高級(jí)院校學(xué)子犯罪率排名 澳洲留學(xué)好不好

世界一流的教育質(zhì)量

澳洲的教育品質(zhì)由澳洲*嚴(yán)格把關(guān)，各級(jí)教育無論是中小學(xué)、職業(yè)專科、大學(xué)、研究所、博士甚至是語言學(xué)校，均需符合澳洲*嚴(yán)謹(jǐn)?shù)囊?guī)范。因此各校皆維持較高品質(zhì)的教學(xué)水準(zhǔn)。澳洲大學(xué)所頒發(fā)的學(xué)位也受到世界各國(guó)認(rèn)可。在這樣的教育系統(tǒng)下，澳洲培養(yǎng)出許多成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生。

國(guó)際生專屬獎(jiǎng)學(xué)金

為了讓更多優(yōu)秀的國(guó)際學(xué)生有機(jī)會(huì)到澳洲接受頂尖的教育，除了澳洲教育部，澳洲各級(jí)學(xué)?；蚱渌土⒌臋C(jī)構(gòu)也都有提供各類的獎(jiǎng)學(xué)金供學(xué)生申請(qǐng)。

獎(jiǎng)學(xué)金具體可以分為以下三類：

• Vice-Chancellor’s International Scholarships：這類院校獎(jiǎng)學(xué)金通常金額較高，但是審理嚴(yán)格。

• 國(guó)際生入學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金：申請(qǐng)入學(xué)時(shí)達(dá)到一定的GPA及語言成績(jī)要求方有資格申請(qǐng)。部分院校需要參加院校專屬獎(jiǎng)學(xué)金面試。

• 國(guó)際生升學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金：國(guó)際生入讀后，如保持一定的學(xué)習(xí)成績(jī)，可在入讀后繼續(xù)申請(qǐng)升學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金

此外，各大學(xué)為了吸引更多的國(guó)際學(xué)生，紛紛設(shè)置僅面向國(guó)際學(xué)生的獎(jiǎng)學(xué)金。少了本地學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)，獲得獎(jiǎng)學(xué)金機(jī)率也就更高了。

科學(xué)靈活的課程設(shè)置




一般來說，澳洲的本科為3年，碩士為2年，博士為4年。每年的2月和7月開學(xué)。有的學(xué)校一年有3個(gè)學(xué)期，最快2年能完成本科或1年完成研究生學(xué)習(xí)。

此外，有些學(xué)校還提供暑期課程，為了適應(yīng)不同層次的學(xué)生，澳洲的大學(xué)開設(shè)了多種途徑供學(xué)生選擇入學(xué)。中國(guó)學(xué)生還能用高考分?jǐn)?shù)申請(qǐng)澳洲的大學(xué)。

對(duì)于高中生來說，最早在完成高二學(xué)業(yè)后就可以來澳洲讀預(yù)科，之后升大一，無需高考直接入讀大學(xué)。

目前，澳洲許多大學(xué)接受高考成績(jī)，高三學(xué)生可持高考成績(jī)申請(qǐng)赴澳上大學(xué)。

如果成績(jī)無法直接入讀大學(xué)，也能先選讀入學(xué)門檻較低的文憑課程，完成后可以直接升大二。

學(xué)生在本國(guó)讀大學(xué)時(shí)也可申請(qǐng)轉(zhuǎn)學(xué)分到澳洲大學(xué)完成本科學(xué)位。

大學(xué)本科畢業(yè)生還可選擇各類授課型碩士課程，繼續(xù)深造。

彈性入學(xué)




學(xué)生可申請(qǐng)選擇入讀預(yù)科、?？啤⒓夹g(shù)課程、本科或研究生。即使英語成績(jī)未達(dá)到入學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，也可透過配合語言課程順利進(jìn)入大學(xué)就讀。由于這兩年澳洲移民局簡(jiǎn)化了學(xué)生簽證辦理程序，一部分的學(xué)校甚至可以不用提供英語成績(jī)，只要參加學(xué)校內(nèi)部的英語測(cè)試就可以。

教學(xué)方式




在教學(xué)方式上，澳大利亞可以說是結(jié)合了英美的精華。澳洲大學(xué)大多采取講座課(Lecture)，小班輔導(dǎo)或討論 (Tutorial/Workshop)，以及獨(dú)立完成論文或考試。在澳洲留學(xué)，你會(huì)練就獨(dú)立，辯證，和創(chuàng)造性思維，并掌握實(shí)在的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

入學(xué)難度




無論在哪個(gè)國(guó)家，想進(jìn)入世界頂尖的大學(xué)，從來都不是件易事。申請(qǐng)美國(guó)大學(xué)耗時(shí)耗精力，特別是申請(qǐng)競(jìng)爭(zhēng)激烈的課程，留學(xué)生的申請(qǐng)成功率更低。嚴(yán)格的學(xué)生簽證要求更為留學(xué)生添加難度。

澳大利亞的大學(xué)入學(xué)申請(qǐng)條件較簡(jiǎn)單，本科接受多種入學(xué)成績(jī)（高考，A-Level等），大多數(shù)大學(xué)的研究生申請(qǐng)無需GRE / GMAT成績(jī)。

澳洲還有彈性的入學(xué)方式。高等教育階段可選擇入讀預(yù)科、專科、技術(shù)課程、本科或研究生。即使英語成績(jī)未達(dá)到入學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，你也能配合語言課程順利進(jìn)入大學(xué)就讀。

澳大利亞有簡(jiǎn)化的簽證申請(qǐng)流程和框架。無論申請(qǐng)什么課程，留學(xué)生都申請(qǐng)同一種學(xué)生簽證。澳大利亞學(xué)生簽證是根據(jù)學(xué)生的國(guó)籍、選擇的教育機(jī)構(gòu)以決定英語語言和財(cái)力證明。低風(fēng)險(xiǎn)的學(xué)生一般只要求提供資金能力聲明、入學(xué)確認(rèn)書、相關(guān)身份證明、真實(shí)的臨時(shí)入境說明，即能滿足移民局的要求。

安全、多元化的社會(huì)




澳洲的生活環(huán)境單純且治安良好、政治穩(wěn)定，是全球犯罪率低及*管制最嚴(yán)的地方，不論是留學(xué)或旅游都極為安全。澳洲是一個(gè)種族寬容、由來自140 多個(gè)國(guó)家的不同民族背景的人組成的國(guó)家。值得一提的是，在文化多元化的澳洲，可以品嘗到世界各地的美食，亞洲食品尤其流行，來自亞洲的學(xué)生會(huì)猶如在家鄉(xiāng)的感覺。

方便舒適的生活學(xué)習(xí)環(huán)境




澳洲氣候溫和，終年陽光充裕。悉尼、墨爾本、布里斯本在全球最適合人類居住的城市排名中均位列前十。澳洲地大物博，游覽景區(qū)眾多，學(xué)生可以自由安排去海灘或其他旅游勝地體會(huì)多姿多彩的文化活動(dòng)。

合法打工及畢業(yè)后2-4年工作簽證




出國(guó)留學(xué)的目的之一，是為了畢業(yè)后有更好的就業(yè)選擇，更多的就業(yè)方向。

但對(duì)英美留學(xué)生來說，畢業(yè)后求職路上，困難重重。很大程度上是因?yàn)樵诿烙⑸暾?qǐng)工作簽證要求嚴(yán)苛。

在拿工作簽證難易程度上，澳大利亞相比其他國(guó)家，顯然占上風(fēng)。在澳大利亞，可以在留學(xué)期間，每?jī)芍芄ぷ?0小時(shí)，假期還可全職工作。不僅如此，在澳洲學(xué)習(xí)滿2年或以上且獲得本科及以上學(xué)位，你還可獲得2-4年工作簽證。

也就是說，在畢業(yè)后，學(xué)生不用急著收拾行囊回家，而可以繼續(xù)待在澳洲學(xué)習(xí)、工作、求學(xué)及準(zhǔn)備移民。

有關(guān)日本留學(xué)的介紹

【日本留學(xué)預(yù)科班簡(jiǎn)介】

受中日韓貿(mào)易大發(fā)展，以及自由貿(mào)易區(qū)將建立之影響，北京大學(xué)留學(xué)日語班早在2009年就已成立。2012年，北京大學(xué)外國(guó)語學(xué)院整合各類國(guó)際項(xiàng)目，將韓日英澳各留學(xué)班歸口，截止2014年2月底留學(xué)韓語春季班開學(xué)后，我院國(guó)際項(xiàng)目學(xué)生已達(dá)500余人。北京大學(xué)留學(xué)日語班與日本多所院校合作，為不同學(xué)歷層次的學(xué)員提供留日通道?，F(xiàn)已連續(xù)開辦5屆，學(xué)員結(jié)業(yè)時(shí)由外事專家親自負(fù)責(zé)簽證事宜，往屆學(xué)生100%獲得簽證，全部成功入讀日本院校。

本班系名校方向的留日班，入讀本班的學(xué)員在北京大學(xué)接受為期半年的日語強(qiáng)化培訓(xùn)（實(shí)際900課時(shí)，相當(dāng)于1年學(xué)制），將與北京大學(xué)統(tǒng)招生一同排課，上課、飲食及其他課外活動(dòng)均在北京大學(xué)?！按髱熒磉呉笋鼋?，未名湖畔好讀書”，學(xué)生能接受北京大學(xué)一流師資的教學(xué)指導(dǎo)，可自由參加名家名企講座、學(xué)生社團(tuán)，或到北大圖書館借閱圖書、自習(xí)等。真實(shí)體驗(yàn)一流大學(xué)的學(xué)習(xí)與生活，為邁入國(guó)外大學(xué)做好準(zhǔn)備，形成良好過渡。

為保障學(xué)員考入日本名校，本班還與日本權(quán)威升學(xué)研究機(jī)構(gòu)合作，共同制定教學(xué)大綱，采用科學(xué)教材，針對(duì)不同考試自編輔導(dǎo)材料，針對(duì)不同大學(xué)制定應(yīng)考策略等。學(xué)員將在中日兩階段課程中順利過渡，既可以學(xué)到原汁原味的日本語，又能在最短時(shí)間內(nèi)考入日本名校。

本班堅(jiān)持高品質(zhì)教學(xué)與留學(xué)，是眾多懷有留日夢(mèng)想學(xué)子的最佳選擇！

【日本留學(xué)優(yōu)勢(shì)解析】

一、世界一流的高等教育水平

1、世界排名高。在Times和QS等權(quán)威世界大學(xué)排名里，2014年度Times世界排行榜，東京大學(xué)全球23名，引領(lǐng)亞洲大學(xué)，日本5 所大學(xué)入圍200 強(qiáng)，位列亞洲第一。2013年Times全球10 大盛產(chǎn)世界500 強(qiáng)CEO 高校排名，東京大學(xué)位居第二，僅次于哈佛大學(xué)，慶應(yīng)義塾大學(xué)名列第九。2014年度 QS排名，日本共9 所大學(xué)入選全球200 強(qiáng)，同樣位列亞洲第一。

2、名校眾多。國(guó)立大學(xué)最著名的是原帝國(guó)七大：東京大學(xué)、京都大學(xué)、大阪大學(xué)、東北大學(xué)、名古屋大學(xué)、九州大學(xué)、北海道大學(xué)，和有日本的MIT（麻省理工）之稱的東京工業(yè)大學(xué)以及被譽(yù)為亞洲哈佛商學(xué)院的一橋大學(xué)。私立大學(xué)中最為著名的是被稱為“私立雙雄”的慶應(yīng)義塾大學(xué)和早稻田大學(xué)。

3、文憑過硬。截止2013 年底，日本共有86 所國(guó)立大學(xué)、95 所公立大學(xué)，日本的諾貝爾獎(jiǎng)獲得者基本出自這些國(guó)公立大學(xué)，文憑過硬，含金量極高。進(jìn)入名牌國(guó)公立大學(xué)更是每一位中學(xué)生的夢(mèng)想，這幾乎是畢業(yè)后進(jìn)入世界一流企業(yè)工作的保證。

4、不限專業(yè)。許多知名大學(xué)比之國(guó)內(nèi)985大學(xué)有過之而無不及，在招收留學(xué)生時(shí)，幾乎不限專業(yè)，文理工農(nóng)醫(yī)藝皆可，開放程度等同美國(guó)。

二、費(fèi)用低廉，投入產(chǎn)出比高

5、學(xué)費(fèi)低廉。日本是發(fā)達(dá)國(guó)家中唯一留學(xué)生學(xué)費(fèi)低于本土學(xué)生的國(guó)家。全日本國(guó)公立大學(xué)每年的學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)基本統(tǒng)一，為53萬日元，合人民幣3萬多一點(diǎn)。留學(xué)生基本可以免除50%的學(xué)費(fèi)，部分優(yōu)秀學(xué)生可以享有全免學(xué)費(fèi)的待遇。參加國(guó)民健康保險(xiǎn)，年支付1500 元人民幣左右，自己承擔(dān)醫(yī)療費(fèi)的30%；如申請(qǐng)留學(xué)生資助，最低僅需承擔(dān)6%。

6、眾多獎(jiǎng)學(xué)金。日本獎(jiǎng)學(xué)金種類繁多，留學(xué)生基本都有機(jī)會(huì)獲得各類獎(jiǎng)學(xué)金。很多留學(xué)生四年大學(xué)畢業(yè)后，不僅學(xué)費(fèi)不花一分錢，每年的獎(jiǎng)學(xué)金反而賺了錢。

7、住宿便利。通過*的撥款，日本國(guó)公立大學(xué)的學(xué)生宿舍相當(dāng)便宜，以東京為中心的關(guān)東地區(qū)國(guó)公立大學(xué)的學(xué)生宿舍月租費(fèi)一般在1.5 萬日元左右，每月不足1千元人民幣。

8、留學(xué)援助。為了吸引更多學(xué)生留日，日本*、各地方*及民間團(tuán)體為留學(xué)準(zhǔn)備了世界上任何國(guó)家所沒有的形式多樣的留學(xué)生援助體制，為留學(xué)生提供諸如獎(jiǎng)學(xué)金、減免學(xué)費(fèi)、確保住處、介紹打工及留學(xué)生日本就業(yè)及回國(guó)發(fā)展的各種援助服務(wù)。勤工儉學(xué)既可了解日本社會(huì)、提高語言能力，又可基本解決生活費(fèi)。

三、其他綜合優(yōu)勢(shì)

9、主流留學(xué)國(guó)家。根據(jù)我國(guó)教育部2013年統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，日本是中國(guó)學(xué)生赴海外留學(xué)的第六大目的地國(guó)，僅次于美英澳加和香港。而且，日本大學(xué)與歐美大學(xué)交流與合作密切，留學(xué)期間期間有機(jī)會(huì)參加各種校際交流活動(dòng)。30萬留學(xué)生政策，保證了留學(xué)簽證的高通過率。

10、安全保障。日本多次被評(píng)選為“世界最適合人類居住的`地區(qū)”，是全世界最安全的國(guó)家之一，犯罪率遠(yuǎn)低于其他發(fā)達(dá)國(guó)家，人均壽命世界第一。

11、易入名校。日本每年高中畢業(yè)生只有一半選擇進(jìn)入大學(xué)本科深造，本科畢業(yè)生只有7%愿意進(jìn)入研究生院（大學(xué)院）繼續(xù)學(xué)業(yè)，大大增加了留學(xué)生進(jìn)入名校的機(jī)會(huì)。同時(shí)，雖然留學(xué)生高考（EJU）是一道門檻，但對(duì)于國(guó)內(nèi)優(yōu)秀學(xué)生而言，從辯證的角度看，卻是進(jìn)入一流國(guó)公立大學(xué)的捷徑和保障。

12、發(fā)展前景好。日本社會(huì)不斷加劇的老齡化和少子化現(xiàn)象，勞動(dòng)力缺乏已經(jīng)顯現(xiàn)，這也大大增加了留學(xué)生畢業(yè)后留日工作的機(jī)會(huì)。根據(jù)權(quán)威調(diào)研，截止2012年3月，本土日企預(yù)計(jì)采用外國(guó)留學(xué)生的比例猛增至21.7%，且1000人以上的大企業(yè)，占到了35.2%。隨著中日韓自由貿(mào)易區(qū)的建立，留學(xué)日韓可獲得更多機(jī)會(huì)。

【北京大學(xué)日本留學(xué)名校班優(yōu)勢(shì)】

始于2006年，引領(lǐng)中國(guó)高品質(zhì)韓日教學(xué)與留學(xué)

學(xué)在北大，頂尖大學(xué)體驗(yàn)，留學(xué)過渡；北大結(jié)業(yè)證

一流師資，多種教學(xué)方法，多彩活動(dòng)，精細(xì)化課程

國(guó)內(nèi)+國(guó)外，課程量相當(dāng)于2.5年，自然銜接，省時(shí)省錢

學(xué)生實(shí)際1.5年考入日本名校，0.5+1+4最佳留日計(jì)劃

鎖定日本一流名校，全日本升學(xué)率最高，簽協(xié)議保障考入

1、學(xué)在北大

本班為北京大學(xué)正規(guī)項(xiàng)目，學(xué)生在北京大學(xué)本部學(xué)習(xí)，教務(wù)處統(tǒng)一排課，且有固定的教室，享受純正北大氛圍，學(xué)生可參加北大社團(tuán)等，真實(shí)的一流大學(xué)生活?？荚嚦煽?jī)合格頒發(fā)北京大學(xué)結(jié)業(yè)證（帶編號(hào)，結(jié)業(yè)生將成為北京大學(xué)終身校友），加蓋北京大學(xué)鋼印和北京大學(xué)外國(guó)語學(xué)院公章，是國(guó)內(nèi)最正規(guī)的留學(xué)班之一。

2、一流師資

北大、北外資深日語教授，外籍教師主要為北大、北外在讀日籍碩士生或博士生。專職老師孫曉勇教授早年畢業(yè)于北師大日語系，曾在高校任教，教授本、碩、博學(xué)生日語，并在日企工作多年，形成一套獨(dú)特且效果顯著的日語教學(xué)方法。留學(xué)指導(dǎo)為熟悉中日高等教育的專家，國(guó)外留考與校考課程全由名師負(fù)責(zé)，他們?cè)谧x或畢業(yè)于日本頂尖名校。

3、科學(xué)課程設(shè)置

分國(guó)內(nèi)國(guó)外兩個(gè)階段，自然銜接過渡。國(guó)內(nèi)課程主體為日語，輔助課程是日本文化和留考A階段。國(guó)外課程主體為留考B階段與校考，輔助課程是日語和托福等。

4、豐富的教材和講義

國(guó)內(nèi)主體課程采用日語學(xué)術(shù)界公認(rèn)的權(quán)威教材，輔以孫教授26年教學(xué)生涯中積累的講義（3倍于主修教材），教學(xué)效果顯著。國(guó)外課程針對(duì)留考各科目、不同層次大學(xué)、文理科專業(yè)等，自編細(xì)分教材，如東大、早大、普通國(guó)立大學(xué)、關(guān)關(guān)同立和MARCH等名校特訓(xùn)課程，不斷創(chuàng)造高升學(xué)率佳績(jī)。

5、多種教學(xué)方法并用

入門階段主要采用艾濱豪斯記憶法，很易讓學(xué)生記住80-90%的內(nèi)容。句子和語法，采用語言學(xué)家公認(rèn)的“學(xué)習(xí)五步驟”，條件反射大練兵，真正做到浸泡式學(xué)習(xí)。閱讀、聽力和造句能力，結(jié)合日語等級(jí)考試最新動(dòng)向和歷年真題實(shí)戰(zhàn)，這使得學(xué)生能輕松應(yīng)對(duì)日語能力測(cè)試的各種出題形式。情境交融教學(xué)法，針對(duì)單詞和語法，使用剛剛播出的日本電視節(jié)目講解，緊密結(jié)合最新的生活情境與會(huì)話情境，注重生活的同時(shí)，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)日本社會(huì)實(shí)際情況的認(rèn)知。

6、充足課時(shí)

國(guó)內(nèi)課程始于2014年8月，12月底結(jié)束，周一到周六都上課，平均每天8課時(shí)，總計(jì)900課時(shí)，非常接近一年的課程。國(guó)外階段一年零三個(gè)月，日語、留考、校考和托福等課程合計(jì)高達(dá)1800課時(shí)，其中留考、?？己屯懈Ｅc升學(xué)密切相關(guān)，總量達(dá)1000課時(shí)以上。因中日教育的差異，我國(guó)高中畢業(yè)生要考入日本大學(xué)，絕大多數(shù)最短需要1.5年時(shí)間，本班國(guó)內(nèi)外兩階段充足的課時(shí)，目的就是要在1.5年的黃金時(shí)間里，盡力保障每一位同學(xué)考入理想大學(xué)。

7、月考評(píng)估與免費(fèi)補(bǔ)課

每月進(jìn)行考試，內(nèi)容包括筆試、聽力和口語等。我班與日方共同評(píng)估每一位學(xué)生的成績(jī)，據(jù)此調(diào)整下一個(gè)月的教學(xué)計(jì)劃，既是嚴(yán)控教學(xué)質(zhì)量，更是為了保證中外課程的自然銜接。若有學(xué)生在月考中落后，我班將為其免費(fèi)補(bǔ)課。

8、三位管理

實(shí)行“教務(wù)老師+班主任+宿管老師”三位一體的教學(xué)管理，在教好學(xué)生的同時(shí)，努力保障學(xué)生學(xué)好。班主任會(huì)將學(xué)生的出勤、成績(jī)、活動(dòng)、留學(xué)申請(qǐng)、大學(xué)面試等信息錄入數(shù)據(jù)庫(kù)，父母坐在家就可了解學(xué)生的在校情況。此外，生活老師每晚10點(diǎn)到每個(gè)宿舍查寢，督促學(xué)生準(zhǔn)時(shí)熄燈就寢，保證8小時(shí)睡眠質(zhì)量。

9、多彩活動(dòng)

為拓寬學(xué)生視野，組織學(xué)生參加了許多豐富多彩、高端實(shí)用的活動(dòng)。例如07中韓交流年閉幕式、現(xiàn)場(chǎng)聆聽中韓兩國(guó)總理演講，11年中日韓新文明軸心討論會(huì)，12年參觀中日青年交流中心。北大學(xué)生社團(tuán)眾多，本班學(xué)生可根據(jù)學(xué)習(xí)或興趣需要自由參加，例如參加北京大學(xué)中日交流協(xié)會(huì)，這里有許多來自日本的優(yōu)秀留學(xué)生，可以交到很多中日朋友。

10、留日規(guī)劃與境外服務(wù)

學(xué)生入學(xué)后，我班和日方專家將與學(xué)生進(jìn)行*商談，根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)、家庭經(jīng)濟(jì)情況、興趣愛好、稟賦特性等選擇大學(xué)與專業(yè)，為學(xué)生提供科學(xué)的留學(xué)規(guī)劃。本班已開辦多年，往屆學(xué)生100%獲得留日簽證，與日本眾多院校合作密切，境外服務(wù)經(jīng)驗(yàn)豐富，能幫助每個(gè)學(xué)生安全抵達(dá)境外，順利入讀大學(xué)，并在此后的學(xué)習(xí)和生活中，提供持續(xù)的關(guān)懷。

11、名校升學(xué)率高

根據(jù)往屆升學(xué)情況，包含地方名校在內(nèi)的升學(xué)率高達(dá)86%。其中七大舊帝國(guó)大學(xué)升學(xué)率5%，含帝國(guó)大學(xué)和首都圈名校（如一橋、東工、筑波等）在內(nèi)的國(guó)公立大學(xué)升學(xué)率21%。早慶升學(xué)率11%，包括早慶、關(guān)關(guān)同立和MARCH在內(nèi)的私立名校升學(xué)率49%。名校升學(xué)率全日第一。

12、協(xié)議保障

名校升學(xué)率高，得益于卓越的師資、優(yōu)秀的教材和準(zhǔn)確及時(shí)的情報(bào)等。也離不開學(xué)生自身的努力，因?yàn)槿胱x本班的學(xué)生，都是奔著名校來的，大家非常努力，學(xué)習(xí)氛圍好。而且，授課名師自己和往屆學(xué)生的成功案例、應(yīng)考經(jīng)驗(yàn)，是本班學(xué)生寶貴的財(cái)富。由此，對(duì)于符合本班錄取條件的學(xué)員，入讀本班后根據(jù)文化課成績(jī)和日語水平等實(shí)際情況，可簽署協(xié)議保障其考入相應(yīng)日本名校。

【北京大學(xué)日本留學(xué)名校班合作機(jī)構(gòu)】

官方機(jī)構(gòu)

日本駐華使館、中國(guó)人民對(duì)外友好協(xié)會(huì)中日友好協(xié)會(huì)、日中友好協(xié)會(huì)、中日青年交流中心。

保障大學(xué)：

保障大學(xué)，是指符合本班錄取條件的學(xué)員，入讀本班后根據(jù)文化課成績(jī)和日語水平等實(shí)際情況，可簽署協(xié)議保障其考入的大學(xué)。根據(jù)往屆成功案例，這些大學(xué)有：東京大學(xué)、大阪大學(xué)、東北大學(xué)、名古屋大學(xué)、北海道大學(xué)、九州大學(xué)、慶應(yīng)義塾大學(xué)、早稻田大學(xué)、一橋大學(xué)、東京工業(yè)大學(xué)、筑波大學(xué)、橫浜國(guó)立大學(xué)、東京外國(guó)語大學(xué)、上智大學(xué)、東京理科大學(xué)、神戶大學(xué)、御茶水大學(xué)、首都大學(xué)東京、?斡翊笱?、大阪市立大学、千叶大学、晋勼大学? 信州大學(xué)、名古屋市立大學(xué)、關(guān)西大學(xué)、關(guān)西學(xué)院大學(xué)、同志社大學(xué)、立命館大學(xué)、明治大學(xué)、青山學(xué)院大學(xué)、立教大學(xué)、中央大學(xué)、法政大學(xué)等國(guó)公立大學(xué)和優(yōu)秀私立大學(xué)。

【學(xué)業(yè)計(jì)劃】

大學(xué)與專業(yè)

入讀本班的學(xué)生，將在中日專家的共同規(guī)劃下，選取多所本簡(jiǎn)章里的保障大學(xué)作為志愿，這些大學(xué)既有非常努力才能考入的，也有稍微努力和正常發(fā)揮就能考入的。學(xué)生只要按照教學(xué)計(jì)劃完成學(xué)業(yè)，基本都能考入理想大學(xué)。在選擇專業(yè)方面，決定之前會(huì)有科學(xué)分析，一旦確定好專業(yè)，由于一些名校有面試、?？忌踔列≌撐模覀冞€將提供專門的課程，加深學(xué)生對(duì)該專業(yè)的認(rèn)知和理解。這一方面是幫助學(xué)生考取該大學(xué)，更多的則是在幫助其著眼于未來，做好大學(xué)四年的專業(yè)課學(xué)習(xí)計(jì)劃。

學(xué)業(yè)時(shí)長(zhǎng)

一年半考入日本大學(xué)，北大0.5年+日本5年本科畢業(yè)。本班2014年8月1日開學(xué)，學(xué)制半年，課時(shí)量接近1年。冬季沒有寒假，2015年1月留日，在日本一年零三個(gè)月，其間沒有暑假，1800課時(shí)接近2年課時(shí)量。從課時(shí)量的角度來講，中日兩階段合計(jì)達(dá)到兩年半，應(yīng)該說到2016年4月，考入日本優(yōu)秀大學(xué)是毫無懸念的（實(shí)際時(shí)間跨度還是1.5年，課時(shí)量大是因沒有寒暑長(zhǎng)假，且周六也上課）。而且，對(duì)于個(gè)別成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生，可在2015年6月參加留考，有可能在明年10月考入大學(xué)，這種情況能節(jié)省半年時(shí)間，即北大0.5年+日本4.5年總計(jì)5年本科畢業(yè)。

【北京大學(xué)日本留學(xué)名校班課程錄取保障與時(shí)間規(guī)劃】

1、高中畢業(yè)生考取日本頂尖國(guó)公立和私立大學(xué)本科。

2、高中畢業(yè)生直接在國(guó)內(nèi)獲得日本私立大學(xué)專業(yè)課錄取。

3、大專畢業(yè)生申請(qǐng)編入日本大學(xué)本科。

4、本科畢業(yè)生申請(qǐng)日本頂尖國(guó)公立和私立大學(xué)研究生。

【北京大學(xué)日本留學(xué)名校班部分師資】

一、國(guó)內(nèi)階段師資

安炳浩

北京大學(xué)資深教授，博士，入選世界名人錄，出版專著多部。曾獲韓國(guó)總統(tǒng)獎(jiǎng)，安氏發(fā)音法的創(chuàng)造者，在北大從教近50載，桃李滿天下。安教授精通日韓雙語，現(xiàn)任北京大學(xué)韓國(guó)留學(xué)班教師，并兼任北京大學(xué)日本留學(xué)班顧問。

金滿生

北京外國(guó)語大學(xué)原國(guó)際交流學(xué)院院長(zhǎng)，國(guó)家一級(jí)日語翻譯，1977年留學(xué)日本，多次多年在日本講學(xué)，且自1984年起至今曾多次擔(dān)任國(guó)內(nèi)及日本的大型國(guó)際會(huì)議同聲傳譯工作，是我國(guó)日語教學(xué)領(lǐng)域權(quán)威專家，長(zhǎng)期從事高端日語教學(xué)。

孫曉勇

1987年畢業(yè)于北京師范大學(xué)日語專業(yè)，在天津科技大學(xué)執(zhí)教10余年，后入職某日資公司和某日語教育研究機(jī)構(gòu)?，F(xiàn)為本班專職教授，教學(xué)之余，還從事教學(xué)研究工作，長(zhǎng)期與北京市一線日語教授交流互動(dòng)，每月都參加教學(xué)研討會(huì)。

魯塔娜

中央民族大學(xué)文學(xué)碩士，日本筑波大學(xué)國(guó)際政治經(jīng)濟(jì)碩士，熟練掌握日語和蒙古語，高級(jí)教師，教學(xué)特點(diǎn)為思路清晰、嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真?，F(xiàn)為本班班主任，兼負(fù)責(zé)與日本大學(xué)聯(lián)絡(luò)交流等事務(wù)。 其他日籍教師，均為北大、北外在讀日本留學(xué)到中國(guó)的碩士生或博士生，中日語言功底深厚，教學(xué)認(rèn)真負(fù)責(zé)。

二、國(guó)外階段師資

張 成

日本留考（EJU）日語科目主講老師，曾在華中師范大學(xué)日語系任教，現(xiàn)被教育部公費(fèi)派往日本一橋大學(xué)，言語專業(yè)博士在讀。

薛 揚(yáng)

留考數(shù)學(xué)主講老師，高中曾獲全國(guó)數(shù)學(xué)奧林匹克競(jìng)賽金獎(jiǎng)，后保送南京大學(xué)數(shù)學(xué)系，現(xiàn)在就讀于橫濱國(guó)立大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)，學(xué)生評(píng)價(jià)9.6分（滿分10分）。

姚韞一

留考數(shù)理化全能講師，當(dāng)年參加留考物理和數(shù)學(xué)都獲滿分，現(xiàn)就讀于東京工業(yè)大學(xué)國(guó)際開發(fā)工學(xué)科。

馬 賽

留考化學(xué)主講老師，國(guó)內(nèi)高考化學(xué)滿分，大學(xué)畢業(yè)后在中學(xué)任職化學(xué)老師六年，曾編寫高中化學(xué)參考教材，現(xiàn)就讀于東京大學(xué)工學(xué)系研究科。

孟馳也

留考文科綜合主講老師，早稻田大學(xué)政治經(jīng)濟(jì)學(xué)部本科在讀，曾連續(xù)三次綜合科目滿分。

劉云龍

留考英語主講老師，擁有上海市高級(jí)口譯資格證，曾在新東方任教并被評(píng)為年度優(yōu)秀教師，慶應(yīng)義塾大學(xué)言語教育博士在讀。

其他老師，全部來自日本一流名校，不再一一列舉。

【北京大學(xué)日本留學(xué)名校班課程設(shè)置】

國(guó)內(nèi)課程課程內(nèi)容描述日語學(xué)習(xí)主修教材《大家的日語》和《精編日語教程》，輔助材料為模擬真題和孫教授積累的講義。分精讀、課后測(cè)試與真題演練，寫作與會(huì)話，聽力專項(xiàng)練習(xí)等日本文化日本文化習(xí)俗、留日規(guī)劃等留考A階段留考講座，全面解析留考各要素。留考日語輔導(dǎo)課程，100-120課時(shí)，既是留考輔導(dǎo)，又能繼續(xù)強(qiáng)化日語。國(guó)外課程課程內(nèi)容描述日語學(xué)習(xí)根據(jù)學(xué)生志愿大學(xué)、家庭經(jīng)濟(jì)等安排入讀相應(yīng)語言學(xué)校留考B階段留考所涉及的全部科目的課程，日語，文科數(shù)學(xué)，文綜（經(jīng)濟(jì)、政治、地理和歷史），理科數(shù)學(xué)，理綜（物理、化學(xué)和生物），個(gè)別院校加試英語其他課程托?；蛲袠I(yè)。大學(xué)?？迹ǚ中？肌⒚嬖嚮蛐≌撐妮o導(dǎo)），針對(duì)不同層次大學(xué)和每一所一流名校，有專門的?？继赜?xùn)課程。教學(xué)目標(biāo)

國(guó)內(nèi)課程日語N4-N3，能應(yīng)對(duì)留日后的日常生活，初步了解日本文化，對(duì)考入名校有明確的理解和準(zhǔn)備。國(guó)外課程涉及面廣，將根據(jù)學(xué)生志愿大學(xué)（協(xié)議保障大學(xué)）的條件，達(dá)到每個(gè)方面的要求。

【北京大學(xué)日本留學(xué)名校班文憑與證書】

入讀本班的學(xué)員，在通過相關(guān)考核后，可以獲得北京大學(xué)頒發(fā)的結(jié)業(yè)證書，該證書加蓋北京大學(xué)外國(guó)語學(xué)院公章及北京大學(xué)鋼印。學(xué)員留學(xué)日本并順利畢業(yè)，可獲得我國(guó)教育部認(rèn)可的日本名校文憑，該文憑也在世界范圍內(nèi)被廣泛認(rèn)可。

【北京大學(xué)日本留學(xué)名校班課程招生與入學(xué)】

招生條件與入學(xué)對(duì)象：

招生對(duì)象

應(yīng)往屆高中畢業(yè)生（含高二結(jié)業(yè)生），或高中同等學(xué)歷學(xué)生，如大學(xué)在讀學(xué)生。注意，本班只面向日本一流高校且簽署協(xié)議提供保障，故不招三校生（三校生可選擇一年學(xué)制的班級(jí)）。

入學(xué)條件

1、熱愛祖國(guó)、遵紀(jì)守法、品行端正的有志青年，符合留學(xué)日本的學(xué)歷與經(jīng)濟(jì)之基本條件（高二學(xué)生須確保獲得高中畢業(yè)證）。2、高二結(jié)業(yè)、高三應(yīng)往屆生及大學(xué)在讀生，需達(dá)到當(dāng)?shù)厝揪€以上，高二學(xué)生未參加高考，預(yù)計(jì)達(dá)到三本線以上也可；未達(dá)三本線者，最低應(yīng)在三本線下50分內(nèi)，且數(shù)學(xué)與英語單科成績(jī)不低于及格分?jǐn)?shù)（例如數(shù)學(xué)滿分150分，則高考成績(jī)不低于90分，英語成績(jī)同此理）。

招生人數(shù)：限額30人，僅開一個(gè)班。

報(bào)名材料：

1、本班“入學(xué)通知書”;

2、畢業(yè)證書原件，在讀或應(yīng)屆生(無畢業(yè)證)請(qǐng)?zhí)峁W(xué)校開具的在讀證明;

3、身份證原件，全家戶口簿復(fù)印件;

4、小二寸白底正面免冠近期照片3張。

有關(guān)各項(xiàng)費(fèi)用清單如下（幣種：人民幣）

1、報(bào)名與考試費(fèi)800元。住宿費(fèi)7000元，實(shí)際以入學(xué)須知所列數(shù)額為準(zhǔn)。

2、學(xué)費(fèi)、項(xiàng)目管理費(fèi)、教材費(fèi)和保險(xiǎn)費(fèi)等其他全部費(fèi)用總計(jì)41400元。

特別說明：近年來總發(fā)生入讀學(xué)生數(shù)量，超過計(jì)劃招生學(xué)生數(shù)量，導(dǎo)致宿舍預(yù)留的床位不夠的事情。因而，從2014年起，已繳納報(bào)名費(fèi)考試費(fèi)的學(xué)生，應(yīng)再繳納2000元的床位預(yù)訂金，并按照繳納費(fèi)用的先后順序，享有宿舍和床位優(yōu)選權(quán)。

報(bào)名流程：

1、咨詢階段。結(jié)合本班招生簡(jiǎn)章所涉及內(nèi)容，詳細(xì)咨詢本班情況?？梢灾苯?或網(wǎng)絡(luò)咨詢。

2、報(bào)名階段。意向明確后，學(xué)生可在網(wǎng)上預(yù)報(bào)名（或預(yù)報(bào)名參加懇談會(huì)），也可直接填寫《學(xué)生報(bào)名及評(píng)估表》，我班將根據(jù)該表審核學(xué)生是否符合報(bào)名條件、參加懇談會(huì)、確認(rèn)報(bào)名班級(jí)和入讀時(shí)間等重要事宜。因我班已采用先進(jìn)的CRM報(bào)名管理系統(tǒng)，其將對(duì)每個(gè)信息進(jìn)行嚴(yán)格篩選，故請(qǐng)每位同學(xué)在提交信息時(shí)務(wù)求準(zhǔn)確，特別是姓名和出身年月日。

3、考試階段。完成報(bào)名并經(jīng)學(xué)生確認(rèn)入讀后，將安排入學(xué)考試，考試的要求和試題，由招生老師提供。

4、繳費(fèi)階段。通過考試的學(xué)生，可進(jìn)入報(bào)名繳費(fèi)階段。我班向?qū)W生發(fā)送《報(bào)名繳費(fèi)流程》，學(xué)生按報(bào)名繳費(fèi)流程要求配合有關(guān)工作，例如報(bào)名費(fèi)匯至指定賬戶，提交畢業(yè)證、身份證復(fù)印件等更多信息?，F(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)的學(xué)生，可事先獲得《報(bào)名繳費(fèi)流程》，按照流程要求攜帶有關(guān)材料前來。本階段只繳納報(bào)名費(fèi)和考試費(fèi)，其他費(fèi)用入學(xué)報(bào)到時(shí)繳納；若有意繳納全款，須與我班相關(guān)負(fù)責(zé)人確認(rèn)并按要求匯至北京大學(xué)等指定賬戶。

5、錄取階段。學(xué)生按照《報(bào)名繳費(fèi)流程》辦理完畢相關(guān)手續(xù)后，我班將向?qū)W生郵寄入學(xué)通知書和《入學(xué)須知》，通知書有統(tǒng)一編號(hào)和北京大學(xué)外國(guó)語學(xué)院公章，學(xué)生根據(jù)這兩個(gè)要件上的說明報(bào)到入讀。

開學(xué)時(shí)間

開學(xué)時(shí)間：8月1日開學(xué)，8月4日舉辦開學(xué)儀式。北京大學(xué)留學(xué)韓語班（一年制）和北大日本大學(xué)直招班（一年制）的第一次開學(xué)安排，與本班一樣。

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學(xué)院地址 http://www.ehl.edu/

別忘記加分?。?！

世界上的酒店管理專業(yè)排名是并列第1,另外一個(gè)第1是美國(guó)康奈爾大學(xué)
瑞士洛桑酒店管理學(xué)院(EHL)位于瑞士西部。

瑞士酒店管理學(xué)院
Ecole h?telière de Lausanne

簡(jiǎn)介
瑞士酒店管理學(xué)院是瑞士規(guī)模最大的酒店管理學(xué)院之一，是瑞士十二家酒店管理學(xué)校協(xié)會(huì)成員之一，他提供從證書、文憑、學(xué)士一直到碩士的課程。就讀于該院的學(xué)生畢業(yè)時(shí)可以拿到瑞士、美國(guó)和英國(guó)三個(gè)不同國(guó)家的文憑與學(xué)位。另外，學(xué)校會(huì)安排學(xué)生在各級(jí)酒店實(shí)習(xí)，將理論知識(shí)與實(shí)際經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合，同時(shí)也會(huì)協(xié)助畢業(yè)生尋找各種就業(yè)機(jī)會(huì)。
瑞士位于歐洲的中心，是歐洲風(fēng)景最美，犯罪率較低的國(guó)家之一。瑞士大約有七百多萬人口，而且這里的居民和藹友善，非常好客。瑞士分為法語區(qū)、德語區(qū)和意大利語區(qū)，而瑞士酒店管理學(xué)院就位于屬于法語區(qū)的CAUX。

課程設(shè)置
1、Certificate In Food and Beverage Management (餐飲管理證書)
包括5個(gè)月的理論學(xué)習(xí)和4-6個(gè)月的帶薪實(shí)習(xí)。
所學(xué)課程有：餐飲服務(wù)管理，餐飲服務(wù)實(shí)踐，食品生產(chǎn)管理，食品生產(chǎn)實(shí)踐，餐飲管理，
廚房演示，飲料與酒吧，*學(xué)，計(jì)算機(jī)研究，會(huì)計(jì)學(xué)，旅游與酒店研究，商業(yè)交流，個(gè)人發(fā)展，法語或德語。
2、Swiss Diploma In Hotel Operational Management（瑞士酒店運(yùn)作管理文憑）
包括兩個(gè)5個(gè)月的理論實(shí)習(xí)和4-6個(gè)月的帶薪實(shí)習(xí)。
具體課程有：前臺(tái)及房務(wù)部管理，前臺(tái)運(yùn)作，客人賬目系統(tǒng)，客房管理，客房運(yùn)作，房務(wù)項(xiàng)目，*學(xué)，計(jì)算機(jī)研究，會(huì)計(jì)學(xué)，旅游學(xué)，宴會(huì)及會(huì)議，商業(yè)交流，多種文化交流，法語或德語。
3、Swiss Higher Diploma In Hotel Management And Touri*（瑞士酒店旅游管理高級(jí)文憑）
American AH&MA Hotel Association Diploma（美國(guó)酒店協(xié)會(huì)文憑）
包括5個(gè)月的理論實(shí)習(xí)和4-6個(gè)月的帶薪實(shí)習(xí)。
具體課程有：餐飲管理，房務(wù)管理，酒店與旅游管理，款待業(yè)*，人力資源管理，金融管
理，管理原則，管理項(xiàng)目，建筑物管理，餐飲管理，旅游發(fā)展，經(jīng)濟(jì)，計(jì)算機(jī)研究，款待業(yè)法，款待業(yè)實(shí)例分析，商業(yè)及文化交流，法語或德語。

4、BA(Honours) Degree in Hospitality Management（酒店管理學(xué)士學(xué)位）
在學(xué)生取得了酒店與旅游管理高級(jí)文憑之后，再經(jīng)過5個(gè)月的學(xué)習(xí)，便可拿到學(xué)士學(xué)位。
課程有：第一線管理，高級(jí)管理文化，消費(fèi)者行為，款待業(yè)策略方式，未來款待業(yè)問題的解答等。
5、Masters of Arts in International Touri* Management（國(guó)際旅游管理碩士學(xué)位）
學(xué)生拿到學(xué)士學(xué)位之后，再經(jīng)過24個(gè)星期專業(yè)課的學(xué)習(xí)和6-10個(gè)月論文準(zhǔn)備期（此期間，學(xué)生可全職工作），便會(huì)拿到碩士學(xué)位。
所學(xué)課程：管理旅游環(huán)境，旅游業(yè)的發(fā)展，管理自我與他人，旅游管理技巧，服務(wù)*與管理。

入學(xué)要求及時(shí)間：
MHA（Master of Hotel administration）
一．Academic requirements:
1.你所入讀過的所有學(xué)校（可以是colleges, universities和professional schools）所出具的畢業(yè)證書和成績(jī)單，需要中英文原件，不愿意的話也可以是寄送公證件。其中必須包括你所完成的所有課程和等級(jí)
2.Graduate Management Admission Test (GMAT)
考試中心與注冊(cè)步驟請(qǐng)查詢 /
值得注意的是，MHA辦公室從不把GMAT成績(jī)作為唯一的學(xué)術(shù)能力考察標(biāo)準(zhǔn)。一個(gè)高的的成績(jī)并不能保證你被錄取，同樣的，他們也不會(huì)因?yàn)榈偷姆謹(jǐn)?shù)就把申請(qǐng)者排除。
二．Language requirements:
1。托福600分，或者同等程度的雅思成績(jī)（7分）
2。不要求任何的歐洲語言，但是建議學(xué)習(xí)一點(diǎn)法語，以給你將來的學(xué)習(xí)生活帶來方便。
三．General requirements:
至少兩年的全職酒店管理，或者與酒店相關(guān)的工作經(jīng)驗(yàn)。（Hospitality是一個(gè)概念很寬泛的詞）
四．Recommendation letters:
兩封推薦信：推薦信表格請(qǐng)?jiān)诰W(wǎng)上下載
最有價(jià)值的推薦信是從能夠近距離觀察到你在學(xué)術(shù)和工作表現(xiàn)的人，所以我們建議你將推薦信表格一封交給你的前教授，一封交給你的雇主來寫。
五．Essays:
申請(qǐng)MHA，你必須提交兩篇論文，題目如下：
1.Which current trend in the hospitality industry fascinates you most? What role do you see yourself playing in this industry in the future?
2.Choose both an achievement and a failure from your professional or personal life and describe why you see it as such. What lessons did you learn from each incident?
每篇至少500字
六．Application fee:
申請(qǐng)費(fèi)260CHF
七．完成網(wǎng)上申請(qǐng)表格。
BOS（Bachelor of Science）
一。Academic requirements:
1.Secondary education credentials accepted :
International Baccalaureat (IB) 或者 高中畢業(yè)證書+高考成績(jī)
2.高中畢業(yè)證書和成績(jī)單中英文原件或者公證減
3.申請(qǐng)者在入讀EHL時(shí)必須年滿18周歲。
二。Language requirements:
For English section:
TOEFL: internet-based TOEFL (iBT): overall score 100
TOEFL PBT (paper-based): minimum score 600
TOEFL CBT (computer-based): minimum score 250
IELTS: overall band 7.
Cambridge Advanced or Proficiency: minimum B.

For French section:
Dipl?me Supérieur Langue et Culture Fran?aises (DSLCF)
DALF C1 (Dipl?me Approfondi de Langue Fran?aise)
TOEFL (Test of English as a Foreign Language) minimum score 550 (paper-based) or 213 (computer-based). New Internet-based TOEFL (Ibt) - minimum score: 80; or
Cambridge Advanced Certificate, minimum grade C, or
IELTS (International English Language Testing System), minimum overall band 6.0
三。Teacher evaluation:
教師評(píng)估表，請(qǐng)從學(xué)校網(wǎng)站上下載。為你填寫表格的老師必須是你的高中或者大學(xué)的學(xué)術(shù)課程老師，語言中心的語言老師將不被承認(rèn)。
四。Essays:
也是兩篇論文：
1.What does hospitality mean to you?
2.Why do you believe you should be admitted to Ecole h?telière de Lausanne and what will you be able to contribute that is unique and would make you a valuable member of the EHL community?
五。Application fee
申請(qǐng)費(fèi)260CHF
六。申請(qǐng)表格需從網(wǎng)上下載后寄回學(xué)校
OPS （Associate Programme）
一。Academic requirements
參考BOS
二。Language requirements:
For English section:
TOEFL (Test of English as a Foreign Language), minimum score 577 (paper-based) or 233 (computer-based). New Internet-based TOEFL (Ibt) - minimum score: 90.
Cambridge Advanced Certificate, minimum grade B.
IELTS (International English Language Testing System), minimum overall band 6.5
For French section:
Evidence that for the last four years of secondary school you studied in an institution where French is the main medium of instruction (transcripts, certificate), or
Dipl?me de l'Alliance Fran?aise, or
DELF (Dipl?me d'études en langue fran?aise) niveau A4
TOEFL (Test of English as a Foreign Language), minimum score 523 (paper-based) or 193 (computer-based). New Internet-based TOEFL (Ibt) - minimum score: 70.
Cambridge First Certificate, minimum grade B.
IELTS (International English Language Testing System), minimum overall band 5.5
三。Preliminary Internship
至少兩個(gè)月的全職實(shí)習(xí)
四。Report:
實(shí)習(xí)工作報(bào)告，其中需要包括你在哪個(gè)部門工作，參加了哪些活動(dòng)和工作了多長(zhǎng)時(shí)間。
五。Employer evaluation:
表格請(qǐng)到學(xué)校網(wǎng)站下載，由你的雇主填寫
六。Letter of Motivation:
相當(dāng)與MHA和BOS的ESSAYS，需要寫明為什么你想到EHL讀書，為什么你選擇OPS課程。
七。Application fee:
申請(qǐng)費(fèi)260CHF
八。申請(qǐng)表格需從學(xué)校網(wǎng)站上下載，填寫完整后寄回學(xué)校。
所有的EHL課程申請(qǐng)，都須經(jīng)過面試。學(xué)校本身相當(dāng)傾向與on-campus的面試，但是絕大多數(shù)的中國(guó)學(xué)生條件所限，也可以請(qǐng)求學(xué)校為你安排*面試。但是我建議，除了正在讀高三的學(xué)生，盡可能的去學(xué)校與教授做個(gè)面對(duì)面的交流。
從申請(qǐng)材料的準(zhǔn)備，到面試，整個(gè)過程是一個(gè)整體，學(xué)校會(huì)對(duì)于每個(gè)學(xué)生進(jìn)行綜合考慮，只有綜合素質(zhì)最為優(yōu)秀的人才能被學(xué)校錄取。這也就是說，如果你的背景夠硬，面試只要不出現(xiàn)大問題，你就會(huì)被學(xué)校錄??；同樣，如果你其他各個(gè)方面的條件都不夠出色，但是你在面試的時(shí)候出彩了，給面試官留下非常深刻的印象，你同樣會(huì)有很大的機(jī)會(huì)被錄取。
學(xué)校為了能夠招入最優(yōu)秀的學(xué)生入讀，他們的方式也一直在改變。從面試的決定性，到面試和申請(qǐng)材料的更趨平衡；在材料審查階段被淘汰的人，從一成提高到了三成。我們可以看到，學(xué)校在強(qiáng)調(diào)學(xué)生學(xué)生能力的同時(shí)，更開始注重了學(xué)生的學(xué)術(shù)能力和經(jīng)歷。這也為今后的申請(qǐng)者確定了自己的能力培養(yǎng)方向，學(xué)術(shù)與能力并重。
就像我上面提到的，你必須清楚你自己的性格和能力，是否適合酒店管理這個(gè)專業(yè)，是否適合洛桑酒店管理學(xué)院，我們可以從學(xué)校的選擇準(zhǔn)則上略知一二，了解到什么樣的學(xué)生才是他們所需要的：
Selection criteria
How do we choose our future students? We look for a good balance among the following criteria:
?Academic potential: Past performance in school, rigorous courses of study, school reports, teacher evaluations, special achievements.
?Motivation: As shown by activities which demonstrate interest in hospitality issues and eagerness to experience the realities of the hospitality industry.
?Talents needed for the hospitality industry: Creativity, resourcefulness, organization skills, as demonstrated in extra-curricular activities ; excellence in sports or performing arts.
?Leadership potential / teamwork skills: Initiative and commitment as shown in group work at school or other activities.
?International outlook: A knowledge of other countries, interest in other cultures, a positive, open outlook.
費(fèi)用：
住宿押金：1000瑞士法朗
學(xué)費(fèi)：證書、文憑、高級(jí)文憑及學(xué)位課程：21300瑞士法朗
研究生文憑： 21800瑞士法朗
（此費(fèi)用包括注冊(cè)費(fèi)、學(xué)費(fèi)、標(biāo)準(zhǔn)雙人間住宿費(fèi)、一個(gè)學(xué)期的三餐。學(xué)生帶薪實(shí)習(xí)期間，食宿由所在酒店安排解決。）

其他費(fèi)用：
第一年研究生文憑和在職人員課程：3000瑞士法朗
第二年和第三年 2300瑞士法朗
（該費(fèi)用在去學(xué)校之前作為留位費(fèi)，去學(xué)校后此費(fèi)用為學(xué)生在學(xué)校的所有雜費(fèi)，比如書費(fèi)和其他資料，健康和意外人生保險(xiǎn)，校服，與課程有關(guān)的旅游費(fèi)，旅游稅，入境許可費(fèi)等。）

瑞士酒店管理學(xué)院

瑞士洛桑酒店管理學(xué)院對(duì)我國(guó)旅游從業(yè)人員，尤其是酒店業(yè)的員工并不陌生。作為世界上歷史最悠久、專業(yè)聲譽(yù)最高的國(guó)際酒店管理人員培訓(xùn)院校，洛桑酒店管理學(xué)院每年要接受400余名來自世界各地的學(xué)子就讀，在校學(xué)生總量通常為2000人，其中1000人在校內(nèi)學(xué)習(xí)，另外1000人在世界各地的酒店實(shí)習(xí)。學(xué)院培養(yǎng)出來的中、高級(jí)管理人才是世界上各酒店最歡迎的才俊。據(jù)統(tǒng)計(jì)，當(dāng)前全球16家大型酒店集團(tuán)中，就有9家酒店集團(tuán)的總裁或董事長(zhǎng)是洛桑酒店管理學(xué)院的畢業(yè)生。洛桑酒店管理學(xué)院在這一領(lǐng)域的實(shí)力及影響可見一斑。
百余年來，洛桑酒店管理學(xué)院在酒店管理人才培養(yǎng)和旅游教育理念的探索方面卓有成效，“洛桑模式”成為國(guó)際公認(rèn)的酒店管理人員培養(yǎng)的成功模式洛桑位于瑞士西部，日內(nèi)瓦湖北岸，是一座歷史悠久、風(fēng)景如畫、安詳清雅的城市。國(guó)際奧林匹克委員會(huì)總部、奧林匹克博物館和著名的洛桑酒店管理學(xué)院都設(shè)在這里。
1893年，洛桑酒店管理學(xué)院創(chuàng)立于日內(nèi)瓦湖畔(法語稱為萊蒙湖)的一家旅館里，是世界上第一所專門培養(yǎng)旅館業(yè)管理人員的學(xué)校。1975年，學(xué)校從湖畔遷至洛桑城北依山傍湖的哥白鎮(zhèn)。1998年，洛桑酒店管理學(xué)院被瑞士聯(lián)邦*列入高等職業(yè)院校序列，是迄今為止得到聯(lián)邦*承認(rèn)的惟一一所酒店業(yè)職業(yè)大學(xué)。瑞士聯(lián)邦*與州*不僅派官員參加學(xué)校董事會(huì)，而且給予30%左右的經(jīng)費(fèi)補(bǔ)助。在瑞士的數(shù)十所酒店學(xué)校之中，洛桑酒店管理學(xué)院也是得到瑞士酒店業(yè)民間行業(yè)協(xié)會(huì)―――瑞士酒店學(xué)校協(xié)會(huì)認(rèn)可的12所酒店學(xué)校之一，并被認(rèn)為是其中的最佳代表。

百余年來，洛桑酒店管理學(xué)院在酒店管理人才培養(yǎng)和旅游教育理念的探索方面卓有成效，“洛桑模式”成為國(guó)際公認(rèn)的酒店管理人員培養(yǎng)的成功模式。洛桑酒店管理學(xué)院的教學(xué)特色是強(qiáng)調(diào)理論與實(shí)踐相結(jié)合；教學(xué)方式是書本知識(shí)的教授與實(shí)際操作的指導(dǎo)相結(jié)合。學(xué)院在課程設(shè)置、師資選擇、教材編寫和學(xué)生管理上都十分重視這一原則。無論是學(xué)制兩年至四年的學(xué)位學(xué)習(xí)，還是短期培訓(xùn)，學(xué)院都會(huì)嚴(yán)格按照一貫的原則精心安排課程和任課教師。洛桑酒店管理學(xué)院的教師均經(jīng)過嚴(yán)格的選拔，絕大多數(shù)有在酒店長(zhǎng)期工作的經(jīng)歷，有豐富的職業(yè)經(jīng)驗(yàn)，不少人甚至擔(dān)任過總經(jīng)理等高級(jí)職務(wù)。為了使教師隊(duì)伍始終處于高水平狀態(tài)，學(xué)院實(shí)行高工資制，并且鼓勵(lì)教師一專多能，允許教師在企業(yè)中擔(dān)當(dāng)一定的職務(wù)，甚至主動(dòng)向企業(yè)推薦他們擔(dān)任*顧問。從而保證了教師不脫離經(jīng)營(yíng)管理實(shí)踐，保證了“洛桑模式”的生命力。在培訓(xùn)班的幾天里，我們對(duì)聞名遐邇的“洛桑模式”有了一次真實(shí)的體驗(yàn)。
這是一所沒有圍墻的大學(xué)。可以說，特色明顯，注重實(shí)用，既傳統(tǒng)又現(xiàn)代，是洛桑酒店管理學(xué)院成為國(guó)際知名的酒店業(yè)高等學(xué)府之關(guān)鍵早在到洛桑之前，我們就知道實(shí)踐課是洛桑酒店管理學(xué)院的一大特色。及至深入體驗(yàn)，才體會(huì)到它與中國(guó)的旅游教育形式有多大的不同。

洛桑酒店管理學(xué)院以治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)而聞名，并且十分注重傳統(tǒng)與現(xiàn)代的結(jié)合，力圖使教學(xué)與實(shí)踐既體現(xiàn)出傳統(tǒng)酒店的技術(shù)服務(wù)特點(diǎn)，又能反映出現(xiàn)代酒店管理的精髓所在?？梢哉f，特色明顯，注重實(shí)用，既傳統(tǒng)又現(xiàn)代，是洛桑酒店管理學(xué)院成為國(guó)際知名的酒店業(yè)高等學(xué)府之關(guān)鍵。

隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)逐漸融入世界經(jīng)濟(jì)大格局，洛桑酒店管理學(xué)院也將目光投向中國(guó)這個(gè)旅游業(yè)和酒店業(yè)發(fā)展迅速的東方古國(guó)，并于四年前開始與中國(guó)旅游界合作，培訓(xùn)中國(guó)酒店業(yè)的中、高級(jí)管理人員。四年來已經(jīng)先后接受了340余位中國(guó)的酒店總經(jīng)理或高級(jí)管理人員到學(xué)院進(jìn)行短期培訓(xùn)。學(xué)院還與上海錦江集團(tuán)國(guó)際管理公司達(dá)成合作協(xié)議，按照計(jì)劃每年派專家到該公司所屬的培訓(xùn)中心授課。近幾年，特別是在前任董事長(zhǎng)吉達(dá)女士和現(xiàn)任董事長(zhǎng)托里亞尼先生任職期間，雙方的合作項(xiàng)目與規(guī)模進(jìn)一步擴(kuò)大，并產(chǎn)生了良好的效果，使學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)層對(duì)中國(guó)市場(chǎng)充滿信心。去年10月，托里亞尼先生應(yīng)國(guó)家旅游局有關(guān)部門的邀請(qǐng)來華訪問，并參加了在?？谂e辦的中外酒店國(guó)際論壇。參觀、訪問了京滬兩地的一些高星級(jí)酒店后，他提出了多學(xué)科、多層次、高素質(zhì)的、廣泛的合作培訓(xùn)構(gòu)想。特別是在提供酒店管理咨詢與培養(yǎng)酒店職業(yè)經(jīng)理人員方面，他表示愿與中方進(jìn)行全方位的合作。托里亞尼先生還對(duì)陪同他的該校中國(guó)顧問、駐華代表張祖望先生說，我要運(yùn)用學(xué)院遍布全世界的5000余位校友，特別是香港地區(qū)的校友的力量，加強(qiáng)中國(guó)酒店業(yè)的國(guó)際交流，提高中國(guó)酒店業(yè)經(jīng)營(yíng)管理的整體水平。他還表示，回國(guó)后，他一定要爭(zhēng)取瑞士聯(lián)邦*的支持，進(jìn)一步加強(qiáng)與中國(guó)的合作。

“我們的學(xué)院是非盈利性的社會(huì)公益機(jī)構(gòu)。在中國(guó)，任何冠以“洛?！钡木频曜稍兓蚺嘤?xùn)機(jī)構(gòu)均與我們沒有絲毫關(guān)系”

在洛桑學(xué)習(xí)期間前，我專門采訪了洛桑酒店管理學(xué)院國(guó)際交流委員會(huì)副主席海德先生和學(xué)院對(duì)外部主任迪恩先生，就學(xué)院對(duì)中國(guó)市場(chǎng)及中國(guó)學(xué)員的看法、學(xué)院接受學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)院與中國(guó)的合作前景等問題進(jìn)行了一次愉快的交流。談到與中國(guó)合作辦酒店經(jīng)理人員培訓(xùn)班，海德先生說，對(duì)洛桑酒店管理學(xué)院來說，毫無疑問，中國(guó)是現(xiàn)在最大的市場(chǎng)，是學(xué)校發(fā)展規(guī)劃中很重要的一部分。舉辦培訓(xùn)班對(duì)中國(guó)服務(wù)業(yè)從業(yè)人員水平的提高有重要意義。但是，學(xué)院對(duì)中國(guó)酒店從業(yè)人員的培養(yǎng)是著眼于長(zhǎng)期的學(xué)術(shù)交流，而不是把它當(dāng)作一個(gè)商業(yè)機(jī)會(huì)。與其他酒店學(xué)校最重要的區(qū)別在于，我們的學(xué)院是非盈利性的社會(huì)公益機(jī)構(gòu)。因此，學(xué)院與中國(guó)的聯(lián)系是通過我校的中國(guó)顧問張祖望先生和我們的中方合作伙伴―――康輝旅行社有限責(zé)任公司。同時(shí)，我們還與中國(guó)酒店業(yè)的行業(yè)協(xié)會(huì)、酒店集團(tuán)公司進(jìn)行多方面的合作。學(xué)院從來不在中國(guó)設(shè)立招生點(diǎn)或委托什么公司招生。在中國(guó)，任何冠以“洛?！钡木频曜稍兓蚺嘤?xùn)機(jī)構(gòu)均與洛桑酒店管理學(xué)院沒有絲毫關(guān)系。

至于中國(guó)酒店業(yè)的現(xiàn)狀和前景，海德先生認(rèn)為，現(xiàn)在中國(guó)正在發(fā)生著巨大的變化，加入WTO和舉辦奧運(yùn)會(huì)這兩大因素使中國(guó)日益開放、變化、發(fā)展?，F(xiàn)在中國(guó)酒店業(yè)的硬件不使人擔(dān)心，使人擔(dān)心的是軟件。因?yàn)榻窈髱啄昵巴袊?guó)的客人是見過世面的，能否為他們提供使其滿意的服務(wù)十分關(guān)鍵。中國(guó)的酒店從業(yè)人員應(yīng)該認(rèn)識(shí)到當(dāng)今國(guó)際社會(huì)新的競(jìng)爭(zhēng)標(biāo)準(zhǔn)。這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)不僅僅是針對(duì)五星級(jí)酒店。旅游業(yè)的發(fā)展需要二、三星級(jí)酒店的服務(wù)員、出租車司機(jī)等群體都能為客人提供標(biāo)準(zhǔn)的、好的服務(wù)，而不是只有五星級(jí)酒店才有這樣的服務(wù)質(zhì)量。海德先生認(rèn)為，現(xiàn)在中國(guó)有一些著名的工科學(xué)府，但還沒有像洛桑酒店管理學(xué)院這樣的世界級(jí)的酒店教育院校。中國(guó)至少需要一至兩所這樣的學(xué)府。建立這樣的學(xué)府一是教育要有吸引力，二是*要重視，要給予支持。他說，有資料顯示，酒店中有60%的問題是由于工作人員缺乏培訓(xùn)造成的。酒店業(yè)不同于IT業(yè)，IT業(yè)中，機(jī)器即是一切。而酒店業(yè)中，人是最重要的因素。人的因素加上好的服務(wù)，才能使一個(gè)好的酒店建筑變成一個(gè)好的酒店，這就是人性化因素在服務(wù)業(yè)中的重要作用的體現(xiàn)。這一切，需要好的、不間斷的培訓(xùn)來實(shí)現(xiàn)。海德先生對(duì)到學(xué)院進(jìn)修的中國(guó)學(xué)員有很深的印象，中國(guó)學(xué)員豐富的職業(yè)經(jīng)驗(yàn)和對(duì)先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)的積極探索他頗為贊許。海德先生說，針對(duì)中國(guó)學(xué)員的時(shí)間、特點(diǎn)和需求，學(xué)院為學(xué)員提供的是一種非常專業(yè)的、熟悉性、了解性的教育，課程設(shè)計(jì)定位為讓學(xué)員盡可能多地了解國(guó)際先進(jìn)的酒店管理現(xiàn)狀，了解洛桑酒店管理學(xué)院的教學(xué)模式。力求在短時(shí)間內(nèi)，給予學(xué)員一種理念和氛圍。
理論與實(shí)踐相結(jié)合的“洛桑模式”是洛桑酒店管理學(xué)院首創(chuàng)，因此，學(xué)院十分重視學(xué)生的專業(yè)背景和素質(zhì)。學(xué)院的招生簡(jiǎn)章明確要求：申請(qǐng)入學(xué)者一要有中學(xué)畢業(yè)證書，二要有在酒店或餐館連續(xù)工作一年的證明(在申請(qǐng)人親屬開辦的酒店或餐館實(shí)習(xí)的證明無效)。相對(duì)于一般外國(guó)大學(xué)的寬進(jìn)嚴(yán)出，洛桑酒店管理學(xué)院是嚴(yán)進(jìn)嚴(yán)出。入學(xué)新生的質(zhì)量和畢業(yè)生的質(zhì)量同樣有保證。那么，洛桑酒店管理學(xué)院接受中國(guó)學(xué)生時(shí)有什么標(biāo)準(zhǔn)呢？迪恩先生介紹說，除上述兩個(gè)條件外，學(xué)生還需具備托福成績(jī)550分以上的英語成績(jī)。因?yàn)閲?guó)際服務(wù)業(yè)通用語言是英語，因此，學(xué)生最好具備良好的英語教育背景，至少有非常好的英語或法語水平。
“洛桑模式”的廣泛影響使得瑞士旅游教育，特別是酒店管理的教育和培訓(xùn)在中國(guó)具有很高的知名度。瑞士旅游酒店教育背景的含金量也越來越高。國(guó)際酒店業(yè)著名的AHMA職業(yè)經(jīng)理人員證書通常會(huì)對(duì)洛桑酒店管理學(xué)院的畢業(yè)生“開綠燈”。無怪乎人們把EHL(洛桑酒店管理學(xué)院的簡(jiǎn)稱)畢業(yè)證書視為“金派司”。因此，近幾年有許多中國(guó)年輕學(xué)子及他們的家長(zhǎng)不惜巨資前往瑞士學(xué)習(xí)酒店管理。但由于許多人對(duì)瑞士的教育制度、辦學(xué)規(guī)則不甚了解，致使一些資質(zhì)不好的私人酒店學(xué)校和國(guó)內(nèi)、外的非法中介鉆了空子。2000年以來，陸續(xù)有中國(guó)學(xué)生在瑞士學(xué)校受騙的消息見諸報(bào)端。對(duì)此，海德先生特別指出，確實(shí)有些學(xué)校正在敗壞瑞士的酒店學(xué)校的名聲。而名譽(yù)和聲譽(yù)對(duì)洛桑酒店管理學(xué)院是最重要的?，F(xiàn)在，洛桑酒店管理學(xué)院內(nèi)有來自71個(gè)國(guó)家和地區(qū)的學(xué)生。學(xué)院的營(yíng)銷策略是不打廣告，不*學(xué)位，而是通過嚴(yán)格的測(cè)試，使學(xué)生達(dá)到校方的要求。他認(rèn)為，中國(guó)很大，年輕人很熱情，有很多優(yōu)秀的人才，但需要引導(dǎo)。所以，學(xué)院鼓勵(lì)中國(guó)學(xué)生到洛桑酒店管理學(xué)院進(jìn)行高層次的學(xué)習(xí)，而不是最基本的學(xué)習(xí)。他還強(qiáng)調(diào)

瑞士洛桑酒店管理學(xué)院（EHL）在世界上的酒店管理專業(yè)排名是并列第1,另外一個(gè)第1是美國(guó)康奈爾大學(xué)

瑞士酒店管理學(xué)院
Ecole h?telière de Lausanne

簡(jiǎn)介
瑞士酒店管理學(xué)院是瑞士規(guī)模最大的酒店管理學(xué)院之一，是瑞士十二家酒店管理學(xué)校協(xié)會(huì)成員之一，他提供從證書、文憑、學(xué)士一直到碩士的課程。就讀于該院的學(xué)生畢業(yè)時(shí)可以拿到瑞士、美國(guó)和英國(guó)三個(gè)不同國(guó)家的文憑與學(xué)位。另外，學(xué)校會(huì)安排學(xué)生在各級(jí)酒店實(shí)習(xí)，將理論知識(shí)與實(shí)際經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合，同時(shí)也會(huì)協(xié)助畢業(yè)生尋找各種就業(yè)機(jī)會(huì)。
瑞士位于歐洲的中心，是歐洲風(fēng)景最美，犯罪率較低的國(guó)家之一。瑞士大約有七百多萬人口，而且這里的居民和藹友善，非常好客。瑞士分為法語區(qū)、德語區(qū)和意大利語區(qū)，而瑞士酒店管理學(xué)院就位于屬于法語區(qū)的CAUX。

課程設(shè)置
1、Certificate In Food and Beverage Management (餐飲管理證書)
包括5個(gè)月的理論學(xué)習(xí)和4-6個(gè)月的帶薪實(shí)習(xí)。
所學(xué)課程有：餐飲服務(wù)管理，餐飲服務(wù)實(shí)踐，食品生產(chǎn)管理，食品生產(chǎn)實(shí)踐，餐飲管理，
廚房演示，飲料與酒吧，*學(xué)，計(jì)算機(jī)研究，會(huì)計(jì)學(xué)，旅游與酒店研究，商業(yè)交流，個(gè)人發(fā)展，法語或德語。
2、Swiss Diploma In Hotel Operational Management（瑞士酒店運(yùn)作管理文憑）
包括兩個(gè)5個(gè)月的理論實(shí)習(xí)和4-6個(gè)月的帶薪實(shí)習(xí)。
具體課程有：前臺(tái)及房務(wù)部管理，前臺(tái)運(yùn)作，客人賬目系統(tǒng)，客房管理，客房運(yùn)作，房務(wù)項(xiàng)目，*學(xué)，計(jì)算機(jī)研究，會(huì)計(jì)學(xué)，旅游學(xué)，宴會(huì)及會(huì)議，商業(yè)交流，多種文化交流，法語或德語。
3、Swiss Higher Diploma In Hotel Management And Touri*（瑞士酒店旅游管理高級(jí)文憑）
American AH&MA Hotel Association Diploma（美國(guó)酒店協(xié)會(huì)文憑）
包括5個(gè)月的理論實(shí)習(xí)和4-6個(gè)月的帶薪實(shí)習(xí)。
具體課程有：餐飲管理，房務(wù)管理，酒店與旅游管理，款待業(yè)*，人力資源管理，金融管
理，管理原則，管理項(xiàng)目，建筑物管理，餐飲管理，旅游發(fā)展，經(jīng)濟(jì)，計(jì)算機(jī)研究，款待業(yè)法，款待業(yè)實(shí)例分析，商業(yè)及文化交流，法語或德語。

4、BA(Honours) Degree in Hospitality Management（酒店管理學(xué)士學(xué)位）
在學(xué)生取得了酒店與旅游管理高級(jí)文憑之后，再經(jīng)過5個(gè)月的學(xué)習(xí)，便可拿到學(xué)士學(xué)位。
課程有：第一線管理，高級(jí)管理文化，消費(fèi)者行為，款待業(yè)策略方式，未來款待業(yè)問題的解答等。
5、Masters of Arts in International Touri* Management（國(guó)際旅游管理碩士學(xué)位）
學(xué)生拿到學(xué)士學(xué)位之后，再經(jīng)過24個(gè)星期專業(yè)課的學(xué)習(xí)和6-10個(gè)月論文準(zhǔn)備期（此期間，學(xué)生可全職工作），便會(huì)拿到碩士學(xué)位。
所學(xué)課程：管理旅游環(huán)境，旅游業(yè)的發(fā)展，管理自我與他人，旅游管理技巧，服務(wù)*與管理。

入學(xué)要求及時(shí)間：
MHA（Master of Hotel administration）
一．Academic requirements:
1.你所入讀過的所有學(xué)校（可以是colleges, universities和professional schools）所出具的畢業(yè)證書和成績(jī)單，需要中英文原件，不愿意的話也可以是寄送公證件。其中必須包括你所完成的所有課程和等級(jí)
2.Graduate Management Admission Test (GMAT)
考試中心與注冊(cè)步驟請(qǐng)查詢 / 值得注意的是，MHA辦公室從不把GMAT成績(jī)作為唯一的學(xué)術(shù)能力考察標(biāo)準(zhǔn)。一個(gè)高的的成績(jī)并不能保證你被錄取，同樣的，他們也不會(huì)因?yàn)榈偷姆謹(jǐn)?shù)就把申請(qǐng)者排除。
二．Language requirements:
1。托福600分，或者同等程度的雅思成績(jī)（7分）
2。不要求任何的歐洲語言，但是建議學(xué)習(xí)一點(diǎn)法語，以給你將來的學(xué)習(xí)生活帶來方便。
三．General requirements:
至少兩年的全職酒店管理，或者與酒店相關(guān)的工作經(jīng)驗(yàn)。（Hospitality是一個(gè)概念很寬泛的詞）
四．Recommendation letters:
兩封推薦信：推薦信表格請(qǐng)?jiān)诰W(wǎng)上下載
最有價(jià)值的推薦信是從能夠近距離觀察到你在學(xué)術(shù)和工作表現(xiàn)的人，所以我們建議你將推薦信表格一封交給你的前教授，一封交給你的雇主來寫。
五．Essays:
申請(qǐng)MHA，你必須提交兩篇論文，題目如下：
1.Which current trend in the hospitality industry fascinates you most? What role do you see yourself playing in this industry in the future?
2.Choose both an achievement and a failure from your professional or personal life and describe why you see it as such. What lessons did you learn from each incident?
每篇至少500字
六．Application fee:
申請(qǐng)費(fèi)260CHF
七．完成網(wǎng)上申請(qǐng)表格。
BOS（Bachelor of Science）
一。Academic requirements:
1.Secondary education credentials accepted :
International Baccalaureat (IB) 或者 高中畢業(yè)證書+高考成績(jī)
2.高中畢業(yè)證書和成績(jī)單中英文原件或者公證減
3.申請(qǐng)者在入讀EHL時(shí)必須年滿18周歲。
二。Language requirements:
For English section:
TOEFL: internet-based TOEFL (iBT): overall score 100
TOEFL PBT (paper-based): minimum score 600
TOEFL CBT (computer-based): minimum score 250
IELTS: overall band 7.
Cambridge Advanced or Proficiency: minimum B.

For French section:
Dipl?me Supérieur Langue et Culture Fran?aises (DSLCF)
DALF C1 (Dipl?me Approfondi de Langue Fran?aise)
TOEFL (Test of English as a Foreign Language) minimum score 550 (paper-based) or 213 (computer-based). New Internet-based TOEFL (Ibt) - minimum score: 80; or
Cambridge Advanced Certificate, minimum grade C, or
IELTS (International English Language Testing System), minimum overall band 6.0
三。Teacher evaluation:
教師評(píng)估表，請(qǐng)從學(xué)校網(wǎng)站上下載。為你填寫表格的老師必須是你的高中或者大學(xué)的學(xué)術(shù)課程老師，語言中心的語言老師將不被承認(rèn)。
四。Essays:
也是兩篇論文：
1.What does hospitality mean to you?
2.Why do you believe you should be admitted to Ecole h?telière de Lausanne and what will you be able to contribute that is unique and would make you a valuable member of the EHL community?
五。Application fee
申請(qǐng)費(fèi)260CHF
六。申請(qǐng)表格需從網(wǎng)上下載后寄回學(xué)校
OPS （Associate Programme）
一。Academic requirements
參考BOS
二。Language requirements:
For English section:
TOEFL (Test of English as a Foreign Language), minimum score 577 (paper-based) or 233 (computer-based). New Internet-based TOEFL (Ibt) - minimum score: 90.
Cambridge Advanced Certificate, minimum grade B.
IELTS (International English Language Testing System), minimum overall band 6.5
For French section:
Evidence that for the last four years of secondary school you studied in an institution where French is the main medium of instruction (transcripts, certificate), or
Dipl?me de l'Alliance Fran?aise, or
DELF (Dipl?me d'études en langue fran?aise) niveau A4
TOEFL (Test of English as a Foreign Language), minimum score 523 (paper-based) or 193 (computer-based). New Internet-based TOEFL (Ibt) - minimum score: 70.
Cambridge First Certificate, minimum grade B.
IELTS (International English Language Testing System), minimum overall band 5.5
三。Preliminary Internship
至少兩個(gè)月的全職實(shí)習(xí)
四。Report:
實(shí)習(xí)工作報(bào)告，其中需要包括你在哪個(gè)部門工作，參加了哪些活動(dòng)和工作了多長(zhǎng)時(shí)間。
五。Employer evaluation:
表格請(qǐng)到學(xué)校網(wǎng)站下載，由你的雇主填寫
六。Letter of Motivation:
相當(dāng)與MHA和BOS的ESSAYS，需要寫明為什么你想到EHL讀書，為什么你選擇OPS課程。
七。Application fee:
申請(qǐng)費(fèi)260CHF
八。申請(qǐng)表格需從學(xué)校網(wǎng)站上下載，填寫完整后寄回學(xué)校。
所有的EHL課程申請(qǐng)，都須經(jīng)過面試。學(xué)校本身相當(dāng)傾向與on-campus的面試，但是絕大多數(shù)的中國(guó)學(xué)生條件所限，也可以請(qǐng)求學(xué)校為你安排電

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