上海出臺(tái)班級(jí)微信公約 還微信群清凈

高考是一個(gè)是一場(chǎng)千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋的戰(zhàn)役。面對(duì)高考，考生總是有很多困惑，什么時(shí)候開(kāi)始報(bào)名？高考體檢對(duì)報(bào)考專業(yè)有什么影響？什么時(shí)候填報(bào)志愿？怎么填報(bào)志愿？等等，為了幫助考生解惑，大學(xué)路整理了上海出臺(tái)班級(jí)微信公約 還微信群清凈相關(guān)信息，供考生參考，一起來(lái)看一下吧

不知從何時(shí)起，班級(jí)微信群里出現(xiàn)了廣告、拉票甚至是爭(zhēng)吵。本來(lái)便于大家聯(lián)絡(luò)的交流工具，因?yàn)楣芾聿划?dāng)，變成了讓人頭疼的問(wèn)題。

如今，上海浦東新區(qū)、靜安區(qū)兩區(qū)教育部門出臺(tái)專門文件，將班級(jí)群明確為“公共信息平臺(tái)”，用于交流與學(xué)生有關(guān)情況，杜絕針對(duì)個(gè)別學(xué)生的討論和其他無(wú)關(guān)信息，還微信群以清靜。

立規(guī)矩，微群管理有依據(jù)

聽(tīng)說(shuō)教育部門下文管理微信群，上海家長(zhǎng)李文慧舉雙手贊成。“微信群是一個(gè)公眾平臺(tái)，應(yīng)該立規(guī)矩。原來(lái)，班主任三令五申不要在班級(jí)群里公開(kāi)孩子的隱私等事項(xiàng)，但總是有家長(zhǎng)不守規(guī)矩?！闭f(shuō)起班級(jí)微信群，李文慧很無(wú)奈。

當(dāng)前，微信群是家長(zhǎng)、教師經(jīng)常使用的交流平臺(tái)之一，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)給大家?guī)?lái)方便快捷的同時(shí)，也帶來(lái)了不少煩惱。一方面，有的家長(zhǎng)不守規(guī)矩，利用微信*矛盾；另一方面，個(gè)別教師違反師德要求，將教師權(quán)威施加到家長(zhǎng)身上。

針對(duì)微信群中出現(xiàn)的問(wèn)題，上海靜安區(qū)教育局近日下發(fā)《中小學(xué)班級(jí)微信群建設(shè)公約》，要求不得在群內(nèi)公布學(xué)生的成績(jī)排名，杜絕任何形式的廣告、拉票、紅包、集贊以及和學(xué)校、學(xué)生無(wú)關(guān)的內(nèi)容。今年4月，浦東新區(qū)下發(fā)了《關(guān)于加強(qiáng)學(xué)校班級(jí)微信群管理的通知》。

浦東南匯第三中學(xué)校長(zhǎng)張衛(wèi)星歡迎“公約”進(jìn)校園?！拔⑿殴芾韺?duì)學(xué)校而言是一個(gè)新領(lǐng)域，怎么管、依據(jù)什么管都是難題?，F(xiàn)在，我們有了操作方向?！睂W(xué)校組織教師學(xué)習(xí)“公約”，并結(jié)合實(shí)際問(wèn)題*了一套可操作的細(xì)化方案。

浦東中學(xué)學(xué)生發(fā)展中心主任黃燕發(fā)現(xiàn)，“公約”下發(fā)后，家長(zhǎng)微信群有了不小的變化。發(fā)廣告、拉票的現(xiàn)象，如今幾乎絕跡。“高三家長(zhǎng)群的變化最大，討論都聚焦到了高考上。大家都感到，這樣的班級(jí)群真正發(fā)揮了教育作用?！?/p>

守規(guī)矩，信息交流更健康

立規(guī)矩、守規(guī)矩，在北京清華附中朝陽(yáng)分校教師劉寶看來(lái)確有必要。他就曾遇到一件棘手的事：模擬考試成績(jī)分別通知個(gè)人，但一位家長(zhǎng)得知有人不及格后，就在班群不停打聽(tīng)，甚至盤問(wèn)其他家長(zhǎng)?！懊鎸?duì)不守規(guī)矩的家長(zhǎng)，教師很無(wú)力?！?/p>

據(jù)靜安區(qū)教育局德育室主任李正鋼透露，“公約”是區(qū)教育局德育室、區(qū)中小學(xué)班主任研究中心組組織區(qū)域55位中小學(xué)骨干教師，對(duì)班級(jí)微信群建設(shè)進(jìn)行專項(xiàng)實(shí)踐研究后總結(jié)出的經(jīng)驗(yàn)，操作性和實(shí)踐性都很強(qiáng)。

在重慶教科院副院長(zhǎng)王緯虹看來(lái)，上海兩區(qū)“公約”的出臺(tái)，不僅幫助學(xué)校、教師解決了管理難題，更重要的是“關(guān)注到了教育微信管理的盲區(qū)”。在網(wǎng)絡(luò)社會(huì)，班級(jí)微信群的影響力可能遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)教師和家長(zhǎng)的預(yù)想。如果因此帶來(lái)誤解和矛盾，甚至影響教育教學(xué)，則是得不償失。

“‘公約’劃出了教育微信群的‘紅線’，既規(guī)范了群的管理，也保護(hù)了學(xué)校和教師，這是地方行政部門主動(dòng)作為的表現(xiàn)?！蓖蹙暫缯f(shuō)。

講規(guī)矩，自律同時(shí)需法律

班級(jí)群不僅僅是一個(gè)交流平臺(tái)，更是需要大家共同維護(hù)的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。針對(duì)家長(zhǎng)之間鬧矛盾或者是攻擊教師的問(wèn)題，劉寶和家長(zhǎng)們討論制定了一套*流法則，發(fā)揮了很好作用。

在王緯虹看來(lái)，教師要發(fā)揮主導(dǎo)作用，帶領(lǐng)家長(zhǎng)們走向自律?！敖處煹墓ぷ鞑粌H僅是建群，還要了解相關(guān)法律法規(guī)，掌握*流的技巧，讓群健康發(fā)展。”教育部門應(yīng)提供更多資源和機(jī)會(huì)，為教師補(bǔ)上網(wǎng)絡(luò)、微信管理這一課。

上海教育科學(xué)院教授、教育法律專家譚曉玉也建議，相關(guān)部門要更加重視對(duì)微信群?jiǎn)栴}的研究。“‘公約’是大家一起遵守的約定，起到的規(guī)范效果是有限的。千萬(wàn)不要小看微信群可能產(chǎn)生的問(wèn)題，有些問(wèn)題甚至需要法律來(lái)規(guī)范。這一方面我們國(guó)家還是空白，建議地方可以先行先試。”

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