高考恐慌癥發(fā)生的原因比較復雜,有家庭、學校、社會的原因,也有考生自身的心理素質問題。具體原因大致分為如下4類。
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1.期望太高。這里的期望指考生自己的期望,也指家長、老師對學生的其望。過高的期望變?yōu)槌林氐木褙摀挂恍┛忌纳窠浉叨染o張。以致不能自我調節(jié)。
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2.認識偏差。很多考生、甚至一些學生家長和部分教師把上大學看作是人生的唯一出路,致使一些考生把高考看作生死攸關的大事,唯恐自己考不好。
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3.自控力差。多數考生是父母、老師“捧大”的,未經風風雨雨的磨煉,感情脆弱,意志力薄弱,遇到高考這樣的重大場合,自控力不足以抵抗緊張氣氛的挑戰(zhàn),以至于驚慌失措。
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4.生活壓抑。有些考生在自學成才中常處在孤立無援的狀態(tài),受到學校與家庭的冷遇、排斥、譏笑、打擊,造成性格怪癖,情緒波動大,一到高考,心理壓力更大。
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明白了這些道理,我們就能對癥下藥,徹底“高考恐慌癥”。具體可從下列幾個方面入手:
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1.端正認識。上大學固然是一條康莊大道,但決不是人生的唯一出路。高考與其他考試一樣,是一次對考生現有知識水平和運用這些知識解決問題的能力的測試,考生沒有必要過分緊張,而應該大膽地、全力以赴地投入高考,充分發(fā)揮自己的聰明才智。不要去管考試的結果,考得上當然高興,考不上也不等于前途渺茫,平靜地對待高考,這或許就是那些平時成績一般而考時能超常發(fā)揮的學生成功的主要原因。
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2.樹立信心。信心是成功之本,自卑的人常常扮演失敗的角色,超越自卑,相信自己的實力,相信一分耕耘一分收獲,十多年的寒窗苦讀決不會付諸東流。滿懷信心地走進考場,成功即會向你走來。
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3.放松自己。高考中,幾乎沒有一個考生不緊張。稍稍緊張一點本是好事,運動員聽到“準備——”,立即,能量被送到最需要的地方;演講或辯論中,精神緊張,就能使人思維敏捷,妙語連珠。但過分的緊張會導致失敗。故有“高考恐慌癥”的考生,務必放松自己,不要老想著考試,考前可做些自我行為訓練,如做做操,散散步,打打球,聽聽音樂。
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4.“功夫在場外”。考場即戰(zhàn)場,養(yǎng)兵千日,用兵一時,功夫在場外。不但要加強文化科學知識學習,還要注意磨煉自己的意志,提高自己的心理素質、應變能力,不怕經受挫折,在挫折中成長、成才、戰(zhàn)勝自己,消除各種心理障礙。
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