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古典文獻專業(yè)院校排名 求助!古典文獻學和古代文學那個相對好考些? - 百度...

更新:2022年12月31日 16:20 大學路

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什么是古典文獻學專業(yè)?

古典文獻學是一門普通高等學校本科專業(yè),屬中國語言文學類專業(yè),基本修業(yè)年限為四年,授予文學學士學位。
該專業(yè)培養(yǎng)具有扎實的古典文獻學理論基礎和較高的理論素養(yǎng),系統(tǒng)掌握中國古典文獻學專業(yè)知識和專業(yè)特長,熟練掌握科學研究的思路、方法和研究文章的寫作技巧,能夠在高等院校、科研機構、*機關、新聞單位、出版機構、圖書館、企業(yè)等部門獨立地承擔相關工作的人才。

學生主要學習古籍整理和中國古典文獻學方面的基本知識,受到有關理論、發(fā)展歷史、研究現(xiàn)狀等方面的系統(tǒng)教育和業(yè)務能力的基本訓練。

學生畢業(yè)后可在各級古籍保護中心、圖書館、博物館、檔案館及相關古文獻經(jīng)營單位,從事古籍修復、古文獻的保護與整理、古籍數(shù)字化等技術和管理工作。由于學生一般都有扎實的寫作功底和語言表達能力,所以適應性很強,就業(yè)路徑也比較寬。

傳統(tǒng)的文獻學包括目錄、版本、??薄⑤嬝?、辨?zhèn)?、注疏等?nèi)容,是傳統(tǒng)經(jīng)史之學的門徑和基石,而在現(xiàn)代,除了傳統(tǒng)的內(nèi)容之外,中國古典文獻學主要涉及中國古代文學典籍的研究、考辨、編纂、譯注及現(xiàn)代化傳播等重要方面。它既是中國古典文學教學研究的基礎,也是其重要組成部分。

古典文獻專業(yè)學什么,出來能干什么,就業(yè)前景怎樣? - ...

古典文獻專業(yè)
業(yè)務培養(yǎng)目標:

業(yè)務培養(yǎng)目標:本專業(yè)培養(yǎng)具備中國古籍整理與古典文獻學全面系統(tǒng)知識,能在教育、文化、出版部門,從事古籍整理、傳統(tǒng)文化方面的實際工作、古典文獻教學與研究工作的文獻學高級專門人才。

業(yè)務培養(yǎng)要求:本專業(yè)學生主要學習古籍整理和中國古典文獻學方面的基本知識,受到有關理論、發(fā)展歷史、研究現(xiàn)狀等方面的系統(tǒng)教育和業(yè)務能力的基本訓練。

畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力:

1.掌握馬克思主義的基本原理和關于古籍整理、古典文獻學的基本理論;

2.了解我國關于古籍整理及編輯出版的方針、政策和法規(guī);

3.掌握本專業(yè)的基礎知識以及漢語言文學、歷史、哲學等學科的相關知識;

4.具有較強的古籍整理能力和古典文獻修養(yǎng),了解本學科的前沿成就和發(fā)展前景,有較強的寫作能力,并有一定的實際工作能力和初步科研能力;

5.掌握中文文獻資料的查詢手段。



主干課程:

主干學科:中國語言文學

主要課程:中國古典文獻學、目錄學、版本學、??睂W、文字學、音韻學、訓詁學、文科工具書使用、出土文獻概論、古代文化概論、古文獻學史、古代漢語、中國古代文學史等。

主要實踐性教學環(huán)節(jié):包括教學實習、論文寫作等,一般安排6周左右。



修業(yè)年限:四年

授予學位:文學學士

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看你自己的未來人生規(guī)劃。誠如樓上所說,一般古代文學比古代文獻好就業(yè)。如果你只想要文憑,那就讀古代文學。如果為了深造,并且喜歡文獻學,不妨讀你喜歡的方向。其實,古代文學和古代文獻結合的非常緊密,
兩者互滲的地方挺多。

一、前景

古典文獻學的專業(yè)性強,但社會認知度不高,導致了該專業(yè)畢業(yè)生就
業(yè)不佳的情況。

該專業(yè)在畢業(yè)后,多數(shù)情況下推薦繼續(xù)深造,而若需要就業(yè),則可以考慮出版社、圖書
館、文化產(chǎn)業(yè)的相關部門進行就業(yè),總的來說,就業(yè)限制較大。

古典文獻學就業(yè)前景

二、古典文獻專業(yè)很冷門嗎?

確實冷門。
主要原因由以下2個原因組成

1、專業(yè)冷僻不易學,社會認知度低

作為距離生活較為遙遠的知識學科,古典文學所學習的內(nèi)容不僅比較枯燥,與普通生活的
直接關聯(lián)度也不高,社會認知度相對其他文科專業(yè)低。
實際上這類專業(yè)也比較難學:不僅研究的內(nèi)容冷僻,需要學貫中西,還需要知識量豐富,
思路足夠開闊,專業(yè)知識扎實,甚至說是匯通文理。

2、開設院校相對少,熱度差距極大

此外,古典文獻專業(yè)的冷門也表現(xiàn)在了開設院校數(shù)量上,以2019年各院校在四川的錄取情
況為例,一本批次僅有2個院校開設有該專業(yè),而二本批次僅有1個院校。
以漢語言文學專業(yè)作為對比,一本批次則有10所院校開設有該專業(yè),而二本批次則有17所
院校,雖然不及更為熱門的會計專業(yè),但也要遠比古典文獻專業(yè)熱度高。
值得一提的是,由于開設有該專業(yè)的院校均實行了大類招生,無法從招生計劃、錄取分數(shù)
來具體分析專業(yè)的報考熱度,但據(jù)在校生反應,該專業(yè)多數(shù)都是被調(diào)劑的專業(yè)。

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