2022湖北高考多少分能上武漢紡織大學(xué)_武漢紡織大學(xué)在湖北預(yù)估分數(shù)線 “數(shù)字技術(shù)產(chǎn)業(yè)學(xué)院”揭牌

為積極探索產(chǎn)教融合、創(chuàng)新育人的跨界新模式，武漢紡織大學(xué)依托計算機與人工智能學(xué)院創(chuàng)建了全校首個產(chǎn)業(yè)學(xué)院——“數(shù)字技術(shù)產(chǎn)業(yè)學(xué)院”。8月6日，學(xué)校在金盾大酒店舉辦“大國數(shù)匠”數(shù)字產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)高峰論壇暨“數(shù)字技術(shù)產(chǎn)業(yè)學(xué)院”揭牌儀式，開啟了武漢紡織大學(xué)產(chǎn)業(yè)學(xué)院建設(shè)新篇章。中國工程院院士柴天佑、歐洲科學(xué)院外籍院士焦李成，中國華錄、中國電子、武漢光庭等合作企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)，各兄弟高校計算機學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)，中國工程院院士、校長徐衛(wèi)林，學(xué)校辦公室、宣傳部、研究生院、教務(wù)處、科發(fā)院、人事處等學(xué)校相關(guān)部門負責人，計算機與人工智能學(xué)院班子成員和師生代表等參加會議。會議由校黨委常委、副校長姜明華教授主持。

柴天佑院士、徐衛(wèi)林院士、武漢紡織大學(xué)教務(wù)處王濟平處長、武漢光庭信息技術(shù)股份有限公司李紅副總經(jīng)理、中電金信教育生態(tài)業(yè)務(wù)梁恒總經(jīng)理、北京易華錄人力資源管理中心夏東副總經(jīng)理為武漢紡織大學(xué)“數(shù)字技術(shù)產(chǎn)業(yè)學(xué)院”揭牌。

徐衛(wèi)林對各位院士、領(lǐng)導(dǎo)、專家、企業(yè)家蒞臨指導(dǎo)表示熱烈歡迎！向關(guān)心支持我校各項事業(yè)發(fā)展的各級領(lǐng)導(dǎo)、專家學(xué)者、社會各界人士表示衷心的感謝！并向大家介紹了學(xué)校近年來的發(fā)展和取得的重大成績。他指出，成立“數(shù)字技術(shù)產(chǎn)業(yè)學(xué)院”，這是學(xué)校推動辦學(xué)發(fā)展的思想再解放、工作再深入、措施再抓實，也是體現(xiàn)學(xué)校勇?lián)敖逃龔妵⒖萍紡娛　苯ㄔO(shè)重任、服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展、推進“美好紡大”建設(shè)的又一重大舉措。

徐衛(wèi)林對“數(shù)字技術(shù)產(chǎn)業(yè)學(xué)院”建設(shè)提出三點要求，一是上接天線、明確建設(shè)定位。培養(yǎng)適應(yīng)和引領(lǐng)現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)發(fā)展的高素質(zhì)應(yīng)用型、復(fù)合型、創(chuàng)新型人才，是高等教育支撐經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展的必然要求，是推動高校分類發(fā)展、特色發(fā)展的重要舉措。學(xué)校依托二級學(xué)院建設(shè)產(chǎn)業(yè)學(xué)院是時代發(fā)展的需要，是學(xué)校人才培養(yǎng)與產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展的需要。二是中接實情、把握建設(shè)重點。產(chǎn)業(yè)學(xué)院要堅持育人為本、產(chǎn)業(yè)為要、產(chǎn)教融合、創(chuàng)新發(fā)展，聚焦創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式、提升專業(yè)建設(shè)質(zhì)量、開發(fā)校企合作課程、打造實習(xí)實訓(xùn)基地、建設(shè)高水平教師隊伍、搭建產(chǎn)學(xué)研服務(wù)平臺、完善管理體制機制等七大建設(shè)任務(wù)。三是下接地氣、加強質(zhì)量保障。產(chǎn)業(yè)學(xué)院揭牌只是萬里長征第一步，要以開放的心態(tài)，積極采納各位專家學(xué)者的意見和建議，積極吸納企業(yè)和企業(yè)家們參與協(xié)同育人。計算機與人工智能學(xué)院和相關(guān)部門要以此為契機，在全校開好頭、起好步，加強學(xué)科交叉融合、創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，深化合作共贏、拓展搭建全方位多層次合作平臺。

北京易華錄人力資源管理中心夏東副總經(jīng)理、中電金信教育生態(tài)業(yè)務(wù)梁恒總經(jīng)理作為合作企業(yè)代表交流發(fā)言。他們介紹了企業(yè)基本情況，并表示將充分利用“數(shù)字技術(shù)產(chǎn)業(yè)學(xué)院”的平臺，積極為校企合作、產(chǎn)教融合各項措施的落地和實施提供支撐，配合學(xué)校積極探索以產(chǎn)學(xué)研協(xié)同育人的人才培養(yǎng)路徑，實現(xiàn)學(xué)科專業(yè)與產(chǎn)業(yè)鏈、服務(wù)鏈對接，助力雙方實現(xiàn)更好、更快發(fā)展。同時希望學(xué)校進一步發(fā)揮科技、人才、創(chuàng)新、理論深度優(yōu)勢，為企業(yè)“十四五”發(fā)展提供人才支持和智力保障。

中國工程院柴天佑院士以《工業(yè)人工智能與工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)協(xié)同發(fā)展工業(yè)智能》為題作報告。柴院士分析了工業(yè)自動化與信息化技術(shù)在工業(yè)革命中的作用以及*企業(yè)自動化與信息化現(xiàn)狀和存在的主要問題，提出了工業(yè)數(shù)字化網(wǎng)絡(luò)化智能化發(fā)展方向。通過應(yīng)用案例，提出了工業(yè)數(shù)字化網(wǎng)絡(luò)化智能化的研發(fā)方向和研發(fā)思路。報告開闊了我們學(xué)術(shù)視野、為我們提供了新的研究領(lǐng)域。

歐洲科學(xué)院外籍院士焦李成教授以《從人工智能本碩博一體化培養(yǎng)到交叉學(xué)科建設(shè)的探索與思考》為題作報告。焦院士回顧了人工智能及其核心技術(shù)的內(nèi)涵與發(fā)展，介紹了我國人工智能教育與交叉學(xué)科的整體發(fā)展現(xiàn)狀，通過相關(guān)案例，給出了人工智能交叉人才培養(yǎng)的探索，以及對未來的思考，大家深受啟發(fā)。

中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)大數(shù)據(jù)學(xué)院執(zhí)行院長陳恩紅教授以《面向新工科的大數(shù)據(jù)人才培養(yǎng)模式探索與實踐》為題作報告。陳院長介紹了國家大數(shù)據(jù)戰(zhàn)略實施、數(shù)字經(jīng)濟發(fā)展和大數(shù)據(jù)專業(yè)人才培養(yǎng)等情況，分析了大數(shù)據(jù)專業(yè)人才所需具備的相關(guān)能力，介紹了中科大在大數(shù)據(jù)人才培養(yǎng)方面的相關(guān)實踐與經(jīng)驗。

慈星股份董事李立軍副總裁以《面向“產(chǎn)教融合”的產(chǎn)業(yè)學(xué)院——慈星智能產(chǎn)業(yè)學(xué)院建設(shè)情況交流》為題作報告。李總以寧波大學(xué)科學(xué)技術(shù)學(xué)院與寧波慈星股份股份有限公司共建的慈星智能產(chǎn)業(yè)學(xué)院的建設(shè)情況為例，介紹了普通高校建設(shè)面向“產(chǎn)教融合”產(chǎn)業(yè)學(xué)院的思路和途徑。

北京易華錄人力資源部中心夏東副總經(jīng)理以《數(shù)字技術(shù)產(chǎn)業(yè)學(xué)院-搭建校企合作的橋梁》為題作報告。夏總介紹了現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院的運作機制，指出在深化高等教育改革的大背景大機遇下，在國家各部委培植的政策沃土中，高校與行業(yè)企業(yè)在產(chǎn)業(yè)學(xué)院建設(shè)中開啟了更加緊密的產(chǎn)學(xué)互動。

姜明華在主持中表示，高校的根本任務(wù)是培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人；高校一切工作的根本檢驗標準是立德樹人成效；高校一切工作的中心是人才培養(yǎng)。學(xué)校將緊密圍繞國家產(chǎn)業(yè)變革與發(fā)展要求，面向產(chǎn)業(yè)和區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展需求，深化人才培養(yǎng)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，推進教育與產(chǎn)業(yè)深度融合、聯(lián)合發(fā)展新局面；充分發(fā)揮科技和人才優(yōu)勢，建立緊密對接產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈的應(yīng)用型學(xué)科專業(yè)新體系；打造集產(chǎn)、學(xué)、研、轉(zhuǎn)、創(chuàng)、用于一體，互補、互利、互動、多贏的實體性教育新平臺；充分發(fā)揮與地方*、行業(yè)協(xié)會、企業(yè)機構(gòu)等多方辦學(xué)主體作用，強化校、政、企多元協(xié)同、共建共管共享共擔新格局。