北京林業(yè)大學(xué)獲批林草固碳增匯教育部工程研究中心 部署推進(jìn)新學(xué)期本科教學(xué)工作

近日，教育部公布了2022年度教育部工程研究中心建設(shè)項(xiàng)目立項(xiàng)名單，依托北京林業(yè)大學(xué)建設(shè)的“林草固碳增匯教育部工程研究中心”獲批，成為北京林業(yè)大學(xué)第四個(gè)獲批建設(shè)的教育部工程研究中心。

“林草固碳增匯教育部工程研究中心”（以下簡(jiǎn)稱“中心”）由北京林業(yè)大學(xué)林學(xué)院牽頭，匯聚草業(yè)與草原學(xué)院、生態(tài)與自然保護(hù)學(xué)院和經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院等相關(guān)學(xué)科優(yōu)勢(shì)科研力量，協(xié)同中國(guó)綠色碳匯基金會(huì)等5家林草行業(yè)碳匯優(yōu)勢(shì)單位聯(lián)合申報(bào)。

中心定位為碳中和創(chuàng)新技術(shù)策源地、科技成果轉(zhuǎn)化孵化器、高水平工程化人才培養(yǎng)高地、專業(yè)技術(shù)人才培養(yǎng)高地和國(guó)際合作交流中心，圍繞林草碳計(jì)量與碳監(jiān)測(cè)、高碳匯林草高效培育、林草高效綠色利用與碳封存、林草固碳增匯碳定價(jià)與交易等四大領(lǐng)域開展研究。

中心立足自身優(yōu)勢(shì)，致力于林草行業(yè)碳中和技術(shù)成果的產(chǎn)業(yè)化，形成“教學(xué)-科研-應(yīng)用”為一體的產(chǎn)學(xué)研用合作集群，引領(lǐng)林草行業(yè)碳中和技術(shù)創(chuàng)新，推廣碳中和創(chuàng)新技術(shù)的工程示范和工業(yè)化，培養(yǎng)大批林草行業(yè)碳中和專業(yè)人才，發(fā)揮創(chuàng)新引領(lǐng)作用助推國(guó)家“雙碳”目標(biāo)戰(zhàn)略。

中心將緊緊圍繞國(guó)家“雙碳”戰(zhàn)略目標(biāo)和鄉(xiāng)村振興等國(guó)家戰(zhàn)略，針對(duì)林草固碳增匯面臨的“卡脖子”技術(shù)問題，充分發(fā)揮北京林業(yè)大學(xué)碳中和領(lǐng)域交叉學(xué)科、技術(shù)開發(fā)與成果轉(zhuǎn)化、人才培養(yǎng)與國(guó)際合作優(yōu)勢(shì)，在國(guó)家生態(tài)文明建設(shè)中貢獻(xiàn)北林智慧。

8月28日，學(xué)校召開2022年秋季學(xué)期本科教學(xué)工作布置會(huì)，副校長(zhǎng)張志強(qiáng)出席會(huì)議并講話，各學(xué)院教學(xué)副院長(zhǎng)、教學(xué)秘書、教務(wù)處全體人員參會(huì)。

張志強(qiáng)充分肯定了2022年春季學(xué)期本科在線教學(xué)工作平穩(wěn)有序，取得了較為顯著的成績(jī)。他強(qiáng)調(diào)，在疫情挑戰(zhàn)下，教務(wù)處要落實(shí)學(xué)校黨委部署安排，與各教學(xué)單位協(xié)同聯(lián)動(dòng)，堅(jiān)持“一課一群”“一人一策”，有效保障了學(xué)生學(xué)業(yè)畢業(yè)。

張志強(qiáng)對(duì)扎實(shí)推進(jìn)新學(xué)期本科教學(xué)工作提出要求。一要提高政治站位，抓好教學(xué)組織。各單位要以高度的政治責(zé)任感和使命感，全力維護(hù)重要時(shí)期安全穩(wěn)定大局，把師生健康安全放在首位，組織好本科教學(xué)工作。二要壓實(shí)工作責(zé)任，主動(dòng)擔(dān)當(dāng)作為。教務(wù)處和各教學(xué)單位要形成合力，全方位做好線上線下教學(xué)組織保障，提前對(duì)各類應(yīng)急情況做好工作預(yù)案。三要堅(jiān)持以人為本，回應(yīng)師生關(guān)切。暢通信息反饋渠道，統(tǒng)籌兼顧好校內(nèi)外師生需求。任課教師要與學(xué)生保持密切聯(lián)系，確保每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)不漏一人。四要強(qiáng)化底線思維，堅(jiān)持穩(wěn)字當(dāng)頭。嚴(yán)格落實(shí)意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制，為黨的二十大勝利召開創(chuàng)造安全穩(wěn)定的環(huán)境。五要持續(xù)創(chuàng)新賦能，不負(fù)育人使命。加快推進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合，充分動(dòng)員任課教師“以變應(yīng)變”，打造本科教育教學(xué)新形態(tài)。

教務(wù)處負(fù)責(zé)人從課程教學(xué)、教務(wù)工作、組織保障等三個(gè)方面，對(duì)新學(xué)期本科教學(xué)作出具體安排。教務(wù)處與各教學(xué)單位共同努力，抓好全過程組織、提供全方位保障、做好全鏈條服務(wù)，為廣大師生“教”與“學(xué)”做好支持。對(duì)轉(zhuǎn)專業(yè)、補(bǔ)緩考、梁希實(shí)驗(yàn)班選拔等學(xué)生重要關(guān)切，開展細(xì)致周密工作。充分發(fā)揮各教學(xué)單位學(xué)科專業(yè)特色，開創(chuàng)性地組織開展勞動(dòng)教育和美育。

據(jù)悉，暑假期間，教務(wù)處順利完成了2022年本科招生工作。同時(shí)，緊密圍繞“校之大者”，研制樹人行動(dòng)計(jì)劃，推進(jìn)“招生-培養(yǎng)-就業(yè)”聯(lián)動(dòng)，謀劃“一校兩區(qū)”專業(yè)規(guī)劃，組織教師研修培訓(xùn)。面對(duì)疫情防控形勢(shì)，提前謀劃秋季本科教學(xué)工作方案，研制學(xué)生在校學(xué)習(xí)教學(xué)應(yīng)急預(yù)案，為確保本科教學(xué)平穩(wěn)有序夯實(shí)工作基礎(chǔ)。