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今天,大學(xué)路小編為大家?guī)?lái)了宜賓天立學(xué)校高考分?jǐn)?shù)線 四川省洪雅中學(xué)的學(xué)校簡(jiǎn)介,希望能幫助到廣大考生和家長(zhǎng),一起來(lái)看看吧!
昔日的洪雅中學(xué),教學(xué)質(zhì)量在90年代中期很長(zhǎng)一段時(shí)間都在低谷中徘徊,一度留不住教師和成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生。
進(jìn)入2000年,迎著新世紀(jì)的曙光,洪中師生吹響了復(fù)興洪中的號(hào)角。學(xué)校制定了向校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)要質(zhì)量的方針,提出了“以德立校、依法治校、*管理,特色辦校、科研興校、全面育人”的辦學(xué)思想,走出了一條以“質(zhì)量求生存,改革求發(fā)展,規(guī)模求效益,特色求精品”的辦學(xué)之路。
幾年來(lái),洪雅中學(xué)得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持。洪雅縣四大家領(lǐng)導(dǎo)及主管部門(mén)負(fù)責(zé)人多次開(kāi)會(huì)研究學(xué)校的發(fā)展問(wèn)題,指導(dǎo)學(xué)校各項(xiàng)工作,幫助學(xué)校解決各種困難??h委、*在高考結(jié)束后,都及時(shí)召開(kāi)高考表彰大會(huì),對(duì)洪雅中學(xué)所創(chuàng)佳績(jī)和優(yōu)秀學(xué)子給予重獎(jiǎng)。縣委書(shū)記朱建文上任不到兩個(gè)月,就到洪雅中學(xué)召開(kāi)教師節(jié)慰問(wèn)會(huì)??h長(zhǎng)黃國(guó)清也幾次到學(xué)校調(diào)研了解情況,并在縣里召開(kāi)的高考表彰會(huì)上作重要講話。
領(lǐng)導(dǎo)重視,為洪雅中學(xué)教師提供了強(qiáng)大的精神支柱,更為行政班子的領(lǐng)頭人陳大偉同志辦好洪中增添了無(wú)窮的力量。
陳大偉,2001年開(kāi)始擔(dān)任洪雅中學(xué)校長(zhǎng)。這位中學(xué)物理特級(jí)教師,自大學(xué)畢業(yè)進(jìn)入洪雅中學(xué)以來(lái),從教師到校長(zhǎng),始終把滿腔熱情傾注在教育事業(yè)上。作為一校之長(zhǎng),他率領(lǐng)班子成員和全體教職工,狠抓教育教學(xué)管理,走出了一條成功之路,在短期內(nèi)重樹(shù)了洪雅中學(xué)的輝煌。 洪雅中學(xué)教學(xué)硬件設(shè)施全省一流。學(xué)校先后修建了現(xiàn)代化的教學(xué)大樓,功能齊備的綜合實(shí)驗(yàn)樓,寬敞舒適、能容納近3000學(xué)生的學(xué)生食堂和學(xué)生公寓,修建了高檔次的塑膠跑道、人造草坪的標(biāo)準(zhǔn)運(yùn)動(dòng)場(chǎng),安裝了標(biāo)準(zhǔn)的乒乓球臺(tái)、健身設(shè)施,裝備了教職工健身活動(dòng)室等。
學(xué)校建有交互式校園網(wǎng),遠(yuǎn)程衛(wèi)星接收裝置;教學(xué)大樓里,每間教室裝有彩電、廣播、電腦、投影儀、音響等多媒體教學(xué)設(shè)施,這在全省市縣級(jí)學(xué)校都是少有的;多功能綜合大樓里,理化生實(shí)驗(yàn)室、音樂(lè)美術(shù)室及形體訓(xùn)練室等,設(shè)備設(shè)施全部按照省一類標(biāo)準(zhǔn)配置,理化生三科均實(shí)現(xiàn)了兩人一組分組實(shí)驗(yàn);學(xué)校配置了相應(yīng)的多媒體教室、電子閱覽室、電子備課室等,圖書(shū)閱覽向?qū)W生全天開(kāi)放,借閱管理實(shí)現(xiàn)了電子化;學(xué)校開(kāi)通了天府教育網(wǎng)、高考考試網(wǎng)、成都七中教學(xué)網(wǎng)等,給師生提供了優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)學(xué)習(xí)參考資源。
學(xué)校擁有學(xué)生微機(jī)室5個(gè),有微機(jī)400余臺(tái),并通過(guò)幾次更新,學(xué)生機(jī)房的電腦都是聯(lián)想液晶顯示屏的品牌機(jī)型。最近,省教廳電教館領(lǐng)導(dǎo)到校巡視學(xué)生計(jì)算機(jī)會(huì)考,為洪雅中學(xué)擁有如此數(shù)量和檔次的電腦而贊嘆不已。
學(xué)校是四川省綠化先進(jìn)學(xué)校,校園總體布局合理,實(shí)現(xiàn)了生活區(qū)、教學(xué)區(qū)和運(yùn)動(dòng)區(qū)三區(qū)劃分。學(xué)校環(huán)境幽雅,綠茵如毯,花木繁茂,古樹(shù)參天;人行道兩旁裝飾著具富激勵(lì)性的學(xué)生心語(yǔ)和名人警句,體現(xiàn)出優(yōu)美的人文環(huán)境和濃厚的育人氛圍。 學(xué)校為全面提高教育質(zhì)量,制定并實(shí)施了《德育改革實(shí)施方案》《人事制度改革實(shí)施方案》《教學(xué)管理實(shí)施方案》等,內(nèi)強(qiáng)管理,外樹(shù)形象,實(shí)行精細(xì)化管理。嚴(yán)格執(zhí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制、部門(mén)工作責(zé)任制、教職工崗位責(zé)任制。確保學(xué)校人人都管事,事事有人管。
在教師隊(duì)伍管理方面,學(xué)校堅(jiān)持以教師為本。樹(shù)立了“外引內(nèi)培強(qiáng)師資”的戰(zhàn)略思想,著力打造高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。學(xué)校連續(xù)面向全省引進(jìn)了28名具有10年以上教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀教師,并從西師大、川師大、西華師大等招聘了60名優(yōu)秀大學(xué)本科生充實(shí)到教學(xué)一線,建設(shè)成了一支老中青三結(jié)合的優(yōu)秀教師隊(duì)伍。
為了提高教師素質(zhì),學(xué)校相繼實(shí)施師德形象工程、青年教師成才工程、名師工程等,采用“導(dǎo)師制”、“觀摩課”、“教學(xué)體會(huì)”、“期末考評(píng)”等形式對(duì)青年教師實(shí)行全程指導(dǎo),使一大批德才兼?zhèn)涞那嗄杲處熋摲f而出,成為各學(xué)科的教學(xué)骨干。學(xué)校待遇向一線教師傾斜,讓能者多勞多得,優(yōu)教優(yōu)酬,對(duì)完成高中考任務(wù)的老師進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),并組織外出旅游,對(duì)有突出貢獻(xiàn)的老師還組織出國(guó)旅游。學(xué)校重視過(guò)程管理,制定了一套嚴(yán)格的管理制度和過(guò)程考核制度。如每年由學(xué)生對(duì)任課教師進(jìn)行兩次滿意度測(cè)評(píng),如果連續(xù)兩次測(cè)評(píng)達(dá)不到學(xué)校規(guī)定的滿意度,該教師將受到解聘處罰。在動(dòng)力和壓力中,造就了一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。
在學(xué)生管理方面,學(xué)校堅(jiān)持以學(xué)生為本。校長(zhǎng)陳大偉明確提出:“學(xué)校要堅(jiān)持‘立足和諧養(yǎng)品德,做好小事學(xué)做人`的德育目標(biāo),以正面教育為主,強(qiáng)化紀(jì)律管理,從嚴(yán)要求學(xué)生”。
洪雅是農(nóng)業(yè)縣,貧困學(xué)生數(shù)量較大。為使更多的貧困生能順利完成學(xué)業(yè),學(xué)校發(fā)動(dòng)社會(huì)力量,多方面籌集貧困生助學(xué)金,幫助學(xué)生解決生活困難。如學(xué)校校友、企業(yè)家黃銳先生設(shè)立的“黃銳助學(xué)金”,每年20萬(wàn)元支助貧困生,受惠學(xué)生達(dá)600多人/年;另外,還有上級(jí)撥發(fā)的助學(xué)金和美國(guó)鄉(xiāng)村教育援助基金,新藝助學(xué)金,翔宇助學(xué)金及一些單位和個(gè)人結(jié)對(duì)資助等,多渠道多途徑保障了弱勢(shì)群體子女接受教育。學(xué)校還采取多條減免學(xué)雜費(fèi)的措施,幫助貧困學(xué)生完成高中學(xué)業(yè)。
加強(qiáng)違紀(jì)學(xué)生的幫助教育,對(duì)違紀(jì)學(xué)生嚴(yán)格按照規(guī)章制度進(jìn)行處理,堅(jiān)持組織受處分的學(xué)生開(kāi)展學(xué)月思想教育活動(dòng),按時(shí)撤消轉(zhuǎn)變大學(xué)生的處分。
學(xué)生自控能力較差,為防止其沉迷于網(wǎng)吧或抽煙喝酒等,學(xué)校組織成立校外整治行動(dòng)組,將德育的觸角延伸到了校外,重點(diǎn)對(duì)學(xué)生抽煙、進(jìn)網(wǎng)吧游戲廳、打架斗毆、談戀愛(ài)等進(jìn)行巡查監(jiān)督。用鐵的紀(jì)律對(duì)那些經(jīng)常違反校紀(jì)校規(guī)、屢教不改、影響惡劣的學(xué)生予以紀(jì)律處分,幫助學(xué)生向善向上。 洪雅處于較邊遠(yuǎn)的山區(qū),地廣人稀,學(xué)校生源質(zhì)量不高,每年高中招生錄取分?jǐn)?shù)線在全市同級(jí)同類學(xué)校中偏低。根據(jù)這種情況,學(xué)校在實(shí)行分層次教學(xué)的同時(shí),在教學(xué)上實(shí)行過(guò)程目標(biāo)考核和階段性過(guò)關(guān)檢測(cè);堅(jiān)持安排教師分別對(duì)學(xué)生進(jìn)行培優(yōu)補(bǔ)差輔導(dǎo),包干到師,落實(shí)到生,保證各層次學(xué)生都能正常和合理的發(fā)展。
學(xué)校堅(jiān)持狠抓教學(xué)質(zhì)量不松勁,高考成績(jī)一直處于同級(jí)同類學(xué)校前列。從2003年到2008年,在參考人數(shù)只有近千人的情況下,連續(xù)6年高考書(shū)寫(xiě)了輝煌篇章――
本科硬上線人數(shù)從200多人達(dá)到561人,本科上線率近70%;
一本硬上線人數(shù)從60多人達(dá)到130人;
進(jìn)入眉山市文理前100名人數(shù)排名居全市所有高中2――3名;
優(yōu)秀學(xué)生連續(xù)幾次獲眉山市文理狀元和第二第三名;
近幾年有10多位學(xué)生考入北大、清華、復(fù)旦等一流高校。
高考,不是洪雅中學(xué)的終極目標(biāo)。特色,是洪雅中學(xué)無(wú)悔的追求。為了促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,學(xué)校十分重視培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì),經(jīng)常組織開(kāi)展豐富多彩的學(xué)生活動(dòng)。學(xué)校的足球隊(duì)參加市級(jí)比賽常獲得第一第二的好成績(jī),多次代表眉山市參加省級(jí)比賽并取得優(yōu)秀成績(jī)。學(xué)校每年都要舉辦大型文藝表演,田徑運(yùn)動(dòng)會(huì),分年級(jí)足球比賽、籃球比賽、拔河比賽等文藝體育活動(dòng)。每年高考除本科硬上線外,還有近百名藝術(shù)體育特長(zhǎng)生被一些重點(diǎn)高校錄取。學(xué)校連續(xù)兩屆榮獲四川省中小學(xué)藝術(shù)節(jié)一等獎(jiǎng)。學(xué)生參加各級(jí)各類學(xué)科競(jìng)賽,取得了全國(guó)中學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽一等獎(jiǎng),全國(guó)數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、競(jìng)賽二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng),四川省一二三等獎(jiǎng)等,獲獎(jiǎng)人數(shù)達(dá)三百多人次。
學(xué)校十分重視學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)。堅(jiān)持聘請(qǐng)專職外籍教師開(kāi)設(shè)特色英語(yǔ)課,注重提高學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)能力。目前,學(xué)校的英語(yǔ)教學(xué)走在全市前列,其教學(xué)改革已榮獲四川省普教成果獎(jiǎng)。前年,該校學(xué)生在參加四川省教育廳組織的全省中學(xué)生電視英語(yǔ)大賽中,從全市脫穎而出,代表眉山參加全省競(jìng)賽,經(jīng)過(guò)與30多所進(jìn)入預(yù)賽的學(xué)校激烈角逐后,最終獲得了全省第4名的好成績(jī)――一個(gè)山區(qū)小縣的普通中學(xué),學(xué)生英語(yǔ)水平讓成都等地教育同行刮目相看。
洪雅中學(xué)是國(guó)家留學(xué)基金管理委員會(huì)指定的眉山市唯一一所出國(guó)留學(xué)人才基地。今年,學(xué)校推薦四位同學(xué)參加在北京舉辦的“美國(guó)大學(xué)交換生”的考試,取得優(yōu)異成績(jī),分別被美國(guó)東北大學(xué)、底特律大學(xué)等美國(guó)知名大學(xué)錄取。 為深化現(xiàn)代教育技術(shù)與學(xué)科教學(xué)融合應(yīng)用,洪雅中學(xué)積極探索創(chuàng)新,在全市率先運(yùn)用“先學(xué)后教”的翻轉(zhuǎn)智慧課堂教學(xué)模式,取得了顯著成效。
與傳統(tǒng)的課堂教學(xué)模式不同,平板翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式,是指學(xué)生在家利用平板電腦(每人一臺(tái))完成知識(shí)的學(xué)習(xí),而課堂變成了老師學(xué)生之間和學(xué)生與學(xué)生之間互動(dòng)的場(chǎng)所,包括答疑解惑、知識(shí)的運(yùn)用等。這種“先學(xué)后教”的教學(xué)模式,實(shí)現(xiàn)“學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)”的新課改理念,從而達(dá)到更好的教育效果。
洪雅中學(xué)翻轉(zhuǎn)智慧課堂教學(xué)過(guò)程是:
一、學(xué)生先學(xué)
教師通過(guò)睿易教學(xué)資源平臺(tái)向?qū)W生平板電腦發(fā)送《先學(xué)提綱》和“微課”明確學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)任務(wù)。學(xué)生通過(guò)閱讀教材、教師*的課件、觀看微課和查閱網(wǎng)上資源進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。
二、教師后教
教師課堂教學(xué)分四個(gè)環(huán)節(jié):抽問(wèn)檢測(cè)(約5分鐘),檢查學(xué)生先學(xué)情況,解決學(xué)生先學(xué)過(guò)程中尚未解決的問(wèn)題。即學(xué)即練(約10分鐘),教師將練習(xí)題推送到學(xué)生平板電腦上,學(xué)生獨(dú)立完成定時(shí)練習(xí),即時(shí)上傳,教師根據(jù)系統(tǒng)統(tǒng)計(jì)的學(xué)生作答情況,及時(shí)反饋點(diǎn)評(píng)。拓展訓(xùn)練(約20分鐘),學(xué)生分組討論或獨(dú)立完成,并通過(guò)平板電腦將自己的解答過(guò)程提交,教師利用教室電子白板向全班同學(xué)展講。點(diǎn)評(píng)總結(jié)(約5分鐘),教師選講點(diǎn)評(píng)總結(jié)學(xué)生學(xué)習(xí)情況。
“平板電腦就是我們求知的工具。課前,有針對(duì)性地自學(xué)知識(shí);課中,有更多時(shí)間思考問(wèn)題,始終處于一種積極探索的狀態(tài)。而老師則更像一位導(dǎo)演,引領(lǐng)我們暢游學(xué)海?!痹撔8叨?3班學(xué)生黃智霄說(shuō)。
迄今,先后有東坡區(qū)教育考察團(tuán)、彭山區(qū)教育考察團(tuán)、成都大彎中學(xué)、內(nèi)江天立國(guó)際學(xué)校、宜賓三中、珙縣一中、都江堰中學(xué)、仁壽中學(xué)、犍為一中、犍為外國(guó)語(yǔ)學(xué)校、安岳實(shí)驗(yàn)中學(xué)等兄弟學(xué)校專程到校進(jìn)行智慧課堂教學(xué)交流。
今秋時(shí)節(jié),記者走進(jìn)這所花園式的校園,從所見(jiàn)所聞中尋找著洪雅中學(xué)在小縣城里辦出優(yōu)質(zhì)高中教育的答案。走進(jìn)這所占地120多畝、綠化面積達(dá)1萬(wàn)多平方米的校園,你一定會(huì)為她的美麗與大氣而嘆服。開(kāi)闊的人行道兩旁是綠草如茵、四季花開(kāi)的花園,人行道盡頭,拾級(jí)而上,是學(xué)校標(biāo)志性建筑――雄偉壯觀的奎星樓。在奎星樓前,一尊雕塑格外引人注目。這是該校畢業(yè)生黃銳先生捐建的大型雕塑,它的外形猶如幾只高飛的海燕在搏擊風(fēng)浪,寓意洪中學(xué)子在知識(shí)的海洋里奮力拼搏,最后達(dá)到德智雙馨,知識(shí)淵博。雕塑旁邊有十多棵60年樹(shù)齡的參天銀杏,優(yōu)美的人文環(huán)境和濃厚的育人氛圍組成了一幅和諧的校園圖景,無(wú)一不體現(xiàn)出優(yōu)質(zhì)高中的形式和內(nèi)涵――這是一所令社會(huì)家長(zhǎng)信服的學(xué)生成材的搖籃。
以上就是大學(xué)路整理的宜賓天立學(xué)校高考分?jǐn)?shù)線 四川省洪雅中學(xué)的學(xué)校簡(jiǎn)介相關(guān)內(nèi)容,想要了解更多信息,敬請(qǐng)查閱大學(xué)路。
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