海南：促進(jìn)義務(wù)教育公平 優(yōu)質(zhì)教育資源將延伸到每個(gè)市縣

高考是一個(gè)是一場(chǎng)千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋的戰(zhàn)役。面對(duì)高考，考生總是有很多困惑，什么時(shí)候開(kāi)始報(bào)名？高考體檢對(duì)報(bào)考專業(yè)有什么影響？什么時(shí)候填報(bào)志愿？怎么填報(bào)志愿？等等，為了幫助考生解惑，大學(xué)路整理了海南：促進(jìn)義務(wù)教育公平 優(yōu)質(zhì)教育資源將延伸到每個(gè)市縣相關(guān)信息，供考生參考，一起來(lái)看一下吧

2012年建校，2015年首屆中考成績(jī)?nèi)〉谝唬?020年高考本科A批上線率92.2%——北京師范大學(xué)萬(wàn)寧附屬中學(xué)在短時(shí)間內(nèi)取得了優(yōu)異的成績(jī)，也贏得了當(dāng)?shù)貙W(xué)生和家長(zhǎng)的信任。在北京師范大學(xué)對(duì)全國(guó)70多所附屬學(xué)校的考核中，萬(wàn)寧附中被評(píng)價(jià)為“辦學(xué)時(shí)間最短、發(fā)展最快、規(guī)模最大、質(zhì)量最優(yōu)、影響最大”。

“學(xué)校辦得這么好，可是幫我們解決了一大難題。”市民陳女士說(shuō)起萬(wàn)寧附中贊不絕口，她告訴記者，為了讓子女接受更好的教育，以前很多家長(zhǎng)為了陪讀不得不跟著孩子一起背井離鄉(xiāng)，現(xiàn)在孩子們?cè)诩议T(mén)口就能上學(xué)。

一組數(shù)據(jù)說(shuō)明了這一點(diǎn)，2012年，萬(wàn)寧中招的前100名學(xué)生都去了市外重點(diǎn)中學(xué)。如今，學(xué)校吸引優(yōu)質(zhì)生源回流，兩年間有許多學(xué)生從?？诘鹊胤祷厝f(wàn)寧就讀。

海南省教育廳廳長(zhǎng)曹獻(xiàn)坤介紹，北師大萬(wàn)寧附中是海南教育加快發(fā)展的一個(gè)縮影。2020年1月，現(xiàn)任省委書(shū)記、時(shí)任省長(zhǎng)劉賜貴在省兩會(huì)上首次提出實(shí)施“一縣兩校一園”優(yōu)質(zhì)基礎(chǔ)教育資源引進(jìn)工程，即每個(gè)市縣至少通過(guò)引進(jìn)辦學(xué)、合作辦學(xué)等方式辦好省級(jí)優(yōu)質(zhì)中學(xué)、小學(xué)和幼兒園各1所；2020年4月，劉賜貴在省第七次黨代會(huì)上所作的報(bào)告中，又將加快這一工程建設(shè)列為今后5年的工作任務(wù)。

海南迎來(lái)了國(guó)內(nèi)知名學(xué)校和優(yōu)秀教師進(jìn)入海南最多的時(shí)期，人大附中、北大附中、清華附中等紛紛來(lái)瓊辦學(xué)。截至目前，全省已引進(jìn)或正在洽談的合作辦學(xué)項(xiàng)目達(dá)53個(gè)，優(yōu)質(zhì)教育資源將延伸到每一個(gè)市縣。曹獻(xiàn)坤表示，海南各市縣與省外優(yōu)質(zhì)教育資源合作辦學(xué)的形式主要有3種：名校辦分校，即省外名校在海南獨(dú)立辦學(xué)；學(xué)校整體托管，即將海南已有的學(xué)校或新建學(xué)校整體委托省外名校管理；對(duì)口幫扶，由海南的學(xué)校與省外優(yōu)質(zhì)學(xué)校建立“*”的幫扶關(guān)系。

據(jù)介紹，現(xiàn)在合作學(xué)校已逐步成為當(dāng)?shù)匦ｉL(zhǎng)、教師培訓(xùn)培養(yǎng)基地，帶動(dòng)了當(dāng)?shù)刂行W(xué)校辦學(xué)水平的提升。有關(guān)市縣借助合作學(xué)校的教育資源，通過(guò)駐校培訓(xùn)、跟班學(xué)習(xí)等形式培養(yǎng)了一批學(xué)校管理團(tuán)隊(duì)和骨干教師，當(dāng)?shù)貙W(xué)校在辦學(xué)理念、管理模式、教學(xué)方法等方面發(fā)生了積極的變化，滿足了老百姓對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的需求。

同時(shí)，海南實(shí)施建省以來(lái)基礎(chǔ)教育領(lǐng)域“規(guī)格最高、規(guī)模最大、待遇最優(yōu)”的“好校長(zhǎng)、好教師”引進(jìn)工程，面向全國(guó)引進(jìn)300人，其中75%以上到貧困市縣、民族州縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校工作，辦學(xué)效果明顯提升。

為辦好家門(mén)口的每一所學(xué)校，海南還建立健全了各級(jí)各類教育標(biāo)準(zhǔn)體系，構(gòu)建起貫穿所有教育階段的財(cái)政撥款制度體系，學(xué)校面貌發(fā)生翻天覆地的變化。

一系列舉措，使海南教育在起步晚、底子薄、短板多的情況下實(shí)現(xiàn)了歷史性跨越。學(xué)前三年毛入園率由1988年的22.75%提高到2020年的82.5%，實(shí)現(xiàn)了公辦中心幼兒園鄉(xiāng)鎮(zhèn)全覆蓋；實(shí)行義務(wù)教育階段學(xué)生“兩免一補(bǔ)”政策，對(duì)邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)和核心生態(tài)保護(hù)區(qū)初中以下學(xué)生實(shí)施“教育移民”扶貧工程，19個(gè)縣（市、區(qū)）通過(guò)“全國(guó)義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣（市、區(qū)）”國(guó)家督導(dǎo)評(píng)估認(rèn)定；實(shí)施中職教育免學(xué)費(fèi)政策，并在全省中職學(xué)校推廣勵(lì)志扶貧模式，近5年中職畢業(yè)生就業(yè)率均超過(guò)97%；高校數(shù)量從建省初期的4所增加到20所，全省高等教育毛入學(xué)率由1988年的4.56%提高到2020年的39.92%。

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