沈陽省實(shí)行“彈性離?！?教育服務(wù)從課上延伸到課外

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遼寧省沈陽市民孫先生的女兒今年讀五年級，以前每到放學(xué)時間，孫先生就心神不寧。他和愛人都無法在放學(xué)時間去接孩子，只好找一個課后托管班，多花錢不說，托管班還有幾次疏忽忘記接了，令人后怕不已。

“現(xiàn)在再也不用每天提心吊膽了，‘彈性離?！獬宋覀兊暮箢欀畱n，而且接孩子也不像過去要天天面對交通高峰期了?！睂O先生說。

“彈性離校”是沈陽市的一項惠民利民新政。面對“家長接孩子難、課后輔導(dǎo)難”這一老大難問題，沈陽市自2020年秋季學(xué)期起，在全市公辦中小學(xué)實(shí)行“彈性離?！?。凡有課后服務(wù)需求的中小學(xué)生，由家長自愿提出申請，經(jīng)過審核報備后，免費(fèi)參加“彈性離?！?。在此期間，教師不講新課，只提供輔導(dǎo)答疑，學(xué)校提供教室、場館及活動課程。

沈陽市教育局基教處處長王建艷介紹，“彈性離?！泵磕晁璧膬蓛|元左右資金全部由市級財政全額承擔(dān)并列入財政預(yù)算。該經(jīng)費(fèi)專項用于保障學(xué)校開展課后服務(wù)產(chǎn)生的水費(fèi)電費(fèi)、消耗品購置、場地使用、物業(yè)管理、人員補(bǔ)助等開支，其中90%用于人員補(bǔ)助。

以往，按照規(guī)范辦學(xué)要求，沈陽市小學(xué)、初中和高中生在校集中學(xué)習(xí)時間分別不得超過6、7、8個小時，但這樣卻難以滿足社會、學(xué)生和家長的需求。據(jù)統(tǒng)計，沈陽市80%的家長為接送孩子感到困擾，希望學(xué)校實(shí)行“彈性離校”的家長占90%。

實(shí)施“彈性離校”，由學(xué)校提供體系化的放學(xué)后服務(wù)，厘清了課后服務(wù)與規(guī)范辦學(xué)邊界，既去了家長心病，又給校長松綁。目前，沈陽市中小學(xué)冬季上學(xué)時間段，小學(xué)提供課后服務(wù)到17；30，非冬季時間到18；00；初一、初二到18；00，非冬季時間18；30；初三、高一、高二到18；30，非冬季時間19；00；高三到21；00，非冬季時間21；30。沈陽市教育局要求各地各校充分征求家長、教師及學(xué)生意見，科學(xué)預(yù)測實(shí)行“彈性離?！敝锌赡苡龅降膯栴}，實(shí)施“一區(qū)一案”“一校一策”，精準(zhǔn)施策，“把好事辦實(shí)，把實(shí)事辦好”。

沈陽市“彈性離校”一實(shí)施，就受到學(xué)生和家長的熱烈歡迎。實(shí)施第一個月，全市有81.7%的小學(xué)生、89.6%的初中生和99%的高中生報名參加，共有48.4萬余名中小學(xué)生直接受益。

沈陽市鐵路實(shí)驗中學(xué)學(xué)生100%報名參加“彈性離?！?，這讓副校長劉暢深感責(zé)任重大。學(xué)校努力盤活校內(nèi)外教育教學(xué)資源，豐富學(xué)校課程，組建了20多個學(xué)生社團(tuán)，把活動與課程有機(jī)整合，有效開發(fā)學(xué)生興趣特長。

劉暢說，“彈性離校”使教育服務(wù)從課上延伸到課后，師生在答疑解惑及互動中實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長。課后服務(wù)還給有特長的教師提供了施展才華的舞臺，通過雙向引導(dǎo)、合理取酬，教師的成長愿望得以激活。

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