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今天,大學路小編為大家?guī)砹诵罗r科院校排名
院校專業(yè):
,希望能幫助到廣大考生和家長,一起來看看吧!
一、中國農業(yè)大學農學與生物技術學院 農學與生物技術學院是由原作物學院、植保學院和園藝學院3個學院合并建立,學科覆蓋作物學、植物保護學、園藝學3個一級學科,其中作物遺傳育種學、作物栽培學與耕作學、植物病理學、農業(yè)昆蟲與害蟲防治學、果樹學為國家重點學科;現(xiàn)有學科方向還包括蔬菜與設施園藝學、種子科學、園林、農藥與植物植檢。 學院下設9個系。 二、南京農業(yè)大學農學院 1952年全國高等學校院系調整,前金陵大學農學院和中央大學農學院的農藝學科與浙江大學的農科部分合并建成南京農學院農學系。2000年,經(jīng)學校統(tǒng)一規(guī)劃,農學系組建成農學院。學院現(xiàn)設有1個博士后流動站、12個博士學位點、9個碩士學位點和4個本科專業(yè)。 三、西北農林科技大學農學院 學院具有國家級研究中心2個,實驗室配置屬世界領先水平,已取得了若干國家及省部級成果。 四、浙江大學農業(yè)與生物技術學院 農業(yè)與生物技術學院成立于1999年6月,現(xiàn)有農學系、園藝系、植物保護系、茶學系、應用生物科學系5個系,1個附屬教學實驗農場和原子核農業(yè)科學研究所、生物技術研究所、作物科學研究所、茶葉研究所、應用昆蟲科學研究所、農藥與環(huán)境毒理研究所、蔬菜研究所、果樹科學研究所、園林研究所、生物信息研究所等10個研究所組成?,F(xiàn)設有蔬菜學、茶學、農業(yè)昆蟲與害蟲防治3個國家級重點學科,植物病理學1個農業(yè)部重點學科等。學院有作物學、園藝學、植物保護學等3個博士后科研流動站,現(xiàn)擁有包括園林植物與觀賞園藝在內的12個二級學科碩士學位授予點。以及應用生物科學(下設種子科學與工程、植物保護學、園藝科學與工程、茶學、應用分子生物學5個主攻方向)、園林2個本科專業(yè)。
基本學制:四年 | 招生對象: | 學歷:中專 | 專業(yè)代碼:090101
培養(yǎng)目標
培養(yǎng)目標
培養(yǎng)目標:本專業(yè)培養(yǎng)具備堅實的生物科學、作物生產(chǎn)、作物遺傳育種及種子生產(chǎn)與經(jīng) 營管理等方面知識,具備開展與農學有關的教學、科研、技術設計、推廣開發(fā)、經(jīng)營管理等方 面的工作能力,具有健全人格及社會責任感,有創(chuàng)新、創(chuàng)造和敬業(yè)精神的農學學科復合型 人才。
培養(yǎng)要求:本專業(yè)學生主要學習農業(yè)生物科學、農業(yè)生態(tài)科學、作物遺傳育種學、作物栽培學 與耕作學等方面的基本理論和基本知識,接受農作物生產(chǎn)和新品種選育等方面的基本訓練,掌握 作物栽培與耕作、作物育種、種子生產(chǎn)與檢驗、現(xiàn)代農業(yè)技術等方面的知識與技能。
畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力:
1.掌握扎實的生物學基礎知識,熟練掌握農作物生長發(fā)育規(guī)律、作物產(chǎn)量與品質形成規(guī)律、 作物遺傳特性與性狀分析、作物與環(huán)境互作、作物栽培與耕作、現(xiàn)代農業(yè)技術、農業(yè)技術推廣等方 面的基本知識;
2.掌握農業(yè)生物科學、農業(yè)生態(tài)科學、農作物生長發(fā)育、作物遺傳育種、作物栽培學與耕作 學、現(xiàn)代農業(yè)技術等方面的試驗設計、研究與分析方法及實驗技能;
3.具有通識性文學、歷史、哲學、生命倫理學、思想道德、政治學、藝術、法學、心理學等方面 的知識,掌握科技文獻檢索、資料查詢和農業(yè)信息的分析方法和技術;
4.熟悉農業(yè)及其相關部門或單位與農學有關的方針、政策和法規(guī);
5.了解作物栽培與耕作、作物育種、種子生產(chǎn)與檢驗、現(xiàn)代農業(yè)產(chǎn)業(yè)等的理論前沿、應用前 景、發(fā)展動態(tài)和行業(yè)需求;
6.具有初步的科學研究和實際工作能力,較好的外語交流能力、科學思維能力。
主干學科:作物學、生物學。
核心課程:遺傳學、生物統(tǒng)計學與試驗設計、植物學、植物生理學、土壤肥料學、生物化學、農 業(yè)生態(tài)學、作物育種學、作物栽培學、耕作學、種子學。
主要實踐性教學環(huán)節(jié):課程設計、社會實踐、科研訓練、教學實習、生產(chǎn)實習、畢業(yè)論文(畢業(yè) 設計)等。
主要專業(yè)實驗:植物學實驗、遺傳學實驗、植物生理生化實驗、植物保護學實驗、土壤肥料學 實驗、植物生物技術實驗、作物學實驗(綜合作物栽培學、耕作學、作物育種學、種子學實驗)等。
修業(yè)年限:四年。
授予學位:農學學士。
職業(yè)能力要求
職業(yè)能力要求
專業(yè)教學主要內容
專業(yè)教學主要內容
《農業(yè)微生物學》、《農業(yè)氣象學》、《植物生物技術導論》、《農業(yè)生態(tài)學》、《植物生理與生物化學》、《遺傳學》、《植物生理學實驗》、《作物栽培與耕作學》、《育種學》、《農業(yè)經(jīng)濟管理》 部分高校按以下專業(yè)方向培養(yǎng):功能農業(yè)、觀光農業(yè)、都市型現(xiàn)代農業(yè)、農產(chǎn)品加工與營銷。
專業(yè)(技能)方向
專業(yè)(技能)方向
農業(yè)類企業(yè):栽培耕作、作物育種、農業(yè)規(guī)劃、技術開發(fā)、生產(chǎn)管理、農產(chǎn)品加工、農場經(jīng)營。
職業(yè)資格證書舉例
職業(yè)資格證書舉例
繼續(xù)學習專業(yè)舉例
就業(yè)方向
就業(yè)方向
發(fā)展前景:隨著國內綠色景觀神態(tài)的逐漸重視和深度開發(fā)、農業(yè)、園林、綠化、環(huán)保,園林/園藝景觀設計及建筑規(guī)劃類人才成為城市建設的新寵,也是當前人才市場供求的熱點;從而綠色之旅和以人文為主題的農家之旅成為當今旅游的業(yè)的時尚,與園林,環(huán)保形成了就業(yè)鏈;一向相對冷門的農業(yè)人才近兩年來也備受社會的關注。 以往作為冷門的農學也開始回暖。隨著農村經(jīng)濟的持續(xù)發(fā)展,需要越來越多的農業(yè)科技方面的人才,農學作為培養(yǎng)農業(yè)生產(chǎn)很研究方面的高級人才的學科得到越來越多的重視。
對應職業(yè)(崗位)
對應職業(yè)(崗位)
中國所有農業(yè)大學排名表依次為中國農業(yè)大學,華中農業(yè)大學,南京農業(yè)大學等。
1、中國農業(yè)大學。
中國農業(yè)大學,簡稱中國農大,坐落于北京市,是中華人民共和國教育部直屬,中華人民共和國水利部、中華人民共和國農業(yè)農村部和北京市共建的一所全國重點大學,位列“雙一流”“985工程”“211工程”建設高校,入選“基礎學科招生改革試點”“2011計劃”“111計劃”、“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”、“卓越農林人才教育培養(yǎng)計劃”。
為中國加州大學系統(tǒng)”10+10“合作科研聯(lián)盟成員高?!,F(xiàn)任黨委書記鐘登華,校長孫其信。校訓為“解民生之多艱,育天下之英才”。
2、華中農業(yè)大學。
華中農業(yè)大學(簡稱華農,Huazhong Agricultural University),坐落于湖北省武漢市,是教育部直屬全國重點大學、國家首批“雙一流”建設高校、國家“211工程”“985工程優(yōu)勢學科創(chuàng)新平臺”重點建設高校。
入選“高等學校學科創(chuàng)新引智計劃”“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”“卓越農林人才教育培養(yǎng)計劃”“新工科研究與實踐項目”、首批高等學??萍汲晒D化和技術轉移基地,為武漢七校聯(lián)合辦學成員。現(xiàn)任黨委書記高翅、校長李召虎。校訓為“勤讀力耕、立己達人”。
3、南京農業(yè)大學。
南京農業(yè)大學,坐落于江蘇省南京市,是以農業(yè)和生命科學為優(yōu)勢和特色,農、理、經(jīng)、管、工、文、法學多學科協(xié)調發(fā)展的教育部直屬全國重點大學,位列國家“雙一流”“211工程”“985工程優(yōu)勢學科創(chuàng)新平臺”重點建設高校。入選“國家大學生文化素質教育基地”“國家理科基礎科學研究和教學人才培養(yǎng)基地”“國家生命科學與技術人才培養(yǎng)基地”“。
“卓越農林人才教育培養(yǎng)計劃”,建有植物生產(chǎn)、動物科學類、農業(yè)生物學國家級虛擬仿真實驗教學中心,是首批“教育部教育援外基地”、首批通過全國高校本科教學工作優(yōu)秀評價的大學、中國*獎學金來華留學生接收院?!,F(xiàn)任黨委書記陳利根、校長陳發(fā)棣。
基本學制:四年 | 招生對象: | 學歷:中專 | 專業(yè)代碼:090101
培養(yǎng)目標
培養(yǎng)目標
培養(yǎng)目標:本專業(yè)培養(yǎng)具備堅實的生物科學、作物生產(chǎn)、作物遺傳育種及種子生產(chǎn)與經(jīng) 營管理等方面知識,具備開展與農學有關的教學、科研、技術設計、推廣開發(fā)、經(jīng)營管理等方 面的工作能力,具有健全人格及社會責任感,有創(chuàng)新、創(chuàng)造和敬業(yè)精神的農學學科復合型 人才。
培養(yǎng)要求:本專業(yè)學生主要學習農業(yè)生物科學、農業(yè)生態(tài)科學、作物遺傳育種學、作物栽培學 與耕作學等方面的基本理論和基本知識,接受農作物生產(chǎn)和新品種選育等方面的基本訓練,掌握 作物栽培與耕作、作物育種、種子生產(chǎn)與檢驗、現(xiàn)代農業(yè)技術等方面的知識與技能。
畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力:
1.掌握扎實的生物學基礎知識,熟練掌握農作物生長發(fā)育規(guī)律、作物產(chǎn)量與品質形成規(guī)律、 作物遺傳特性與性狀分析、作物與環(huán)境互作、作物栽培與耕作、現(xiàn)代農業(yè)技術、農業(yè)技術推廣等方 面的基本知識;
2.掌握農業(yè)生物科學、農業(yè)生態(tài)科學、農作物生長發(fā)育、作物遺傳育種、作物栽培學與耕作 學、現(xiàn)代農業(yè)技術等方面的試驗設計、研究與分析方法及實驗技能;
3.具有通識性文學、歷史、哲學、生命倫理學、思想道德、政治學、藝術、法學、心理學等方面 的知識,掌握科技文獻檢索、資料查詢和農業(yè)信息的分析方法和技術;
4.熟悉農業(yè)及其相關部門或單位與農學有關的方針、政策和法規(guī);
5.了解作物栽培與耕作、作物育種、種子生產(chǎn)與檢驗、現(xiàn)代農業(yè)產(chǎn)業(yè)等的理論前沿、應用前 景、發(fā)展動態(tài)和行業(yè)需求;
6.具有初步的科學研究和實際工作能力,較好的外語交流能力、科學思維能力。
主干學科:作物學、生物學。
核心課程:遺傳學、生物統(tǒng)計學與試驗設計、植物學、植物生理學、土壤肥料學、生物化學、農 業(yè)生態(tài)學、作物育種學、作物栽培學、耕作學、種子學。
主要實踐性教學環(huán)節(jié):課程設計、社會實踐、科研訓練、教學實習、生產(chǎn)實習、畢業(yè)論文(畢業(yè) 設計)等。
主要專業(yè)實驗:植物學實驗、遺傳學實驗、植物生理生化實驗、植物保護學實驗、土壤肥料學 實驗、植物生物技術實驗、作物學實驗(綜合作物栽培學、耕作學、作物育種學、種子學實驗)等。
修業(yè)年限:四年。
授予學位:農學學士。
職業(yè)能力要求
職業(yè)能力要求
專業(yè)教學主要內容
專業(yè)教學主要內容
《農業(yè)微生物學》、《農業(yè)氣象學》、《植物生物技術導論》、《農業(yè)生態(tài)學》、《植物生理與生物化學》、《遺傳學》、《植物生理學實驗》、《作物栽培與耕作學》、《育種學》、《農業(yè)經(jīng)濟管理》 部分高校按以下專業(yè)方向培養(yǎng):功能農業(yè)、觀光農業(yè)、都市型現(xiàn)代農業(yè)、農產(chǎn)品加工與營銷。
專業(yè)(技能)方向
專業(yè)(技能)方向
農業(yè)類企業(yè):栽培耕作、作物育種、農業(yè)規(guī)劃、技術開發(fā)、生產(chǎn)管理、農產(chǎn)品加工、農場經(jīng)營。
職業(yè)資格證書舉例
職業(yè)資格證書舉例
繼續(xù)學習專業(yè)舉例
就業(yè)方向
就業(yè)方向
發(fā)展前景:隨著國內綠色景觀神態(tài)的逐漸重視和深度開發(fā)、農業(yè)、園林、綠化、環(huán)保,園林/園藝景觀設計及建筑規(guī)劃類人才成為城市建設的新寵,也是當前人才市場供求的熱點;從而綠色之旅和以人文為主題的農家之旅成為當今旅游的業(yè)的時尚,與園林,環(huán)保形成了就業(yè)鏈;一向相對冷門的農業(yè)人才近兩年來也備受社會的關注。 以往作為冷門的農學也開始回暖。隨著農村經(jīng)濟的持續(xù)發(fā)展,需要越來越多的農業(yè)科技方面的人才,農學作為培養(yǎng)農業(yè)生產(chǎn)很研究方面的高級人才的學科得到越來越多的重視。
對應職業(yè)(崗位)
對應職業(yè)(崗位)
農學專業(yè)要學習的課程,主要包括:農業(yè)微生物學、農業(yè)氣象學、植物生物技術導論、農業(yè)生態(tài)學、植物生理與生物化學、遺傳學、植物生理學實驗、作物栽培與耕作學、育種學、農業(yè)經(jīng)濟管理、植物生理與生物化學、遺傳學、田間試驗設計、種子學、農業(yè)經(jīng)濟管理、農業(yè)推廣學、植物病蟲害學等。農學專業(yè)是中國普通高等學校本科專業(yè),屬于植物生產(chǎn)類專業(yè),修業(yè)年限為四年,畢業(yè)后授予農學學士學位。
材料補充:
農學主要研究作物生產(chǎn)、作物遺傳育種、種子生產(chǎn)、經(jīng)營管理等方面的基本知識和技能,進行農作物的栽培與耕作、農作物轉基因育種、種子生產(chǎn)與檢驗、農產(chǎn)品加工與營銷等。本專業(yè)培養(yǎng)具備堅實的生物科學、作物生產(chǎn)、作物遺傳育種及種子生產(chǎn)與經(jīng)營管理等方面知識,具備開展與農學有關的教學、科研、技術設計、推廣開發(fā)、經(jīng)營管理等方面的工作能力,具有健全人格及社會責任感,有創(chuàng)新、創(chuàng)造和敬業(yè)精神的農學學科復合型人才。
以上就是大學路整理的新農科院校排名
院校專業(yè):
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