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今天,大學路小編為大家?guī)砹松糖窀呖挤謹?shù)線高嗎 高二開始努力學習還來得及么?,希望能幫助到廣大考生和家長,一起來看看吧!
謝邀,我來回答
高一打基礎(chǔ),高二承上啟下,高三開始全盤復習,可見高二的重要性不容忽視;
很多同學在理解上有個誤區(qū):
高二先輕松一下,要不高三就沒有輕松的時候了。
這種想法非常錯誤,結(jié)果就是高二輕松了,到高三也緊張不起來。
一些學生到高三再想努力的時候,發(fā)現(xiàn)為時已晚!
大家好,我是 清華大學 的張羽蝶,在校業(yè)余時間*家教,并用過來人的經(jīng)驗,陸續(xù)幫助了許許多多名高中生,走出迷茫!
其實,很多童鞋的原因,無外乎上課聽不懂、下課學不會,沒有掌握正確的 學習方法 ,陷入無論多努力,就是學不會的惡性循環(huán) 怪圈 !來自北大的小邱學長,每日都會有學習技巧、經(jīng)驗方法、勵志故事等!希望能夠幫助,那些渴望提高的童鞋!
高二的重要性是不言而喻的,通過很多過來人的經(jīng)驗和教訓,你可以感覺到他們的坦然和后悔,也可以從他們的字句中感受那份幽幽的誠意。
“高中學習必須要持續(xù)地投入。別在高一時成天在青春期的幻想中參加一些聚會、游玩中度過,到高二就迷茫,高三就后悔,高三才想起努力,奮斗起來太難了!”
“高一要學會適應、學會學習;高二要學會探究、不隨大流;高三要執(zhí)著,相信困難是暫時的,分數(shù)和名次上升是你的最大樂趣?!?
“高一時哪怕班上倒數(shù)10名,但只要奮斗,達到前15名是很有希望的,我們班這樣的例子不少?!?
“高一、高二也要認真對待學習,為高三打基礎(chǔ),這樣高三學習才更輕松?!?
“為什么要失去才懂得珍惜?如果上天再給我一個機會,我還愿意讀一次高三,好好做一做這個時段人生應該做的事--學習!”
如果把高中三年去挑戰(zhàn)高考看作一次爬山的話,那么高二就是沖向山峰的“坡兒”。與起點處相比,它少了許多的鼓勵、期待;與終點處相比,它少了許多的掌聲、加油,還有那條紅線。
它是孤身奮斗的階段,是一個與寂寞相伴的階段,是一個耐力、意志、 自控力 比拚的階段。但它同時是一個積累的階段。這個時期形成的優(yōu)勢最具有實力。
均衡發(fā)展高考的錄取依據(jù)是總成績,只要沒有嚴重偏科,即便誰各科都成績平平,在高考中也能取得一個不錯的成績。
在高一一年的學習和考試中,同學們已經(jīng)初步了解了自己的強弱科目。在高二這個階段,尤其是高二前的暑假,同學們則需要清楚地認識自己的優(yōu)缺點,學得好的科目繼續(xù)保持熱情,不要松懈;學得不太好的科目也不要氣餒,高二這一年你可以慢慢補充知識、夯實基礎(chǔ)。
提前備考不要認為高考就是高三的事情,其實每個階段都是在備考,都是在為高考打基礎(chǔ),高二尤其如此。
在這個階段,同學們要有意識地吸納、消化知識點,課本中的例題、練習要吃透,這樣才能舉一反三。
強化基礎(chǔ)高二的很多知識是在以后的學習中必須要用到的基礎(chǔ)知識,所以如果發(fā)現(xiàn)高二的部分知識沒有完全掌握,千萬不能等到高三復習的時候再去解決,要盡快補上,使自己高三的學習更加順暢。
高二階段由于很多同學目標不明確,既沒有高一時的雄心壯志,也沒有面臨高考的緊迫感,是一個容易出現(xiàn)動蕩和茫然的時期。一旦遇到挫折,特別是考試中受到打擊,就會自我懷疑,產(chǎn)生焦慮。
目前高二學生中間,有兩種思想:
兩種認識,天地之別。因此,如果說高二學生間存在競爭的話,成績有差異的話,
一是自控能力,二是高三意識。控什么?控制那些與學校要求、與高考要求不合拍的習慣在你身上滋生蔓延,調(diào)控自身的力量去清除那些已有的不良惡習,把生活中每個細節(jié)都轉(zhuǎn)化成積極向上的因素。
因此,當進入高二經(jīng)過第一次大考后要反思的,首先是思想上的誤區(qū)、習慣上的謬誤,而不是知識上的漏洞。
從一次考試到下一次考試,除了分析卷子,更重要的是分析自己,找出自己的不良習慣。
“習慣決定命運”,高二絕對應該是一個覺悟的時期。
最近有讀者給學姐留言:我今年高二,上課認真聽講,放學認真完成作業(yè),每天學到凌晨1點,周末出去補課,我不看電視,不玩*,不打籃球,我的全部心思都放在了學習上,我以為只要認真,只要努力,就會有收獲。可是成績卻始終停滯不前,而那些每天吊兒郎當?shù)耐瑢W,隨意看看書本,隨便做幾道題,就能名列前茅,師姐,真的是因為我沒有天份嗎。我真的已經(jīng)足夠努力了!我說:你看過《清北狀元高考攻略》嗎?
這里有兩個對策,分別針對不同情況的考生:
一、高一打好基礎(chǔ) 高二尋求突破的學生1、正視自我,調(diào)整心態(tài)同學們經(jīng)過了一年的學習,應該已經(jīng)適應高中的學習環(huán)境和學習方法。此時首先需要做到的,就是根據(jù)高一的考試成績,正視自己的位置和方向,既不可自視過高,又不以有自暴自棄。
對于基礎(chǔ)較好的同學而言,未來一年的目標是掌握所有知識的基礎(chǔ)題型,首先做到會的東西不錯,能拿分必拿,其次才是沖擊難題和高分,挑戰(zhàn)和突破自我。
2、高一內(nèi)容,時常復習無論哪科,一般高一都是以基礎(chǔ)知識的學習為主,這部分往往并不難,但是知識點多而細,非?,嵥?。
所以很多同學繼續(xù)學習高二內(nèi)容的時候,會發(fā)現(xiàn)自己最大的障礙是已經(jīng)遺忘了高一的知識,這會非常痛苦。
在高二階段,基礎(chǔ)較好的同學可以在閑暇時翻看一下高一學過的知識點和例題,做到溫故而知新。
3、新課學習,求穩(wěn)不快高二課程的知識一般都比較難,很多概念十分抽象,不好理解。同學在此時的學習,做好預習是必須的。
但同時也要注意,預習不要貪快,要細致地思考章節(jié)的重難點。
基礎(chǔ)題型反復練習,力圖把基礎(chǔ)題型扎實掌握,而不要領(lǐng)略難題偏題。
課后有問題就找老師問,千萬不要自己想偏了還鉆牛角尖,最后還要花很多時間重新理解。
4、考試習慣,刻意鍛煉進入到高二,要逐漸開始培養(yǎng)自己的考試習慣,而不能把這件事放在高三才進行。
很多同學多年養(yǎng)成的考試習慣并不好,這方面需要刻意鍛煉,花一段時間調(diào)整是值得的。
比如考試的檢查,很多同學不習慣邊做題邊檢查,到最后時間不夠用,心里也不踏實;再比如草稿紙的使用,如果草稿紙分題分區(qū)使用,檢查就會快得多;還有的同學喜歡跟沒有思路的題“死磕”,這也不是好的策略,難題要大膽跳過,先把能得的分拿到才是高效的考試方法。
高二的知識難度大,同時也是學生之間拉開差距的一年。把握好這一年的學習,對于高中三年來說至關(guān)重要。
同學們要提高學習成績,首要的是“我要學”,其次是“拼效率”,最后是“計劃學”,而且學習是一個循序漸進的過程,只要按照這個路徑逐步地改善,相信你一定會成為突破自己的“黑馬”,順利進入心儀的大學!
二、基礎(chǔ)一般但想逆襲的學生如果高一成績不好的你要想在高二突破自己,逆襲成為“尖子生”,也許通過下面三個回合就可能成為一匹令眾人羨慕的“黑馬”!
第一回合:從“落后生”逆襲成中等生高一的你可能懶懶散散、得過且過,或者知識點不牢固,導致成績不上不下...
這時候想要成功逆襲,首先要做的就是心態(tài)上的調(diào)整,告訴自己“我要學”!
其次,要明確學習的目的,端正學習態(tài)度,從心底里認識到學習的重要性,自覺地去學習。
最后,要尋找適合自己的學習方法,從基礎(chǔ)知識學起。
第二回合:從“中等生”逆襲到“優(yōu)等生”成績中等的同學整體上學習態(tài)度比較好,有些同學特別努力,可成績卻沒什么提高,這是最讓人心痛的。
學習中等的同學普遍能按老師的要求來學習,有些還加班加點,甚至將吃飯睡覺的時間都用來學習。這種努力學習的精神是成為一名成績優(yōu)秀學生的基礎(chǔ),但并非全部。
其實這部分同學之所以成績平平或不穩(wěn)定,恰恰是因為太拼時間的緣故,而忘記了拼時間的最終目的是為了提高學習成績,而非單純地花夠多的時間在學習上。
這部分同學,首要的是有合適自己的學習方法和好的學習習慣,保證聽課效果,保證基礎(chǔ)知識的掌握,這樣才可形成一種良性的循環(huán)。
還有些同學平時上課聽懂了,作業(yè)也做得不錯,可是考試時碰到熟悉的題目還好,稍微陌生的題目就會讓他們“雙手投降”,忘記題目都是來自課本的。
這種狀況最重要的原因就是他們太注重知識的記憶,而忽略了知識的總結(jié)與系統(tǒng)化,于是在大考時遺忘就多,成績起伏就大。
建議有這種情況的同學,加強總結(jié),形成比較完善的知識體系結(jié)構(gòu),然后學會精做題和題后思考,形成做題以一當十的效果,這樣你的成績就會穩(wěn)步提高了。
此外,成績中等的同學還要將拼時間的心態(tài)進行小小的調(diào)整,切記“努力很重要,但方法更重要”,多借鑒好的學習方法,并及時總結(jié)出適合自己的學習方法。
第三回合:從“優(yōu)等生”逆襲到“尖子生”“優(yōu)等生”普遍喜歡學習,并能從學習與解題中找到樂趣,同時又有自己的一套學習方法,但這部分同學卻很難進入“尖子生”的行列,他們之間一個比較明顯的區(qū)別是學習的計劃性不同。
尖子同學普遍的有中長期的學習計劃和短期到一天的學習計劃,而且能保質(zhì)執(zhí)行,也正是在這種保質(zhì)保量的計劃學習下,尖子同學比優(yōu)等同學平均每天相對多出了30分鐘的學習時間。
30分鐘時間雖短,但高手之間的較量也恰恰是在這分毫之間。
比如說優(yōu)等同學提高語文是有空時就看一下課外書,而尖子同學則是有較固定的每周閱讀量計劃,這種隨機與計劃之間的日積月累的差距就形成差距,而多門功課加起來,30-50分的差距就出來了,于是就區(qū)分出了優(yōu)等同學和尖子同學。
這時候,同學們應該為自己制定科學合理的學習計劃,每天/每周/每月/每學期一點點堅持下去。
語文
1、作文(1)每天堅持鍛煉寫作文提綱,訓練自己的作文審題。
(2)多讀文章,增加知識儲備。當然,不要耽誤正常學習。
(3)深入了解1~2個人物的各個方面,建議選擇不太熟知的人物。
(4)看歷年高考的優(yōu)秀作文,學習它們的篇章布局、論點邏輯、論據(jù)切入、開頭收尾等。
2、閱讀(1)現(xiàn)代文閱讀要求多讀,訓練提煉重點、分析材料的能力;現(xiàn)代文閱讀要求多練,培養(yǎng)對句子的感悟與推理能力。
(2)文言文閱讀要掌握課本中實詞、虛詞的各種用法,同樣要常練,培養(yǎng)文言文閱讀的語感。
(3)把自己組織的答案和標準答案進行對照,找區(qū)別,了解命題人的思維。
3、基礎(chǔ)知識積累記憶,然后每隔一段時間進行一次總結(jié)歸納。
數(shù)學
1、培養(yǎng)觀察、分析和推斷能力高中數(shù)學不是知識性、經(jīng)驗性的學科,而是思維性的學科。所以,數(shù)學的學習重在培養(yǎng)觀察、分析和推斷能力。
2、預習:帶著問題走進課堂,能讓你的學習事半功倍
3、改錯:想要做出完美的作業(yè)是很難的,出錯并認真訂正可以更好地理解、鞏固知識點。
收集你自己做過的錯題,訂正并寫清錯誤的原因,這些材料是屬于你個人的財富,也就是我們所說的錯題本。
4、練習:正視習題的作用,這對于小知識點的查漏補缺是很有效的。此外,做習題還能培養(yǎng)你的答題思路和解題邏輯哦。
5、目標:對于考試成績,給自己定一個能接受的底線,定一個力所能及的奮斗目標。最好是月考為單位定立。
英語
高二英語對學生的聽、說、讀、寫能力有了更高的要求,總的來說,高二英語應注重能力的培養(yǎng),為以后運用英語進行交際及進一步自學深造打好堅實的基礎(chǔ)。
1、建立錯誤檔案本每次練習或考試后,應該把自己做錯的具有代表性的題目抄下來,收集匯編。平時和臨考前翻看,加深印象。這里提醒大家,這個是長期積累的過程,高二的你可以以題為導索,分析語法結(jié)構(gòu)和應用點。
2、重視閱讀理解能力的培養(yǎng)堅持長期閱讀(每天至少2篇以上),趁著暑假讀一些英漢互譯版的報刊、書籍等。把不懂的、陌生詞句寫一寫,加深記憶。
3、養(yǎng)成朗讀背誦的習慣朗讀背誦能夠形成流利的語感,也培養(yǎng)了理解能力,為說、讀及英語寫作打好基礎(chǔ),這是提高英語水平的根本方法。
4、養(yǎng)成使用英漢雙解詞典的習慣高二學生閱讀面擴大,應備一本英漢詞典。這在很大程度上能解決學生的疑惑,幫助理解詞的用法,詞匯量也能隨之不斷擴大。有時候字典也是一本不錯的讀物。
政治
【關(guān)于系統(tǒng)學習】1、考點要記熟,背熟哲學里的各個原理和方法論,也要熟記經(jīng)濟常識和政治常識的概念
2、關(guān)注時事。
3、看課本,注重目錄。
4、記錄一些常用的時政用語和知識點。
【關(guān)于答題技巧】1、政治題的背景材料很多,讀題的時候需要從中提煉出一些重要信息,不要被背景材料打亂方向。特別注意設(shè)問的話(通常是最后一句),要明確問的是什么。
2、保證把自己所想到的標準的,就是一定會正確的答案全部都寫上去,然后才可以把自己沒有把握的答案全都寫上。
歷史
【關(guān)于系統(tǒng)學習】1、要有“一個歷史”的整體觀點,對重點問題牢記。
2、把握歷史思路,理清歷史事件之間的聯(lián)系。
3、熟讀課本,看書細致,包括小字批注插圖都要留意。
4、歸納相似知識點,如古代堅持唯物或唯心的思想家,古代對外交通的發(fā)展,世界之最等;也可以舉例一個時間或一個地點發(fā)生的大事。
5、經(jīng)常復習,復習是鞏固記憶的唯一有效方法。
【關(guān)于答題技巧】1、注意全面性,在歷史的答題中,涉及的內(nèi)容可能涉及到古代史、近代史,綜合性比較強,我們一定要考慮一些事例來回答問題。
2、答題的時候,一定要在自己的大腦里面,把所有跟課本相關(guān)的內(nèi)容在大腦里面篩選一遍,保證自己的答題不丟分。
地理
【關(guān)于系統(tǒng)學習】1、要仔仔細細地閱讀課本,掌握課本上的知識點。
2、要積極思考,著重培養(yǎng)空間思維能力和發(fā)散思維能力。
3、思維嚴密性。掌握共性,注意個性,關(guān)注整體,重視局部。
【關(guān)于地圖】1、多看地圖,邊看邊想邊聯(lián)系,最好能盡可能地與自己所學的知識點相聯(lián)系。每天30分鐘的看圖時間保證讓你收獲匪淺。
2、最好能記住各大洲和各大國家的地形圖,及在確定經(jīng)緯線后可以準確的判斷出地理位置.
3、學會在地圖上分析區(qū)域自然問題、環(huán)境問題、能源問題、氣候問題。
【關(guān)于答題技巧】1、歸納一些答題的角度,自然和社會等方面,常用的結(jié)論,以及一些熱點區(qū)域的知識點,如南水北調(diào)的利弊等。
2、在做自然地理題目時,運用一些基本規(guī)律。
3、在做人文地理題目時,掌握課本思路,然后按照思路進行全面分析。
物理
1、重視實驗,在做實驗之前一定要弄清楚實驗的原理及步驟。
2、聽講與自學相結(jié)合,課前進行預習,上課認真聽,積極思考。
3、定期復習和總結(jié),當天復習與章末復習結(jié)合,通過系統(tǒng)有效的復習,對做過的練習題分類,找出對應的解決方法。
化學
1、學會自學教材和歸納總結(jié)。
2、學會聽課,做到眼到、心到、耳到和手到。
3、學會質(zhì)疑。
4、學會記憶。需要準確記憶要求記憶的每一個化學方程式和學過的每一種物質(zhì)典型的物理、化學性質(zhì),記住常用的解題方法和基本的實驗操作,然后經(jīng)過一定的訓練,將所記的知識融會貫通。
5、注意處理好研究課本與做題的關(guān)系。
生物
1、預習:動筆畫出不理解的地方。
2、復習:不斷回顧,溫故知新。
3、利用圖表,善于歸納。教材中有大量的圖表,這些圖表在課后復習時應很好地利用。
4、聯(lián)系實際,學以致用。理解科學技術(shù)和社會之間相互關(guān)系,理解所學知識的社會價值,并且運用所學的生物學知識去解釋一些現(xiàn)象、解決一些問題。
天分加努力并不等于成功,方法才是關(guān)鍵。隨便看看書?隨便做做題?不存在的?;瘜W書里只有50%的題會出現(xiàn)在高考中你知道嗎?他們用了你一半的時間卻比你多學了數(shù)倍的“有用”知識。數(shù)學三年只需要做600道題就能120+你信嗎?他們做通一道題,相當于你沒有頭腦的做了100道題。沒有方法,事倍功半,找到漏洞,事半功倍。
以上就是關(guān)于高二學習,我分享給大家的心得,還是那句話,只要你知道努力,就沒有來不及這一說;
高中三年轉(zhuǎn)瞬即逝,希望大家能夠把握住當下的每一寸光陰,將高考的考卷答的圓滿!
以上就是大學路整理的商邱高考分數(shù)線高嗎 高二開始努力學習還來得及么?相關(guān)內(nèi)容,想要了解更多信息,敬請查閱大學路。
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