歷年高考分?jǐn)?shù)線降多少 今年高考分?jǐn)?shù)線會(huì)大幅度下降嗎?2022高考分?jǐn)?shù)線由哪...

全國各地的高考錄取分?jǐn)?shù)線都不同，以河北為例：
2021年：本科文科454分，理科412分，?？?00分。
2020年：本科文科465分，理科415分，?？莆目?20分，理科200分。
2019年：本科文科461分，理科379分，?？莆目?20分，理科200分。
錄取分?jǐn)?shù)線怎么算的：
1.錄取線是指省級(jí)招生部門根據(jù)全省考生當(dāng)年高考成績水平和國家下達(dá)的招生計(jì)劃，確定錄取新生的最低成績（總分）標(biāo)準(zhǔn)。例如一本錄取線的規(guī)則：按照當(dāng)年本科的第一批的招生計(jì)劃人數(shù)，把所有考生的高考成績從高到低依次排列，并列招生計(jì)劃數(shù)的最后一個(gè)考生的高考成績，則是理想的一本錄取線。
2.國家硬性規(guī)定了一本錄取要求占比例計(jì)算，如果整體考的高，分?jǐn)?shù)線就會(huì)高，整體考的低了分?jǐn)?shù)線就低，但是不會(huì)影響招生數(shù)量。每個(gè)省份的考生人數(shù)也會(huì)決定錄取分?jǐn)?shù)的高低，根據(jù)情況而定。
3.在實(shí)際的操作中，考生的志愿選擇不均衡、志愿填寫錯(cuò)誤、各種狀況的退檔，部分大學(xué)需要臨時(shí)擴(kuò)大招生，各個(gè)大學(xué)的投檔比例也不同（有根據(jù)某省的招生計(jì)劃數(shù)的100%，也有根據(jù)某省的招生計(jì)劃數(shù)的110%，或者120%），所以一本的錄取線不被劃分為最理想的狀態(tài)。

一、2011年是一個(gè)明顯的分水嶺。主要表現(xiàn)在：

1、一本線：2011年之前一本線感覺高不可攀，最高達(dá)到596，最低也有552，從來沒有低于550。但2011年之后高考一本線就再也沒有高于550分，甚至還下過500分，最低的時(shí)候只有484分，最高也只有547分。

2、二本線：2011年之前二本線對(duì)于很多同學(xué)來說，也是很高的門檻。最高的達(dá)到553，最低也有500分，從來沒有下500。但是2011年之后二本線就在500以下徘徊，甚至還下過400分，最低的時(shí)候只有342分，最高也只有481分，那還是緊挨2011年的2022年。

3、三本線：三本線從2004年設(shè)立，到2017年取消，一共存在了13年。對(duì)于不少同學(xué)來說，三本也是有難度的，它是本科和?？频姆纸缇€，三本一般是獨(dú)立學(xué)院，并且學(xué)費(fèi)都很貴。但是還是有很多人寧可出高學(xué)費(fèi)讀三本，也不會(huì)去讀?？啤．吘贡究坪蛯？拼嬖诒举|(zhì)的區(qū)別。

2011年之前的三本線也都在440分以上，最高的甚至超過現(xiàn)在的一本線，達(dá)到525分，最低的也有444分，超過現(xiàn)在的二本線39分。但2011年之后，三本線也大幅下降，只有2014年為400分，其他都在400分以下。

二、10年前后分?jǐn)?shù)線對(duì)比，高考的分?jǐn)?shù)線大幅下降已是不爭的事實(shí)

1、一本線：現(xiàn)在的一本線甚至還不如10年前的二本線。

2012-2022年的一本分?jǐn)?shù)線平均為518分（備注：四舍五入取整數(shù)，下同），2002-2011年的一本分?jǐn)?shù)線平均為574分，相差56分。

而2002-2011年一本線和二本線分?jǐn)?shù)相差平均為47分。

從這個(gè)角度看，和10年前相比，現(xiàn)在的一本線還比不上當(dāng)年的二本線。

2、二本線：甚至還不如三本，并且還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如。

2012-2022年的二本分?jǐn)?shù)線平均為420分，2002-2011年的二本分?jǐn)?shù)線平均為527分，相差107分。

而2004-2011年的三本分?jǐn)?shù)線平均為488分。

從這個(gè)角度看，和10年前相比，現(xiàn)在的二本線還不如當(dāng)年的三本線，平均分竟然相差達(dá)到67分。

三、一本二本線分差的對(duì)比：分差拉大

2012-2022年的一本和二本分?jǐn)?shù)線分差平均為97分，2002-2011年的一本和二本分?jǐn)?shù)線分差平均為47分，10年前后變化為50分。

分差變大，說明一本線和二本線之間可容納的學(xué)生變多了，50分，可以想象，有多少同學(xué)，當(dāng)年只能讀?？频姆?jǐn)?shù)，現(xiàn)在都可以上本科了。從這可以看出，本科的確擴(kuò)招了很多學(xué)生。

綜上所述，近幾年高考不論一本還是二本，分?jǐn)?shù)線都大幅下降，一瀉千里。也難怪，以前的?？茖W(xué)校逐漸地升為本科，以前的二本漸漸升為一本，人往高處走，大家都不愿落后。

2005年本科一批分?jǐn)?shù)線?文科572分理科597分?2005年本科軍檢分?jǐn)?shù)線?文科552分理科568分?2006年高考分?jǐn)?shù)線本科第一批?文科類486分，理科470分?本科第二批錄取線文科類443分，理科414分?2007年本科一批分?jǐn)?shù)線?文科593分理科573分?2007年本科軍檢資格分?jǐn)?shù)線?文科580分理科549分

高考分?jǐn)?shù)線表示什么意思：

一、每一個(gè)省每年都有計(jì)劃招生人數(shù)，假如內(nèi)蒙今年招生1萬人，高考成績出來后，會(huì)按內(nèi)蒙本省高考成績從高到低往下排滿招生人數(shù)10000名，那么第10000名的成績就是內(nèi)蒙今年的高考分?jǐn)?shù)線。所以你參與占用的僅僅是內(nèi)蒙高考招生人數(shù)，你只能填寫對(duì)內(nèi)蒙招生學(xué)校的志愿，和其他省無關(guān)。
你報(bào)志愿，不要看成績高低，要看自己在本省的成績排名。對(duì)要報(bào)考的學(xué)校，要統(tǒng)計(jì)該學(xué)校過去三年對(duì)內(nèi)蒙的招生成績排名范圍。

二、根據(jù)你排名相對(duì)這個(gè)范圍的高低遠(yuǎn)近就能比較有把握的判斷能否被錄取和能否挑選好的專業(yè)。第一志愿可以報(bào)想去把握不大的，第2志愿報(bào)想去成績夠但競爭激烈的，第三志愿報(bào)滿意比較有把握的，第四和五志愿報(bào)非常有把握，可以挑選專業(yè)的。這樣基本就不會(huì)出現(xiàn)成績夠沒學(xué)上的情況。

高考錄取分?jǐn)?shù)是通過多方面原因選擇的，是通過 當(dāng)初高考試題的難易度、招生政策的調(diào)節(jié)、投擋標(biāo)準(zhǔn)的轉(zhuǎn)變、招生人數(shù)的調(diào)節(jié)、報(bào)名人數(shù)方案的變動(dòng)等各個(gè)方面要素選擇的。盡管2022年新冠疫情對(duì)2022年高三考生有一定的干擾，可是這只是在其中不大的一個(gè)關(guān)鍵因素，假如說起只因?yàn)檫@一個(gè)要素，高考本科的錄取分?jǐn)?shù)線就降低幾十分是徹底不可能的，因而千萬不能懷有 心存僥幸，一定要做最必要的提前準(zhǔn)備，僅有高考考出了優(yōu)異成績，才有挑選好學(xué)校的可能。

從現(xiàn)在的報(bào)名人數(shù)而言要比上年考生人數(shù)多，2022年將有1075萬的高考考生，這就是說高考的競爭壓力會(huì)比以往更高一些，不過現(xiàn)在的一本上線率會(huì)比以往要高，由于三本撤銷，以往二本招收高等院校，都漸漸列入一本招收。終究高考的難度系數(shù)都是眾所周知，假如錄取分?jǐn)?shù)線太高，小孩就沒考上好的學(xué)校，假如小于以往的錄取分?jǐn)?shù)還行。對(duì)于此事，有經(jīng)驗(yàn)豐富的教導(dǎo)主任表明，2022年的高考錄取分?jǐn)?shù)線有希望減少，乃至小于以往，并提供了原因。假如招錄比并沒有顯著轉(zhuǎn)變得話，

那樣危害錄取分?jǐn)?shù)線的要素?zé)o非就是學(xué)生的總體水平和考卷的難易度轉(zhuǎn)變了。針對(duì)學(xué)生的總體水平，我們能默認(rèn)設(shè)置學(xué)生的總體水準(zhǔn)不會(huì)改變。針對(duì)試卷難度，眾所周知，數(shù)學(xué)高考和高考物理的困難提升顯著，可是英語高考相對(duì)而言非常簡單。二者抵消得話，高考錄取分?jǐn)?shù)很有可能會(huì)出現(xiàn)稍微下降，或是與以往差不多、基本上不會(huì)改變。錄用最少控制分?jǐn)?shù)線由各省市、

自治州、市轄區(qū)各自劃分，因?yàn)闃?biāo)準(zhǔn)各不相同，錄取分?jǐn)?shù)線的分 數(shù)很有可能非常大，最高的與最少相距超出100分。不管差別多少，但全國各地明確錄取分?jǐn)?shù)線的方法是一致的，是依據(jù)當(dāng)初招生人數(shù)和考生成績，根據(jù)總數(shù)來劃分。一般按略多于招生數(shù)劃分，大部分是投檔比例的1.1-1.2倍，我省學(xué)生按分?jǐn)?shù)的多少排下來，排在該總數(shù)時(shí)的成績，是當(dāng)初該省的最少控制分?jǐn)?shù)線，只要做到該成績的學(xué)生才有資質(zhì)被錄取。

界定某一年的高考錄取分?jǐn)?shù)線會(huì)從當(dāng)年的高校招生計(jì)劃和報(bào)考人數(shù)以及當(dāng)年高考試題難易程度來進(jìn)行的。同時(shí)高考錄取分?jǐn)?shù)線分為省控線和高校控線，分?jǐn)?shù)過了省控線不一定就能夠被高校錄取。一般來說，高校的錄取分?jǐn)?shù)都會(huì)比省控線高出不少。因?yàn)楦咝５匿浫∈歉鶕?jù)投檔人數(shù)和招生計(jì)劃來劃定本校的錄取分?jǐn)?shù)線的。
今年高考的報(bào)名人數(shù)自2010年后，首次突破了一千萬的大關(guān)，達(dá)到了1031萬人。高考人數(shù)的變化是一個(gè)正常的現(xiàn)象，但高考人數(shù)的增加或者減少不是影響高考分?jǐn)?shù)線高低的決定性因素。因?yàn)槊磕暝黾踊蛘邷p少的考生基數(shù)太小，不會(huì)影響到整個(gè)高考的分?jǐn)?shù)變動(dòng)。
比如像廣西近幾年來的高考報(bào)名人數(shù)和高考錄取分?jǐn)?shù)線的變化是沒有規(guī)律的。從2012年起到2018年，每年高考報(bào)名人數(shù)起起伏伏，不過差距都不是很大。以2015到2018年的高考錄取分?jǐn)?shù)線為例，2015年的文科一本分?jǐn)?shù)線為530分，當(dāng)年高考報(bào)名人數(shù)為31萬人，2016年比前一年多了2萬人。而當(dāng)年的高考錄取分?jǐn)?shù)線文科一本為545分，高考報(bào)名人數(shù)增加，分?jǐn)?shù)為隨之上漲。2017年高考報(bào)名人數(shù)又上升了3.5萬，一本文科分?jǐn)?shù)線是535分，比2016年低了10分。

所以說高考報(bào)名人數(shù)的增加或者減少對(duì)當(dāng)年高考分?jǐn)?shù)的影響是很微弱的，今年的考生大可放心，即使高考人數(shù)突破了一千萬，但影響不大。和高考人數(shù)有關(guān)系的是當(dāng)年高校的招生計(jì)劃，而今年的招生計(jì)劃還未發(fā)布。按照往年的趨勢，高考錄取率逐年上升，招生計(jì)劃的人數(shù)也在上升，分?jǐn)?shù)也只會(huì)是越來越低。
真正決定了當(dāng)年高考錄取分?jǐn)?shù)線的是該年的高考試題難度。高考試題的難度都有一個(gè)大小年，如果前一年的試題很難，到了明年難度就會(huì)較低一些。那么今年的高考試題難度難不難呢？
有人在網(wǎng)上做了一個(gè)調(diào)查，針對(duì)今年的全國卷l到lll卷的難度做了一個(gè)統(tǒng)計(jì)。參與調(diào)查的人普遍認(rèn)為今年的高考試題很難，全國l卷的甚至有86.92%的人認(rèn)為很難，難到懷疑人生。今年的全國卷呈現(xiàn)一個(gè)全民皆難的狀態(tài)，那么真實(shí)情況是怎么樣的呢？

按照官方發(fā)布的信息稱，今年全國卷的語文，英語和綜合科目的難度與去年持平，但今年的試題出的更為新穎，更加緊扣生活，保持了高質(zhì)量。但是為什么大家還是覺得很難，原因在于今年的數(shù)學(xué)試卷很難，而且整張?jiān)嚲淼碾y度都偏高。
往年為了區(qū)分生源質(zhì)量，會(huì)在最后一個(gè)大題提升難度，把一般的考生和優(yōu)秀的考生區(qū)分開來，形成一個(gè)梯度，更有利于高校擇優(yōu)錄取。但是今年的數(shù)學(xué)試卷的難度沒有做