今天,大學路小編為大家?guī)砹嗽朴嬎銓I(yè)院校排名 軟件工程專業(yè)大學排名,希望能幫助到廣大考生和家長,一起來看看吧!
全國按軟件工程專業(yè)排的大學排名:
1、清華大學
清華大學誕生于1911年,簡稱“清華”,由中華人民共和國教育部直屬,中央直管副部級建制,位列“211工程”、“985工程”、“雙一流”,入選“珠峰計劃”、“2011計劃”、“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”、“卓越法律人才教育培養(yǎng)計劃”、“卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計劃”,為九校聯(lián)盟、東亞研究型大學協(xié)會、環(huán)太平洋大學聯(lián)盟、亞洲大學聯(lián)盟、清華大學―劍橋大學―麻省理工學院低碳能源大學聯(lián)盟成員。
2、東北大學
東北大學,簡稱東大,中華人民共和國教育部直屬的理工類研究型大學,坐落于東北中心城市沈陽,是國家“211工程”和“985工程”重點建設高校,由教育部、遼寧省、沈陽市三方重點共建,先后入選“2011計劃”、“111計劃”、“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”、“國家大學生創(chuàng)新性實驗計劃”等,為“21世紀學術聯(lián)盟”成員高校,是*中央1960年、1978年確定的全國重點大學,國務院在1981年批準的具有博士學位授予權的高校。
3、南京大學
南京大學,簡稱“南大”,是教育部直屬、中央直管副部級建制的全國重點大學,國家首批“211工程”、“985工程”高校,首批“珠峰計劃”、“111計劃”、“2011計劃”、“卓越計劃”實施高校,也是九校聯(lián)盟、中國大學校長聯(lián)誼會、環(huán)太平洋大學聯(lián)盟、21世紀學術聯(lián)盟和東亞研究型大學協(xié)會成員。
4、北京航空航天大學
北京航空航天大學簡稱北航,成立于1952年,由中華人民共和國工業(yè)和信息化部直屬,中央直管副部級建制,位列“211工程”、“985工程”,入選“珠峰計劃”、“2011計劃”、“111計劃”、“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”,為國際宇航聯(lián)合會、“中歐精英大學聯(lián)盟”、“中國西班牙大學聯(lián)盟”、“中俄工科大學聯(lián)盟”成員,是全國第一批16所重點高校之一、80年代恢復學位制度后全國第一批設立研究生院的22所高校之一,也是新中國第一所航空航天高等學府。
5、武漢大學
武漢大學,簡稱“武大”,是一所位于湖北武漢市的綜合研究型大學,其辦學源頭溯源于清朝末期1893年湖廣總督張之洞奏請清*創(chuàng)辦的自強學堂,已有一百多年歷史,1913年改名國立武昌高等師范學校, 1926年組建國立武昌中山大學,1928年定名國立武漢大學,是民國四大名校之一。1949年新中國成立更名武漢大學沿用至今。
6、上海交通大學
上海交通大學,簡稱“上海交大”,位于中國直轄市上海,是中華人民共和國教育部直屬并與上海市共建的“綜合性、研究型、國際化”全國重點大學,也是國家“985工程”、“211工程”重點建設院校,入選“珠峰計劃”、“111計劃”、“2011計劃”、“卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計劃”、“卓越法律人才教育培養(yǎng)計劃”、“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”、“卓越農林人才教育培養(yǎng)計劃”。
哈爾濱工業(yè)大學簡稱哈工大(HIT),由中華人民共和國工業(yè)和信息化部直屬,中央直管副部級建制,位列“211工程”、“985工程”,入選“2011計劃”、“珠峰計劃”、“111計劃”、“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”,為“九校聯(lián)盟”、中國大學校長聯(lián)誼會、“卓越大學聯(lián)盟”、“中俄工科大學聯(lián)盟”、“中國-西班牙大學聯(lián)盟”主要成員。
8、浙江大學
浙江大學,簡稱“浙大”,坐落于“人間天堂”杭州。前身是1897年創(chuàng)建的求是書院,是中國人自己最早創(chuàng)辦的新式高等學校之一。1928年更名為國立浙江大學。中華民國時期,浙江大學在竺可楨老校長的帶領下,崛起為民國最高學府之一,被英國科學史家李約瑟譽為“東方劍橋”,迎來了浙大百年歷史中最輝煌的時期。
9、復旦大學
復旦大學,簡稱“復旦”,位于中國上海,由中華人民共和國教育部直屬,中央直管副部級建制,位列“211工程”、“985工程”,入選“珠峰計劃”、“111計劃”、“2011計劃”、“卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計劃”,為“九校聯(lián)盟”成員、中國大學校長聯(lián)誼會成員、東亞研究型大學協(xié)會成員、環(huán)太平洋大學協(xié)會成員、21世紀大學協(xié)會成員,是一所綜合性研究型的全國重點大學。
10、吉林大學
吉林大學,簡稱吉大,坐落在吉林省省會長春市,始建于1946年,是中華人民共和國教育部直屬的綜合性全國重點大學,國家“211工程”、“985工程”、“2011計劃”重點建設的學府,入選“珠峰計劃”、“111計劃”、“卓越法律人才教育培養(yǎng)計劃”、“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”、“卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計劃”、“卓越農林人才教育培養(yǎng)計劃”,是亞太國際教育協(xié)會、21世紀學術聯(lián)盟、中俄交通大學聯(lián)盟的重要成員。
11、華東師范大學
華東師范大學,簡稱“華東師大”,位于中國上海,由中華人民共和國教育部直屬,位列“211工程”、“985工程”,入選國家“2011計劃”、“111計劃”、“千人計劃”,“長三角高校合作聯(lián)盟”、“金磚國家大學聯(lián)盟”、“亞太高校書院聯(lián)盟”成員,設有研究生院,是中華人民共和國教育部、上海市人民*和國家海洋局共建的綜合性全國重點大學。
12、華中科技大學
華中科技大學,簡稱華中大。是中華人民共和國教育部直屬的綜合性全國重點大學,中央直管副部級高校,國家“985工程”、“211工程”、“2011計劃”重點建設高校,“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”、“卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計劃”、“111計劃”、“千人計劃”入選高校,是21世紀學術聯(lián)盟、中俄工科大學聯(lián)盟、中歐工程教育平臺、七校聯(lián)合辦學、國家海外高層次人才創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地等成員。
13、重慶大學
重慶大學,簡稱重大(CQU),坐落于中央直轄市重慶,是*中央直管、教育部直屬副部級全國重點大學,由教育部和重慶市共同建設。重大早在民國時期就是中國杰出的國立大學之一;現(xiàn)是國家“211工程”和“985工程”重點建設的高水平研究型綜合性大學;也是“2011計劃”、“111計劃”、“中國*獎學金院?!?、“中國釀酒高校聯(lián)盟”成員,國家31所副部級中管高校之一。
14、北京理工大學
北京理工大學前身是延安自然科學院,創(chuàng)立于1940年,是中國*創(chuàng)辦的一所理工科大學,是中華人民共和國工業(yè)和信息化部直屬的一所以理工科為主干,工、理、管、文協(xié)調發(fā)展的全國重點大學,是國家“211工程”、“985工程”重點建設高校,是“中俄工科大學聯(lián)盟”成員,“卓越大學聯(lián)盟”,入選“111計劃”、“2011計劃”、“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”、“國家建設高水平大學公派研究生項目”,為中管副部級高校,設有研究生院。
15、大連理工大學
大連理工大學,簡稱大工,于1949年4月建校,時為大連大學工學院,坐落于濱城大連,是中央直管、教育部直屬的副部級全國重點大學,中國的“四大工學院”之一,國家“211工程”、“985工程”、“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”、“國家大學生創(chuàng)新性實驗計劃”和“111計劃”重點建設的大學,“卓越大學聯(lián)盟”、“中俄工科大學聯(lián)盟”、“中俄交通大學聯(lián)盟”、“中歐工程教育平臺”主要成員。
擴展資料
軟件工程專業(yè)是2002年國家教育部新增專業(yè),隨著計算機應用領域的不斷擴大及中國經濟建設的不斷發(fā)展,軟件工程專業(yè)將成為一個新的熱門專業(yè)。軟件工程專業(yè)以計算機科學與技術學科為基礎,強調軟件開發(fā)的工程性,使學生在掌握計算機科學與技術方面知識和技能的基礎上熟練掌握從事軟件需求分析、軟件設計、軟件測試、軟件維護和軟件項目管理等工作所必需的基礎知識、基本方法和基本技能,突出對學生專業(yè)知識和專業(yè)技能的培養(yǎng),培養(yǎng)能夠從事軟件開發(fā)、測試、維護和軟件項目管理的高級專門人才。
軟件工程專業(yè)是一門研究用工程化方法構建和維護有效的、實用的和高質量的軟件的學科。它涉及到程序設計語言,數(shù)據(jù)庫,軟件開發(fā)工具,系統(tǒng)平臺,標準,設計模式等方面。在現(xiàn)代社會中,軟件應用于多個方面。典型的軟件比如有電子郵件,嵌入式系統(tǒng),人機界面,辦公套件,操作系統(tǒng),編譯器,數(shù)據(jù)庫,游戲等。同時,各個行業(yè)幾乎都有計算機軟件的應用,比如工業(yè),農業(yè),銀行,航空,*部門等。這些應用促進了經濟和社會的發(fā)展,使得人們的工作更加高效,同時提高了生活質量。
參考資料: 百度百科-軟件工程專業(yè)
簡介:
軟件工程專業(yè)是2002年國家教育部新增專業(yè),隨著計算機應用領域的不斷擴大及中國經濟建設的不斷發(fā)展,軟件工程專業(yè)將成為一個新的熱門專業(yè)。軟件工程專業(yè)以計算機科學與技術學科為基礎,強調軟件開發(fā)的工程性,使學生在掌握計算機科學與技術方面知識和技能的基礎上熟練掌握從事軟件需求分析、軟件設計、軟件測試、軟件維護和軟件項目管理等工作所必需的基礎知識、基本方法和基本技能,突出對學生專業(yè)知識和專業(yè)技能的培養(yǎng),培養(yǎng)能夠從事軟件開發(fā)、測試、維護和軟件項目管理的高級專門人才。
基本學制:四年 | 招生對象: | 學歷:中專 | 專業(yè)代碼:080902
培養(yǎng)目標
培養(yǎng)目標
培養(yǎng)目標:本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展,掌握自然科學和人文社科基礎知識,掌握 計算科學基礎理論、軟件工程專業(yè)的基礎知識及應用知識,具有軟件開發(fā)能力以及軟件開發(fā)實踐 的初步經驗和項目組織的基本能力,能從事軟件工程技術研究、設計、開發(fā)、管理、服務等工作的 專門人才。
培養(yǎng)要求:本專業(yè)學生主要學習自然科學和人文社科基礎知識,學習計算科學、軟件工程相 關的基本理論和基本知識,接受軟件工程的基本訓練,具有軟件開發(fā)實踐的基本能力和初步經 驗、軟件項目組織的基本能力以及基本的工程素養(yǎng),具有初步的創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)意識、競爭意識和團 隊精神,具有良好的外語運用能力。
畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力:
1.掌握基本的人文和社會科學知識,具有良好的人文社會科學素養(yǎng)、職業(yè)道德和心理素質, 社會責任感強;
2.掌握從事本專業(yè)工作所需的數(shù)學和其他相關的自然科學、系統(tǒng)科學知識以及一定的經濟 學與管理學知識;
3.掌握計算學科基礎理論知識和專業(yè)知識,了解本學科的核心概念、知識結構和典型方法;
4.掌握軟件工程學科的基本理論和基本知識,熟悉軟件需求分析、設計、實現(xiàn)、評審、測試、 維護以及過程與管理的方法和技術,了解軟件工程規(guī)范和標準;
5.經過系統(tǒng)化的軟件工程基本訓練,具有參與實際軟件開發(fā)項目的經歷,具備作為軟件工 程師從事工程實踐所需的專業(yè)能力;
6.具備綜合運用掌握的知識、方法和技術解決實際問題的能力,能夠權衡和選擇各種設計 方案,使用適當?shù)能浖こ坦ぞ咴O計和開發(fā)軟件系統(tǒng),能夠建立規(guī)范的系統(tǒng)文檔;
7.充分理解團隊合作的重要性,具備個人工作與團隊協(xié)作的能力、人際交往和溝通能力以 及一定的組織管理能力;
8.具有初步的外語應用能力,能閱讀本專業(yè)的外文材料,具有一定的國際視野和跨文化交 流、競爭與合作能力;
9.了解與本專業(yè)相關的職業(yè)和行業(yè)的重要法律法規(guī)及方針與政策,理解軟件工程技術倫理 的基本要求;
10.了解軟件工程學科的前沿技術和軟件行業(yè)的發(fā)展動態(tài),在基礎研發(fā)、工程設計和實踐等 方面具有一定的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力;
11.能夠運用所學的知識、技能和方法對系統(tǒng)的各種解決方案進行合理的判斷和選擇,具備 一定的批判性思維能力;
12.具備自我終身學習的能力,自覺學習隨時涌現(xiàn)的新概念、新模型和新技術,使自己的專 業(yè)能力保持與學科的發(fā)展同步。
主干學科:軟件工程。
核心知識領域:計算基礎、數(shù)學和工程基礎、職業(yè)實踐、軟件系統(tǒng)建模與分析、軟件系統(tǒng)設計、 驗證與確認、軟件演化、軟件過程、軟件質量、軟件管理。
核心課程示例:
示例一(括號內為理論授課+實驗學時數(shù)):離散數(shù)學(64學時)、計算系統(tǒng)基礎(64+48學 時)、計算與軟件工程I(個人級軟件開發(fā))(48+48學時)、計算與軟件工程Ⅱ(小組級軟件開 發(fā))(48+48學時)、計算與軟件工程Ⅲ(團隊軟件工程實踐)(16+96學時)、數(shù)據(jù)結構與算法 (64+48學時)、操作系統(tǒng)(48+48學時)、計算機網絡(48+48學時)、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)(48+48學 時)、軟件需求工程(32+32學時)、軟件系統(tǒng)設計與體系結構(32+32學時)、軟件構造(32+32 學時)、軟件測試與質量(32+32學時)、人機交互的軟件工程方法(32+32學時)、計算機組織 結構(限選)(48學時)、軟件工程統(tǒng)計方法(限選)(48學時)、軟件過程與管理(限選)(32學 時)。
示例二:程序設計基礎(32學時)、面向對象的編程與設計(32學時)、數(shù)據(jù)結構(32學時)、 離散結構(32學時)、操作系統(tǒng)(32學時)、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)(32學時)、計算機網絡(32學時)、軟件工 程概論(32學時)、軟件系統(tǒng)分析與設計技術(32學時)、軟件體系結構(32學時)、軟件項目管理 (32學時)、軟件測試技術與實踐(32學時)、計算機應用與編程綜合實踐(實驗64學時)、面向對 象與交互式應用開發(fā)綜合實踐(實驗64學時)、數(shù)據(jù)結構與算法綜合實踐(實驗64學時)、數(shù)據(jù) 庫應用系統(tǒng)綜合實踐(實驗64學時)、軟件系統(tǒng)構思綜合訓練(實驗64學時)、軟件工程綜合實 踐(實驗64學時)。
示例三(括號內為理論授課+實驗學時數(shù)):程序設計基礎(60+20學時)、離散數(shù)學(64學 時)、面向對象程序設計(40+16學時)、數(shù)據(jù)結構(60+20學時)、計算機組成與結構(52 +12學 時)、操作系統(tǒng)(62 +10學時)、數(shù)據(jù)庫概論(52 +12學時)、軟件工程導論(40+8學時)、網絡及其 計算(56+16學時)、軟件建模技術(30+10學時)、軟件質量保證與測試(32+8學時)、軟件項目 管理(32+8學時)、軟件工程課程設計(實驗80學時)。
主要實踐性教學環(huán)節(jié):課程實驗、課程設計、專業(yè)實習、畢業(yè)設計(論文)等。
主要專業(yè)實驗:程序設計實驗、計算機網絡實驗、操作系統(tǒng)實驗、數(shù)據(jù)庫設計實驗、系統(tǒng)分析 與軟件建模實驗、軟件系統(tǒng)設計實驗、軟件測試實驗、專業(yè)綜合實踐。
修業(yè)年限:四年。
授予學位:工學學士。
職業(yè)能力要求
職業(yè)能力要求
專業(yè)教學主要內容
專業(yè)教學主要內容
《C/C++程序設計》、《Java語言程序設計》、《軟件工程》、《電路與模擬電子技術》、《Linux操作系統(tǒng)與網絡編程》、《WEB技術與應用》、《數(shù)據(jù)結構與算法》、《數(shù)據(jù)庫開發(fā)技術》、《算法分析》、《人工智能技術》 部分高校按以下專業(yè)方向培養(yǎng):JAVA、大數(shù)據(jù)、云計算、軟件設計、數(shù)字媒體、金融軟件開發(fā)、嵌入式應用開發(fā)、軟件開發(fā)與測試、移動互聯(lián)網開發(fā)、移動設備應用開發(fā)。
專業(yè)(技能)方向
專業(yè)(技能)方向
IT 類企業(yè):JAVA工程、NET 工程、系統(tǒng)開發(fā)、網站開發(fā)、軟件需求分析、軟件開發(fā)、軟件測試、技術支持、運營維護、項目管理。
職業(yè)資格證書舉例
職業(yè)資格證書舉例
繼續(xù)學習專業(yè)舉例
就業(yè)方向
就業(yè)方向
發(fā)展前景:中國的軟件行業(yè)規(guī)模不是很大,些軟件企業(yè)在軟件*上,也只是采用了一些軟件工程的思想,距離大規(guī)模的工業(yè)化大生產比較還是一定的差距;原因有管理體制的問題,市場問題,政策問題,也有軟件工程理論不全面和不完善的問題。所以軟件工程的研究和應用,以及中國軟件行業(yè)的進一步發(fā)展,都需要一定的既有軟件工程的理論基礎和研究能力,又有一定的實踐經驗的軟件工程科學技術人員來推動。軟件工程的前途是光明的。
對應職業(yè)(崗位)
對應職業(yè)(崗位)
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每個人都有自己的選擇和人生,很多同學一開始就有明確的目標,想要學習一門自己喜歡的技術。隨著國家多中等
2021年11月23日 22:36每個人都有自己的選擇和人生,很多同學一開始就有明確的目標,想要學習一門自己喜歡的技術。隨著國家多中等
2021年11月23日 23:31今天,大學路小編為大家?guī)砹撕幽显朴嬎銓I(yè)哪個院校好就業(yè)前景好的專業(yè)有哪些?,希望能幫助到廣大考生和
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2023年01月21日 18:27今天,大學路小編為大家?guī)砹嗽朴嬎阕顝娧芯可盒E琶芯可A段要學分布式計算或云計算方面應該學考哪個
2023年02月18日 00:42今天,大學路小編為大家?guī)砹嗽朴嬎阍盒E琶袊笤朴嬎愎九琶?,希望能幫助到廣大考生和家長,一起來
2023年02月26日 16:26今天,大學路小編為大家?guī)砹嗽朴嬎阍盒E琶嬎銠C專業(yè)學校排名哪家好?,希望能幫助到廣大考生和家長,一
2023年03月07日 07:22今天,大學路小編為大家?guī)砹碎_設云計算院校排名計算機專業(yè)哪個學校最好?,希望能幫助到廣大考生和家長,
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2023年03月21日 22:33教育部:推動有條件的地方優(yōu)化學前教育班額和生師比
時間:2024年11月12日教育部:嚴格幼兒園教師資質條件,把好教師入口關
時間:2024年11月12日教育部:教職工存在師德師風問題、侵害幼兒權益要依法嚴肅追究責任
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時間:2024年11月12日教育部:2023年全國普惠性幼兒園覆蓋率達90.8%
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時間:2024年06月20日上海第二工業(yè)大學全國排名(2021-2022最新排名)
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