佛山中等職業(yè)院校哪個好 廣州中專學校排名大全

廣州技校哪個學校最好

廣東省交通城建技師學院排名第一，無疑是廣州市最好的技校，廣東省電子商務技師學院位居第二，廣州市白云行知職業(yè)技術(shù)學校列第三。

1、廣東省交通城建技師學院

廣東省交通城建技師學院（廣東省城市建設技師學院）（廣東省城市建設技工學校）創(chuàng)辦于1980年，系國家重點技工學校，隸屬于省勞動和社會保障廳。

學校以市場為導向，以提高教學質(zhì)量為重點，以為學生提供優(yōu)質(zhì)服務為宗旨，努力培養(yǎng)社會需要的優(yōu)秀的高、中級技能人才。近年來學校畢業(yè)生就業(yè)率達98%以上，且深受用人單位的好評。

辦學26年來，學校為社會輸送了合格技能人才15000多人，他們大都已成為企事業(yè)單位生產(chǎn)和管理的骨干，產(chǎn)生了良好的社會效益，贏得了社會高度贊譽。

學校地址

天鹿校區(qū)地址：廣州市黃埔區(qū)天鹿南路289號

華美校區(qū)地址：廣州市天河區(qū)華美路28號

佛山校區(qū)地址：佛山市禪城區(qū)同華路4號

長福校區(qū)地址：廣州市天河區(qū)長福路167號

2、廣東省電子商務技師學院

廣東省電子商務技師學院是一所公辦、全日制、國家級重點技工院校，實行“三塊牌子，一套班子”的管理模式，是國內(nèi)目前唯一以電子商務命名、以第三產(chǎn)業(yè)特色專業(yè)為主導的綜合性技師學院（高級技工學校）。

國家重點高技能人才培養(yǎng)基地、廣東省創(chuàng)業(yè)培訓基地，中國西部教育顧問單位，綜合辦學實力位居廣東省技工院校前列。

廣東省電子商務技師學院有電子商務系、經(jīng)濟管理系、計算機系和機械電子系四個系。常設電子商務、市場營銷、計算機網(wǎng)絡應用、計算機廣告*、會計、幼兒教育、商務文秘、模具設計與*、機電一體化等30多個熱門專業(yè)和特色專業(yè)。

其中電子商務等專業(yè)是全省示范性專業(yè)。

學校地址：廣州市天河區(qū)大觀中路大觀街950號（廣州科學城光譜西路中）

3、 廣州市白云行知職業(yè)技術(shù)學校

廣州市白云行知職業(yè)技術(shù)學校是由原白云行知職業(yè)技術(shù)學校、白云區(qū)職業(yè)技術(shù)學校、白云區(qū)技工學校三所公辦學校整合而成，有同和與天平架兩個校區(qū)。學校創(chuàng)辦于1979年，是以人民教育家陶行知先生的名字命名，擁有良好校風，可寄宿的公辦省級重點綜合性中等職業(yè)學校。

學校免費推薦就業(yè)，歷年畢業(yè)生一次性就業(yè)率達到99%以上。

錄用我校畢業(yè)生人數(shù)較多的單位有：廣州本田汽車、廣州豐田汽車、農(nóng)業(yè)銀行、工商銀行、建設銀行、廣東國際大酒店、白云機場物流中心、白云電器廠、軍區(qū)幼兒園、新世界地產(chǎn)、TCL集團、七喜電腦、廣東交通集團等單位。

并與100多個單位建立了緊密合作關(guān)系。學校舉辦的升大輔導班成績顯著，均超過省、市平均上線率。

廣州中專學校排名有廣州亞加達外語職業(yè)技術(shù)學校、廣東省旅游職業(yè)技術(shù)學校、廣州市建筑工程職業(yè)學校、廣州市司法職業(yè)學校、廣東省電子職業(yè)技術(shù)學校等。

1、廣州亞加達外語職業(yè)技術(shù)學校

亞加達教育機構(gòu)成立于1997年，其前身是“廣州市亞加達國際商務培訓中心”，成立初期開展以英語教育、管理教育為主要內(nèi)容的培訓業(yè)務，1999年，在原來業(yè)務基礎(chǔ)上增加了全日制的教學業(yè)務內(nèi)容。2002年9月10日，經(jīng)廣州市教育局批準成立“廣州市亞加達外語專修學院”。

2005年5月8日，投資成立了“廣州亞加達外語職業(yè)技術(shù)學校”，同年，在西安參與投資成“陜西藍天民航職業(yè)學?！?。至此，亞加達教育機構(gòu)麾下?lián)碛袕V州市亞加達外語專修學院、廣州亞加達外語職業(yè)技術(shù)學校兩所學校和一所參股學校。

2、廣東省旅游職業(yè)技術(shù)學校

廣東省旅游學校地處廣州風景優(yōu)美的南湖國家旅游度假區(qū)，直屬于廣東省教育廳領(lǐng)導，是廣東省唯一的一所面向全國招生的省屬全日制示范性重點旅游職業(yè)學校。

學校地處廣州市白云山麓，南湖之畔，占地230畝，建筑面積7.1萬平方米?，F(xiàn)開設有11個主干專業(yè)，涉及旅游、服務行業(yè)各個崗位。其中，旅游服務與管理、酒店服務與管理被列為全省骨干示范專業(yè)，旅游藝術(shù)、旅游英語和旅游日語是學校特色專業(yè)。

3、廣州市建筑工程職業(yè)學校

廣州市建筑工程職業(yè)學校是廣州市教育局直屬的全日制中等職業(yè)學校，創(chuàng)辦于1958年，是國家教育部批準的國家級重點中等職業(yè)學校，是國家緊缺人才培養(yǎng)基地，是廣東省廣州市指定的崗位培訓基地之一。

學校現(xiàn)開設有工業(yè)與民用建筑、建筑裝飾（室內(nèi)設計）、建設工程造價、工程建設監(jiān)理、物業(yè)管理等十五個專業(yè)，其中工業(yè)與民用建筑和建筑裝飾（室內(nèi)設計）為廣東省和廣州市重點專業(yè)，建筑經(jīng)濟管理（工程造價）專業(yè)為廣州市重點專業(yè)。

4、廣州市司法職業(yè)學校

廣州市司法職業(yè)學校創(chuàng)建于1982年11月，原屬于廣州市司法局，經(jīng)2006年廣州市中職學校布局調(diào)整，歸廣州市教育局管理，是全國最早創(chuàng)建的5所法律中等專業(yè)學校之一。

學校主要任務是培養(yǎng)“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展，具有現(xiàn)代科學文化素質(zhì)和扎實專業(yè)功底，具有較強實務能力和學習能力，適應依法治國方略要求和市場需求的法律專業(yè)輔助性人才。

5、廣東省電子職業(yè)技術(shù)學校

廣東省電子職業(yè)技術(shù)學校學校創(chuàng)建于1974年，主管部門是廣東省教育廳，是我省創(chuàng)辦最早的電子信息（IT）類省屬重點公辦中專學校，2007年被國家人事部、教育部評為“全國教育系統(tǒng)先進集體”單位，辦學至今已為社會輸送3萬多名專業(yè)人才。

學校堅定走校企合作、產(chǎn)教一體的發(fā)展道路，開展校企深度合作，共同將學生打造成為高素質(zhì)高技能的IT人才，近三年畢業(yè)生就業(yè)率都達到98%以上。

以上內(nèi)容參考： 百度百科――廣州亞加達外語職業(yè)技術(shù)學校

百度百科――廣東省旅游職業(yè)技術(shù)學校

百度百科――廣州市建筑工程職業(yè)學校

百度百科――廣州市司法職業(yè)學校

百度百科――廣東省電子職業(yè)技術(shù)學校

Ⅰ 教育管理學的就業(yè)方向

說就業(yè)前景是沒用的，現(xiàn)在不能說哪個專業(yè)就業(yè)前景好，關(guān)鍵是要提升自己的能力，一個有能力的人在很多位置上都能做的很好，很多做的成功的人并不是在自己原有的專業(yè)方面成功的，出國是好事，可以開闊視野，這期間肯定會有在國內(nèi)不會有的經(jīng)歷，對自己的成長也是很有用的，既然想去，就去，在學習中不斷完善自己，不用想太多畢業(yè)就業(yè)的問題，只要你自己不斷完善自己，那就肯定有一天你能讓自己變成一個能獨當一面的角色，不管在哪里，都能生存

Ⅱ 教育管理專業(yè)怎么樣，好嗎

不太好，如果沒有足夠的能力和資格證，這個專業(yè)將會為以后就業(yè)埋下很大隱患， 管理類專業(yè)畢業(yè)后就業(yè)堅持不了本專業(yè)工作的幾率最高。

Ⅲ 教育管理專業(yè)怎么樣

教育管理專業(yè)簡介
教育管理專業(yè)主要培養(yǎng)普通中小學校和教育行政部門的管理人員。源于文革后恢復的大學教育系學校教育專業(yè)，80年代中期從中分離出來，成為獨立專業(yè)課程。這個專業(yè)的畢業(yè)生具備教育學，管理學，心理學等基礎(chǔ)學科的知識和運用能力。
培養(yǎng)具有本專業(yè)廣泛人文、社會科學基本知識，扎實的教育學科、心理學科基礎(chǔ)知識和牢固的教育學專業(yè)知識，具有較強的教育科研、教學、管理、咨詢和輔導能力，能在各級各類師范院校、教育行政部門、科研機構(gòu)及各級各類中小學校從事教學、科研、管理、咨詢和輔導等方面工作的應用型人才。

ISTEC教育管理博士項目以成就教育產(chǎn)業(yè)中具有全球視野、全融思維、以及可持續(xù)發(fā)展能力的企業(yè)思想家為終極教育目標，通過為學員提供認知類的史學課程，培訓思維的邏輯課程，以及學術(shù)研究類課程，通過概覽行業(yè)發(fā)展史，經(jīng)濟發(fā)展史，結(jié)合當下教育產(chǎn)業(yè)中的案例及生態(tài)進行深入剖析， 最終促使學員實現(xiàn)固有思維模式的突破和全新思維模式的建立。
最終，ISTEC教育管理博士的每一位管理者和企業(yè)家都將具備全球化以及全融化“企業(yè)思想家”的四大標配能力：科學方法與邏輯能力、理論應用能力、全球化能力、持續(xù)增長能力。
全球課堂

全球課堂是ISTEC教育管理博士最具特色的學習模塊。其目的是為了幫助學員拓展全球化視野，將訪學過程中收獲的全球化資源和信息與本土實踐經(jīng)驗結(jié)合，通過跨文化交流開辟新的思維方式并形成個人系統(tǒng)的理論體系。校方鼓勵學員積極參與此類活動。訪學內(nèi)容豐富充實，除了安排課程和參訪，同時還將結(jié)合參訪地當期的學術(shù)活動，為學員提供與參訪地企業(yè)家溝通交流的機會。
#北美親子游#
#亞洲參訪線#
#歐洲畢業(yè)季#
*具體游學安排聽從項目辦公室適時通知
申請條件
項目申請者必須具備以下資質(zhì)：
◆管理或教育相關(guān)領(lǐng)域的碩士學位，需要擁有最少5年管理工作經(jīng)驗；
◆非管理或教育相關(guān)領(lǐng)域的碩士學位，需要擁有最少8年管理工作經(jīng)驗；
*未具上述學歷的申請人，請?zhí)峁┮环莨芾砘蚪逃袠I(yè)相關(guān)的成就描述，并向項目辦公室提交補充附加材料進行特殊申請。
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Ⅳ 教育就業(yè)方向

工資待遇

截止到 12月24日，位小學教育專業(yè)畢業(yè)生的平均薪資為 3911 元，其中應屆畢業(yè)生工資3249元，0-2年工資3956元，10年以上工資4956元，3-5年工資4867元，8-10年工資6134元，6-7年工資6660元。

招聘要求

針對小學教育專業(yè)，招聘企業(yè)給出的工資面議最多，占比85%；0-2年工作經(jīng)驗要求的最多，占比42%；大專學歷要求的最多，占比50%。

就業(yè)方向

小學教育專業(yè)學生畢業(yè)后可從事小學教師職業(yè)

就業(yè)崗位

小學數(shù)學教師、小學語文教師、小學英語教師、小學語文老師、學習管理師、教育咨詢師、小學數(shù)學老師、課程顧問、初中數(shù)學教師、初中英語教師、酒店店經(jīng)理、小學英語老師等。

城市就業(yè)指數(shù)

小學教育專業(yè)就業(yè)崗位最多的地區(qū)是北京。薪酬最高的地區(qū)是滄州。

就業(yè)崗位比較多的城市有：北京[1132個]、廣州[802個]、上海[745個]、深圳[540個]、武漢[539個]、東莞[474個]、成都[456個]、杭州[450個]、南京[322個]、佛山[278個]等。

就業(yè)薪酬比較高的城市有：滄州[6999元]、常州[5788元]、廈門[5276元]、上海[5250元]、呼和浩特[4999元]、北京[4961元]、寧波[4668元]、青島[4464元]、牡丹江[4412元]、南昌[4394元]、杭州[4385元]等。

同類專業(yè)排名

小學教育專業(yè)在專業(yè)學科中屬于教育學類中的教育學類，其中教育學類共10個專業(yè)，小學教育專業(yè)在教育學類專業(yè)中排名第3，在整個教育學大類中排名第4位。

在教育學類專業(yè)中，就業(yè)前景比較好的專業(yè)有：教育學，教育技術(shù)學，小學教育，科學教育，學前教育，藝術(shù)教育，人文教育，特殊教育，華文教育等。

Ⅳ 準備考教育管理學碩士，求大神指點教育管理的就業(yè)方向，是不是可以去

可以去各大高校當輔導員。不需要教師資格證。

Ⅵ 教育管理專業(yè)的學生以后的就業(yè)方向是什么

中學老師，管理人員，或者相對差一些的高校管理人員，或者考研究生

Ⅶ 教育管理碩士就業(yè)前景怎么樣

教育學的研究生就業(yè)前景比較好。
教育學的研究生根據(jù)專業(yè)不同會有不同的就業(yè)方向，但是主要還是從事教育，考取中小學教師編制是主要的就業(yè)方向。此外，高校輔導員、教育培訓機構(gòu)、公司的也有一部分。出現(xiàn)這種情況的原因主要有兩方面，一方面教育學研究生中女生居多，教師對于女生來說算是相對理想的職業(yè)，較有吸引力；另一方面是需求量的問題，教育學專業(yè)性不夠突出，公司的需求量不大。 有幾個因素需要考慮下： （1）專業(yè)問題。 教育學里面有很多專業(yè)，專業(yè)之間的就業(yè)情況也有差別，不知道你是什么專業(yè)的。一般來說有學科背景的比較好就業(yè)，比如學科教學（語文）、學科教學（數(shù)學）、教育技術(shù)等，課程與教學論理論方向的就業(yè)就不好。純理論的專業(yè)不好就業(yè)，在考中小學教師編制的時候會有專業(yè)限制，往往純理論的專業(yè)比較被動，有時候連報名資格都會被剝奪。 （2）本碩專業(yè)一致性問題，在找工作的時候，尤其是在考中小學教師編制的時候，往往會要求本碩專業(yè)一致。對于跨專業(yè)的你，稍顯被動。如果有意從事教育行業(yè)，建議多關(guān)注當?shù)亟逃终衅?，分析招聘的條件。 （3）男女性別問題。 雖然一再呼吁就業(yè)中不能有性別歧視，但是實際情況是同等條件下，男研究生一般要比女研究生占優(yōu)勢，這是不爭的事實。

Ⅷ 教育學的就業(yè)方向

教育學專業(yè)基本有六大就業(yè)方向：
一、普通高校
這是教育學原理、教育史、高等教育學、比較教育學、教育哲學等理論性比較強的專業(yè)的主要的去向，但現(xiàn)在碩士生進高校越來越難，基本上都要求博士學歷，所以想考這些方向的研究生想去高校就要做好讀博士的準備了。
二、中小學校
現(xiàn)在全國中小學校的新課程改革開展得轟轟烈烈，具有較強教育理論素養(yǎng)的人才特別缺乏，而且隨著中小學教師待遇的不斷提高，再加上教師這個職業(yè)本身比較穩(wěn)定，越來越多教育類專業(yè)尤其是課程與教學論的碩士畢業(yè)生開始進入中小學校，今年還出現(xiàn)了南京某中學幾百個碩士競爭兩個崗位的現(xiàn)象。
三、特殊教育機構(gòu)
這是特殊教育專業(yè)的畢業(yè)生的主要就業(yè)方向。特殊教育專業(yè)主要培養(yǎng)具備普通教育和特殊教育的知識和能力的高級專門人才，他們畢業(yè)后主要在特殊教育機構(gòu)及與特殊教育相關(guān)的機構(gòu)從事特殊教育實踐、理論研究、管理工作等。
四、出版社、報社
出版社、報社尤其是和教育相關(guān)的出版社和報社也是教育類專業(yè)畢業(yè)生的一個主要去處，主要從事教育類圖書的策劃和編輯工作。
五、 *** 單位
還有一些畢業(yè)生畢業(yè)后參加公務員考試進入了教育行政單位，但要求教育類專業(yè)的公務員招考很少，想當公務員的同學可以努力一把， 但要做好心理準備，因為競爭的激烈程度會超乎你的想象。
六、新技術(shù)教育領(lǐng)域
這主要是教育技術(shù)學專業(yè)的畢業(yè)生的主要去向。在新技術(shù)教育領(lǐng)域從事教學媒體和教學系統(tǒng)的設計、開發(fā)、運用、管理和評價等，包括去各級師范院校和中等學校教授教育技術(shù)學課程以及去各級電教館、高校和普教做教育技術(shù)人員及網(wǎng)絡教育。