想讓孩子主動學(xué)習(xí)，有這幾個技巧就可以了！

高考是一個是一場千軍萬馬過獨(dú)木橋的戰(zhàn)役。面對高考，考生總是有很多困惑，什么時候開始報(bào)名？高考體檢對報(bào)考專業(yè)有什么影響？什么時候填報(bào)志愿？怎么填報(bào)志愿？等等，為了幫助考生解惑，大學(xué)路整理了想讓孩子主動學(xué)習(xí)，有這幾個技巧就可以了！相關(guān)信息，供考生參考，一起來看一下吧

　　支持孩子的愛好

　　每個孩子都有自己的興趣特長，如果孩子將時間在這方面分配得多一些，家長就會大為緊張，在心里畫一個大大的問號“不會耽誤學(xué)習(xí)吧？”

　　其實(shí)，這種擔(dān)心大可不必，從小引導(dǎo)孩子有一個正當(dāng)?shù)呐d趣愛好，對于孩子的發(fā)展有很好的促進(jìn)作用。

　　廣西高考狀元楊晨煜，以總分730分的好成績打破廣西恢復(fù)高考以來的最高記錄。

　　而且不但學(xué)習(xí)成績好，愛好也相當(dāng)廣泛，他是羽毛球社的副社長，參加過學(xué)校的足球聯(lián)賽，對書法和畫畫也有濃厚的興趣。

　　高考中取得優(yōu)異成績的雙胞胎兄弟張家豪、張家杰，鋼琴十級，并分別取得了全國信息學(xué)競賽、物理學(xué)競賽的銀牌。

　　湖北學(xué)霸王希來，求媽媽幫打游戲保級成功，高考也取得了很好的成績。打游戲也未必是壞事，只要不過于沉迷，作為學(xué)習(xí)之余放松的手段，也是值得支持的。

　　技多不壓人，有一項(xiàng)很好的興趣愛好，時間分配得當(dāng)，是完全不會影響學(xué)習(xí)的。而且孩子有興趣愛好，我們在引導(dǎo)他學(xué)習(xí)時也變得相對簡單。

　　當(dāng)孩子懈怠的時候，我們就用他的興趣鼓勵他，告訴孩子只有努力學(xué)習(xí)，才能實(shí)現(xiàn)自己的夢想。孩子從自己的切身利益著想，就會充滿斗志。

　　坦然面對成績

　　孩子將面臨大大小小的考試，如何對待孩子的成績是一項(xiàng)大智慧。如果看到孩子成績好就表揚(yáng)，孩子容易驕傲；如果看到孩子成績差，就批評，孩子就容易氣餒。

　　所以坦然面對每一次成績，讓這一次的成績成為下一次的墊腳石，看到孩子的進(jìn)步，鼓勵孩子學(xué)習(xí)的興趣，孩子就會充滿勇氣。

　　《孩子：挑戰(zhàn)》中舉過這樣一個案例：

　　10歲的伊迪絲拿著全A的成績給媽媽看，媽媽很高興。8歲的蘇珊成績考了3個D、2個C，不敢給媽媽看，伊迪絲笑話她“你真笨！”媽媽生氣地?cái)?shù)落他“我真為你感到丟臉！”

　　這樣處理就會讓成績好的一方產(chǎn)生過度的雄心，為自己樹立不現(xiàn)實(shí)的目標(biāo)。成績差的一方受挫感明顯，感覺自己更加沒有希望，甚至?xí)员┳詶墶?/p>

　　如果媽媽換一種方法，對成績好的伊迪絲說“真好，我很高興你對學(xué)習(xí)這么感興趣！”是就事論事，表揚(yáng)孩子學(xué)習(xí)本身這件事，這樣伊迪絲就不會過于驕傲。

　　對成績不好的蘇珊說“我很高興你對閱讀這門課有興趣，你會發(fā)現(xiàn)你比自己想象得好很多！”

　　對孩子表現(xiàn)好的一門課進(jìn)行鼓勵，孩子也會重新審視自己，認(rèn)識到自己的價值，讓孩子有了學(xué)習(xí)的內(nèi)在動力。

　　總的來說，當(dāng)孩子拿到好成績的時候，鼓勵他對學(xué)習(xí)了有了興趣，而不是表揚(yáng)他的成績。

　　當(dāng)孩子成績不好的時候，看到他的進(jìn)步或者相對比較好的一方面，鼓勵他帶著興趣去學(xué)習(xí)。

　　和孩子制定計(jì)劃

　　我們看到孩子磨蹭，看到孩子不愛學(xué)習(xí)，經(jīng)常無休止地催促孩子，“快點(diǎn)！快點(diǎn)！”數(shù)落孩子“成績不好，就知道玩”，其實(shí)往往是沒有效果的，孩子還會按照他自己的步驟不緊不慢、不想學(xué)就不學(xué)。

　　《孩子：挑戰(zhàn)》中說：總是和孩子講道理，孩子就對說教產(chǎn)生了免疫，成了一個“媽媽的聾子”，這樣的“耳聾現(xiàn)象”，最會會針對所有對他講道理的人。如果想真的改變孩子們的行為，孩子需要行動，而不是語言。

　　就拿孩子的考試成績來說吧，光批評沒用，光鼓勵也不行，還要和孩子一起分析，看看問題出在哪里，找到自己存在的不足，以備下一步查漏補(bǔ)缺。

　　每次考試完以后，我們就讓孩子把試卷全部找出來，一門課一門課地看，每一個錯題都要重新理順。讓他給我們講一講，看看他有沒有真正理解。

　　像數(shù)學(xué)這樣的科目，我們還要親自做一遍，因?yàn)槔斫夥绞讲煌袝r會給孩子提供另一個解題思路，擴(kuò)展思維能力。

　　最后明確下一步的努力方向，制定合理的計(jì)劃。比如數(shù)學(xué)因?yàn)闆]有規(guī)定時間內(nèi)做完而導(dǎo)致失分嚴(yán)重，原因是不夠熟練，以后加強(qiáng)熟練度、進(jìn)行限時作業(yè)的訓(xùn)練。

　　每一門課有針對性地制定不同的方案，孩子就會慢慢向好的方面發(fā)展。

　　家長熱愛學(xué)習(xí)

　　諾貝爾文學(xué)獎得主莫言說，父母的潛在教育比學(xué)校教育更重要、更有效！“潤物細(xì)無聲”，教育的最高境界是用生命影響生命，也就是說身教重于言傳。

　　如果想讓孩子成為一個自主學(xué)習(xí)的人，家長首先要熱愛學(xué)習(xí)，給孩子做出表率。如果你一方面要求孩子好好學(xué)習(xí)，一方面自己在看*、看電視，勢必引起孩子的反感。

　　孩子會想，憑什么你們玩得舒服，叫我學(xué)習(xí)，在他心里留下不公平的印象。

　　時代在進(jìn)步，人人平等的觀念深入人心，我們讓孩子學(xué)習(xí)的時候，也應(yīng)該拿起書學(xué)習(xí)。

　　其實(shí)，對于家長來說，也確實(shí)值得學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在最該學(xué)習(xí)的就是家長，其他職業(yè)都要資格證，唯有家長無證上崗。在面對孩子的一些問題上，家長往往束手無策。

　　家長除了應(yīng)付自己的工作要學(xué)習(xí)外，在孩子教育問題上也應(yīng)該與時俱進(jìn)地學(xué)習(xí)。比如多看一些兒童心理學(xué)的書籍，了解孩子不同時期的心理變化，當(dāng)孩子出現(xiàn)問題時就能夠積極應(yīng)對。

　　詩詞才女武亦姝高考613分，被清華新雅書院錄取，她的成績自然少不了父母的努力。是父母的長期熏陶，讓武亦姝愛上全家人一起讀書、交流心得的溫情氛圍。

　　武亦姝媽媽說：真正的教育，從來不是點(diǎn)石成金、立地成佛的技巧，而是一段春風(fēng)化雨、自然無為的過程。

　　武亦姝的爸爸是一名律師，下午4：30以后就關(guān)機(jī)，專心陪伴孩子。廣西狀元楊晨煜的媽媽也說過同樣的話：家長要自律，不能把孩子丟一邊自己玩*。

　　德國著名哲學(xué)家雅思貝爾斯說過：

　　教育的本質(zhì)就是一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂召喚另一個靈魂。

　　它沒有聲響，它只是讓走在前面的人，做好自己的事，走好自己的路，然后，任由改變自然發(fā)生。

　　用心的父母，孩子不會差，讓孩子愛上主動學(xué)習(xí)，不需要吼、不需要催，而是信任孩子、鼓勵孩子、潛移默化地影響孩子。

（責(zé)任編輯：重慶課外輔導(dǎo)專注教育）

以上就是大學(xué)路為大家?guī)淼南胱尯⒆又鲃訉W(xué)習(xí)，有這幾個技巧就可以了！，希望能幫助到廣大考生！