經(jīng)過高考的洗禮,孩子會懷揣青春激揚(yáng)的夢想,帶著激動、興奮、稍許緊張的復(fù)雜心情鄭重地走進(jìn)大學(xué)校門,展現(xiàn)在眼前的是一片嶄新的天地。然而,大學(xué)不是天堂,也不是娛樂場,而是步入職場前充電加油的場所,他們會一點(diǎn)一點(diǎn)地發(fā)現(xiàn)這里似曾相識卻又全然不同,他們需要適應(yīng)和面對的,可能遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過曾經(jīng)的預(yù)想。
大學(xué)生活將是一種全新的模式,孩子要為自己的新角色做好充分的準(zhǔn)備。
適應(yīng)新的生活環(huán)境
大學(xué)生活是集體生活,又是獨(dú)立生活,要樹立正確的生活觀念。
首先,思想上要獨(dú)立。不要再妄想父母或他人的幫助,清楚明白地告訴自己要學(xué)會獨(dú)立,自己的事自己做。不要嫌學(xué)校的條件不好或不夠好,不要嫌日常打掃太麻煩,這些都是一個人生存在世的基本能力要求,而且這些事你是為自己做的,沒什么可抱怨的。
其次,充分熟悉校園環(huán)境。接受了這個環(huán)境就在適應(yīng)的路上邁出了一大步,例如每一間食堂都去試試,找出最好吃的一家;每家超市都去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),比出哪家更物美價廉;甚至還可以向?qū)W長及老師“取經(jīng)”。
一些大學(xué)的校園論壇, 會開設(shè)新生報道專欄,專門為新生答疑解難。高校BBS,逐漸成為新生快速了解學(xué)校,融入大學(xué)生活的最好方式,熱心的高年級同學(xué)會經(jīng)常登錄校園BBS,對新 生的求助有問必答,甚至還附上了校園地圖、風(fēng)景照……人的恐懼感經(jīng)常是因為陌生而導(dǎo)致的,環(huán)境其實(shí)也像人與人的相處一樣,熟悉了就好了。
大一開學(xué)不久,各社團(tuán)就開始擺攤“招新”了。大學(xué)的社團(tuán)名目繁多,但社團(tuán)活動會對你的個人時間、身體素質(zhì)和經(jīng)濟(jì)狀況有一定要求,選擇參加時一定不要盲目。
比如要參加網(wǎng)球協(xié)會之前,你就一定要做好不斷花錢更新球拍和租練習(xí)場地的思想準(zhǔn)備。根據(jù)自己的特點(diǎn)和愛好謹(jǐn)慎地選擇一兩個社團(tuán)參加是一個明智的選擇。
學(xué)生會的工作有時會對學(xué)習(xí)影響很大,比如說學(xué)生會要辦個什么事情,讓你曠課你就得曠課。對學(xué)生會工作有熱情的可以考慮嘗試。但總的來說,社團(tuán)活動會豐富你的校園生活,還會學(xué)到許多書本上沒有的東西。
另外,大一的聚會、聯(lián)誼特別多,一般都是些社團(tuán)、同鄉(xiāng)會等,這些活動可以讓你更加了解大學(xué)生活,幫助你適應(yīng),也擴(kuò)大你的交友圈。
其中,學(xué)長學(xué)姐能幫助你更好的成長,少走彎路。外地的學(xué)生可以利用大一的時候多出去走走,因為只有大一才有那么多時間和心情。
適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境
大學(xué)與中學(xué)學(xué)習(xí)大不同
大學(xué)的課程是按照課表來進(jìn)行的,雖然同專業(yè)同學(xué)的必修課是一樣,但因為大家的選修課不一樣,所以每個同學(xué)都有專屬于自己的課表。
?變化一:內(nèi)容多了
中學(xué)階段,我們一般只學(xué)習(xí)10門左右的課程,而且有兩年時間都把精力放到高考科目上了,老師主要講授一般性的基礎(chǔ)知識。而大學(xué)四年需要學(xué)習(xí)的課程在40門以上,每個學(xué)期學(xué)習(xí)的課程基本不相同,內(nèi)容多,學(xué)習(xí)任務(wù)遠(yuǎn)比中學(xué)重得多。
大學(xué)一、二年級主要學(xué)習(xí)公共課程和基礎(chǔ)課程,大學(xué)三年級主要學(xué)習(xí)專業(yè)基礎(chǔ)課和部分專業(yè)課以及選修課,大學(xué)四年級重點(diǎn)學(xué)習(xí)專業(yè)課和進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計、找工作。
?變化二:老師管得少了
中學(xué)時期,一切聽從老師指揮,老師教學(xué)生是“手拉手”領(lǐng)著教;而在大學(xué)提倡自主學(xué)習(xí),上課的老師來自學(xué)校不同的院系,師生之間接觸時間很少,只在上課時見見面,且有的課程就只上幾周課,大量的課外時間要自己安排。
?變化三:講課快了
大學(xué)教師講課一是介紹思路多,詳細(xì)講解少。主要講授重點(diǎn)、難點(diǎn)內(nèi)容,而且許多教師都使用多媒體授課,授課進(jìn)度比較快,一節(jié)課可能要講一章或幾章的內(nèi)容,聽課的同學(xué)連翻書的時間都沒有。二是抽象理論多,直觀內(nèi)容少。三是課堂討論多,課外答疑少。四是參考書目多,課外習(xí)題少。
大學(xué)老師課堂上講授的內(nèi)容很寬,老師要講的東西很難能找到一本能全面覆蓋的書,所以有的老師會在開課時列出好幾本書目。上課時這本書講這幾章,那本書講那幾章。同學(xué)們看書時也不能死扣教材,要學(xué)會篩選著看。
?變化四:教室、同學(xué)不固定了
中學(xué)時,教室、座位、同學(xué)都是固定的,但在大學(xué),每個班沒有固定的屬于自己獨(dú)享的教室,有時1、2節(jié)課可能在這一棟樓的某個教室,但3、4節(jié)課又可能會到另一棟樓去,上自習(xí)也要自己找教室。
和你一起上課的同學(xué)也是不一樣的,基本情況是:公共基礎(chǔ)課跟著學(xué)校里別的專業(yè)的同級學(xué)生一起上;專業(yè)課跟著本專業(yè)的同級學(xué)生一起上;公共選修課則會和不同專業(yè)、不同年級的學(xué)生一起上。
轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方法
沒有了督導(dǎo)員似的中學(xué)老師跟前跟后,督促學(xué)習(xí);沒有了父母一刻不停地嘮叨學(xué)習(xí);沒有了鋪天蓋地的作業(yè)練習(xí)?!胺叛蚴健钡拇髮W(xué)學(xué)習(xí)方式可能會讓很多新生一時間無法適應(yīng),其實(shí)從現(xiàn)在開始,就要自己管自己。
學(xué)習(xí)要自主
大學(xué)老師的角色定位是“引路人”,一門課程通常是一周2到3節(jié)課,按一學(xué)期上課18周計算,總共才36或54個課時,可見課堂時間是非常有限的。而大學(xué)教材幾乎都是大部頭,動輒四五百頁,因而老師要完成教學(xué)任務(wù)就必須一堂課幾十頁地講。
一些同學(xué)會抱怨大學(xué)老師講課太快,內(nèi)容不夠詳盡,這其實(shí)是對大學(xué)的教學(xué)方式認(rèn)識不足所致。簡而言之,自學(xué)是大學(xué)學(xué)習(xí)的主要特征,大學(xué)課堂學(xué)的是“知識的精要”,不僅上課所學(xué)的要靠你的自覺性去消化吸收,整個的知識體系也要靠自己去補(bǔ)充完善。
制訂學(xué)習(xí)計劃
制訂一個學(xué)習(xí)計劃,以月或周為單位(便于執(zhí)行),列明具體的科目和計劃學(xué)習(xí)的內(nèi)容,例如“要閱讀的書目”“每天背英語單詞的數(shù)量”“教材每章的小結(jié)復(fù)習(xí)”等等。
將“學(xué)習(xí)計劃表”貼在書桌前,還可以添上幾句學(xué)習(xí)名言鼓勵自己。制定計劃時,不要急功近利,如果將計劃排得過于密集,讓計劃難以完成,結(jié)果不是不了了之,就是實(shí)施起來疲憊不堪,所以要考慮到它的可行性。
以上就是大學(xué)路為大家?guī)淼募磳㈤_啟全新模式的大學(xué)生活?這四個技巧讓你迅速適應(yīng)大學(xué)學(xué)習(xí)模式!,希望能幫助到廣大考生!現(xiàn)在的家長壓力普遍很大,在升學(xué)的壓力下不得不把孩子送去各類的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)。為此,有家長呼吁:要全面禁止課
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