當(dāng)距離高考越來(lái)越近的時(shí)候,思想上開(kāi)始緊張,也許會(huì)越來(lái)越不知道該做些什么來(lái)提高成績(jī)。其實(shí)最后的復(fù)習(xí)策略應(yīng)該是——整合知識(shí)和培養(yǎng)能力,以不變應(yīng)萬(wàn)變。
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要牢牢把握課本經(jīng)典例題
在最后的復(fù)習(xí)階段要避免題海戰(zhàn)術(shù),只要選準(zhǔn)好題,做一道,弄透一道,特別注重題后的反思、總結(jié),每個(gè)知識(shí)點(diǎn)做透三、四道這樣的好題就足夠了。怎樣算做透,請(qǐng)參考以下做題的五種境界:
①這道題怎么做?
②這道題為什么要這么做?
③我怎么能想到這么做?
④有無(wú)別的方法?那個(gè)最好?
⑤改變?cè)O(shè)問(wèn),會(huì)變成什么題目?是難了還是容易了?
建議同學(xué)們牢牢把握住第三境界,把所有的知識(shí)和能力都變成自己的。課本上選用的例題都可稱為“母題”,選用的習(xí)題可稱為好題,例題和習(xí)題伴有詳細(xì)解析,站在同學(xué)們的角度已把本題提升到第三境界。
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新課程的老師還題型考生要多反思考場(chǎng)的狀態(tài),從而達(dá)到實(shí)戰(zhàn)層面。
在進(jìn)入考成之后,一定要按照平時(shí)的節(jié)奏,松弛而不懈怠,不緊張,不戀戰(zhàn)。全身心地投入,全神貫注,思維深刻、敏捷、細(xì)膩、專注物我兩忘!每一點(diǎn)的圈點(diǎn),每一點(diǎn)的適度推理,適度停頓,主動(dòng)去想。
另外,對(duì)于考場(chǎng)上可能發(fā)生的兩種狀況,我們提出以下建議:
第一種情況:答案做不出來(lái)
①不著急,審題去。相信自己一定有沒(méi)看見(jiàn)的題目信息。
②還不行,閉目,積極暗示,再?gòu)念^審題。積極多寫、多推理。
③3分鐘后依然出不來(lái),堅(jiān)決放棄,做其它題目。
第二種情況:答案一看就會(huì)
①要慎重,回歸課本,回歸母題。
②多答點(diǎn),不倒扣分。
③多思考,把握主要矛盾。
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總之,高三沖刺的最后階段,考生需要多檢測(cè)自己的基礎(chǔ)知識(shí),把握好自己的審題過(guò)程、規(guī)范表達(dá)過(guò)程,使自己的學(xué)習(xí)心態(tài)產(chǎn)生良好促進(jìn)作用,并保持自信。
現(xiàn)在的家長(zhǎng)壓力普遍很大,在升學(xué)的壓力下不得不把孩子送去各類的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)。為此,有家長(zhǎng)呼吁:要全面禁止課
2021年08月03日 11:56課外報(bào)班,每個(gè)家長(zhǎng)心里都有自己的想法:“我家孩子數(shù)學(xué)不行,是不是得補(bǔ)補(bǔ)啊?”又或是“別的孩子都報(bào)輔導(dǎo)
2019年11月11日 22:18課外輔導(dǎo)是一種較為常見(jiàn)的課外學(xué)習(xí)活動(dòng),也是一種組織化的校外活動(dòng)形式。特別是在中國(guó)的基礎(chǔ)教育階段,學(xué)校
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2019年11月11日 22:13其實(shí)這是一個(gè)系統(tǒng)性問(wèn)題,家長(zhǎng)由于大部分只有一個(gè)孩子,經(jīng)驗(yàn)非常有限,也不做教育方面的研究,所以很多時(shí)候
2019年11月11日 22:08教育培訓(xùn)行業(yè),在我的認(rèn)知里是從2010年1月29日開(kāi)始的。那時(shí)我剛剛進(jìn)入新東方天津?qū)W校。面試、試講、
2019年11月11日 22:00打開(kāi)大學(xué)錄取通知書,是高考考生們夢(mèng)想成真的瞬間。同樣的,在大洋彼岸的小島國(guó)新加坡,每一年也有一群又一
2019年11月12日 13:14不經(jīng)歷一次小升初,我還以為九年義務(wù)教育沒(méi)我啥事。小升初讓我明白,家長(zhǎng)需要經(jīng)歷的最嚴(yán)峻的義務(wù)可能來(lái)了,
2019年11月12日 13:05有很多家長(zhǎng)們反應(yīng)說(shuō),不知道為什么孩子對(duì)一些數(shù)學(xué)法則總是張冠李戴很是讓人頭疼,總是感覺(jué)是因?yàn)樘{(diào)皮,所
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