當前位置:大學路 > 高考教育 >大學信息 >正文

蘭州工業(yè)學院校區(qū)哪個好 蘭州工業(yè)學院的新校區(qū)怎么樣?

更新:2023年01月30日 18:03 大學路

今天,大學路小編為大家?guī)砹?a target="_blank" href="/academy/detail/16007.html" title="蘭州工業(yè)學院">蘭州工業(yè)學院校區(qū)哪個好 蘭州工業(yè)學院的新校區(qū)怎么樣?,希望能幫助到廣大考生和家長,一起來看看吧!蘭州工業(yè)學院校區(qū)哪個好 蘭州工業(yè)學院的新校區(qū)怎么樣?

蘭州工業(yè)學院的新校區(qū)怎么樣?

蘭州工業(yè)學院2012年只有四百多畝,剛有意向在蘭州新區(qū)要建一個新校區(qū),有一千二百畝,為了誘導學生報考,然后就在官網(wǎng)寫學校有一千七百多畝,學生一看學校這么大,不錯啊,很多學生都報考了,結果來了以后兩個校區(qū)一共四百多畝,一問還有的地呢,原來是離學校有兩小時車程的一片荒灘,直到今年2020年六月才大概建成搬遷。蘭州工業(yè)學院新校區(qū)
首先說位置,顧名思義,在蘭州新區(qū),蘭州新區(qū)雖然是國家五大新區(qū)之一,但完全不能與另外四家比,很荒涼,新校區(qū)就在邊緣處,的大學城里,相對大學城其他大學來說位置不錯,不像理工大的三本,直接在山溝溝底部,他是在(平原)上,說一下大學城,里面正經(jīng)的本科就是甘政法和蘭工業(yè)學院蘭州新區(qū)。蘭大,蘭理工,蘭交大,師大,甘農(nóng)大,就連城市學院,沒事誰會班到新區(qū)這個地方呢,去蘭州得兩個小時,周邊環(huán)境嘛,新建的,看著還可以,就是少綠化,再說說學校內(nèi)部,學校實力有限。就是沒錢了,只建了基礎的一些教學樓,體育場,只能以后慢慢建了。好的嘛,是個做學問的好地方。遠離了城市的喧囂,好好學習,畢業(yè)考研可以試試,給我說嘛,還不如呆在龔家灣,雖然兩個校區(qū)只有四百畝。

蘭州工業(yè)學院在哪個區(qū)

一、蘭州工業(yè)學院在哪個區(qū) 蘭州工業(yè)學院 是在蘭州市七里河區(qū),具體地址在甘肅省蘭州市七里河區(qū)龔家坪東路1號,該校是甘肅省省屬的一所全日制普通本科院校,是甘肅省首批應用技術型大學試點轉型院校。
二、蘭州工業(yè)學院簡介
蘭州工業(yè)學院 是甘肅省省屬的一所全日制普通本科院校。學校的前身是由新西蘭國際友人路易?艾黎于1942年建立的培黎工藝學校,1958年改建為舉辦中等專業(yè)教育的甘肅省機械*學校,1962年與煤炭、電力、輕工、重工和郵電5所中專合并組建了甘肅省工業(yè)學校,1974年更名為蘭州工業(yè)學校,1989年改建為蘭州工業(yè)高等專科學校。2012年,經(jīng)教育部和甘肅省人民*批準,改建為 蘭州工業(yè)學院 。

學校占地面積1692.29畝,校舍建筑面積29.82萬平方米,固定資產(chǎn)總值6.15億元,教學儀器設備總值1.18億元,館藏圖書81.14萬冊?,F(xiàn)有普通全日制在校本、??茖W生9681人,各類成人本、??茖W生3000余人。

學校擁有一支結構合理、素質(zhì)優(yōu)良的師資隊伍?,F(xiàn)有教職工677人,專任教師565人;高級職稱教師292人,其中教授74人。具有碩士以上學位教師435人,其中博士80人。教師中有享受國務院特殊津貼專家1人,國家教學名師1人,國家教學團隊1支,省級教學名師5人,省級優(yōu)秀專家1名,省級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教學名師2人,省級教學團隊3支,省領軍人才1名,省"園丁獎"13名,省五一勞動獎章獲得者1人,省高校青年教師成才獎獲得者25名,省師德標兵3名,省"技術能手"2名。

學校設有機電工程學院、電氣工程學院、土木工程學院、軟件工程學院、電子信息工程學院、材料工程學院、汽車工程學院、經(jīng)濟管理學院、藝術設計學院、人文社會科學(馬克思主義)學院、外國語學院、基礎學科部、體育部、工程訓練中心、繼續(xù)教育學院等15個教學單位,現(xiàn)有普通本科專業(yè)29個、??茖I(yè)14個。建立了以裝備*業(yè)、建筑業(yè)、信息技術產(chǎn)業(yè)、現(xiàn)代服務業(yè)、文化產(chǎn)業(yè)等專業(yè)集群為支撐,以服務甘肅裝備*業(yè)為主體,與地方新興產(chǎn)業(yè)對接、優(yōu)勢突出的專業(yè)體系,專業(yè)涵蓋工學、管理學、經(jīng)濟學、文學、藝術學等5大學科門類。

學校始終堅持以教學為中心,積極推進質(zhì)量工程建設。圍繞轉型發(fā)展和內(nèi)涵提升,在應用型人才培養(yǎng)模式、課程體系、教學內(nèi)容與方法、實踐教學、教材建設等方面開展了一系列改革與探索,取得了較為豐碩的辦學成果。獲國家級教學成果二等獎1項,省級教學成果一等獎2項、二等獎14項、廳級教學成果獎43項;建有國家精品課程3門、省級精品課程29門、省級精品資源共享課6門,校級精品課程59門,省級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育慕課3門。機械*工程實驗教學示范中心、電氣工程與自動化實驗教學示范中心、汽車工程實驗教學示范中心等3個中心被省教育廳評為"甘肅省高等學校實驗教學示范中心"。

學校積極開展科學研究,努力提高學術研究水平。獲各類課題立項360項,其中,國家自然科學基金項目11項,國家社科基金項目2項,省高校新型智庫1項,省部級科技項目立項68項。獲甘肅省科技進步獎、省社會科學優(yōu)秀成果獎、省機械工業(yè)科技進步獎,省高??萍歼M步獎,省高校社科成果獎等獎勵121項,其中,甘肅省科技進步獎7項。取得專利、軟件著作權共計146項。學校教師先后發(fā)表學術論文3700多篇,其中被SCI、EI、ISTP收錄350篇。

學校積極推動科技成果的轉化與應用工作,在機械裝備與新材料方面完成了多項有突破性的實用創(chuàng)新項目,研發(fā)了冶金輸送設備、冶金冶鑄模具兩個在國內(nèi)市場領先的優(yōu)勢產(chǎn)品系列,取得了較好的經(jīng)濟效益和社會效益。"甘肅機械裝備先進*協(xié)同創(chuàng)新中心"獲批省級"2011協(xié)同創(chuàng)新中心"。"甘肅省資源環(huán)境信息化工程實驗室"、"甘肅省分布式水利發(fā)電研究中心"為省級工程實驗室。"綠色切削加工技術及其應用實驗室"、"電子商務運營實驗室"為省高校重點實驗室。"甘肅新型城鎮(zhèn)化中工業(yè)反哺農(nóng)業(yè)發(fā)展研究中心"被列為省高校人文社會科學重點培育基地。

學校建有工程訓練中心,能滿足學生車、銑、刨、磨、鉗以及焊接、鑄造、數(shù)控加工等多工種綜合訓練的需要。建有機械測量、機器人、PLC、自動控制、模具沖壓、柔性*實習、電力系統(tǒng)綜合自動化等75個校內(nèi)實驗室和實習實訓基地。2017年,成功入選教育部-中興通訊ICT產(chǎn)教融合創(chuàng)新基地項目合作院校。與甘肅省建設投資(控股)集團總公司、達內(nèi)時代科技公司、浙江吉利集團、新道科技公司、甘肅萬維信息技術公司、甘肅電投金昌發(fā)電有限責任公司等企業(yè)協(xié)議共建114個校企合作基地。設國家職業(yè)技能鑒定所1個,職業(yè)技能培訓點8個。

學校堅持開放辦學,積極發(fā)展國際交流與合作,先后與古巴、斯洛文尼亞、美國、英國、德國、瑞士、塞浦路斯、馬來西亞、烏克蘭等國家和地區(qū)的20多所高校及科研機構簽訂合作辦學協(xié)議,建立了良好的交流合作關系。積極開展在校本、??粕鰢?境)交流、學習,先后派出多名學生到美國、德國、亞美尼亞、阿塞拜疆、烏克蘭等國留學。我校被省上確定為首批轉型發(fā)展試點院校后,學校積極開展骨干教師、教學管理人員赴國外大學開展師資培訓、學術交流等活動,多名教師及管理干部分別參加教育部、有關行業(yè)和協(xié)會組織的境外培訓、研討以及學術交流。有近百名外籍專家學者應邀來校交流講學。發(fā)起成立并加入"一帶一路"高校戰(zhàn)略聯(lián)盟,服務"一帶一路"沿線國家和地區(qū)的經(jīng)濟社會發(fā)展。

學校重視學生技能訓練,人才培養(yǎng)質(zhì)量不斷提高。在全國大學生數(shù)學建模、全國大學生電子設計競賽、大學生"挑戰(zhàn)杯"學術論文和科技*競賽、大學生英語競賽等各類學科技能競賽活動中,我校學生先后獲國家級獎勵115項,其中,國家一等獎19項、二等獎63項、三等獎73項、優(yōu)秀獎17項,省級獎勵1190項。在省人社廳進行的全省高校畢業(yè)生情況調(diào)查中,我校畢業(yè)生以"基礎知識扎實、動手能力強、綜合素質(zhì)高、適應性好"的特點深受用人單位的普遍歡迎和社會各各界的一致好評,畢業(yè)生就業(yè)率一直保持在90%以上。

在70多年的建設與發(fā)展過程中,學校秉承"開物成務、啟智求真"的校訓,大力弘揚"堅韌頑強、質(zhì)樸無私、包容創(chuàng)新、和諧奮進"的辦學精神,在文化傳承、人才培養(yǎng)、科學研究、社會服務等各方面取得了顯著的成績,為區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展提供了強有力的智力支持和人才保障。學校先后被教育部、中央文明委、團中央、*甘肅省委等授予"全國職業(yè)教育先進單位"、"全國文明單位"、"省級文明單位標兵"等多項榮譽稱號。

未來幾年,學校將,以,深入學習貫徹黨的十九大精神,切實遵循高等教育發(fā)展規(guī)律和高等學校辦學規(guī)律,秉承"跟著工業(yè)干,圍著企業(yè)轉,錯位求生存,應用謀發(fā)展"的總思路,認真實施質(zhì)量立校、科技強校、人才興校戰(zhàn)略,著眼于補短板、抓內(nèi)涵、促轉型,同心同德、砥礪奮進,努力創(chuàng)建特色鮮明、優(yōu)勢突出、在省內(nèi)有重要影響的應用技術大學,為地方經(jīng)濟社會發(fā)展做出新的更大貢獻!

蘭州工業(yè)學院郵編 附地址和介紹

蘭州工業(yè)學院王牌專業(yè) 比較好的特色專業(yè)名單

蘭州工業(yè)學院是本科嗎

蘭州工業(yè)學院在哪里

蘭州工業(yè)學院高考錄取通知書什么時候發(fā)放-快遞查詢?nèi)肟?

蘭州工業(yè)學院是公辦還是民辦

蘭州工業(yè)學院有幾個校區(qū)

蘭州工業(yè)學院教務處*

蘭州工業(yè)學院招生辦*

蘭州工業(yè)學院錄取結果查詢什么時候出來,附查詢時間網(wǎng)址入口

蘭州工業(yè)學院怎么樣、學校大嗎?漂亮嗎?

我寫這篇文章一是對學校在面積上有意誤導的不滿,二是希望給有意要報考這所學校本科的同學一些意見,如果我寫的這些事你都能接受,那你可以報考,去學校了也不會有太大落差,如果你不能接受,報考時要慎重,畢竟報了就是你要生活四年的地方。如果你是報專科,那這所學校還是可以的。

學校太不靠譜了,2012年只有四百多畝,剛有意向在蘭州新區(qū)要建一個新校區(qū),有一千二百畝,為了誘導學生報考,然后就在官網(wǎng)寫學校有一千七百多畝,學生一看學校這么大,不錯啊,很多學生都報考了,結果來了以后兩個校區(qū)一共四百多畝,一問還有的地呢,原來是離學校有兩小時車程的一片荒灘,直到今年2020年六月才大概建成搬遷

六七屆大學生來了學校以后看著還沒有高中面積大的學校是怎樣的一種失望,我覺得學校在面積這件事上明顯誤導學生性質(zhì)特別卑劣,學生幸幸苦苦考個本科,充滿了對大學的向往,結果讓你忽悠到一個小小小的學校,我們不說學校的教學質(zhì)量,只論學校為了招生在學校面積上做文章,不標明清楚有一千二百畝在哪里,只是一個意向,完全不是一個學校該干的事。

我再來說說要搬到新區(qū)的校區(qū)我來說說蘭州工業(yè)學院新校區(qū)

首先說位置,顧名思義,在蘭州新區(qū),蘭州新區(qū)雖然是國家五大新區(qū)之一,但完全不能與另外四家比,很荒涼,新校區(qū)就在邊緣處,的大學城里,相對大學城其他大學來說位置不錯,不像理工大的三本,直接在山溝溝底部,他是在(平原)上,說一下大學城,里面正經(jīng)的本科就是甘政法和蘭工業(yè)學院蘭州新區(qū),其他的都是三本或者大中專

這也一方面說明了學校的實力,像蘭大,蘭理工,蘭交大,師大,甘農(nóng)大,就連城市學院,沒事誰會班到新區(qū)這個地方呢,去蘭州得兩個小時,周邊環(huán)境嘛,新建的,看著還可以,就是少綠化,再說說學校內(nèi)部,學校實力有限。就是沒錢了,只建了基礎的一些教學樓,體育場,只能以后慢慢建了。好的嘛,是個做學問的好地方。遠離了城市的喧囂,好好學習,畢業(yè)考研可以試試,給我說嘛,還不如呆在龔家灣,雖然兩個校區(qū)只有四百畝,但最少在蘭州市啊,接觸的稍微好點,來到新區(qū)去蘭州沒有兩個小時是不可能的,你星期天去個蘭州來回四小時,(當然如果你開私家車那就一個半小時也沒問題了)

也是絕了,也許你會說可以在新區(qū)逛嘛,但新區(qū)的商業(yè)娛樂也就是一個縣的水平,你的大學要在這里,那就真是好好學習了。只能說還沒來的請慎重。

再說說本校區(qū)。就是龔家灣校區(qū),我說的都是確實存在的問題,如果你都能接受你就來吧,如果你要噴我,說大學靠自己,學校只是平臺之類的,那你也來吧。我從幾個方面說一下客觀存在的問題,都是不好的方面,但確實存在的問題,不是詆毀,只是說確實存在的問題。

以上就是大學路整理的蘭州工業(yè)學院校區(qū)哪個好 蘭州工業(yè)學院的新校區(qū)怎么樣?相關內(nèi)容,想要了解更多信息,敬請查閱大學路。

免責聲明:文章內(nèi)容來自網(wǎng)絡,如有侵權請及時聯(lián)系刪除。
與“蘭州工業(yè)學院校區(qū)哪個好 蘭州工業(yè)學院的新校區(qū)怎么樣?”相關推薦

每周推薦




最新文章

熱門高校 更多




聯(lián)系我們 - 課程中心
  魯ICP備18049789號-7

2020大學路版權所有 All right reserved. 版權所有

警告:未經(jīng)本網(wǎng)授權不得轉載、摘編或利用其它方式使用上述作品