今天,大學(xué)路小編為大家?guī)砹擞⒄Z院校排名abc 大學(xué)英語ABC班的區(qū)別,希望能幫助到廣大考生和家長,一起來看看吧!
學(xué)生考試成績用A、B、C表示,這三個(gè)等級分別代表的是:A-85分(良好);B75以上;C60分以上(及格);D55分以上;D以下(不及格)。
這種按等級來結(jié)算成績的方式是賦分制,按照分?jǐn)?shù)排名的百分比計(jì)算成績,用來統(tǒng)計(jì)選考科目的成績。也就是將學(xué)生的卷面總分,按照參加考試人數(shù)的排名把一定區(qū)域內(nèi)的學(xué)生劃分為一個(gè)等級。
而除了語數(shù)英三門學(xué)科的成績依然是按照原始分?jǐn)?shù)計(jì)算之外,賦分制的重點(diǎn)在于排名。但因?yàn)樯婕暗娇忌倪x擇科目不同,各科的難度也不同,所以等級賦分制在一定程度上是為學(xué)生分?jǐn)?shù)的公平制定。
實(shí)行的會考成績等第報(bào)告方法:
①先計(jì)算各科的平均分X和標(biāo)準(zhǔn)差S。
②將各學(xué)科原始分?jǐn)?shù)正態(tài)化處理,求出考生各科的正態(tài)化標(biāo)準(zhǔn)Z分。
③根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)Z分劃分等第。
④分段進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)T分的線性轉(zhuǎn)換。
這些工作都由計(jì)算機(jī)進(jìn)行處理、保存和管理。
A、B、C班的區(qū)別:
教材:
A、B、C班使用的教材不同。非英語專業(yè)的學(xué)生使用的英語教材主要分四類:課本、聽力、閱讀和視聽說。A、B、C班的聽力教材是一樣的,都是《視聽說》,但A、B班會從第三冊開始學(xué)習(xí),C班則是第一冊。其余三類教材ABC班都不一樣。
教學(xué):
因?yàn)锳、B班的人數(shù)相對較少,所以會采取小班教學(xué),而C班的人數(shù)較多,為大班教學(xué)。所以其實(shí)每個(gè)班的教學(xué)差異都比較大,因此A、B、C班在教學(xué)上的區(qū)別并不明顯?;旧洗髮W(xué)英語都是全英文教學(xué),可能A班會有外教教學(xué),并且課會相對多一些,所以對聽力和口語的要求較高。
考試:
A、B、C班是分開考試的,卷子也不一樣。題型基本一致,由聽力閱讀、完形填空、課本知識四部分組成。A、B、C班試卷之間的難度是不同的。但根據(jù)難度的不同,A、B班都會乘一定的系數(shù)。(A班系數(shù)是1.5,B班系數(shù)是1.2,C班為1.0)。
大學(xué)英語考試改革路在何方:
據(jù)悉,有關(guān)部門正探索一種既能評估教學(xué)效果、又兼具社會認(rèn)可度的新測評體系,國務(wù)院頒布的《關(guān)于深化考試招生制度改革的實(shí)施意見》中,明確提出要加強(qiáng)“外語能力測評體系建設(shè)”。教育部定下目標(biāo)。
到2020年,基本建成標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一、功能多元的現(xiàn)代化外語測評體系,同時(shí)推動(dòng)考試內(nèi)容和形式的改革。這一測評體系的最大特點(diǎn)就是建設(shè)分為九個(gè)等級的英語能力等級量表,每個(gè)等級在聽說、讀寫、翻譯、知識策略等方面都有不同要求。
較低等級可能比較側(cè)重課程效果評估,高等級則吸收社會化英語考試的特點(diǎn),更為靈活自主、分門別類。而通過測評體系建設(shè),最終帶動(dòng)大學(xué)英語教學(xué)改革。
從“以課程為中心”轉(zhuǎn)變?yōu)椤耙詫W(xué)生為主體”;在課堂外,根據(jù)等級量表設(shè)置對應(yīng)級別的考試,使得考試可以連貫有序、統(tǒng)一有效,對接國外評價(jià)體系,滿足社會人才需求。
以上內(nèi)容參考: 人民網(wǎng)-南方日報(bào):大學(xué)英語考試改革路在何方
只有一個(gè)區(qū)別:適用人員不同
A類考試適用于研究生參加;
B類適用于英語專業(yè)本、專科學(xué)生參加;
C類適用于非英語專業(yè)本科生參加;
D類適用于體育、藝術(shù)、高職高專類學(xué)生參加。
擴(kuò)展資料
1、賽場設(shè)置:以省(自治區(qū)、直轄市)為一個(gè)賽區(qū),競賽活動(dòng)在?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市)競賽組委會的領(lǐng)導(dǎo)下,初賽由各參賽高校設(shè)賽點(diǎn)組織進(jìn)行,決賽由?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市)競賽組委會統(tǒng)一安排考場。所有賽點(diǎn)的標(biāo)準(zhǔn)賽場考生必須為30人;非標(biāo)準(zhǔn)賽場考生必須低于30人。凡是安排超過30人的賽場,視為違反賽規(guī)。
2、聽力測試:所有初、決賽賽點(diǎn)須提前安排和檢查好聽力設(shè)備和場地。聽力測試必須在規(guī)定時(shí)間統(tǒng)一播放,在規(guī)定時(shí)間結(jié)束,否則視為違反賽規(guī)。自2011年起,全國大學(xué)生英語競賽初、決賽聽力部分將采用光盤播放的形式,光盤配發(fā)比例為100:1(參賽人數(shù):光盤數(shù))。
若確因特殊情況無法使用光盤播放聽力的參賽單位,在向?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市)組委會提交的報(bào)名表中要特別標(biāo)注使用聽力磁帶,磁帶的配發(fā)比例仍為30:1(參賽人數(shù):磁帶數(shù)),未特殊標(biāo)注者將統(tǒng)一發(fā)放光盤。
同時(shí),為做好保密工作,防止聽力泄題,聽力光盤將設(shè)置打開密碼,由全國競賽組委會于考前一周*通知各?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市)競賽組委會主要負(fù)責(zé)人,由該主要負(fù)責(zé)人通知所在?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市)各參賽單位負(fù)責(zé)人。
3、賽區(qū)巡視:各?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市)競賽組委會須派特派員(巡視員)檢查和巡視初賽賽場及評卷工作;決賽工作由?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市)競賽組委會統(tǒng)一安排。
參考資料來源:
百度百科―全國大學(xué)生英語競賽
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