怒江中職院校哪個(gè)好 一、遼寧軌道交通職業(yè)學(xué)院在哪個(gè)區(qū)

一、遼寧軌道交通職業(yè)學(xué)院有幾個(gè)校區(qū)

遼寧軌道交通職業(yè)學(xué)院只有一個(gè)校區(qū)

一、遼寧軌道交通職業(yè)學(xué)院在哪個(gè)區(qū)

遼寧軌道交通職業(yè)學(xué)院是在經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū),具體地址在遼寧省沈陽(yáng)市經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)十三號(hào)路17甲5號(hào),該校是一所以服務(wù)軌道交通業(yè)為特色、以服務(wù)裝備*業(yè)為主體的高職院校。

二、遼寧軌道交通職業(yè)學(xué)院哪個(gè)校區(qū)最好及各校區(qū)介紹

遼寧軌道交通職業(yè)學(xué)院地址：遼寧省沈陽(yáng)經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)十三號(hào)路17甲5號(hào)

遼寧軌道交通職業(yè)學(xué)院在哪個(gè)區(qū)

二、遼寧軌道交通職業(yè)學(xué)院簡(jiǎn)介

遼寧軌道交通職業(yè)學(xué)院坐落在我國(guó)重工業(yè)基地遼寧省省會(huì)沈陽(yáng)市，是一所以服務(wù)軌道交通業(yè)為特色、以服務(wù)裝備*業(yè)為主體，全日制學(xué)歷教育、職業(yè)培訓(xùn)和應(yīng)用性技術(shù)服務(wù)并重發(fā)展的高職院校。2012年，學(xué)院經(jīng)遼寧省*批準(zhǔn)，正式成立。學(xué)院在六十二年的辦學(xué)歷史中，先后舉辦過(guò)中專、本科和?？平逃６啻伪辉u(píng)為國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校，遼寧省職業(yè)教育示范校，先后榮獲全國(guó)職業(yè)教育先進(jìn)集體、全國(guó)中等職業(yè)學(xué)校德育工作先進(jìn)集體、遼寧省職業(yè)教育先進(jìn)集體等榮譽(yù)稱號(hào)，多次在全國(guó)職業(yè)院校技能大賽、機(jī)器人比賽、“文明風(fēng)采”比賽中取得優(yōu)異成績(jī)。

學(xué)院占地面積512畝，建筑總面積19.2萬(wàn)平方米?，F(xiàn)有皇姑和沈陽(yáng)經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)三個(gè)校區(qū)，皇姑兩個(gè)校區(qū)分別位于沈陽(yáng)市皇姑區(qū)怒江街170號(hào)和152號(hào)，開(kāi)發(fā)區(qū)校區(qū)位于沈陽(yáng)經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)軌道交通工業(yè)園十三號(hào)路17甲5號(hào)。學(xué)院設(shè)有鐵道工程系、機(jī)械工程系、數(shù)控工程系、機(jī)電工程系、電氣工程系、信息工程系、管理工程系、文化基礎(chǔ)部、體育部共九個(gè)教學(xué)單位，開(kāi)設(shè)相關(guān)專業(yè)29個(gè)。其中，鐵道機(jī)車(chē)車(chē)輛、鐵道車(chē)輛是原鐵道部?jī)?yōu)秀專業(yè)，機(jī)電技術(shù)應(yīng)用是遼寧省品牌專業(yè)、全國(guó)機(jī)械行業(yè)“特色專業(yè)，數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、機(jī)械加工技術(shù)、計(jì)算機(jī)及應(yīng)用、電力機(jī)車(chē)運(yùn)用與檢修是遼寧省省級(jí)中職示范專業(yè)。

學(xué)院現(xiàn)有全日制中高職在校生4000余人，辦學(xué)六十余年來(lái)，為鐵路建設(shè)和地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展輸送了5萬(wàn)余名高中級(jí)技術(shù)和管理人才，畢業(yè)生受到用人單位好評(píng)。近幾年，畢業(yè)生就業(yè)率始終保持在95%以上，專業(yè)對(duì)口率保持在80%以上，大批畢業(yè)生已經(jīng)成為行業(yè)和地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的骨干力量。

學(xué)院擁有一支道德素養(yǎng)高、實(shí)踐能力強(qiáng)、科研水平高、年齡結(jié)構(gòu)合理的教師隊(duì)伍。目前教職員工總計(jì)322人，其中專任教師236人，教授7人，副高級(jí)職稱69人，教師中擁有博士、碩士研究生學(xué)位115人，多名教師獲得“全國(guó)模范教師”、“遼寧省優(yōu)秀專家”、“國(guó)家職教名師”、“全路火車(chē)頭獎(jiǎng)?wù)隆钡葮s譽(yù)。學(xué)校“雙師素質(zhì)”教師比例達(dá)到100%，中級(jí)以上專業(yè)教師“雙師型”比例達(dá)到100%。

學(xué)院圖書(shū)館擁有紙質(zhì)藏書(shū)21萬(wàn)冊(cè)，數(shù)字化電子期刊2300萬(wàn)冊(cè)（篇），電子圖書(shū)5萬(wàn)冊(cè)（篇）。校園網(wǎng)絡(luò)由雙核心、雙鏈路的主干萬(wàn)兆的有線網(wǎng)絡(luò)和無(wú)線網(wǎng)絡(luò)構(gòu)成，有線網(wǎng)絡(luò)和無(wú)線網(wǎng)絡(luò)均全面覆蓋整個(gè)校園。建有相關(guān)實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)室及實(shí)訓(xùn)基地43個(gè)。學(xué)院是遼寧省中小企業(yè)技能培訓(xùn)基地。學(xué)院內(nèi)設(shè)有遼寧省國(guó)家級(jí)職業(yè)技能鑒定所，具有初、中、高三個(gè)級(jí)別22個(gè)職業(yè)（工種）的職業(yè)鑒定資質(zhì)，每年開(kāi)展各類職業(yè)技能鑒定2000余人次。學(xué)院承接沈陽(yáng)鐵路局等多家企業(yè)的員工在職學(xué)歷教育，承接社會(huì)失業(yè)人員再就業(yè)培訓(xùn)、新技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)、社區(qū)培訓(xùn)等任務(wù)，年培訓(xùn)服務(wù)8000余人次。

學(xué)院始終堅(jiān)持以教學(xué)質(zhì)量管理為中心，建立了基于“雙閉環(huán)控制”原理的學(xué)校校內(nèi)教學(xué)質(zhì)量保障體系，對(duì)教育教學(xué)工作全過(guò)程、全方位進(jìn)行質(zhì)量監(jiān)督和控制。學(xué)院牽頭組建了“沈陽(yáng)經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)職業(yè)教育集團(tuán)”，成為全國(guó)唯一在民政部門(mén)注冊(cè)為民辦非企業(yè)的職教集團(tuán)。學(xué)院將德育工作滲透到教育教學(xué)全過(guò)程，推行學(xué)生“認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)”和“3+2”的跨區(qū)域合作育人的人才培養(yǎng)模式，打造“政校企”三方合作的職業(yè)教育公共實(shí)訓(xùn)基地，構(gòu)建以典型的工作任務(wù)分析為基礎(chǔ)的靈活開(kāi)放的課程體系，深化以行動(dòng)為導(dǎo)向的項(xiàng)目教學(xué)和分層次教學(xué)模式改革，實(shí)現(xiàn)職業(yè)教育內(nèi)涵的發(fā)展，使得教育教學(xué)質(zhì)量全面提升。學(xué)院推動(dòng)教學(xué)與學(xué)生管理一體化改革，實(shí)施系統(tǒng)化育人工程，將德育工作融入到教學(xué)組織與實(shí)施的全過(guò)程，實(shí)現(xiàn)學(xué)生德育工作的“一個(gè)融合”和“四個(gè)統(tǒng)一”。“服從，肯干，誠(chéng)信，明禮”成為學(xué)生自覺(jué)遵循的行為準(zhǔn)則，學(xué)生管理工作成為學(xué)院辦學(xué)特色之一。同時(shí)，學(xué)院是省級(jí)教育規(guī)劃科研基地，目前承擔(dān)國(guó)家、省部級(jí)課題二十余項(xiàng)，每年公開(kāi)發(fā)表學(xué)術(shù)論文200余篇。