力。

3、 綜合能力： 社會適應(yīng)能力； 學習能力； 競爭能力；組織與管理能力；創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)能力。

素質(zhì)結(jié)構(gòu)

1、思想道德素質(zhì)。具有 科學的世界觀、人生觀和道德觀，有明確的是非觀念；具有愛國主義、集體主義精神，有良好的敬業(yè)、創(chuàng)新意識。

2、 文化素質(zhì)。具有 高等數(shù)學、 程序設(shè)計、 數(shù)據(jù)處理等理工科知識，有一定的科學素養(yǎng)；具有必要的哲學、 法律、 職業(yè)道德等人文社科知識，有一定的 文化素養(yǎng)。

3、 業(yè)務(wù)素質(zhì)。掌握計算機的基本知識，能夠熟練操作各種常用 應(yīng)用軟件；具有常用應(yīng)用軟件的安裝、調(diào)試、使用和管理、 維護能力；具有一般應(yīng)用程序和 數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的編寫和使用能力；具有以業(yè)務(wù)知識為基礎(chǔ)，專業(yè)操作能力、創(chuàng)新能力為標志的較高的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

4、身心素質(zhì)。具有 強壯的 體魄、 旺盛的 精力， 掌握基本的 擒拿格斗方法。養(yǎng)成科學的強身健體的習慣，具有良好的心理素質(zhì)。

課程介紹/計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)

專業(yè)骨干課程

1、 計算機數(shù)學基礎(chǔ)

本課程是計算機專業(yè)必修的數(shù)學基礎(chǔ)知識。針對計算機專業(yè)的特點，加強了 Mathematica數(shù)學軟件的應(yīng)用。包含4大模塊：微積分、線性代數(shù)、概率論。在微積分模塊中包含了一元微積分、常微分方程、多元微積分初步、無窮級數(shù)、數(shù)值計算初步等內(nèi)容。在線性代數(shù)模塊中包含了 行列式、 矩陣、 線性方程組的基本概念、基本理論及其應(yīng)用；在概率論模塊中包含了隨機事件與概率、隨機變量及其概率分布、隨機變量的數(shù)字特征等內(nèi)容。

2、 計算機應(yīng)用基礎(chǔ)

本課程是計算機基礎(chǔ)教育的入門課程。主要講授計算機的基礎(chǔ)知識及計算機的組成原理， 計算機操作系統(tǒng)(Windows和Dos)的概念和操作，Office辦公軟件Word 、 Excel、 PowerPoint的使用，計算機網(wǎng)絡(luò)的基礎(chǔ)知識以及 Internet的常用操作。

3、C語言程序設(shè)計

主要講授計算機程序設(shè)計的基礎(chǔ)知識、C語言的基本概念、順序結(jié)構(gòu)程序設(shè)計、分支結(jié)構(gòu)程序設(shè)計、循環(huán)結(jié)構(gòu)設(shè)計、 函數(shù)、 指針、 數(shù)組、 結(jié)構(gòu)、 聯(lián)合以及枚舉類型、編譯預(yù)處理、 位運算、 文件等內(nèi)容，掌握利用C語言進行程序設(shè)計的基本方法，以及C語言編程技巧。

4、 計算機網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)

本課程主要講授計算機網(wǎng)絡(luò)的基礎(chǔ)知識、相關(guān)技術(shù)和實際應(yīng)用。主要內(nèi)容包括：計算機網(wǎng)絡(luò)概述、網(wǎng)絡(luò)體系結(jié)構(gòu)、 計算機局域網(wǎng)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)中的 傳輸介質(zhì)、 網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)與Internet技術(shù)等。

5、計算機 多媒體技術(shù)基礎(chǔ)

本課程主要講授計算機多媒體技術(shù)基礎(chǔ)知識，主要內(nèi)容包括：圖象處理、聲音處理、影視處理、使用 Authorware編輯合成軟件將各種 多媒體元素組合在一起。

6、 操作系統(tǒng)原理

本課程主要講授操作系統(tǒng)的基本知識，主要內(nèi)容包括 進程管理、存儲管理、 文件管理、輸入/輸出系統(tǒng)、用戶與操作系統(tǒng)的接口及 Linux操作系統(tǒng)簡介。

7、 圖形圖像處理

本課程主要講授使用Photoshop軟件進行圖形圖像處理，通過對Photoshop軟件的系統(tǒng)學習，使學生達到獨立的進行 圖像編輯、圖像合成、校正和調(diào)節(jié)圖像的顏色，并能*簡單的特效的學習目的。

8、 網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)與防范

本課程比較系統(tǒng)地介紹了網(wǎng)絡(luò)安全的與管理的主要理論、技術(shù)及應(yīng)用方面的知識。主要包括：網(wǎng)絡(luò)安全概述、信息安全機制、密鑰分配與管理、 病毒及 防治措施、系統(tǒng)攻擊入侵檢測、 防火墻技術(shù)、WWW安全性、 電子郵件安全、其他Internet應(yīng)用的安全性分析、 網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)安全性等。

專業(yè)核心課程

1、Vf數(shù)據(jù)庫應(yīng)用

主要講授數(shù)據(jù)庫的基本原理，數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的組成；關(guān)系型數(shù)據(jù)庫的特點、基本運算、數(shù)據(jù)組成；以Visual Foxpro為實例，學習數(shù)據(jù)庫的設(shè)計和開發(fā)，掌握數(shù)據(jù)庫的應(yīng)用。

2、VB .NET程序設(shè)計

本課程主要講授VB .NET程序設(shè)計語言的 集成開發(fā)環(huán)境、程序設(shè)計基礎(chǔ)、 窗體和基本輸出輸入、常用控件、工程和程序管理、 應(yīng)用程序的結(jié)構(gòu)、菜單程序設(shè)計、窗體設(shè)計和文件處理等。

3、JAVA程序設(shè)計

本課程主要講授 Java的語言規(guī)范、Java的編程技術(shù)及應(yīng)用，主要內(nèi)容有：Java基礎(chǔ)、 流程控制、方法、數(shù)組、 面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計基礎(chǔ)、 線程、圖形用戶界面設(shè)計等，使學生掌握用Java進行面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計的基本方法。

4、網(wǎng)頁*

本課程主要講授網(wǎng)站的 設(shè)計、 編輯、 修改、 上傳，主要應(yīng)用DreamweaverMX2004及FireworksMX2004。其中DreamweaverMX2004是網(wǎng)頁編輯軟件，講授其表格、框架、層等布局工具及超鏈接、CSS樣式等相關(guān)知識， Fireworks是 圖形/ 圖像處理軟件，主要講授靜態(tài)圖片的*、處理及簡單動態(tài)圖片的*。

5、FLASH動畫*

主要講授網(wǎng)頁 動畫設(shè)計軟件Flash的使用方法，使學生掌握這一交互式動畫設(shè)計工具，并能夠利用它將音樂、聲效、動畫以及富有新意的界面融合在一起，以*出高品質(zhì)的網(wǎng)頁動態(tài)效果。

實施措施/計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)

本專業(yè)課程體系是在計算機應(yīng)用的迅速普及和計算機網(wǎng)絡(luò)飛速發(fā)展的形式下，根據(jù)計算機應(yīng)用專業(yè)技術(shù)人員應(yīng)具備的知識、能力、素質(zhì)的需要和對高等職業(yè)人才培養(yǎng)目標的正確定位，以突出實踐能力培養(yǎng)與素質(zhì)教育的原則為指導而制定的。

（一）加強實踐能力的培養(yǎng)，做到理論與實踐的結(jié)合，突出教學內(nèi)容的實用性和可操作性；根據(jù)本專業(yè)從業(yè)人員的實際需要設(shè)置課程；知識傳授與能力培養(yǎng)相結(jié)合，能力培養(yǎng)貫穿教學全過程。知識傳授以必需、夠用為度，能力培養(yǎng)以有針對性和可持續(xù)發(fā)展為重點，以素質(zhì)教育、能力培養(yǎng)為根本。開設(shè)必要的選修課程；注重理論聯(lián)系實際，實際操作能力的培養(yǎng)，在學時分配上向?qū)嵺`課傾斜，以提高學生的動手能力。

（二）專業(yè)課程實施過程中，在部分課程中安排了集中課時進行課程設(shè)計，使學生能將所學知識融會貫通；為了提高教學質(zhì)量和教學效果，要求全部專業(yè)課必須采用電子教案和CAI多媒體教學課件進行多媒體教學；設(shè)置專業(yè)選修課，每位學員從3門課程中選修2門，以擴展專業(yè)知識；設(shè)置公共選修課，每位學員應(yīng)從中選修4門，以提高學員的綜合素質(zhì)。

知名院校/計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)

開設(shè)計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)的知名院校：青海大學（211工程院校），吉林師范大學，福建師范大學，青海師范大學 ，閩南師范大學，漳州二職校，華南理工大學（211工程院校），廣西大學（211工程院校），鄭州輕工業(yè)學院，南陽職業(yè)學院，長沙理工大學，長江大學曲阜師范大學，武漢科技學院，中南民族大學 ，四川師范大學，陜西師范大學（211工程院校），西安工程大學，武漢科技學院，蘭州理工大學，青島理工大學，山東大學，西安建筑科技大學（211工程院校），華西大學，南京工業(yè)大學。

發(fā)展趨勢/計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)

市場經(jīng)濟的發(fā)展、計算機應(yīng)用的家庭化、普及化，信息產(chǎn)業(yè)的規(guī)?；苿恿?計算機技術(shù)人才市場的發(fā)展，特別是加入世貿(mào)組織以后，計算機應(yīng)用人才更是供不應(yīng)求

自考相關(guān)/計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具備良好的科學素養(yǎng)，系統(tǒng)地掌握計算機科學與技術(shù)包括計算機硬件、軟件與應(yīng)用的基本理論、基本知識和基本技能，能在科研院所、企業(yè)事業(yè)單位、技術(shù)和行政管理等部門從事教學、科研、開發(fā)、管理等工作的高級專門人才。

主要課程：電路原理、模擬電子技術(shù)、數(shù)字邏輯、數(shù)字分析、計算機原理、微機原理、微型計算機技術(shù)、計算機系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、計算機網(wǎng)絡(luò)、高級語言、匯編語言、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、操作系統(tǒng)、編譯原理、系統(tǒng)分析與控制、信號處理原理、通信原理概論等。

所謂的地震武器，就是指采取某種手段、人為地在一定區(qū)域引發(fā)地震從而達到軍事目的的一種作戰(zhàn)手段。地震武器的最初設(shè)想產(chǎn)生于20世紀60年代的蘇聯(lián)。

為了改進自己的 核武器 ，美蘇兩國都在頻繁進行著核爆試驗。蘇聯(lián)地理學家注意到，在地下 核爆炸 幾天之后，有時會在幾百千米外發(fā)生地震。

核爆炸可以引發(fā)地震，它一定能成為對付美國等競爭對手的又一“ 殺手锏 ”。

地震武器的特性，在于它的隱蔽性特別好。地震武器一般并不直接產(chǎn)生殺傷力，其破壞作用是通過其誘發(fā)的自然災(zāi)害而間接實現(xiàn)的，而且這種誘發(fā)性爆炸大多在距受攻擊點幾百千米甚至幾千千米遠的地下進行，因此很難被對方覺察到。

核爆的后果從來不是立刻出現(xiàn)的。地震有可能在爆炸之后兩天、一周或幾周之后發(fā)生。這一延遲出現(xiàn)的后果使地震武器具備了極強的隱蔽性。因此，任何一方都難以斷定，本地發(fā)生的地震是否與數(shù)日前發(fā)生于幾百千米之外的一次核爆炸有關(guān)。

地震武器的另一大特性在于它的威力巨大。因地震武器誘發(fā)的地震、海嘯等自然災(zāi)害，伴之以地下核爆炸產(chǎn)生的定向聲波和沖擊波而形成的摧毀力，在破壞范圍和破壞力方面都超過了現(xiàn)有的核武器。

一顆一萬噸級核彈在某一特定區(qū)域的地下爆炸之后，可能*出與千萬噸級核彈毀壞力相當?shù)牡卣?、海嘯等，其造成的地面破壞程度相當于里氏5．3級地震。

而一顆10萬噸級的核爆炸則可誘發(fā)里氏6．1級地震，其破壞力實在令人不寒而栗。1988年使亞美尼亞遭到嚴重破壞的地震（造成4．5萬人死亡），就是由于在此一周前3200千米外的一個試驗場，進行了一次地下試驗性核爆炸而加速到來的。

軍事技術(shù)的發(fā)展,歷來都是人類科學技術(shù)發(fā)展的“領(lǐng)頭羊”?它對于人類改造自然往往起到強大的推動作用?地震武器的研究也不例外?

恰當?shù)乩玫卣鹞淦?也可以起到預(yù)防災(zāi)害?造福人類的目的?有關(guān)地球物理學家認為,正如人們曾經(jīng)設(shè)想的用發(fā)射核彈的辦法攔截撞向地球的行(恒)星一樣,我們也可以巧妙地利用地震武器,在準確地預(yù)測到地震將要到來的方向和強度之后,用地震武器爆炸所產(chǎn)生的沖擊波來阻止或減緩大陸板塊的碰撞,以此來阻止地震的發(fā)生或減輕地震的強度,從而避免即將到來的災(zāi)難?

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