新課程教育的專家提醒同學(xué)們:暑期已過(guò)大半,即將進(jìn)入高三的孩子離高考又近了一步。剩下的暑假更該好好利用,這不僅是自主學(xué)習(xí)、提高各科學(xué)習(xí)成績(jī)的大好時(shí)機(jī),也是進(jìn)行課外閱讀、查漏補(bǔ)缺、實(shí)現(xiàn)自我提升的最佳時(shí)期。
一、及時(shí)了解最新高考政策
如果說(shuō)把高考比喻成是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)那可是一點(diǎn)都不為過(guò),既然是一場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”,那對(duì)情報(bào)掌握的多少將直接導(dǎo)致戰(zhàn)爭(zhēng)的勝負(fù)走向。這樣就能在了解了考試范圍、內(nèi)容、考察要求的基礎(chǔ)上在進(jìn)行有針對(duì)性復(fù)習(xí),相信一定能更好地幫助你們應(yīng)對(duì)高考。以下這三種信息需留意搜集:
1、權(quán)威信息。這一屆的高考剛剛結(jié)束,報(bào)紙、電視、網(wǎng)絡(luò)等各種媒體上都有招生考試信息,同學(xué)們一定要加以甄別,選擇那些最權(quán)威的信息,譬如高考直通車網(wǎng)站發(fā)布的消息。各級(jí)招生考試部門,如教育部、各區(qū)縣招辦等發(fā)布的各類規(guī)定、政策都是權(quán)威的,進(jìn)一步了解自己心中的理想學(xué)校及其錄取情況,有利于分析差距和制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。
2、最新信息。各類信息包括高考加分項(xiàng)目、地區(qū)保護(hù)措施、試題選用等等,都有更新的問(wèn)題,同學(xué)們要注意信息的變化,采用最新的信息,而不要用過(guò)時(shí)的信息。
3、有用信息。像高考試題解析、大學(xué)和專業(yè)介紹、志愿填報(bào)指導(dǎo)等材料,也是同學(xué)們需要關(guān)注的。
二、查缺補(bǔ)漏,鞏固基礎(chǔ)
同學(xué)們從高二走進(jìn)高三,最重要的就是對(duì)自己知識(shí)盲點(diǎn)的查缺補(bǔ)漏,如果感覺(jué)一下無(wú)所適從的話,不妨可從以下四方面入手:
第一,查狀態(tài)。如果學(xué)習(xí)不在狀態(tài),費(fèi)再多的時(shí)間、精力都是徒勞。準(zhǔn)高三生首先要分析自己是否已經(jīng)具備了沖刺高考的學(xué)習(xí)狀態(tài),是否能夠自覺(jué)、主動(dòng)的學(xué)習(xí)并持之以恒。好的學(xué)習(xí)狀態(tài)表現(xiàn)為專注程度。學(xué)生投入學(xué)習(xí)的絕對(duì)時(shí)間很重要,但更重要的是投入學(xué)習(xí)的專注時(shí)間。做到以下3點(diǎn),有助于迅速調(diào)整好自己的狀態(tài)。
(1)、每天都安排至少3個(gè)小時(shí)來(lái)學(xué)習(xí),切記在學(xué)習(xí)的過(guò)程中頻繁地更換學(xué)習(xí)的科目。
(2)遠(yuǎn)離*與網(wǎng)絡(luò),例如同學(xué)們?nèi)D書(shū)館自己帶著表看時(shí)間就行了,時(shí)刻盯著電子產(chǎn)品不僅傷眼睛,還容易上癮。
(3)和同學(xué)一起自習(xí)。不少同學(xué)在暑假自習(xí)都感到?jīng)]氛圍,學(xué)不下去。不妨約上同學(xué)一起自習(xí),一起討論題目和交流想法。
第二,固基礎(chǔ)。同學(xué)們可以把高一、高二的3門主課系統(tǒng)地梳理一遍,對(duì)學(xué)過(guò)的知識(shí)進(jìn)行掃描,弄懂原來(lái)含糊不清、一知半解的部分,提前找到薄弱環(huán)節(jié),先補(bǔ)容易補(bǔ)的知識(shí),后補(bǔ)有難度的部分,切忌“眉毛胡子一把抓”,本著循序漸進(jìn)、由淺入深的原則,就會(huì)有“事半功倍”的效果。由此針對(duì)3門主課,大家不妨做做以下功課:
1)為數(shù)學(xué)預(yù)留刷題時(shí)間
刷題作為數(shù)學(xué)最重要的復(fù)習(xí)方法,除了有利于學(xué)生拓展練習(xí)量和提高應(yīng)試技巧積累,同時(shí)還能幫助學(xué)生盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),尤其在進(jìn)入備戰(zhàn)高考的初期階段,安排較大量的刷題對(duì)于縮短緩沖適應(yīng)期、快速進(jìn)入復(fù)習(xí)狀態(tài)有明顯成效。
2)把最開(kāi)始的時(shí)間留給單詞
為了鞏固英語(yǔ)單詞的記憶成效,我們建議在開(kāi)始背誦英語(yǔ)單詞之前,先對(duì)所有單詞進(jìn)行一輪熟悉和梳理,可以按照學(xué)生的不同記憶方法,對(duì)單詞進(jìn)行歸類整理,提高單詞背誦效率。
3)現(xiàn)在救作文還來(lái)得及
在時(shí)間充裕的情況下,在復(fù)習(xí)規(guī)劃中定期預(yù)留語(yǔ)文作文的素材積累時(shí)間,閱讀了解一些精品美文或新聞時(shí)事,作為緊張學(xué)習(xí)中的放松手段,同時(shí)有利于寫(xiě)作能力的提高。
第三,找方法?!爱?dāng)狀態(tài)和決心都具備了,方法也非常重要?!辈煌膶W(xué)科、不同的時(shí)段,學(xué)生需要掌握的學(xué)習(xí)方法是不一樣的。比如理科學(xué)習(xí)重技巧和推理,而文科學(xué)習(xí)講究記憶量的多和準(zhǔn)。準(zhǔn)高三生要利用這個(gè)假期反思和整理,找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。
第四,補(bǔ)能力。高考不僅考知識(shí),更重要的是考察學(xué)生的能力。學(xué)生要在這個(gè)假期思考自己的寫(xiě)作技能、運(yùn)算技能、實(shí)驗(yàn)技能,特別是分析解決問(wèn)題的能力如何,還有哪些不足,需要加強(qiáng)哪方面的訓(xùn)練等。
三、注重勞逸結(jié)合,提高學(xué)習(xí)效率
高考不是一天兩天的事,而是一場(chǎng)“持久戰(zhàn)”。
高考也不僅是拼知識(shí),拼能力,還是是對(duì)個(gè)人毅力和體力的考驗(yàn)。小編見(jiàn)過(guò)許多高三的學(xué)生,因?yàn)楦泳o張的學(xué)習(xí)節(jié)奏和心理壓力病倒了,反而降低了學(xué)習(xí)效率。更可惜的是,有的同學(xué)在高考的時(shí)候生病,影響了答題,萬(wàn)萬(wàn)不能讓這種情況發(fā)生在自己的身上。因此在邁入高三的隊(duì)伍前,準(zhǔn)高三生應(yīng)該利用暑假的時(shí)間,根據(jù)自身生物鐘以及對(duì)各學(xué)科的吸取程度,制訂合理的作息計(jì)劃。根據(jù)上下午時(shí)間段對(duì)文理科的接受情況進(jìn)行科學(xué)的安排。
需要注意的是,每一次的學(xué)習(xí)時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng),感到疲倦時(shí)就適當(dāng)休息,不要打“疲勞戰(zhàn)”。在感覺(jué)勞累的時(shí)候,要適當(dāng)放松,注意體育鍛煉,唯有這樣才能提高學(xué)習(xí)效率。例如可以選擇打球、跑步、游泳、跳繩、等。男生可以每天堅(jiān)持跑1000米,女生則可以每天堅(jiān)持跑800米等。
現(xiàn)在的家長(zhǎng)壓力普遍很大,在升學(xué)的壓力下不得不把孩子送去各類的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)。為此,有家長(zhǎng)呼吁:要全面禁止課
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