首都師范大學(xué)附屬小學(xué)的“向日葵班” 六年閱讀17萬(wàn)字撰寫(xiě)詩(shī)歌5422篇

高考是一個(gè)是一場(chǎng)千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋的戰(zhàn)役。面對(duì)高考，考生總是有很多困惑，什么時(shí)候開(kāi)始報(bào)名？高考體檢對(duì)報(bào)考專(zhuān)業(yè)有什么影響？什么時(shí)候填報(bào)志愿？怎么填報(bào)志愿？等等，為了幫助考生解惑，大學(xué)路整理了首都師范大學(xué)附屬小學(xué)的“向日葵班” 六年閱讀17萬(wàn)字撰寫(xiě)詩(shī)歌5422篇相關(guān)信息，供考生參考，一起來(lái)看一下吧

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　　今年，有這樣一個(gè)班的學(xué)生圓滿(mǎn)地完成了他們?cè)谛W(xué)的六年學(xué)業(yè)，六年來(lái)，全班學(xué)生共閱讀各類(lèi)書(shū)籍累計(jì)達(dá)17萬(wàn)字，撰寫(xiě)詩(shī)歌5422篇，撰寫(xiě)日記共7603篇，全班同學(xué)共計(jì)作文6988篇，他們就是首都師范大學(xué)附屬小學(xué)的“向日葵班”學(xué)生。
　　
　　“向日葵班”是北京市海淀區(qū)推進(jìn)新教育實(shí)驗(yàn)的一個(gè)典型代表，新教育實(shí)驗(yàn)是一個(gè)以教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展為起點(diǎn)，以通過(guò)“營(yíng)造書(shū)香校園、師生共寫(xiě)隨筆、聆聽(tīng)窗外聲音、培養(yǎng)卓越口才、構(gòu)建理想課堂、建設(shè)數(shù)碼社區(qū)、推進(jìn)每月一事、締造完美教室、研發(fā)卓越課程、家校合作共建”十大行動(dòng)為途徑，以幫助新教育共同體成員過(guò)一種幸福完整的教育生活為目的的教育實(shí)驗(yàn)。
　　
　　新教育十大行動(dòng)以“營(yíng)造書(shū)香校園”為首，因而“向日葵班”一直力推全學(xué)科閱讀，老師們所做的工作或是以閱讀為基礎(chǔ)，或是緊密?chē)@著閱讀，或是依靠閱讀的形式，將閱讀落實(shí)到每一門(mén)課程當(dāng)中。
　　
　　據(jù)了解，這個(gè)班里的很多孩子都撰寫(xiě)了小說(shuō)與詩(shī)歌，其中不少發(fā)表在《中國(guó)青年報(bào)》《十月》等報(bào)刊上，擁有自己的個(gè)人作品集。莊子悅同學(xué)說(shuō)，“自一年級(jí)起，我們班就品詩(shī)、讀詩(shī)，經(jīng)過(guò)日復(fù)一日的積累，我在四年級(jí)的時(shí)候出了一本詩(shī)集《向日葵·愛(ài)》，這本書(shū)里，有思鄉(xiāng)的情懷，有異想天開(kāi)的夢(mèng)境，有童年的歡笑，我相信，當(dāng)我長(zhǎng)大再翻閱這本詩(shī)集時(shí)，也一定覺(jué)得特別美好?！崩罱仆瑢W(xué)同樣喜歡文字，小學(xué)階段，他已擁有25萬(wàn)字的習(xí)作，自三年級(jí)第一學(xué)期期末老師要求每個(gè)學(xué)生練寫(xiě)一篇小說(shuō)開(kāi)始，小說(shuō)創(chuàng)作便成為李江浩最喜歡的課程，2020年12月，他完成了自己的第七部小說(shuō)《廚神》。
　　
　　“向日葵班”的班詩(shī)也是自己創(chuàng)造的。班主任郭麗萍介紹，六年里，向日葵班總共經(jīng)歷了兩次班詩(shī)創(chuàng)作活動(dòng)，一年級(jí)時(shí)創(chuàng)作了《向日葵·愛(ài)》，從一年級(jí)讀到三年級(jí)，四年級(jí)的時(shí)候繼續(xù)創(chuàng)作班詩(shī)，42名同學(xué)創(chuàng)作出40首班詩(shī)，莊子悅的《追夢(mèng)》脫穎而出成為班詩(shī)?！跋蛉湛唷钡漠厴I(yè)典禮上，郭麗萍老師帶領(lǐng)她的“向日葵班”的“小葵花”們以生命敘事的形式展示了他們六年的成長(zhǎng)與收獲。
　　
　　知心姐姐盧勤在觀看完生命敘事后說(shuō)到，幸福在哪里？在我們學(xué)生“太好了”的心態(tài)中、在“我能行”的自信中、在“你真棒”的悅納中、在老師們“我?guī)湍恪钡膼?ài)心中。
　　
　　“向日葵是一個(gè)符號(hào)，是一種精神的象征?！薄耙炎蠲篮玫臇|西給最美麗的童年。人生其實(shí)沒(méi)有多少個(gè)6年。小學(xué)階段的6年是我們?nèi)松钪匾臅r(shí)光。你們已經(jīng)學(xué)會(huì)了基本的學(xué)習(xí)方法，學(xué)會(huì)了基本的生活技能。這個(gè)時(shí)候，即使命運(yùn)把你們拋到任何一座荒島，你們也應(yīng)該能夠堅(jiān)強(qiáng)地生存與生活?！毙陆逃l(fā)起人朱永新對(duì)孩子們說(shuō)。
　　
　　首都師范大學(xué)附屬小學(xué)校長(zhǎng)宋繼東在致辭中表示，新教育激發(fā)了教師的職業(yè)熱情，豐富了學(xué)生的校園生活，讓師生在共讀、共寫(xiě)、共演中逐漸過(guò)上一種幸福完整的教育生活。雖然學(xué)生即將面臨畢業(yè)，但他堅(jiān)信新教育的精神會(huì)繼續(xù)為他們輸送能量。海淀區(qū)教委副主任趙建國(guó)表示，海淀區(qū)將繼續(xù)堅(jiān)持推動(dòng)新教育實(shí)驗(yàn)，深入開(kāi)展閱讀研究，延伸閱讀概念，讓閱讀成為一種信仰，成為師生的一種日常生活方式。

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