本科獨立院校和專科院校哪個好 本科院校的?？婆c獨立?？茖W校啥區(qū)別

獨立學院和公辦二本院校相比，公辦二本院校學費較低。若沒有經濟壓力，往往獨立學院更好。

獨立學院，是指實施本科以上學歷教育的普通高等學校與國家機構以外的社會組織或者個人合作，利用非國家財政性經費舉辦的實施本科學歷教育的高等學校。

獨立學院是民辦高等教育的重要組成部分，屬于公益性事業(yè)，依法享有民辦教育促進法、民辦教育促進法實施條例規(guī)定的各項獎勵與扶持政策。

相關規(guī)定：

2020年5月18日，教育部辦公廳發(fā)布了《關于加快推進獨立學院轉設工作的實施方案》，2020年12月31日前，各獨立學院全部制定轉設工作方案，同時推動一批獨立學院實現(xiàn)轉設。

原則上，中央部屬高校、部省合作共建高校舉辦的獨立學院要率先完成轉設，其他獨立學院要盡早完成轉設。

截至2021年1月26日，全國獨立學院186所。

以上內容參考： 百度百科――獨立學院

正常情況下，本科里的?？聘?。

1、學校級別

學生在畢業(yè)后求職的時候，hr在面試的過程中，畢業(yè)院校其實是作為一個比較重要的印象分。一個比較知名的畢業(yè)院校往往能夠讓hr產生一些好感，因此在學校級別的對比上，本科里的?？剖潜泉毩⒌膶？埔玫摹?

2、教育資源

一般來說，本科院校里的教育資源都是比獨立?？埔玫?，即使是本科院校里的?？频且部赡芟碛玫綄W校的資源，比如：圖書館、實驗室、就業(yè)資源等。同時也可以接觸到學校里教授級別的老師，可以去做旁聽生，學習到一些本科專業(yè)的知識。

3、學習氛圍

從學習氛圍來看，本科學校里的學習氛圍是比較好的，越好的學校里面的學生學習能力就越強，并且校內老師也會組織大家參加各種競賽，在本科學校中考研以及考資格證書的學生是很多的，在周圍人的帶動下，自己也會慢慢變的自律和上進，學習氛圍很重要。

①培養(yǎng)目標的不同：
?？疲号囵B(yǎng)具有某種專業(yè)知識和技能的中、高級人才；培養(yǎng)能適應在生產、管理、服務一線和廣大農村工作的技術應用性人才；培養(yǎng)掌握一定理論知識，具有某一專門技能，能從事某一種職業(yè)或某一類工作的人才，其知識的講授是以“能用為度”、“實用為本”。
本科：培養(yǎng)較扎實地掌握本門學科的基礎理論，專門知識和基本技能，并具有從事科學研究工作或擔負專門技術工作初步能力的高級人才。要求學生具備合理的知識結構，掌握科學工作的一般方法，能正確判斷和解決實際問題，具備終生學習的能力和習慣，能適應和勝任多變的職業(yè)領域，本科教育知識的講授不僅要向學科的縱深發(fā)展，還要注意學科間的橫向關系，與此同時，本科教育注意培養(yǎng)學生的科學思維能力、創(chuàng)造能力、創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)精神。
②職能結構的不同：
?？疲阂越虒W為主要職能。
本科：以教學、科研、成果轉化與產業(yè)服務為主要職能。
③知識結構的不同：
?？疲簷M向的職業(yè)崗位知識模塊，強調崗位業(yè)務知識和實踐操作技能，理論以“夠用”、“實用”為度。比較側重“WHAT TO DO”和“HOW TO DO”，集中于改造認識世界的范疇，是相對完整的實踐體系和相對不完整的理論體系的統(tǒng)一。
本科：縱向的框架式知識體系，強調課程的整合、學科的完整和綜合，注重跨學科知識的遷移。比較側重〃WHAT〃和〃WHY〃，集中于認識世界的范疇，是相對完整的理論體系和相對不完整實踐體系的統(tǒng)一。
④學科專業(yè)的不同：
專科：以面向行業(yè)或本地區(qū)為主，專業(yè)覆蓋面較窄，數量較少，社會適應性有限。繼續(xù)學習的潛能較弱。
本科：以面向行業(yè)，面向大經濟區(qū)域為主，專業(yè)覆蓋面較寬，數量較多，社會綜合適應性較強。繼續(xù)學習的潛能較大。
⑤師資結構的不同：
?？疲簩W士學位為主體，教師以教學為主要任務，對教師的評價主要依賴教學效果，〃雙師型〃教師倍受青睞，有影響的學科帶頭人較少。
本科：碩士、博士學位占較高比例，教師既要教學也要承擔科研任務，教學能力和科研能力是教師的評價主要依據，有影響的學科帶頭人較多。
⑥組織結構的不同：
?？疲恨k學規(guī)模小、層次少，直線型的統(tǒng)一決策管理。教研室成為教學研究的基本單位。
本科：辦學規(guī)模大、層次多，管理體系多以直線職能或扁平式體制為主，院系二級機構的權、責放大，項目組形式的團隊研究比較多見。
⑦辦學模式的不同：
?？疲喝肟谑菍W生，出口主要還是學生。教學質量控制體系在校內，開放辦學程度要求不高，國際化程度較低，自成體系，較為閉塞。
本科：入口有學生、科研項目，出口則有學生、理論成果、應用成果等多種形式，學術水準要求高，對外開放度較高，社會影響力強。

每年的招生錄取中，錄取線不相上下的民辦本科和公辦?？菩纬伞皩蕖薄Ｈ绻x民辦本科，畢業(yè)后拿的是本科文憑，但學費比較高。選公辦專科，學費較低但學歷也低。那么民辦本科與專科哪個更好？下面和我一起來了解一下吧。

什么是民辦本科

民辦本科是指國家機構以外的社會組織或者個人，利用非國家財政性經費，面向社會依法舉辦的本科高?；蚱渌逃龣C構其辦學層次是本科。民辦本科，包括獨立學院、部分中外合作高校的本科專業(yè)、民辦普通本科高校。民本與公辦本科高校一樣都是社會主義教育事業(yè)的重要組成部分，畢業(yè)生的文憑相同、學歷相等，學生同等納入國家助學體系，在*資助、評獎評優(yōu)、升學就業(yè)、社會優(yōu)待等方面與同級同類公辦本科高校學生享有同等權利。

什么是?？?

專科一般指大學專科（高職高專）教育，是我國高等教育的重要組成部分，是大學的學歷層次之一。區(qū)別于本科，大學?？平逃饕筛呗殻ǜ叩嚷殬I(yè)技術學院）和高專（高等?？茖W校）承擔，部分本科高校亦開設有專科。?？茖哟尾活C發(fā)學位，畢業(yè)頒發(fā)?？飘厴I(yè)證書。

民辦本科與?？颇膫€好

南京交通職業(yè)技術學院院長賈俐俐說，本三和高職的分數是交叉的，好的高職可能超過本三，這批學生往往很猶豫。公辦高職主要培養(yǎng)高技能人才，從就業(yè)看前景不錯，擇業(yè)選擇余地很大，而且現(xiàn)在越來越多的高職開辦專業(yè)很注重貼近市場，教學中實驗實訓占的比重很大，與企業(yè)實現(xiàn)無縫對接，畢業(yè)生一畢業(yè)就能很快上手。學費上家長也更容易承受，一般3年?？瓶偣矊W費相當于本科一年的學費，一些猶豫不決的學生還可以選擇高職，然后專轉本，也可以避免走彎路。一位本三院校負責人則指出，本三從學歷上講比?？聘咭粋€層次，上了高職后如果專升本最后還是要轉到本三，本三從知識結構而言更為系統(tǒng)，很多公辦學校開辦的獨立學院完全移植“母體學?！钡慕虒W，師資力量也更為強大。此外本三考研率也相對較高。綜合來看，考生還是對未來要有初步規(guī)劃，如果希望盡快就業(yè)，高職可能更容易，而如果對學歷有要求希望繼續(xù)深造不如一次到位選擇本三。

正常情況下，本科里的?？聘谩?

1、學校級別

學生在畢業(yè)后求職的時候，hr在面試的過程中，畢業(yè)院校其實是作為一個比較重要的印象分。一個比較知名的畢業(yè)院校往往能夠讓hr產生一些好感，因此在學校級別的對比上，本科里的?？剖潜泉毩⒌膶？埔玫?。

2、教育資源

一般來說，本科院校里的教育資源都是比獨立?？埔玫?，即使是本科院校里的?？频且部赡芟碛玫綄W校的資源，比如：圖書館、實驗室、就業(yè)資源等。同時也可以接觸到學校里教授級別的老師，可以去做旁聽生，學習到一些本科專業(yè)的知識。

3、學習氛圍

從學習氛圍來看，本科學校里的學習氛圍是比較好的，越好的學校里面的學生學習能力就越強，并且校內老師也會組織大家參加各種競賽，在本科學校中考研以及考資格證書的學生是很多的，在周圍人的帶動下，自己也會慢慢變的自律和上進，學習氛圍很重要。