公辦民助跟公辦院校哪個好 大學公辦好還是民辦好?

1、公辦大學的生源好，民辦大學的生源差，當然是指平均水平。民辦大學的學生，往往十幾年來，他們從來都沒有認真讀過書。從這點上講，他們缺少“敬業(yè)”這種精神。公辦大學的學生，稍微自由一些，仍然能認真讀書，民辦大學的學生如果不管，就開開打游戲了。名牌大學的校風不光是學校倡導出來的，是學生本來就有這方面的素質和習慣。所以名牌大學出來的學生做得好的，比較多，而民辦大學的學生就業(yè)后做得好的，比較少。

2、公辦大學的容易處分學生、容易掛紅燈，民辦大學盡管學生經常出事，但不會開除學生的，而是盡力挽留學生再讀一年（交錢唄）。校長經常講，少開除一個學生，就夠在坐的（各位）這個月的獎金啦~~~~

3、公辦大學是官傣式管理，民辦大學是精細化、甚至軍事化管理，更注重對學生生活的管理。因為民辦大學經不起風波、而且要避免學生因厭卷而自動退學。

4、正規(guī)的大單位，尤其是國企，看重名牌公辦大學的學生。不過，今天有幾個國企會要你啊，所以這個對就業(yè)影響不大。相反，民辦大學如果取得國家自考文憑的，更受一般公司，甚至大公司的青睞。這個是要靠真學習才能拿到的。

1、性質不同：民辦公助是由企業(yè)或個體資助辦學，公辦即*下屬的辦學。公辦民助學校是教育產業(yè)化的產物，是義務教育階段中小學在國家擁有所有權的情況下學校經營權面向社會招聘有識之士投資教育事業(yè)和學校學生家長出納擇校費的一種辦學形式。

2、特點不同：民辦公助學校的各地*對發(fā)展民辦中小學的政策差異較大，共同的趨勢是加強了對民辦中小學的管理。公辦民助學校，大部分收費不受義務教育收費限制，招生有優(yōu)先權，大多是羅納了轄區(qū)內的優(yōu)質生源。

3、收費不同：公辦民助學校的收費相對民辦公助學校的收費高。

擴展資料：

民辦公助學校注意事項：

民辦公助學校四獨立的具體內容是獨立的法人，獨立的財務核算，人事管理，獨立的校園。校舍，獨立進行教育教學。

市教育局按照四獨立的原則，對達不到四獨立的民辦公助學校分別提出了整改要求，規(guī)定了小學，初中，高中的整改時限，在二三年內達不到四獨立的學校，將停止招生。

參考資料來源： 百度百科-公辦民助學校

參考資料來源： 百度百科-民辦公助學校

公辦和國辦民助的區(qū)別：
1、公辦，主要指事業(yè)由國家或集體舉辦。資金主要來源于國家或*撥款。
由*支持辦的學校，學校資金基本全部來源于*財政撥款。這種學校一般費用是比較少的，并且有*的扶住。在公辦的大學里學費便宜，而且學生在校食宿比較少。所以家境一般的都上公辦的學校。
2、國辦民助，即公辦民助:指該機構組織的性質是公有的，但是接受民間的輔助。高校以自身軟件資源辦學，接受民間資本資助。
義務教育階段的“公辦民助”學校，是教育產業(yè)化的產物，是義務教育階段中小學在國家擁有所有權的情況下，學校經營權面向社會招聘有識之士投資教育事業(yè)和學校學生家長出納擇校費的一種辦學形式。有幾個典型的特征：相比一般的學校，辦學硬件好，師資強，辦學水平較高；收費貴，大部分收費不受義務教育收費限制；招生有優(yōu)先權，大多是羅納了轄區(qū)內的優(yōu)質生源；教師吃公共財政飯，學校福利高。
上個世紀90年代初，由于優(yōu)質教育資源短缺，一些大中城市出現(xiàn)重點學校供不應求、上學要走后門的現(xiàn)象。與此同時，教育投入嚴重不足，無力滿足擴大優(yōu)質教育資源和改善薄弱學校的需求。在這一背景下，*出臺政策，允許一些公辦中小學進行“辦學體制改革”的嘗試，即通過“國有民辦”“公辦民助”“民辦公助”等形式，吸納社會資源，擴大優(yōu)質教育資源，以彌補辦學經費的不足。 　　早期的轉制學校具有一定的實驗性、探索性，只限于少數學校。其基本特征是“學校國有、校長承辦、經費自籌、辦學自主”。但是在實踐中，情況逐漸發(fā)生了變化。由于轉制學?？梢悦皂樀剡M行社會集資、向學生收取學費，*可以顯著減輕教育支出，并快速地擴大教育資源，滿足家長對優(yōu)質教育的需求，所以一些地方*和學校，特別是那些社會聲望好、在吸收社會資源方面有優(yōu)勢的重點學校，都很有積極性?！皩W校轉制”的試驗就逐漸演變?yōu)樗^的“名校辦民?！薄?一定程度上造成了教育資源的不平等。

如果你說的是大學的話。

公辦民助一般是二級學院，但是按照公辦學校的規(guī)制來辦學，比較正規(guī)，師資部分是自己院的，部分是上屬大學的，各個方面來說都還算比較正規(guī)的。
私立的大學，就是民辦大學了，一般來說，師資方面比較不如一些，管理方面，各個學校的辦學情況不同，有些會比較嚴，有些比較松，一般來說，國家承認學歷的民辦大學，管理上相對會好一些。