山西工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院書寫奮進(jìn)之筆 如何

2018年，山西工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院捷報(bào)頻傳——

在全國職業(yè)院校技能大賽工業(yè)機(jī)器人比賽中，學(xué)院代表隊(duì)在強(qiáng)手如林中脫穎而出，獲得第一名的好成績。

在全國教學(xué)能力競賽中，學(xué)院王宇老師獲得了全國教學(xué)設(shè)計(jì)比賽一等獎(jiǎng)的優(yōu)異成績。

統(tǒng)計(jì)顯示，去年，山西工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院在國家、省部級(jí)技能大賽中，共獲得國家級(jí)競賽一等獎(jiǎng)4項(xiàng)、二等獎(jiǎng)2項(xiàng)、三等獎(jiǎng)6項(xiàng)，省部級(jí)一等獎(jiǎng)9項(xiàng)、二等獎(jiǎng)16項(xiàng)、三等獎(jiǎng)15項(xiàng)。

作為老牌職教名校，面對(duì)新時(shí)代新任務(wù)，山西工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院以優(yōu)質(zhì)院校建設(shè)為引領(lǐng)、以深化綜合改革為動(dòng)力，圍繞山西建設(shè)“示范區(qū)”“排頭兵”“新高地”三大任務(wù)，以深化產(chǎn)教融合、校企合作為主線，以提升社會(huì)服務(wù)能力為聚力點(diǎn)，主動(dòng)作為，為職業(yè)教育的適應(yīng)性改革發(fā)展提供了一定借鑒意義。

一、專業(yè)建設(shè)為魂，提高人才培養(yǎng)與社會(huì)需求的契合度

從社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的定位來看，職業(yè)教育的產(chǎn)生和發(fā)展動(dòng)力來源，決定了職業(yè)教育應(yīng)當(dāng)是面向市場、面向社會(huì)的，其存在的本質(zhì)目的是為滿足市場應(yīng)用技術(shù)型人才需求。職業(yè)教育要隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，主動(dòng)調(diào)整人才培養(yǎng)方向，從而提升高等職業(yè)教育培養(yǎng)層次以及培養(yǎng)質(zhì)量。

2018年，山西工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院緊盯山西資源型經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型發(fā)展方向，聚焦“示范區(qū)”“排頭兵”“新高地”三大目標(biāo)任務(wù)，積極優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)布局，申報(bào)了4個(gè)新興專業(yè)，主動(dòng)停招了與區(qū)域產(chǎn)業(yè)相關(guān)度低的7個(gè)專業(yè)。

據(jù)了解，該校現(xiàn)共有專業(yè)47個(gè)，其中國家級(jí)國家重點(diǎn)專業(yè)9個(gè)，省級(jí)重點(diǎn)專業(yè)16個(gè)，國際合作辦學(xué)專業(yè)2個(gè)；省優(yōu)質(zhì)院校建設(shè)專業(yè)群5個(gè)，骨干專業(yè)3個(gè)，基本建成了以鋼鐵冶金、重型機(jī)械、裝備*等傳統(tǒng)專業(yè)為支撐，人工智能、信息技術(shù)、3D打印等新興專業(yè)為重點(diǎn)，經(jīng)、管、藝等專業(yè)為補(bǔ)充，與國家戰(zhàn)略和區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展高度融合的新型專業(yè)體系。

在專業(yè)建設(shè)過程中，該校準(zhǔn)確把握新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革的新趨勢(shì)，以項(xiàng)目化課程改革為突破口，將“大智云物移”融入人才培養(yǎng)全過程，完成了所有專業(yè)人才培養(yǎng)方案的修訂。人才培養(yǎng)與社會(huì)需求的契合度不斷提升，在生源不斷縮減的情況下，實(shí)現(xiàn)了建校以來首次突破8000人大關(guān)，一次性投檔分?jǐn)?shù)線較去年提高近30分的成績，贏得了社會(huì)的高度認(rèn)可。

這種緊扣時(shí)代脈搏，根據(jù)社會(huì)形勢(shì)及時(shí)重塑人才培養(yǎng)使命，肩負(fù)起構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系重任的舉措，有利于為企業(yè)轉(zhuǎn)型輸送大批掌握智能化操作技術(shù)的高技能人才，從而實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育與社會(huì)需求的匹配。

二、以產(chǎn)教融合為綱，提升服務(wù)區(qū)域發(fā)展能力

2018年，山西工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院大力推進(jìn)產(chǎn)教融合，健全德技并修、工學(xué)結(jié)合的育人機(jī)制，努力推動(dòng)與行業(yè)企業(yè)形成命運(yùn)共同體。以現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)單位建設(shè)為抓手，與山西美錦集團(tuán)、吉利新能源汽車等30余家大中型企業(yè)新建了緊密的校企合作關(guān)系，新增了汽車檢驗(yàn)與維修、新能源汽車、機(jī)械設(shè)計(jì)與*3個(gè)現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)專業(yè)，搭建了人才培育、隊(duì)伍建設(shè)、科研創(chuàng)新、共建共享的校企合作平臺(tái)，累計(jì)訂單培養(yǎng)學(xué)生291人，校企共同開發(fā)課程41門，共同開發(fā)教材22種，企業(yè)接受頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生699人，為企業(yè)培訓(xùn)員工10000余人次，順利通過了教育部現(xiàn)代學(xué)徒制首批試點(diǎn)單位驗(yàn)收。

三、內(nèi)培育、外引進(jìn)，大力實(shí)施人才強(qiáng)校戰(zhàn)略

山西工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院堅(jiān)持人才是第一資源的理念，高度重視人才隊(duì)伍建設(shè)工作，全面實(shí)施人才強(qiáng)校戰(zhàn)略。引進(jìn)李明照教授等8名具有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的精湛技能人才作為重點(diǎn)專業(yè)群的帶頭人；積極聯(lián)系行業(yè)、企業(yè)的能工巧匠、高級(jí)技師、非物質(zhì)文化傳承人來校授課，建成洛亮亮、牛國棟等6個(gè)技能大師工作室；先后選派54名專業(yè)教師赴國內(nèi)外知名高校訪學(xué)培訓(xùn)，222名專任教師參加了職業(yè)院校教師素質(zhì)提高計(jì)劃等國培項(xiàng)目，形成學(xué)習(xí)型報(bào)告40余萬字、教改論文40余篇。以“課堂革命”為突破口，大力推動(dòng)以“信息化”為支撐的教學(xué)模式改革，教師的信息化教學(xué)能力得到顯著提升，在全國教學(xué)能力競賽中，王宇老師獲得教學(xué)設(shè)計(jì)比賽一等獎(jiǎng)，實(shí)現(xiàn)了我省在該項(xiàng)賽事中的突破。

在打好人才基礎(chǔ)的同時(shí)，山西工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院便緊緊圍繞山西資源型經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型發(fā)展戰(zhàn)略需求，大力推進(jìn)“1331工程”，強(qiáng)化科研水平。2018年，立項(xiàng)山西省重點(diǎn)研發(fā)計(jì)劃（高新領(lǐng)域）項(xiàng)目1項(xiàng)，省級(jí)課題25項(xiàng)，批準(zhǔn)立項(xiàng)的課題數(shù)在全省高職院校中連續(xù)獲得第一名；榮獲國家級(jí)教學(xué)成果二等獎(jiǎng)1項(xiàng)，山西省教學(xué)成果特等獎(jiǎng)1項(xiàng)；領(lǐng)銜主持的黑色冶金技術(shù)教學(xué)資源庫被教育部確定為國家級(jí)備選庫項(xiàng)目；爭取到各級(jí)各類科研經(jīng)費(fèi)近50萬元，為企業(yè)創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)效益156萬元，在解決技術(shù)難題、服務(wù)企業(yè)發(fā)展上探索出了有效路徑，為進(jìn)一步加強(qiáng)校企合作厚積了實(shí)力。

四、強(qiáng)調(diào)內(nèi)涵式發(fā)展，提升育人質(zhì)量

山西工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院不斷加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下思想政治教育工作，堅(jiān)持把立德樹人作為中心環(huán)節(jié),把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過程,實(shí)現(xiàn)全過程育人、全員育人、全方位育人，積極推動(dòng)“思政課程”向“課程思政”轉(zhuǎn)變，形成各類各門課程協(xié)同育人格局，實(shí)現(xiàn)知識(shí)傳授、能力培養(yǎng)與價(jià)值引領(lǐng)的有機(jī)統(tǒng)一。

學(xué)院整合各類優(yōu)質(zhì)教育資源，與江蘇匯博等一批國內(nèi)外知名企業(yè)合作共建了雙創(chuàng)教育基地，將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育貫穿教育全過程，形成了具有工院特色的“1234”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育模式，提高了人才培養(yǎng)的能力和水平。

山西工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院院長秦華偉表示：“推動(dòng)經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展，加快發(fā)展先進(jìn)*業(yè)和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)，助力精準(zhǔn)扶貧，為青年提供更多人生出彩的機(jī)會(huì)，是時(shí)代賦予職業(yè)教育的重要使命?！奔夹g(shù)技能筑牢強(qiáng)國基石，職業(yè)教育成就出彩人生。2018年，山西工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院被省教育廳確定為山西省優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)院校建設(shè)單位，開啟了學(xué)院發(fā)展的新篇章。這所老牌名校，正在以更加積極的姿態(tài)，超前謀劃，主動(dòng)作為，書寫山西職教發(fā)展奮進(jìn)之筆。

記者張曉鵬