一、首本小學(xué)女生教材主要內(nèi)容
《花樣女孩》是全國(guó)首本專為小學(xué)女生編寫的教科書,“翻開(kāi)厚重的史書,無(wú)論在東方文明古國(guó),還是西方發(fā)達(dá)國(guó)家,都有女性長(zhǎng)期遭受歧視和壓迫的記載,女性在維護(hù)自身生存、發(fā)展、婚姻等權(quán)利方面所走過(guò)的路,要比男性曲折得多……”
這是上海小學(xué)版《花樣女孩》開(kāi)宗明義的一段告白。這也是全國(guó)首本專為小學(xué)女生編寫的教科書,供滬上四、五年級(jí)學(xué)生選用。
作為全國(guó)心理健康教育示范校,學(xué)校多年來(lái)一直致力開(kāi)展學(xué)生的性別健康教育。以前的教育比較側(cè)重男孩和女孩的心理健康,而這本教材則是以主題教育為切入。
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二、首本小學(xué)女生教材目錄
第一課《我是女孩》
第二課《美的追求》
第一小節(jié)是“‘臉’的忠告”,教女孩如何保護(hù)好自己美麗的臉龐:別用臟手碰臉、要用溫水洗臉、選擇性質(zhì)溫和的潔面乳、盡量少用化妝品等。
第二小節(jié)是“穿著要得體”,告訴女孩不同場(chǎng)合下注意自己著裝的得體,這既顯示了一個(gè)女孩子的修養(yǎng),也是對(duì)別人的尊重。總之,要學(xué)會(huì)做一個(gè)有氣質(zhì)的女生。
第三課《保護(hù)好自己》
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第四課《人際財(cái)富》
第五課《愛(ài)心天使》
第六課《擁抱未來(lái)》
徐靜說(shuō),在講課時(shí),男生和女生可以有分有合,從而避免以往性別教育男女生絕對(duì)分開(kāi)的刻板化授課模式。例如,在講解男女生交往、性別禮儀等,就有必要不分性別地同堂聽(tīng)課,而在講授諸如女孩的生理衛(wèi)生、閨蜜相處之道等問(wèn)題時(shí),女生單獨(dú)上課更能從容些。
2首本小學(xué)女生教材獨(dú)特之處
1、從審美和做美麗女孩角度引導(dǎo)女生
首本小學(xué)女生教材在上海試用。教材主編、靜安區(qū)閘北第一中心小學(xué)校長(zhǎng)徐靜說(shuō):“作為全國(guó)心理健康教育示范校,學(xué)校多年來(lái)致力于開(kāi)展學(xué)生性別健康教育。以前的教育比較側(cè)重男孩和女孩的心理健康,而這本教材則從主題教育切入。
這本女生教材與原來(lái)傳統(tǒng)教育觀念里對(duì)女生的“說(shuō)教”有很大不同,更突出從女孩的角度,特別是從審美和做一個(gè)美麗女孩的角度去引導(dǎo)女生。
2、《花樣女孩》更委婉且注重實(shí)用
《花樣女孩》顯然吸取了一些性教育讀本的教訓(xùn),進(jìn)行了另一種嘗試。在《保護(hù)好自己》章節(jié),主要傳授女孩們“認(rèn)識(shí)身體有哪些部位是‘禁區(qū)’”、“怎樣提高自我防范意識(shí)”、“如何尋求身邊有效的保護(hù)”三大問(wèn)題。
以“怎樣提高自我防范意識(shí)”為例,教材設(shè)置了“夏天在公交車上有人在你身后貼緊你”、“社會(huì)教育機(jī)構(gòu)的男老師留你一人補(bǔ)課”、“鄰居大伯用手摸你的臉,夸你漂亮”等幾大每個(gè)女生日常生活里都極有可能遇到的情境,讓女孩們明白哪些場(chǎng)合與人群需要提高警惕,隨即帶領(lǐng)學(xué)生了解自己的生理構(gòu)造,傳授自我保護(hù)與尋求他人保護(hù)的能力。
以上就是大學(xué)路為大家?guī)?lái)的《花樣女孩》首本專為小學(xué)女生編寫的教科書,希望能幫助到廣大考生!現(xiàn)在的家長(zhǎng)壓力普遍很大,在升學(xué)的壓力下不得不把孩子送去各類的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)。為此,有家長(zhǎng)呼吁:要全面禁止課
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