今天,大學(xué)路小編為大家?guī)砹塑浌P書法專業(yè)排名院校 軟筆書法已被納入高考,是藝考類的一種嗎?,希望能幫助到廣大考生和家長,一起來看看吧!
軟筆書法考級共分10個(gè)級別,1至3級為初級,4至6級為中級,7至10級為高級。
初級考核方式:對臨 字體選擇:楷書、隸書。
中級考核方式:對臨、創(chuàng)作 字體選擇(兩種以上)。
高級考核方式:對臨、創(chuàng)作、理論知識 字體選擇(兩種以上)。
書法是中國特有的一種傳統(tǒng)藝術(shù)。
中國漢字是勞動人民創(chuàng)造的,開始以圖畫記事,經(jīng)過幾千年的發(fā)展,演變成了當(dāng)今的文字,又因祖先發(fā)明了用毛筆書寫,便產(chǎn)生了書法。
古往今來,均以毛筆書寫漢字為主,至于其他書寫形式,如硬筆、指書等,其書寫規(guī)律與毛筆字相比,并非迥然不同,而是基本相通。
軟筆書法,一般指的是用軟筆創(chuàng)作的書法作品,理論應(yīng)包括毛筆和軟筆。但就目前來講,其實(shí)并沒有軟筆書法一說,歷來只有硬筆書法與毛筆書法之分。便權(quán)當(dāng)會意,不必深究。
國家承認(rèn)的書法考級系統(tǒng)有:
1、北京教育考試院主辦的中國書畫等級考試書法考試,由教育部批準(zhǔn)。中國書畫等級考試是教育部考試中心主辦,北京教育考試院承辦的面向書畫學(xué)習(xí)者的技能培訓(xùn)與測評系統(tǒng)。
2、文化部藝術(shù)發(fā)展中心主辦的書法水平考
級,由文化部批準(zhǔn)。文化部藝術(shù)發(fā)展中心于1996年經(jīng)中央編制委員會辦公室批準(zhǔn)正式成立,為文化部直屬全民所有制事業(yè)單位,具有獨(dú)立法人資格。
3、書法家協(xié)會主辦的社會書法水平考級,由文化部批準(zhǔn)。中國書法家協(xié)會書法考級目前設(shè)有軟筆非專業(yè)書法考級、軟筆專業(yè)書法考級、硬筆書法考級等三大項(xiàng)。
擴(kuò)展資料:
書法考級的益處:
1、順利的考級是對孩子們的極大鼓勵,這是他們努力的結(jié)果。書法水平測試可以激發(fā)孩子對學(xué)習(xí)的熱情和愛好。
2、通過書法水平和書法標(biāo)準(zhǔn)化,每個(gè)學(xué)習(xí)書法的學(xué)生的目標(biāo)都很明確。提高考試中的學(xué)習(xí)水平,讓每個(gè)學(xué)生都能學(xué)有所得。
3、有目標(biāo)是有動力的,所以對于學(xué)習(xí)書法的孩子來說,偶爾參加一些考試或這樣的比賽對孩子們自己有很大的幫助。
4、可以給孩子一個(gè)權(quán)威的寫作水平評估。學(xué)生獲得書法等級證書,并親眼目睹自己書法成長足跡。
我國的書法專業(yè)已經(jīng)形成從專科、本科到碩士、博士、博士后一整套完善的教學(xué)體系,并不斷趨于成熟,一批名牌大學(xué)更是引人注目。高校書法專業(yè)正以蓬勃的發(fā)展趨勢越來越受到人們的重視。
參考資料: 百度百科-書法考級
聯(lián)系軟筆書法的好處
一、練習(xí)書法可以提升學(xué)生的審美素養(yǎng)。
審美素養(yǎng)是一個(gè)人人文素質(zhì)的重要內(nèi)容。著名美學(xué)家宗白華先生說書法“像中國畫,更像音樂,像舞蹈,像優(yōu)美的建筑?!?
練習(xí)、創(chuàng)作、欣賞書法作品的過程就是感悟美、創(chuàng)造美和醞釀美的過程。因此,開展書法藝術(shù)教育是培養(yǎng)學(xué)生審美能力的好途徑、好方法。
二、練習(xí)書法可以培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣。
學(xué)習(xí)書法,要從一筆一畫做起,有規(guī)有矩,如起筆、行筆、收筆都十分講究,這好像做事,起筆像做事的開端,行筆恰似做事的過程,收筆如做事的結(jié)尾。
通過練習(xí)書法,可以鍛煉一個(gè)人做事認(rèn)真、沉穩(wěn)、有始有終的品格。日復(fù)一日,學(xué)生的良好行為習(xí)慣便會在不知不覺中養(yǎng)成。
三、練習(xí)書法可以強(qiáng)身健體。
書法不僅僅是一門藝術(shù),而且還是一種養(yǎng)生之道。書法可以調(diào)節(jié)情緒,陶冶情操。
過喜傷心,怒傷肝,憂傷肺,恐傷腎,思傷脾。
而練習(xí)、創(chuàng)作和欣賞書法,其心態(tài)安穩(wěn),寧神息慮,修心養(yǎng)性,神定志安,即我們平常所說的“心理平衡”,從而促進(jìn)人的身心健康?!皦蹚墓P中來”就是指這個(gè)道理。
四、練習(xí)書法可以增強(qiáng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。
書法作品看似簡單,但真要寫好,卻并非易事,除書法的字內(nèi)功(諸如筆法、墨法、章法等)外,更要修練研習(xí)“字外功”。
“字外功”對書法藝術(shù)來說非常重要,要想在書法上有成就,就必須字外求字,書外求書。“字外功”就是向“姐妹藝術(shù)”學(xué)習(xí)。
如,從繪畫中學(xué)布白,從音樂中悟節(jié)奏、韻律,從詩詞中找意境,等等。藝術(shù)是相通的,“姐妹藝術(shù)”往往能觸發(fā)書法創(chuàng)作的靈感。在追求提升書法藝術(shù)的過程中,人的綜合素質(zhì)也就得到發(fā)展。
另外,書法還具有很強(qiáng)的實(shí)用性。招聘單位的招工表、履歷表都要求手寫,可見書寫也是測試的重要內(nèi)容。
廣州某人才市場需招聘3000名畢業(yè)生,報(bào)名達(dá)3萬人,第一項(xiàng)內(nèi)容就是“填表和寫簡歷”,僅通過寫字,就淘汰了1/3。
總之,在學(xué)生中開展書法藝術(shù)的教育活動,有利于全面發(fā)展學(xué)生綜合素質(zhì),促進(jìn)素質(zhì)教育的深入開展。
參考資料: 百度百科_軟筆書法
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