軟筆書(shū)法專(zhuān)業(yè)排名院校軟筆書(shū)法已被納入高考,是藝考類(lèi)的一種嗎?

更新：2023年01月24日 00:48 大學(xué)路

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書(shū)法軟筆等級(jí)考試最高幾級(jí)?

軟筆書(shū)法考級(jí)共分10個(gè)級(jí)別，1至3級(jí)為初級(jí)，4至6級(jí)為中級(jí)，7至10級(jí)為高級(jí)。

初級(jí)考核方式：對(duì)臨字體選擇：楷書(shū)、隸書(shū)。

中級(jí)考核方式：對(duì)臨、創(chuàng)作字體選擇（兩種以上）。

高級(jí)考核方式：對(duì)臨、創(chuàng)作、理論知識(shí) 字體選擇（兩種以上）。

書(shū)法是中國(guó)特有的一種傳統(tǒng)藝術(shù)。

中國(guó)漢字是勞動(dòng)人民創(chuàng)造的，開(kāi)始以圖畫(huà)記事，經(jīng)過(guò)幾千年的發(fā)展，演變成了當(dāng)今的文字，又因祖先發(fā)明了用毛筆書(shū)寫(xiě)，便產(chǎn)生了書(shū)法。

古往今來(lái)，均以毛筆書(shū)寫(xiě)漢字為主，至于其他書(shū)寫(xiě)形式，如硬筆、指書(shū)等，其書(shū)寫(xiě)規(guī)律與毛筆字相比，并非迥然不同，而是基本相通。

軟筆書(shū)法，一般指的是用軟筆創(chuàng)作的書(shū)法作品，理論應(yīng)包括毛筆和軟筆。但就目前來(lái)講，其實(shí)并沒(méi)有軟筆書(shū)法一說(shuō)，歷來(lái)只有硬筆書(shū)法與毛筆書(shū)法之分。便權(quán)當(dāng)會(huì)意，不必深究。

軟筆書(shū)法已被納入高考,是藝考類(lèi)的一種嗎?

書(shū)法屬于藝術(shù)類(lèi)，包括在美術(shù)里面，也有單獨(dú)考的。
有的學(xué)校招收，有的不招收，招收的都包含在藝術(shù)學(xué)院里面，書(shū)法藝術(shù)生一般招收的是毛筆書(shū)法，似乎沒(méi)有招收硬筆書(shū)法的，考試內(nèi)容有書(shū)法，篆刻，古漢語(yǔ)三門(mén)。對(duì)于書(shū)法，最主要的是楷書(shū)，篆書(shū)，行書(shū)。隸書(shū)的可變性較大。對(duì)楷書(shū)來(lái)說(shuō)，最好是歐陽(yáng)洵，褚遂良。為了促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展，并且伴隨著傳統(tǒng)文化深入人心，省教育廳研究制定了《山東省中小學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測(cè)評(píng)指導(dǎo)意見(jiàn)》，其中明確指出：音樂(lè)、美術(shù)、舞蹈、戲劇、戲曲，影視、書(shū)法等藝術(shù)課程正式納入考試范疇。并且省教育廳每年會(huì)組織專(zhuān)家對(duì)各個(gè)學(xué)校學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測(cè)評(píng)工作進(jìn)行抽查復(fù)核。復(fù)核結(jié)果直接納入年終對(duì)各縣（市、區(qū)）教育行政部門(mén)和學(xué)校的考核指標(biāo)。《意見(jiàn)》自2017年9月正式實(shí)施。

國(guó)家承認(rèn)的書(shū)法考級(jí)有哪些?

國(guó)家承認(rèn)的書(shū)法考級(jí)系統(tǒng)有：

1、北京教育考試院主辦的中國(guó)書(shū)畫(huà)等級(jí)考試書(shū)法考試，由教育部批準(zhǔn)。中國(guó)書(shū)畫(huà)等級(jí)考試是教育部考試中心主辦，北京教育考試院承辦的面向書(shū)畫(huà)學(xué)習(xí)者的技能培訓(xùn)與測(cè)評(píng)系統(tǒng)。

2、文化部藝術(shù)發(fā)展中心主辦的書(shū)法水平考
級(jí)，由文化部批準(zhǔn)。文化部藝術(shù)發(fā)展中心于1996年經(jīng)中央編制委員會(huì)辦公室批準(zhǔn)正式成立，為文化部直屬全民所有制事業(yè)單位，具有獨(dú)立法人資格。

3、書(shū)法家協(xié)會(huì)主辦的社會(huì)書(shū)法水平考級(jí)，由文化部批準(zhǔn)。中國(guó)書(shū)法家協(xié)會(huì)書(shū)法考級(jí)目前設(shè)有軟筆非專(zhuān)業(yè)書(shū)法考級(jí)、軟筆專(zhuān)業(yè)書(shū)法考級(jí)、硬筆書(shū)法考級(jí)等三大項(xiàng)。

擴(kuò)展資料：

書(shū)法考級(jí)的益處：

1、順利的考級(jí)是對(duì)孩子們的極大鼓勵(lì)，這是他們努力的結(jié)果。書(shū)法水平測(cè)試可以激發(fā)孩子對(duì)學(xué)習(xí)的熱情和愛(ài)好。

2、通過(guò)書(shū)法水平和書(shū)法標(biāo)準(zhǔn)化，每個(gè)學(xué)習(xí)書(shū)法的學(xué)生的目標(biāo)都很明確。提高考試中的學(xué)習(xí)水平，讓每個(gè)學(xué)生都能學(xué)有所得。

3、有目標(biāo)是有動(dòng)力的，所以對(duì)于學(xué)習(xí)書(shū)法的孩子來(lái)說(shuō)，偶爾參加一些考試或這樣的比賽對(duì)孩子們自己有很大的幫助。

4、可以給孩子一個(gè)權(quán)威的寫(xiě)作水平評(píng)估。學(xué)生獲得書(shū)法等級(jí)證書(shū)，并親眼目睹自己書(shū)法成長(zhǎng)足跡。

我國(guó)的書(shū)法專(zhuān)業(yè)已經(jīng)形成從專(zhuān)科、本科到碩士、博士、博士后一整套完善的教學(xué)體系，并不斷趨于成熟，一批名牌大學(xué)更是引人注目。高校書(shū)法專(zhuān)業(yè)正以蓬勃的發(fā)展趨勢(shì)越來(lái)越受到人們的重視。

參考資料：百度百科-書(shū)法考級(jí)

軟筆書(shū)法已被納入高考是藝考類(lèi)的一種對(duì)不對(duì) - 百度...

對(duì)的。
書(shū)法屬于藝術(shù)類(lèi)的一種，一般考試包括在美術(shù)里面。當(dāng)然也有單獨(dú)考的。而且有的學(xué)院招收，有的不招收，但是只要是招收的就都在藝術(shù)學(xué)院里面。
每個(gè)院校開(kāi)設(shè)的書(shū)法專(zhuān)業(yè)的考核內(nèi)容一般為：
1、字體：楷書(shū)、隸書(shū)。
2、內(nèi)容：明言明語(yǔ)、古體詩(shī)詞且二十字以?xún)?nèi)。
3、要求：臨貼、創(chuàng)作字體不能相同的倆種字體。

擴(kuò)展資料

聯(lián)系軟筆書(shū)法的好處

一、練習(xí)書(shū)法可以提升學(xué)生的審美素養(yǎng)。

審美素養(yǎng)是一個(gè)人人文素質(zhì)的重要內(nèi)容。著名美學(xué)家宗白華先生說(shuō)書(shū)法“像中國(guó)畫(huà)，更像音樂(lè)，像舞蹈，像優(yōu)美的建筑?！?

練習(xí)、創(chuàng)作、欣賞書(shū)法作品的過(guò)程就是感悟美、創(chuàng)造美和醞釀美的過(guò)程。因此，開(kāi)展書(shū)法藝術(shù)教育是培養(yǎng)學(xué)生審美能力的好途徑、好方法。

二、練習(xí)書(shū)法可以培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣。

學(xué)習(xí)書(shū)法，要從一筆一畫(huà)做起，有規(guī)有矩，如起筆、行筆、收筆都十分講究，這好像做事，起筆像做事的開(kāi)端，行筆恰似做事的過(guò)程，收筆如做事的結(jié)尾。

通過(guò)練習(xí)書(shū)法，可以鍛煉一個(gè)人做事認(rèn)真、沉穩(wěn)、有始有終的品格。日復(fù)一日，學(xué)生的良好行為習(xí)慣便會(huì)在不知不覺(jué)中養(yǎng)成。

三、練習(xí)書(shū)法可以強(qiáng)身健體。

書(shū)法不僅僅是一門(mén)藝術(shù)，而且還是一種養(yǎng)生之道。書(shū)法可以調(diào)節(jié)情緒，陶冶情操。

過(guò)喜傷心，怒傷肝，憂(yōu)傷肺，恐傷腎，思傷脾。

而練習(xí)、創(chuàng)作和欣賞書(shū)法，其心態(tài)安穩(wěn)，寧神息慮，修心養(yǎng)性，神定志安，即我們平常所說(shuō)的“心理平衡”，從而促進(jìn)人的身心健康。“壽從筆中來(lái)”就是指這個(gè)道理。

四、練習(xí)書(shū)法可以增強(qiáng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。

書(shū)法作品看似簡(jiǎn)單，但真要寫(xiě)好，卻并非易事，除書(shū)法的字內(nèi)功（諸如筆法、墨法、章法等）外，更要修練研習(xí)“字外功”。

“字外功”對(duì)書(shū)法藝術(shù)來(lái)說(shuō)非常重要，要想在書(shū)法上有成就，就必須字外求字，書(shū)外求書(shū)?！白滞夤Α本褪窍颉敖忝盟囆g(shù)”學(xué)習(xí)。

如，從繪畫(huà)中學(xué)布白，從音樂(lè)中悟節(jié)奏、韻律，從詩(shī)詞中找意境，等等。藝術(shù)是相通的，“姐妹藝術(shù)”往往能觸發(fā)書(shū)法創(chuàng)作的靈感。在追求提升書(shū)法藝術(shù)的過(guò)程中，人的綜合素質(zhì)也就得到發(fā)展。

另外，書(shū)法還具有很強(qiáng)的實(shí)用性。招聘單位的招工表、履歷表都要求手寫(xiě)，可見(jiàn)書(shū)寫(xiě)也是測(cè)試的重要內(nèi)容。

廣州某人才市場(chǎng)需招聘3000名畢業(yè)生，報(bào)名達(dá)3萬(wàn)人，第一項(xiàng)內(nèi)容就是“填表和寫(xiě)簡(jiǎn)歷”，僅通過(guò)寫(xiě)字，就淘汰了1/3。

總之，在學(xué)生中開(kāi)展書(shū)法藝術(shù)的教育活動(dòng)，有利于全面發(fā)展學(xué)生綜合素質(zhì)，促進(jìn)素質(zhì)教育的深入開(kāi)展。

參考資料：百度百科_軟筆書(shū)法

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