車輛工程專業(yè)英國排名院校 985院校 車輛工程 GPA2.71 大三今年 申請英國研究生...

今年大三，其實還是有機會提高自己的成績的，認真學習，有機會參加社會實習與專業(yè)相關的，您的成績申請英國排名靠前的碩士的確很難，其實您自己可以好好看一下學校，有些排名較靠后的學校在這個專業(yè)上是非常優(yōu)秀的，克蘭菲爾德大學只有碩士以上的課程，學校的設備都非常棒，至于IC的話，您有這個想法很好，可以去試，雖然結果咱們都是知道的，其他的話自己認真選擇靠譜的學校，好好踏實學習就行

浙江大學動力機械及車輛工程研究所，由原浙江大學內燃機研究所（浙江大學內燃機專業(yè)創(chuàng)辦于1958年）和原浙江大學蓉杭模具高技術研究所，通過學科交叉在 2000 年初組建成立。 研究所現有在編教師和實驗室技術人員共 20 人，其中教授4名，副教授、副研究員 10 名，高級工程師 5 名，在職人員中具有博士學位者13名。研究所現有教學科研用房面積近 1800 平方米，共有 8 個發(fā)動機實驗室、一個汽車底盤測功實驗室、一個計算機輔助設計實驗室和 7 個專項實驗室，如汽車與發(fā)動機振動噪聲實驗室（ANVL），關鍵零部件可靠性實驗室，發(fā)動機及車輛熱系統(tǒng)實驗室等。研究所設有動力機械及工程熱物理學科和機械工程學科兩個博士后流動站，同時可以招收動力機械工程、車輛工程和機械設計及理論 3 個二級學科的碩士研究生，動力機械及工程和車輛工程 2 個學科的博士研究生，此外，還先后開設了 2 個本科專業(yè)：熱力發(fā)動機（原稱內燃機）和機械設計*及其自動化（汽車工程方向）。在站博士后4名，在讀博士研究生 21 名，碩士研究生 66 名，本科生 30 余名每屆。多年來，研究所主要從事車用動力能源清潔利用與多元化、汽車發(fā)動機電子控制技術、內燃機傳熱和熱強度的理論與試驗方法、內燃機零部件可靠性理論與試驗方法、內燃機及車輛性能檢測技術、機械產品及模具計算機輔助設計、分析、*技術等方面的研究。同時積極參與國際國內學術交流活動。研究所現為中國內燃機學會常務理事單位、浙江省內燃機學會理事長單位、中國兵工學會發(fā)動機分會委員單位。并先后有近30名研究生和數十人次的教師前往美國、德國、英國、日本、加拿大等國家學習、學術交流和工作訪問。美國的 Wisconsin 大學、 Princeton 大學，德國的 Kaisers Lauten 大學，加拿大的 Calgary 大學，日本的崎埠大學、武藏大學、北海道大學，香港理工大學等學校建立了穩(wěn)定的學術交流和合作關系，有近10名國內外知名學者成為本學科的*教授。近5年，完成國家科技攻關、國家自然科學基金項目、國防軍工、省自然科學基金項目、其他省部級項目、國際合作項目以及企業(yè)委托科研項目等 100 余項，獲得科研鑒定成果 50 項，省部級科技成果獎 20 余項，專利10余項，發(fā)表學術論文近250余篇，出版專著和教材5本。（資料來源與：動力機械與車輛工程研究所簡介）
浙江大學車輛工程專業(yè)在國內院校排名之所以于學校排名有所距離，一方面是因為本科生算在機械設計*及其制動化專業(yè)內；沒有一個完整的車輛工程研究所，所以一些教授博導分布在不同的研究所，至于資源不能很好整合。如果能夠把這些資源很好的整合加上浙江省汽車領域項目多的優(yōu)勢條件，還有浙江大學師資以及招收學生綜合素質高的優(yōu)勢。相信浙江大學車輛工程專業(yè)的畢業(yè)生一定會為民族汽車工業(yè)發(fā)展、汽車工業(yè)的國產化做出重大貢獻！
2010年7名碩士研究生畢業(yè)去向：1名國家公派留學澳大利亞、1名本校直博、1名一汽大眾汽車、1名一汽技術中心，1名上海大眾汽車，2名泛亞汽車技術中心。
2007年機械設計*及其自動化（汽車）: 第10名A/267 車輛工程排名不祥
2006年車輛工程：機械設計*及其自動化（汽車）排名不祥 車輛工程△:第14名A/57。
2005年車輛工程：車輛工程△:第6名A/44
2004年車輛工程：車輛工程△:第8名A/38。
2002年車輛工程：車輛工程△:3/41

北京理工大學最好的專業(yè)排名

1、車輛工程專業(yè)

就業(yè)方向：車輛工程專業(yè)畢業(yè)生可在機車車輛、地鐵及輕軌車輛、汽車的設計*部門工作，同時，還可從事汽車*、汽車服務、汽車維修等行業(yè)的工作，也可參與城市交通系統(tǒng)的規(guī)劃、設計、建設、運營、管理等工作。

2、信息工程專業(yè)

就業(yè)方向：該專業(yè)畢業(yè)生可從事工業(yè)與電氣工程有關的運動控制、工業(yè)過程控制、電氣工程、電力電子技術、檢測與自動化儀表、電子與計算機技術等領域從事工程設計、系統(tǒng)分析、系統(tǒng)運行、研制開發(fā)、經濟管理等方面的工作。

3、計算機科學與技術專業(yè)

就業(yè)方向：計算機科學與技術類專業(yè)畢業(yè)生的職業(yè)發(fā)展路線基本上有兩條路線：第一類路線，純技術路線。第二類路線，由技術轉型為管理。這種轉型尤為常見于計算機行業(yè)，比方說編寫程序，是一項腦力勞動強度非常大的工作。就業(yè)要求即計算機科學與技術類專業(yè)大學生應該儲備的知識。

4、機械工程及自動化專業(yè)

就業(yè)方向：機械工程及自動化專業(yè)畢業(yè)生可以在國家有關部門、科研院所、高等院校、企業(yè)、高新技術公司應用CAD及分析軟件從事各種機電產品及機電自動控制系統(tǒng)及設備的研究、設計、*，如：進行工業(yè)機器人、微機電系統(tǒng)、智能裝置等高新技術產品與系統(tǒng)的設計、*、開發(fā)、試驗與研究工作。

5、德語專業(yè)

就業(yè)方向：德語專業(yè)學生畢業(yè)后可在外事、經貿、文化、新聞出版、教育、科研、旅游等部門從事翻譯、研究、教學、管理等工作。德語專業(yè)就業(yè)崗位如德語翻譯、外貿業(yè)務員、德語客服、德語教師、*工程師、德語外貿業(yè)務員、德語*、德語老師、*助理、翻譯、總經理助理、外貿貿易專員助理等。

以上內容參考： 百度百科-北京理工大學

專業(yè)老師在線權威答疑 zy.offercoming.com