四川高考分?jǐn)?shù)線太高了 2021年四川高考分?jǐn)?shù)線

更新:2023年04月22日 12:34 大學(xué)路

今天,大學(xué)路小編為大家?guī)砹怂拇ǜ呖挤謹(jǐn)?shù)線太高了 2021年四川高考分?jǐn)?shù)線,希望能幫助到廣大考生和家長,一起來看看吧!四川高考分?jǐn)?shù)線太高了 2021年四川高考分?jǐn)?shù)線

為什么2008四川高考本科線這么高啊

聽改卷的老師回來說,24號一本線劃的574,二本538,三本490.但綿陽那邊鬧得很兇就只有改成593了
/question/58336535.html?si=3
看看他說的吧,我覺得也有一定道理。
分?jǐn)?shù)這么高和地震有必不可少的關(guān)系,高校增加的名額是該給重災(zāi)區(qū)的娃娃,但是我覺得怎么也不能犧牲四川非重災(zāi)區(qū)學(xué)子們的前途不能減少你們原有的名額??!大家都不容易,你們也擔(dān)驚受怕停了10多天的課,不是非重災(zāi)區(qū)很多孩子的父母那一個月都沒怎么上班嗎,父母打工日子湊和過的娃娃就更可憐了,少賺三四千多他們都是個傷害,那就意味著一年的學(xué)費了。唉!希望公平些,大家的前途都一樣重要。

2021年四川高考分?jǐn)?shù)線

2021年四川省高考各批次分?jǐn)?shù)線公布

一、文科

本科第一批:541分;本科第二批:474分;專科批:150分。

二、理科

本科第一批:521分;本科第二批:430分;??婆?50分。

本科第一批錄取高校(專業(yè))包括教育部直屬高校、世界一流大學(xué)建設(shè)高校和一流學(xué)科建設(shè)高校、部省共建的原部委屬重點高校、經(jīng)核準(zhǔn)參加本批錄取的本科高校(專業(yè))。

本科第二批錄取高校(專業(yè))為除本科提前批和本科第一批之外的本科高校(專業(yè))。

專科提前批錄取高校(專業(yè))包括需要單獨面試的定向培養(yǎng)士官試點院校、公安院校專科和航空服務(wù)專業(yè)???,以及航海類專科和省級公費師范生???。

專科批錄取高校(專業(yè))為除??铺崆芭酝獾乃懈呗?專科)高校(專業(yè))。

2021年四川高考分?jǐn)?shù)線

2021年四川高考分?jǐn)?shù)線為:

文科:本科第一批:541分;本科第二批:474分;??婆?50分。

理科:本科第一批:521分;本科第二批:430分;專科批:150分。

高考錄取分?jǐn)?shù)線分為本科線,專科線。各學(xué)校根據(jù)自身的投檔人數(shù)和計劃招生人數(shù)劃定本校最低錄取分?jǐn)?shù)線。各校的投檔人數(shù)是根據(jù)各校在本省錄取人數(shù)的1.2倍投檔,投檔以后學(xué)校招生辦從這1.2倍中以分?jǐn)?shù)和志愿為主,參考學(xué)生檔案中的其他信息,按計劃內(nèi)人數(shù)錄取,其錄取的學(xué)生中最低分就是該校的錄取線。

高考復(fù)習(xí)建議

1、在一輪復(fù)習(xí)時跟緊老師的講課思路,保證跟上大部隊,不自己掉隊落下,把之前遺漏的基礎(chǔ)性問題全部補上,這會直接提高你的做題速度,對知識理解為主,不是死記硬背,如公式的形成、推導(dǎo)過程,應(yīng)用方向等。

2、一輪復(fù)習(xí)過后就是二三輪復(fù)習(xí)了,要知道,二三輪復(fù)習(xí)時間短,考試多,很少有時間讓你去攻讀課本基礎(chǔ)知識的,同學(xué)們一定要珍惜一輪復(fù)習(xí),好好讀課本。

3、死記硬背記住的知識一般都不能靈活運用,原因在于只去記憶了沒有理解。

專業(yè)老師在線權(quán)威答疑 zy.offercoming.com

以上就是大學(xué)路整理的四川高考分?jǐn)?shù)線太高了 2021年四川高考分?jǐn)?shù)線相關(guān)內(nèi)容,想要了解更多信息,敬請查閱大學(xué)路。

免責(zé)聲明:文章內(nèi)容來自網(wǎng)絡(luò),如有侵權(quán)請及時聯(lián)系刪除。
與“四川高考分?jǐn)?shù)線太高了 2021年四川高考分?jǐn)?shù)線”相關(guān)推薦

每周推薦




最新文章

熱門高校 更多




聯(lián)系我們 - 課程中心
  魯ICP備18049789號-7

2020大學(xué)路版權(quán)所有 All right reserved. 版權(quán)所有

警告:未經(jīng)本網(wǎng)授權(quán)不得轉(zhuǎn)載、摘編或利用其它方式使用上述作品