暑假英語(yǔ)提分計(jì)劃來襲，快來查看吧！

高考是一個(gè)是一場(chǎng)千軍萬(wàn)馬過獨(dú)木橋的戰(zhàn)役。面對(duì)高考，考生總是有很多困惑，什么時(shí)候開始報(bào)名？高考體檢對(duì)報(bào)考專業(yè)有什么影響？什么時(shí)候填報(bào)志愿？怎么填報(bào)志愿？等等，為了幫助考生解惑，大學(xué)路整理了暑假英語(yǔ)提分計(jì)劃來襲，快來查看吧！相關(guān)信息，供考生參考，一起來看一下吧

　　2020年第一次英語(yǔ)聽說考將于2019年12月底開始，很多2020的考生為了可以一次性考取合格的成績(jī)，從現(xiàn)在就開始準(zhǔn)備了。小編也為大家收集整理了暑假可以提升英語(yǔ)的一些小方法，分享給大家！

　　1、鞏固基礎(chǔ)

　　英語(yǔ)的基礎(chǔ)主要分為兩個(gè)內(nèi)容：一是單詞短語(yǔ)，二是語(yǔ)法。單詞短語(yǔ)的背誦記憶需要大聲的朗讀，語(yǔ)法的理解練習(xí)也需要整段的時(shí)間，利用假期的時(shí)間來進(jìn)行英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固是非常具有可行性和必要性的。

　　單詞短語(yǔ)重在積累加強(qiáng)記憶

　　1.為什么要背單詞？

　　單詞與英語(yǔ)學(xué)習(xí)的關(guān)系就像是體內(nèi)的每一個(gè)細(xì)胞和人的關(guān)系一樣。只有掌握了足夠的單詞量，才能讓我們更加準(zhǔn)確的運(yùn)用語(yǔ)法。

　　在背單詞的過程也是鍛煉孩子背誦記憶能力的過程，越早的鍛煉就會(huì)讓孩子的記憶庫(kù)越強(qiáng)大。

　　當(dāng)你背完了1000個(gè)單詞，記憶庫(kù)的容量就是1000個(gè)單詞，你背的越多記憶庫(kù)越大。習(xí)慣性的記憶也會(huì)讓孩子在日后的學(xué)習(xí)中不會(huì)再為背誦而感到痛苦。

　　2.什么時(shí)間背單詞？

　　多數(shù)人在上午8-9點(diǎn)的記憶力是最好的，也是一天中最適合背誦和記憶的時(shí)間，當(dāng)然也有孩子更喜歡在晚上記憶，也是沒問題的。

　　假期中每天固定一到兩小時(shí)的時(shí)間用來背誦記憶，養(yǎng)成良好的記憶習(xí)慣。

　　小學(xué)和初中對(duì)于孩子的單詞和短語(yǔ)要求并不算高，但孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)單詞和短語(yǔ)的過程中經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)背不下來，記不住，過兩天就忘，學(xué)了新單詞就忘了舊單詞的情況。

　　暑假的到來就正好是解決這些問題絕佳的時(shí)機(jī)，因?yàn)槭罴贂r(shí)間長(zhǎng)且不會(huì)接觸過多的新知識(shí)，這就有充足的時(shí)間來復(fù)習(xí)學(xué)過的單詞，預(yù)習(xí)下學(xué)期要學(xué)的單詞。

　　而單詞詞組該如何學(xué)習(xí)？這個(gè)問題是沒有捷徑可走的。只有花時(shí)間花精力的去背誦理解才能掌握，但養(yǎng)成科學(xué)的背誦習(xí)慣和方式是可以提高背誦效率。

　　語(yǔ)法學(xué)習(xí)基礎(chǔ)突破勢(shì)在必行

　　語(yǔ)法知識(shí)的學(xué)習(xí)是需要理解和練習(xí)的，在練習(xí)中查找盲區(qū)，在錯(cuò)誤中分析問題，整理屬于自己的語(yǔ)法筆記和語(yǔ)法思維導(dǎo)圖，對(duì)于語(yǔ)法的整理，比較好的方式就是整理“兩本”。

　　一是筆記本，記重點(diǎn)的語(yǔ)法知識(shí)，梳理梳理屬于自己的語(yǔ)法體系，且在不斷學(xué)習(xí)的過程中能夠完善自己的體系。

　　二是錯(cuò)題本，在做題過程中肯定會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤，但如果僅僅是對(duì)完答案，知道錯(cuò)了，就扔到一邊，根本起不到效果，反倒是浪費(fèi)時(shí)間。所以，要好好利用錯(cuò)題，學(xué)會(huì)使用錯(cuò)題本，讓錯(cuò)題最大程度發(fā)揮出它的作用。一道錯(cuò)題其實(shí)就是一個(gè)知識(shí)的疏漏點(diǎn)，將它整理在錯(cuò)題本上，分析背后的語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)，舉一反三。

　　語(yǔ)法的學(xué)習(xí)不僅僅局限于對(duì)語(yǔ)法知識(shí)的了解，語(yǔ)法練習(xí)也是非常必要的。孩子們需要懂得如何運(yùn)用語(yǔ)法知識(shí)，從練習(xí)中尋找需要完善的知識(shí)漏洞。

　　2、針對(duì)訓(xùn)練

　　單選＆完型＆閱讀

　　單選、完型、閱讀考察的知識(shí)點(diǎn)較多也比較細(xì)小復(fù)雜，所以需要大量的理論基礎(chǔ)做支持，在完成了基礎(chǔ)的鞏固（單詞短語(yǔ)和語(yǔ)法）之后，培養(yǎng)自己的語(yǔ)感，多讀、多練、多看、多想，這樣才能更快的理解題目，更好的選擇答案。

　　1.看英語(yǔ)報(bào)紙、繪本、英語(yǔ)書

　　選擇適合孩子年齡和水平的英文報(bào)紙、繪本、英文原版書。多讀多看，嘗試著翻譯，鼓勵(lì)孩子把故事講給爸爸媽媽和小伙伴們聽。

　　2.適當(dāng)做題，學(xué)會(huì)舉一反三

　　適當(dāng)?shù)淖鲱}，鍛煉手感，才能在考試中遇題不慌，而且在做題的過程中可以幫助學(xué)生回顧學(xué)過的知識(shí)點(diǎn)。

　　但與此同時(shí)需要注意，題并不是越多越好，題海戰(zhàn)術(shù)也許對(duì)于某些學(xué)生有效，但過度執(zhí)著于做題量，只會(huì)導(dǎo)致他們浪費(fèi)大量時(shí)間做題，做的多，錯(cuò)的多，沒有時(shí)間反思和整理總結(jié)，不能取得的好的效果！

　　所以，在題目中學(xué)會(huì)整理并加以反思，才能起到事半功倍的作用！

　　3.單詞、短語(yǔ)、語(yǔ)法知識(shí)鞏固

　　在閱讀繪本、報(bào)紙、書籍以及做題后，定時(shí)的整理遇到的單詞短語(yǔ)，復(fù)習(xí)掌握不扎實(shí)的語(yǔ)法是非常必要的，可以規(guī)定在每周的固定時(shí)間家長(zhǎng)和孩子坐在一起分享本周的收獲，也可以整理成筆記，每天、每周檢查復(fù)習(xí)。

　　作文

　　作文主要是鍛煉孩子的英文寫作能力。將腦中的漢語(yǔ)表達(dá)翻譯為英語(yǔ)，并正確的寫下來，這是需要家長(zhǎng)們幫助孩子培養(yǎng)的能力。很多孩子在寫英語(yǔ)作文的時(shí)候會(huì)比較困難，有兩點(diǎn)原因：1.不會(huì)寫2.不會(huì)用英語(yǔ)寫。

　　第一種原因?qū)?yīng)的就是孩子在語(yǔ)言表達(dá)方面需要提高，面對(duì)英語(yǔ)考試中經(jīng)常出現(xiàn)的作文類型，如：看圖說話，寫信，介紹…等等內(nèi)容時(shí)，不知道要寫什么內(nèi)容，想改善這樣的問題就要多寫多練。

　　而第二種原因是學(xué)生可以用中文來表達(dá)，但是一旦要求用英語(yǔ)來寫就會(huì)不知道如何下筆。針對(duì)這兩種原因，下面幾個(gè)方法幫助孩子鍛煉寫作能力：

　　1.背誦范文

　　如果孩子不知道如何表達(dá)，那就給他一個(gè)范本，背誦優(yōu)秀的范文不僅僅可以鍛煉孩子的記憶力，還可以幫助孩子鍛煉語(yǔ)感。

　　通過背誦范文，讓孩子知道，英語(yǔ)作文應(yīng)該寫哪些內(nèi)容，可以寫哪些內(nèi)容。單純的記憶是不夠的，更要讓孩子學(xué)習(xí)范文中的表達(dá)。

　　2.寫英文周記

　　不會(huì)寫？不知道怎么寫？那就從身邊的小事開始寫起好了！

　　有精力的孩子可以嘗試英語(yǔ)日記；如果覺得日記的任務(wù)太重，那就寫英語(yǔ)周記，把一周中自己印象最深的事情用英文記錄下來，既可以為孩子留作紀(jì)念，還可以鍛煉孩子用英語(yǔ)寫作的能力！

　　聽力＆口語(yǔ)

　　有不少孩子的英語(yǔ)只停留在“會(huì)寫”這個(gè)層面，聽不懂也說不出，如果對(duì)孩子的訓(xùn)練仍然只停留在“寫”的層面，啞巴英語(yǔ)的現(xiàn)狀永遠(yuǎn)不會(huì)改變，所以對(duì)聽力和口語(yǔ)的訓(xùn)練也是非常必要的。下面幾個(gè)方法大家可以參考一下，讓孩子的“聽說讀寫”全方位提高：

　　1.創(chuàng)造語(yǔ)言環(huán)境

　　語(yǔ)言的學(xué)習(xí)過程是非常依賴語(yǔ)言環(huán)境的，就好像在國(guó)外久居后，就算不用刻意的學(xué)習(xí)外語(yǔ)，但由于處于外語(yǔ)的語(yǔ)言環(huán)境中就會(huì)很輕松快速的學(xué)會(huì)了外語(yǔ)的表達(dá)。

　　而在假期，就需要家長(zhǎng)為孩子創(chuàng)造這樣的語(yǔ)言環(huán)境。經(jīng)常聽英語(yǔ)有聲書，用英語(yǔ)小故事磨耳朵……這樣的方法都是非常好的，在語(yǔ)言環(huán)境中習(xí)慣的孩子對(duì)于英語(yǔ)的標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音不再陌生，聽力水平也會(huì)提升。

　　2.培養(yǎng)聽辯能力，邊聽邊記

　　在學(xué)習(xí)中，英語(yǔ)聽力能力的差距還是比較大的，大家都能聽清但能不能聽懂就是一個(gè)非常重要的點(diǎn)了。

　　聽得見≠聽得懂，要想做到真正的能聽懂就要鍛煉孩子的聽辯能力，讓孩子邊聽邊記，在聽新聞，故事的同時(shí)在紙上簡(jiǎn)單記錄一下自己聽到了什么，能不能根據(jù)自己記錄的內(nèi)容將新聞、故事復(fù)述一遍。一開始可能結(jié)果并不理想，但只要堅(jiān)持這樣做，一定會(huì)有所提高！

　　3.學(xué)會(huì)朗讀和跟讀

　　聽和說是分不開的，鍛煉聽力的同時(shí)可以提升口語(yǔ)，在練習(xí)口語(yǔ)的同時(shí)鍛煉聽力。

　　常見的鍛煉口語(yǔ)的方法就是朗讀和跟讀。朗讀指的是參照文本大聲念出，可以將孩子的聲音錄下來，然后回放，讓孩子自己糾正在發(fā)音時(shí)出現(xiàn)的錯(cuò)誤。跟讀是跟隨英文原音模仿發(fā)音，對(duì)于糾正孩子的發(fā)音和鍛煉孩子聽力都幫助很大！

　　3、勞逸結(jié)合

　　適合孩子的英文電影、劇集、音樂

　　電影，動(dòng)畫片，英美劇，流行音樂，這些孩子喜歡的都可以成為提升孩子英語(yǔ)能力的法寶，在假期生活中，除了緊張的學(xué)習(xí)，還可以通過這些方式在放松的同時(shí)磨耳朵、學(xué)表達(dá)。

　　相信孩子們是不會(huì)抗拒和爸爸媽媽一起看一部經(jīng)典英文電影的！看完后，一家人一起討論學(xué)到了什么表達(dá)，從記憶到表達(dá)，寓教于樂，綜合提升！

　　BBC紀(jì)錄片和TED演講

　　找一些適合孩子去看去聽的紀(jì)錄片和演講片段，在豐富孩子科學(xué)文化知識(shí)的同時(shí)，幫助孩子豐富語(yǔ)言表達(dá)，創(chuàng)造語(yǔ)言環(huán)境，還可以讓孩子用英文簡(jiǎn)單寫一寫觀后感，用英語(yǔ)跟爸爸媽媽講一講自己今天學(xué)到了什么？

　　英語(yǔ)角

　　帶領(lǐng)孩子和孩子好朋友組成英語(yǔ)角，在游戲時(shí)嘗試用英語(yǔ)對(duì)話，每周一次，讓孩子們相互學(xué)習(xí)，相互糾正，共同進(jìn)步。在玩中學(xué)，在學(xué)中玩！

（責(zé)任編輯：重慶課外輔導(dǎo)專注教育）

以上就是大學(xué)路為大家?guī)淼氖罴儆⒄Z(yǔ)提分計(jì)劃來襲，快來查看吧！，希望能幫助到廣大考生！