初二是成績下滑的高危期，做好這5點成績飆升?。ǜ?大學科提分攻略）

高考是一個是一場千軍萬馬過獨木橋的戰(zhàn)役。面對高考，考生總是有很多困惑，什么時候開始報名？高考體檢對報考專業(yè)有什么影響？什么時候填報志愿？怎么填報志愿？等等，為了幫助考生解惑，大學路整理了初二是成績下滑的高危期，做好這5點成績飆升?。ǜ?大學科提分攻略）相關(guān)信息，供考生參考，一起來看一下吧

在整個初中，有幾個節(jié)點是需要重點關(guān)注的。

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一般家長和孩子比較關(guān)注的就是入學考試和中考。其實，還有一個決定孩子整個初中乃至以后的關(guān)鍵期，就是初二。因為這個時期的孩子，在生理和心理方面都有著極大的變化，一旦沒有適應(yīng)好，都可能帶來極大的問題。

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這篇文章，針對初二出現(xiàn)的大部分問題，做了詳細的解讀，希望家長和同學們都能好好看看。

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先來看看一個初二孩子的日記：

我今年上初二，初一時成績還是挺好的，雖然不算很努力，但都在十幾名左右，最差也是30名，但是后面也有兩次進步到前十??！

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可是從初二第二次月考后成績就一直在退步......

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從第9名到20名再到25名！是不是真的像他們說的那樣，初二是分水嶺？好的上去了，不好的就下去了......

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現(xiàn)在準備期末考了，我一退再退，昨天老師找我談話，本來我還對自己充滿希望，但是被他這么一說，我越來越?jīng)]信心了！

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他說我學習沒效率，沒方法，沒條理，這樣學下去會越來越累。

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他說從看我每次都是掐著秒進學校，可以看出我是個沒有時間觀念的人，叫我以后列張表做事.......

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我知道，他說的是對的！我真的是個沒有時間觀念的人！

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我總不能控制自己，想干什么就干什么，晚上回家之前本來是信誓旦旦的，說今晚一定要好好學習，結(jié)果第二天又去抄作業(yè)了。

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我都對自己無語了，每天都是如此循環(huán).......

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看了這位同學的日記，有沒有似曾相識的感覺？初二是中考前關(guān)鍵的轉(zhuǎn)折期，稍有不注意，就會對之后的整個學習產(chǎn)生巨大的影響。

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為什么小學和初一成績很好，到了初二就下滑？

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1學習的邏輯思維還沒轉(zhuǎn)化過來

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小學是人的一生比較平穩(wěn)的時期，一般不會出現(xiàn)大的問題。只要學習努力，聽老師和家長的話，取得好的成績并不太難。在小學時期，“語數(shù)雙百”司空見慣。然而，就在這“美好”的背后，不少學生在小學時期就已經(jīng)種下了“初二分化”的種子。如：學習方式屬于死記硬背、憑“小聰明”但學習習慣不好、知識面很窄等。

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這種類型的分化不是“智力分化”，但會造成“智力分化”。不是學生不聰明，而是視野太窄，思考問題的方式和習慣出了問題。

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學習的實質(zhì)并不在于知識量，而在于學習過程中學生思維的深度和廣度。

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對知識的簡單應(yīng)用是“淺層次思維”，進行抽象邏輯思維是“深層次思維”。

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初二的教學內(nèi)容和以前相比有一個顯著的變化，就是思維方式由“形象思維”為主，變成了“抽象思維（邏輯思維）”為主。

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學生的“思維準備”在小學沒能做好，到了中學仍然按小學的思維方式去學習和思考，當然會變得很吃力，于是就被分化下來了。

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2初二是厭學情緒的高發(fā)期

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很多家長不明白，孩子在小學和初一時，上學很聽話，老師留的作業(yè)按時完成，家長囑咐的話也聽得進去，為什么一到了初二，孩子卻開始討厭學習、討厭寫作業(yè)，并且對于家長叮囑的一些話，也開始表現(xiàn)出了強烈的反抗情緒呢？

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其實，開始厭學，表明他已經(jīng)開始思索學習的意義了。如果他找不到自己為什么要學習的原因，那自然就不愿意堅持下去，就會厭學了。

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低年級的時候，同學們的獨立思維還沒有形成，不會主動思考問題，所以，他們才會更多的依賴老師和家長，認為老師和家長說的話都是對的，都應(yīng)該聽。

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升入初二以后，思維能力開始快速發(fā)展，并且有了獨立思考問題的能力。遇到問題的時候，他們不再想先問爸媽怎么辦，而是他自己會在心里想：這件事為什么會這樣？我該怎么辦？

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放在學習上就變成了：我為什么要學習？學習不好又能怎么樣？

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3沒有養(yǎng)成中考要求的學習習慣

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對于初中學生來說，學習的積極性主要取決于學習興趣和克服學習困難的毅力。

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有一部分學生較聰明，在小學學得很輕松，所以不需要十分努力就可以取得好的成績。這些學生常常會因為聰明而受到家長和老師的贊揚。

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他們錯誤地以為，取得好的成績，原來如此簡單，不認真不努力也可學好。養(yǎng)成了做事馬虎，不求勝解，怕吃苦等不良習氣。

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但到了初二就完全不同了。這時，不努力是絕對學不好的。

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初二的學習要注意哪些問題？

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1區(qū)別主次輕重

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數(shù)學、語文、英語、物理要作為重點來安排學習，除了上課認真聽講，課后70%的精力要花在這些主課上。

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初二時，每門主科應(yīng)有一本課外輔導(dǎo)書，課外適當做一些練習題還是很有必要的。

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2合理安排學習時間

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早晨，人的記憶力最好，適合讀英語、記單詞。白天的自習課，安排給數(shù)學、物理，這時候解題效率高一些。

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其他時間就要留給語文了，可以多讀些課外書，遇到好文章和好的語段，抄下來以積累素材，在寫作文時會輕松很多。

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晚間復(fù)習時切忌打疲勞戰(zhàn)，可以聽聽音樂，做一些不太劇烈的室內(nèi)運動，放松自己的心情，學習效率會有很大的提高。

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3聽課準備

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有準備地進入每一堂課，帶著興趣，帶著問題，帶著目的聽課。

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根據(jù)課程表的安排，有針對性地預(yù)習弱項課程，預(yù)習時要弄清下一節(jié)課的內(nèi)容，其中哪些是清楚的，哪些是模糊的，哪些是不懂的，由此確定出聽課的重點。

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課后進行總結(jié)，歸納出所講知識的框架，然后做相關(guān)練習。

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4善于交流學習

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消除不好意思的心理，多和同學們交流，在討論中發(fā)現(xiàn)他人的好思路、好方法、好心態(tài)。

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這種近距離的交流會使你和大家融為一體，學習心理壓力會減輕。同時，學習心態(tài)放輕松，聽課效果會很快提高。

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5“習”的作用

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學習，“習”的作用決定了學習結(jié)果是否有好的成效。每次聽完課，閱讀一些相關(guān)的輔導(dǎo)資料，做一些相關(guān)的習題。

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現(xiàn)在的輔導(dǎo)資料很多，哪一種適合自己？在書店的輔導(dǎo)資料書架前大致閱讀一些，感覺哪本自己看起來很舒服，就用哪一本。如果還感覺不準，可以咨詢老師。

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各科的學習具體怎么做？

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1語文

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關(guān)于作文：

1. 每天堅持寫日記，可以每天自己選擇一個主題來寫。

2. 多閱讀，所有寫不出作文的原因都是讀書太少。

3. 深入了解1-2個人物的各個方面，必要時可以當做萬能素材來用。

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關(guān)于閱讀：

1. 現(xiàn)代文閱讀要求多練，培養(yǎng)對句子的感悟與推理能力；經(jīng)常進行這種練習，考試中看到問題后就自然而然地知道從哪方面去想。

2. 文言文閱讀要掌握課本中實詞、虛詞的各種用法，同樣要常練，才能由量變到質(zhì)變。

3. 把自己組織的答案和標準答案進行對照，找區(qū)別，了解命題人的思維。

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2數(shù)學

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1. 預(yù)習：帶著問題走進課堂，能讓你的學習事半功倍。

2. 改錯：想要做出完美的作業(yè)是無知的，出錯并認真訂正才更合理。收集你自己做過的錯題，訂正并寫清錯誤的原因，這些資料是屬于你個人的財富。

3. 認真：老師要求的練習并不是“題海”，請認真完成，少動筆而能學好數(shù)學的天才即使有，也不是你。

4. 速率：正確率和做題的速度一樣重要。

5. 目標：對于考試成績，給自己定一個能接受的底線，定一個力所能及的奮斗目標。

6. 計劃&堅持：合理的作息時間和良好的學習習慣將有助你獲得穩(wěn)定的學習成績，所以，請制定好學習計劃并努力堅持。

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3英語

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1. 建立錯誤檔案本：每次練習或考試后，應(yīng)該把自己做錯的具有代表性的題目抄下來或剪下來，收集匯編。平時和臨考前翻看，加深印象。

2. 重視閱讀理解能力的培養(yǎng)：堅持長期閱讀（可以每天堅持做1篇），有計劃有步驟的課外閱讀（如讀《21世紀英文報》，《英語街》，《英語廣場》等）。

3. 養(yǎng)成朗讀背誦的習慣：朗讀背誦能夠形成流利的語感，也培養(yǎng)了理解能力，為說、讀及英語寫作打好基礎(chǔ)，這是提高英語水平的根本方法。

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4政治

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1. 大部分地區(qū)是開卷考試，要記住考點的具*置，不要因為翻書而浪費時間，每年中考都有人做不完題。

2. 關(guān)注時事。

3. 看課本，注重目錄，梳理框架。

4. 記錄一些常用的時政用語和知識點。

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5歷史

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1. 要有“一個歷史”的整體觀點，對重點問題牢記。

2. 把握歷史思路，理清歷史事件之間的聯(lián)系。

3. 熟讀課本，看書細致，包括小字批注插圖都要留意。

4. 歸納相似知識點，如中國半殖民地化的過程，古代主流思想的變遷，抗日戰(zhàn)爭中的重要時間點梳理等。

5. 經(jīng)常復(fù)習，復(fù)習是鞏固記憶的唯一有效方法。

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答題技巧：

1. 注意全面性，在歷史的答題中，涉及的內(nèi)容可能涉及到古代史、近代史，綜合性比較強，我們一定要考慮一些事例來回答問題。

2. 答題的時候，一定要在自己的大腦里面，把所有跟課本相關(guān)的內(nèi)容在大腦里面篩選一遍，就是這樣一種全面的方法的話，就可以保證自己的答題不丟分。

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6地理

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1. 仔細閱讀課本，掌握課本上所有的知識點。

2. 積極思考，著重培養(yǎng)空間思維能力和發(fā)散思維能力。

3. 思維嚴密性。掌握共性，注意個性，關(guān)注整體，重視局部。

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關(guān)于地圖：

1. 多看地圖，天天看，邊看邊想邊聯(lián)系，最好能盡可能地與自己所學的知識點相聯(lián)系。每天30分鐘的看圖時間保證讓你收獲匪淺。

2. 地圖是關(guān)鍵，最好能記住各大洲和各大國家的地形圖，及在確定經(jīng)緯線后可以準確的判斷出地理位置。

3. 要記住常用的幾條經(jīng)緯線，學會在地圖上分析自然問題、環(huán)境問題、能源問題、氣候問題。

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7物理

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1. 重視實驗，勤于實驗：在做實驗之前一定要弄清楚實驗的原理及步驟，注意觀察，做好每一個實驗。

2. 聽講與自學相結(jié)合：課前進行預(yù)習，上課認真聽，積極思考。

3. 定期復(fù)習小結(jié)：當天復(fù)習與章末復(fù)習結(jié)合，通過系統(tǒng)有效的復(fù)習，對做過的練習題分類，找出對應(yīng)的解決方法。

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8生物

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1. 預(yù)習：動筆畫出不理解的地方。

2. 復(fù)習：不斷回顧，溫故知新。

3. 聯(lián)系實際，學以致用：理解科學技術(shù)和社會之間相互關(guān)系，理解所學知識的社會價值，并且運用所學的生物學知識去解釋一些現(xiàn)象、解決一些問題。

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