學(xué)會(huì)計(jì)上哪個(gè)職業(yè)院校好 學(xué)會(huì)計(jì)報(bào)哪個(gè)大學(xué)好

東北地區(qū)，會(huì)計(jì)專業(yè)有一些比較好的大學(xué)
1、東北財(cái)經(jīng)大學(xué)。老牌財(cái)務(wù)專業(yè)的名校，不過(guò)分?jǐn)?shù)比較高一些。
2、長(zhǎng)春稅務(wù)學(xué)院。屬于商業(yè)和稅務(wù)方面比較突出的財(cái)務(wù)高校，本校自己設(shè)有研究生，而且相對(duì)來(lái)說(shuō)分?jǐn)?shù)不算高，可以考慮。
3、長(zhǎng)春大學(xué)。會(huì)計(jì)學(xué)是長(zhǎng)春大學(xué)的立校之本，會(huì)計(jì)學(xué)在這個(gè)學(xué)校已經(jīng)設(shè)立了五十多年了，所有的專業(yè)老師要么是注冊(cè)會(huì)計(jì)師，要么是研究生，專業(yè)師資力量在東北地區(qū)都是數(shù)一數(shù)二的，而且長(zhǎng)春大學(xué)的分?jǐn)?shù)相對(duì)比較低，可以做為一個(gè)第二志愿來(lái)填報(bào)。

職業(yè)學(xué)校是學(xué)生獲得某種職業(yè)所需知識(shí)技術(shù)技能的學(xué)校，極大的促進(jìn)了我國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的發(fā)展，國(guó)家也鼓勵(lì)職業(yè)教育的發(fā)展。現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，國(guó)際需要跟多的IT人才，企業(yè)也需要?jiǎng)邮帜芰?qiáng)的人才。

職業(yè)學(xué)校主要是社會(huì)力量辦學(xué)，公辦學(xué)校也是尋找校企合作，依托企業(yè)的力量，民辦職業(yè)院校為我國(guó)培養(yǎng)了大批實(shí)用型人才。學(xué)歷是國(guó)家認(rèn)可的，也是全日制的授課。

職業(yè)學(xué)校的專業(yè)涉及到各行各業(yè)，比如會(huì)計(jì)專業(yè)，互聯(lián)專業(yè)，機(jī)械專業(yè)。土木專業(yè)等?，F(xiàn)在比較好的專業(yè)有網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷，電子商務(wù)，軟件開(kāi)發(fā)，設(shè)計(jì)專業(yè)等。

中等內(nèi)職業(yè)技術(shù)學(xué)校就是中專，高等就是大專

專業(yè)的話就比較多了，一般是護(hù)理、幼師、會(huì)計(jì)、機(jī)械、計(jì)算機(jī)、電商等比較常見(jiàn)的。

會(huì)計(jì)專業(yè)最好的專科學(xué)校有：山西省財(cái)政稅務(wù)?？茖W(xué)校、重慶財(cái)經(jīng)職業(yè)學(xué)院、湖南財(cái)經(jīng)工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、江西財(cái)經(jīng)職業(yè)學(xué)院、上海東海職業(yè)技術(shù)學(xué)院等。

上海東海職業(yè)技術(shù)學(xué)院（Shanghai Donghai Vocational and Technical College），簡(jiǎn)稱東海學(xué)院，位于上海市閔行區(qū)，是一所經(jīng)國(guó)家教育部批準(zhǔn)的公益性民辦大學(xué)，是第二批國(guó)家現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)單位、上海市市級(jí)特色高職院校和上海市示范性民辦高校。

院系專業(yè)

截至2021年6月，學(xué)校下設(shè)8個(gè)二級(jí)學(xué)院和2個(gè)教學(xué)部，開(kāi)設(shè)有24個(gè)專業(yè)，涵蓋財(cái)經(jīng)商貿(mào)、裝備*、交通運(yùn)輸、電子與信息、醫(yī)藥衛(wèi)生、物流、文化藝術(shù)、新聞傳播、教育與體育等專業(yè)大類。

以上內(nèi)容參考 百度百科-上海東海職業(yè)技術(shù)學(xué)院

技能與學(xué)歷對(duì)比，企業(yè)更看重應(yīng)聘者的個(gè)人能力。很多人說(shuō)學(xué)歷是“敲門磚”，但是想要就業(yè)好只有敲門磚是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，想要在企業(yè)得到好的職場(chǎng)發(fā)展“技能”顯得尤為重要。

職業(yè)教育是我國(guó)教育體系的重要組成部分，尤其是我國(guó)正在從“*大國(guó)”轉(zhuǎn)型成“智造大國(guó)”，迫切需要高技能人才的加入。數(shù)字經(jīng)濟(jì)時(shí)代，互聯(lián)網(wǎng)、建筑裝飾業(yè)及其他技能含量較高的職業(yè)更是急缺，這就更離不開(kāi)強(qiáng)有力、專注培養(yǎng)技能人才的職業(yè)教育了。

與高等學(xué)校著重培養(yǎng)研究型人才相區(qū)別，職業(yè)教育則著重培育具有實(shí)踐能力的人才。對(duì)國(guó)家來(lái)說(shuō)，這兩方面的人才都不可缺少，但對(duì)具有實(shí)踐能力的技術(shù)人才需求相對(duì)更多。因?yàn)槿魏螄?guó)家的人才結(jié)構(gòu)都是金字塔形，真正搞尖端發(fā)明創(chuàng)造的是少數(shù)人，而要將發(fā)明創(chuàng)造通過(guò)生產(chǎn)和流通轉(zhuǎn)化為社會(huì)需要，則需要多數(shù)人參與。
很多的職業(yè)院校都會(huì)開(kāi)設(shè)很熱門的專業(yè)供學(xué)生們選擇，例如貴州新華電腦學(xué)院根據(jù)社會(huì)人才需求開(kāi)設(shè)電子商務(wù)、大數(shù)據(jù)、電子競(jìng)技、建筑裝飾等專業(yè)，在創(chuàng)就業(yè)指導(dǎo)中心的協(xié)助下，每年的畢業(yè)生都會(huì)憑借扎實(shí)的專業(yè)技能順利找到工作。

在以往，很多家長(zhǎng)拘泥于傳統(tǒng)教育思想：寧可托人上普高，也不把孩子送進(jìn)職業(yè)學(xué)校，認(rèn)為大學(xué)才是通往成功的唯一通行證，“惟高學(xué)歷”教育偏見(jiàn)很嚴(yán)重。而如今，隨著大學(xué)畢業(yè)生工作難找、企業(yè)單位更加看重技能而非學(xué)歷，大多數(shù)家長(zhǎng)擺脫了傳統(tǒng)思想，認(rèn)為職業(yè)教育也是通向成功未來(lái)的敲門磚。

時(shí)下，很多熱門專業(yè)人才緊缺，貴州新華電腦學(xué)院開(kāi)設(shè)熱門專業(yè)，著力為初高中生、待業(yè)青年者習(xí)得扎實(shí)的專業(yè)技能、培養(yǎng)良好的職業(yè)素養(yǎng)、為高收入的就業(yè)機(jī)遇添磚加瓦！