寧夏愛(ài)心媽媽 給殘疾孩子一個(gè)家！

高考是一個(gè)是一場(chǎng)千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋的戰(zhàn)役。面對(duì)高考，考生總是有很多困惑，什么時(shí)候開(kāi)始報(bào)名？高考體檢對(duì)報(bào)考專(zhuān)業(yè)有什么影響？什么時(shí)候填報(bào)志愿？怎么填報(bào)志愿？等等，為了幫助考生解惑，大學(xué)路整理了寧夏愛(ài)心媽媽 給殘疾孩子一個(gè)家！相關(guān)信息，供考生參考，一起來(lái)看一下吧

　　夏初傍晚，在寧夏銀川市永寧縣惠豐村的“愛(ài)心媽媽”劉淑琴家中，“女兒”丁丁和小穎搬著小板凳依偎在電視機(jī)前，7歲的小穎指著屏幕咿咿呀呀說(shuō)個(gè)不停，18歲的丁丁偶爾應(yīng)和著妹妹。
　　
　　53歲的劉淑琴望著孩子的背影對(duì)記者說(shuō)：“能像現(xiàn)在這樣陪著孩子，為她們和身邊的殘疾人朋友做些事，就是我最理想的生活?！?br/>　　
　　丁丁和小穎是兩個(gè)特殊的孩子，小穎屬于先天愚型，丁丁精神發(fā)育遲滯，理解和溝通能力較差。
　　
　　坐在母女三人之間，記者很難聽(tīng)明白活潑的小穎在念叨些什么。但是孩子們與“媽媽”劉淑琴之間，卻能夠心有靈犀，小穎指著什么，劉淑琴馬上就能反應(yīng)過(guò)來(lái)，一家人其樂(lè)融融。
　　
　　“15年時(shí)間，寄養(yǎng)了10個(gè)兒童福利院的孤殘兒童。我對(duì)每個(gè)孩子都傾注感情，反復(fù)地摸索和鼓勵(lì)，即便沒(méi)有言語(yǔ)，彼此也能溝通?！眲⑹缜僬f(shuō)。
　　
　　2003年是劉淑琴接觸寄養(yǎng)孤兒的第一年。那時(shí)候，14歲的兒子和12歲的女兒先后上了中學(xué)，她在縣城開(kāi)了家服裝店，每月有1000多元收入，丈夫是技術(shù)工人，常年在城里打工，一家人日子過(guò)得挺紅火。
　　
　　有一天，同村的朋友帶著一個(gè)白內(nèi)障、一個(gè)先天愚型的殘疾孩子光顧了劉淑琴的小店，得知兩個(gè)孩子是以“家庭寄養(yǎng)”這種孤殘兒童養(yǎng)育模式寄養(yǎng)在朋友家中后，劉淑琴的心思再也無(wú)法放到店里。
　　
　　“原本我就喜歡小孩子，再加上自身右腿有些殘疾，看著他們真是覺(jué)得又可愛(ài)又可憐?！眲⑹缜僬f(shuō)，“當(dāng)時(shí)我就決定，即便寄養(yǎng)孩子的補(bǔ)貼比起干服裝店微薄許多，我還是想要給他們一個(gè)家?！?br/>　　
　　經(jīng)過(guò)兒童福利院工作人員的評(píng)估，不到3歲的丁丁寄養(yǎng)到劉淑琴家?！岸《⌒r(shí)候皮膚可白了，我丈夫把這個(gè)小可愛(ài)心疼得不行，每次回家，就把孩子裹在自己的皮夾克里抱著串親戚，說(shuō)自家又添了個(gè)小棉襖呢?！被貞浧甬?dāng)時(shí)的情景，劉淑琴臉上洋溢著幸福。
　　
　　隨著丁丁漸漸長(zhǎng)大，劉淑琴發(fā)現(xiàn)，孩子只有在高興的時(shí)候才愿意與她交流，大多時(shí)間思想仿佛是停滯的。
　　
　　發(fā)現(xiàn)丁丁在家庭寄養(yǎng)服務(wù)中心的教室里與其他伙伴玩的時(shí)候特別開(kāi)心，劉淑琴便每天帶丁丁往家庭寄養(yǎng)服務(wù)中心跑，一面讓丁丁玩耍、學(xué)習(xí)手工技能，一面向特教老師、其他寄養(yǎng)家長(zhǎng)們學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。這個(gè)習(xí)慣，劉淑琴一直堅(jiān)持至今。
　　
　　日子一天天過(guò)去，劉淑琴學(xué)會(huì)了如何在生活中教會(huì)孩子認(rèn)知，學(xué)會(huì)了不斷鼓勵(lì)孩子每一個(gè)成長(zhǎng)的瞬間，學(xué)會(huì)了調(diào)節(jié)孩子們遇到各種情況后出現(xiàn)的心理問(wèn)題。如今，18歲的丁丁能夠在穿衣時(shí)主動(dòng)挑自己最?lèi)?ài)的花裙子，早晨起來(lái)先幫著媽媽料理家務(wù)，打開(kāi)電視跟著節(jié)目哼唱歌曲……
　　
　　這些年，先后還有8個(gè)孩子在劉淑琴家寄養(yǎng)過(guò)。小春因?yàn)榇诫窳言粧仐墸?3個(gè)月時(shí)，手術(shù)后的她來(lái)到劉淑琴家?！靶〈菏窃奂易盥斆鞯暮⒆樱憧此请p大眼睛，好像會(huì)說(shuō)話似的，多漂亮啊?！眲⑹缜?gòu)牟鑾紫鲁槌鲂〈旱恼掌附o記者，此時(shí)，她濕潤(rùn)的眼里，淚水已經(jīng)開(kāi)始打轉(zhuǎn)兒。
　　
　　“拆遷以后，條件比以前好了，為了方便孩子玩耍，特意添錢(qián)換了大房子。”走進(jìn)她和孩子的臥房，20多平方米的空間內(nèi)一半都打成了老式的炕床——“一個(gè)人看兩個(gè)，得考慮周全，不能讓他們睡覺(jué)時(shí)候滾下去。”
　　
　　炕床對(duì)面的書(shū)柜里，放著一排紅色的獎(jiǎng)狀，其中有“愛(ài)心媽媽”“精神文明家庭”“優(yōu)秀*員”……2013年，因?yàn)閰⑴c寄養(yǎng)孤兒工作得到全村人的肯定和尊重，劉淑琴光榮入黨。
　　
　　“黨員就要做表率，除了照料孩子，我還應(yīng)該做更多力所能及的事兒?！眲⑹缜僦鲃?dòng)擔(dān)任起了村里的殘疾人聯(lián)絡(luò)員，平日里收集村中需要幫助的殘疾人信息反饋給殘聯(lián)，同時(shí)將殘聯(lián)的一些福利、藥品領(lǐng)到村里分發(fā)給大家。
　　
　　5月12日，既是母親節(jié)，也是丁丁的生日。今年，女兒鄭鑫*了兩個(gè)銀鐲子送給媽媽和丁丁，兒子鄭楠除了回家探望媽媽和丁丁，也給小穎*了玩具。
　　
　　看著自己的孩子與小穎、丁丁玩得高興，鄭鑫對(duì)媽媽說(shuō)：“以前我們還小，每次看到您把好吃的先分給丁丁和其他弟弟妹妹，總是在心里埋怨您把愛(ài)分給了別人?，F(xiàn)在我們長(zhǎng)大了，沒(méi)能陪在您身邊，才發(fā)現(xiàn)您每天為了他們忙碌，也是一種幸福。您除了養(yǎng)育我們，更教會(huì)了我們?nèi)绾稳?ài)。”

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