中專類體育院校排名榜 面向全國招生的體育運動中專學校有哪些

中國有體育專業(yè)的大學有：北京體育大學、成都體育學院、上海體育學院、武漢體育學院、山東體育學院等等。

1.北京體育大學

北京體育大學（Beijing Sport University），簡稱北體大，由國家體育總局直屬，是新中國成立后國務院確定的首批全國重點院校、國家“211工程”重點建設院校、國家首批“雙一流”世界一流學科建設高校和進入“高等學校學科創(chuàng)新引智計劃”、“國家建設高水平大學公派研究生項目”、“國家級新工科研究與實踐項目”、“中國*獎學金來華留學生接收院?！钡母叩润w育院校。

學?；I建于1952年，1953年舉行開學典禮，原名中央體育學院，1956年更名為北京體育學院，1993年更名為北京體育大學。

2.成都體育學院

成都體育學院，簡稱“成體”，坐落于四川省成都市，毗鄰聞名中外的歷史名勝*，是國家體育總局與四川省人民*共建，以四川省管理為主的全日制普通高等院校。也是國家級社會體育指導員培訓基地、國家體育總局援外教練員培訓基地。

成都體育學院始建于1942年，前身系四川省立體育?？茖W校，1950年人民*接管，更名為成都體育?？茖W校。1953年全建制轉為西南體育學院，1956年更為成都體育學院，1961年重慶體育學院并入。學校原隸屬國家體育總局，2001年劃轉地方，實行國家體育總局與四川省人民*共建，以四川省管理為主的全日制普通高等院校。

3.上海體育學院

上海體育學院（Shanghai University of Sport）是新中國成立后創(chuàng)建最早的體育高等學府，建于1952年11月，原名華東體育學院，由原南京大學、金陵女子大學、華東師范大學等院校的體育系科合并而成；1956年更名為上海體育學院；2017年入選國家首批“雙一流”世界一流學科建設高校和上海高水平地方高校建設序列。學院原直屬國家體育總局，2001年6月國務院決定上海體育學院劃轉地方，由國家體育總局和上海市人民*共建共管。

上海體育學院是中國*獎學金資格學校和教育部指定的自主招收中國*獎學金留學生試點院校學校，是中國體育科學學會體育產業(yè)分會、中國體育科學學會武術與民族傳統(tǒng)體育分會和中國老年學與老年醫(yī)學學會運動健康科學分會掛靠單位，是國內體育高等院校中最早獲得碩士學位（1981年）和博士學位授予權（1986年）的單位之一，是“國家高水平體育后備人才基地”，國家中長跑青少年隊落戶學校，擁有國內唯一的體育國家大學科技園。

4.武漢體育學院

武漢體育學院（WUHAN SPORTS UNIVERSITY）簡稱“武漢體院”，位于湖北省會武漢，占地面積1398畝，是新中國首批獨立設置的全日制普通高等體育院校之一。

武漢體育學院原名中南體育學院，1953年組建于江西南昌，1955年遷至湖北省武漢市，1956年更名為武漢體育學院。武漢體育學院原為國家體育總局直屬體育院校，2001年學校管理體制改革，成為國家體育總局與湖北省共建院校。

2012年，全日制在校學生11000余人，其中本科生10000余人，研究生1000余人。獨立學院體育科技學院，在校生5200余人。

2018年9月27日，中國鐵人三項運動協(xié)會、武漢體育學院共建中國鐵人三項學院。

5.山東體育學院

山東體育學院（Shandong Sport University）是一所集體育教學、訓練、科研與一體的省屬普通高等體育院校，始建于1958年。2000年，經山東省人民*批準，與省體育運動技術學院、省體育科研中心合并，組建成新的山東體育學院。

截至2014年5月，學校建有濟南、日照兩個主要校區(qū)，總占地面積2060余畝，校舍總建筑面積55.50萬平方米，儀器設備總值6056萬元。學校擁有體育學一級學科下4個碩士學位二級學科授予權，有3個專業(yè)碩士學位點，2個聯合培養(yǎng)博士專業(yè)。截至2012年9月，全校有各類在校生8536名，其中全日制碩士研究生250名、非全日制體育碩士專業(yè)學位研究生246名，本科生6875名、普通中專生845名、函授生320名。

參考資料 百度百科-山東體育學院

百度百科-武漢體育學院

百度百科-上海體育學院

百度百科-成都體育學院

百度百科-北京體育大學

面向全國招生的體育運動中專學校有像鄭州大學體育學院，平頂山學院，黃河科技學院，鄭州科技學院，許昌學院，西亞斯學院這幾所學校是對口招生，相對簡單。

體育運動的綜合意義：

體育運動具有強身健體，娛樂，另外還有教育，經濟等功能，也可以說所處的歷史階段不同，體育就具有不同的功能，但是自從體育產生以來，強身健體及其娛樂自始至終是體育的主要功能。

體育是一種復雜的社會文化現象，以身體活動為基本手段，增強體質，增進健康及其培養(yǎng)人的各種心理品質為目的。尤其是隨著社會經濟的發(fā)展，人們的生活水平得到了提高，人們對精神方面的需要高于對物質方面的需要。

人們對于體育的認識不只限于強身健體的方面，希望通過體育活動的參與得到更多的精神享受。例如，人們觀看體育比賽，優(yōu)美的體育動作，扣人心弦的競賽等都給人們以美的享受，還有在比賽現場，隨著比賽的進行，人們可以大聲的叫喊，可以盡情的發(fā)泄自己的情感，使人們在精神上有一種輕松感。

一次成功的射門，一個漂亮的投籃，隨著快節(jié)奏的音樂跳健美操等，不只是健身，更重要的是給人們的一種精神與神經方面的釋放感，愉*，成就感和心情的舒暢感，這些都是體育帶給人們精神方面的價值，生活水平越高，人們越是注重體育精神層面的價值。